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第1篇：不再困惑作文
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天陰着，雨落着；花罷了，草彎了。
我獨自一個人靜靜的坐在屋子裏，有意無意的翻看着一本詞集，但是卻一直心不在焉，腦海裏一直回憶着上午和媽媽爭吵的事。我手裏不斷地翻閲着，不經意的低頭瞧了一眼，視線聚焦在一句詞上：“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。”
這是蘇軾蘇東坡的《定**》為什麼蘇東坡卻能過得那麼灑脱、自由、無拘無束呢？
縱觀蘇軾一生，是多麼的坎坷、淒涼啊！他36歲時因論朝政得失，惹惱了王安石，結果被王安石一氣之下貶到了杭州，然後密州、徐州，44歲又被奸臣和小人的讒言所詆譭，被貶到了更遠的黃州！這是何等的困苦啊，正所謂他自己所言：“千里孤墳，無處話淒涼”啊！
讀到這裏，我頓了一下，不由自主的聯想到了現在的我。媽媽認為我的作業做的太慢，是在拖延時間，於是就一直不斷的像唸經一樣，在我耳邊一次又一次地反反覆覆地重複那已經嘮叨了千百遍的“台詞”，於是我就像那可憐的孫猴子一樣，被緊箍咒折磨的痛不欲生。漸漸地，我的心情愈來愈煩躁不安，開始不耐煩了。終於，我再也無法忍受這讓我煩透了的“緊箍咒”，像火山似的無法遏制的爆發了。
“你就知道催促我！你知道這作業有多難做嗎……”兩行清淚從我的眼角處無助地流了下來。
為什麼蘇軾能擁有“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的廣闊胸襟；為什麼他可以懷着“不知天上宮闕，今夕是何年，我欲乘風歸去”的報國之心；為什麼他可以將眼前的這一切繁瑣的事當做浮雲般揮去？
“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。”就在這一刻，我突然頓悟了！我不再困惑了！
合上詞集，微笑逐漸爬上了我的嘴角。天明瞭，雨停了；花開着，草長着。我邁起了自信的腳步，走了出去——不再煩悶、不再彷徨。我要用微笑去面對人生，面對一切！
第2篇：不再困惑作文
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剎那，回眸千古自然——是楊柳點裝了新綠，掩蓋了迷惑；是流水奏起了凱歌，沖刷了茫然；是堅巖豎起了頂峯，落下了困惑。在無言中，它們用勵志之聲，悲壯之舉在大自然的縷縷裊煙中詮釋了不再困惑，別離茫然的奧祕之深。
悽悽河岸，誰能佔據河畔？是新生的楊柳，於西風中消逝，卻從春風中歸來，在漫漫長沙中飄然於上，隨風飄灑，守住的是生機，別去的更是惆悵。不再困惑，用落下的枯葉許下宿願，卻是再次的斷想無言淨説。股股長河，那寄去孤獨與渺茫，不再是困惑而是沉默。雍容卻是悽美的讚歌，翩翩落下，而落葉歸根，返樸歸真。它用點點新綠在混沌之地湛開一片片新的潔白。春風中，將起將落，逝去東流不再是故語，而是別離困惑，暢想明日的歌唱。用絲絲清新的樂音譜寫自然的讚歌，不再吟唱的卻是“楊子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人”的泠音。
步於黑夜的籠罩，行於磅礴之上，有怒吼的波濤，有不盡的勁流，更有絲絲冷冷作響的流水之音。有人道：“行雲流水，天籟之音。”可又有何人追溯這盡頭的滄桑，是鉅變，還是如故依往？卻是渺茫，卻是困惑，一直的奔放，一直地狂歌肆虐，沖刷的不再是歡樂，激盪的不再是靡音，而是困惑的滋聲，迷茫的垢渣。那風稜如厲的漫漫歲月，積累的不再是離愁別緒，而是顫落的淚花，離去的諍諍清唱。是古語依存？是源流怒發？都不是，而是困惑的籤蕭離別，漸落浪花。
