以前常聽