山壑矗立，峯頂去巔，卻是悲壯的凱歌，夢想的勃發。初想繁華年少，有迷茫之霧，有困惑之音，但今日的隆隆堅巖，不是僅此的佇立，而是別離困惑，嚮往明天的忠貞代言人。股股秋風，瑟瑟寒風，那涅磐的滋聲俱語早已化作雲煙逝去，留下的是信仰，扔去的卻是困惑與冥想。僅留素裹的白裝，那妖嬈的彩服早已隨迷茫之霧而散去，響徹的不是困惑，卻是靜謐的沉默，穩定的清爽。漫長又如何？羣山之可數，歸途之道已，早已清唱，讓困惑離去，留下淚花……
花開花落，憶語新開。是清煙瀰漫，是霧氣縈繞，是漫漫黃沙，這是困惑的寄體，可凌落的自然之歌早已清掃，是繁華人生，瑟瑟吟唱……
啊！困惑何懼？夢想滋生，信仰勃發，一切皆將往矣！
第3篇：不再困惑作文
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人生路上，多少“雲霧”擋在路前，以危險的方式來恐嚇你，使你矇蔽了雙眼，你又能否衝破這道牆，去迎接前方燦爛的陽光。
——題記
每一個人都會經歷出生、成長、死亡等階段，每個階段都會有風霜雪雨的到來，但是，只要我們目標堅定，意志堅強，一定會迎來燦爛陽光。這不，我就跟你們分享一個屬於我的故事吧。
這是在一個暑假，那時我還不會游泳，爸爸老氣橫秋地説要我鍛鍛鍊，游泳是個好東西，可以使你減肥。又勢在必得，定要把我教會。當時我一下就蒙了，WHAT？水，多麼神奇的一個字，對於當時只有幾歲的我，就像一個永遠禁錮着我的籠子，使我無法衝破這道坎，我很迷惘，在那個暑假，聽到大人説有多少小孩死於溺水之類的消息，當時的我很恐懼。
當爸爸把我帶到橫錦水庫時，我害怕地緊握着游泳圈，即使爸爸如何來搶我的游泳圈，是如何把我推進冰冷的水裏，那過程我已經不記得了，只記得有幾個聲音在心中徘徊，恐懼，困惑，害怕……我恐懼，恐懼自己會成為下一個溺水者，但我更加困惑，困惑自己下一步該怎麼做，是怎麼遊的，我一無所知，但是我突然發現了一個轉折點，一把鑰匙，使我衝破這道柵欄。
我的餘光瞟見一羣風一樣的少年們在水裏歡快的戲水，耳旁都是他們的歡聲笑語，使我內心的種子一點點萌發。我大步走向爸爸，一狠心將游泳圈“呼”地扔向岸邊，一步一步走向深水區。每走一步，只感覺胸口越來悶，可我不言放棄，也不感言放棄，我渴望加入那羣少年，與他們一起玩。
慢慢的，我從慌張困惑，漸漸開始狗刨，到已經不用泳圈也能浮在水面，我心裏的“霧霾”也一點點散開，迎來燦爛陽光。
小芽困惑，有大樹指引；航船困惑，有燈塔指引；風車困惑，有微風指引。我們困惑，有心中的目標指引。
於是，我不再困惑。
第4篇：不再困惑作文
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淅淅漓漓的雨聲，就這樣浸濕了我的夢境。
在一個沒有月光的.夜晚，濃濃思鄉的愁緒，籠罩着一個失眠的人。
那是一個雨疏風驟的夜晚，失眠的我躺在牀上翻來覆去，雨水衝擊着我的窗户，似乎我心中的愁緒被我的心硬生生的擠出了淚水，化作這滿天的雨。我無聲地對自己説——我要回家！同樣是雨，我記得在我的家鄉，每當下雨時，我便會撐起一把傘蹦蹦跳跳的走在回家的路上，路上散佈着深深淺淺的水坑。我會故意很用力的跳進去，再跳出來。飛濺的水就這樣浸濕着我的笑意，傳遞着我的快樂，我還會很張狂的笑，轉着雨傘，變着花樣的旋轉。那時候，真的很快樂，那個張牙舞爪的時光。
雨依舊下着，我想起了從前的夥伴，從前的日子。現在卻只能聞語聽雨，任雨水衝擊着我乾枯的心靈。
“我是否應當振作？”我自己問着自己，我的眼前閃過了一幅畫面，一個纖細的身影半倚着牀，同我現在一樣，而她卻伸出她的手指着窗外，帶着點調皮，帶着點無奈，晃着手指答着“知否？知否？應是綠肥紅瘦”。我愕然，難道千年前的易安，將靈魂予我，但同是面對這雨聲，為何她卻能如此開心，甚至快樂。也許我應該轉變我的心態，她依舊翹着手指，朗聲對我説“要快樂，心態決定一切。”
我突然間想起那亡國之君，李煜。他的一首《虞美人》，雖悽美，但卻成了他的一首絕命詞。這首詞，應是一篇不朽的篇章，然而他卻因此送命。這是為什麼？也許是他的心態錯了。這本是不朽的詞便成了一把匕首，由他心出，也從他心入，插入他的胸膛，帶着他走向萬劫不復，走向玉砌雕欄。
就算是李白，他也有過“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的鬱悶；就算是杜牧，也不曾沒有過“心在天山身老滄州”的遺憾。但那些曾經揹負過“罪名”，曾經思鄉之切，曾經仕途不順的人們，如今仍然有“報君黃金台上意，提攜玉龍為君死”的報負，一千年後的我，難道還會因思鄉，因不順而沉淪嗎？不，我仍有“天生我才必有用”的決心，我仍有“立志讀盡天下書”的壯志，我還有陪伴我的同學和老師！我擁有這麼多可貴的人與決心，我相信，我一定會有我希望的人生。
我不再困惑，我不再因思家而沉淪於憂愁。窗外的雨聲漸漸休住，也許我的生活也會一樣，在暴風雨後，見彩虹！
第5篇：不再困惑作文
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“下面有請2號選手上場，3號選手做準備。”完了完了，下一個就是我上場了。
陽光如花瓣灑落下來，我彷彿能聽到陽光破碎掉到地上的聲音。此刻，我正參加一場歌唱比賽，一向沒有自信的我站在台上，內心由於緊張而導致的狂跳使我的呼吸都斷斷續續，眼睛看着台下人頭攢動的觀眾彷彿一片人海，腦子卻不由自主的大聲喊着：“為什麼來參加這場比賽？”
可是這樣的詛咒是蒼白的，滿心都是我自己的懦弱。
一直以來，我都是個膽子很小的人，既不敢走夜路，也不敢輕易回擊別人説我的話。記得有一次，老師讓我回答她提出的問題，我其實在紙上已經算出了這道題的答案並説了出來，但當看到老師緊鎖的眉骨和不斷地詢問我：”這個答案你確定嗎？”這句話時，我的第一反映就是“我算錯了？”我糾結的擠了一句，我不確定。但老師卻笑着對我説：“###，你的答案是正確的，為什麼不相信自己？”我也只是笑笑，然後慢慢的坐下來，我恨我自己，恨我自己的膽小，恨自己的沒自信，恨自己的隨波逐流。
音樂響起來了，就在那一瞬間，我發現老師竟然也坐在台下，緊鎖着眉骨，彷彿又在不斷地詢問我。接着，從她的臉上我讀到那句“為什麼不相信自己？”
哦，我懂了！我隨之張開了嘴，隨着第一個音符的吐出，我彷彿又有了知覺，麻木了很長時間的手和腳又可以重新伸展開，腦子裏此刻唯一的想法就是“我要唱下去，反正人已經丟了，既然丟人就丟到底吧！”於是，我把比賽看成了一場遊戲、一次鍛鍊，與世無爭的態度讓我的內心變得寧靜，使我很快從緊張中脱離出來。我放開歌喉，自信給了我力量，音樂停止後，我聽到台下傳來了穩定、持久而又熱烈的掌聲，走下舞台，我知道我取得了第二名的好成績，我真正感受到了自信帶給我的力量。
窗外的陽光綿軟，慢慢地淌到我的腳下，彷彿在為我的成功喝彩。
現在，我已不再感到困惑，每當我遇到困難時，就想到我唱過的歌：“我就是我，是顏色不一樣的焰火。”是啊，人生也如此，自信地做好自己，就能看到水遠山高和鷗翔魚躍的美景！
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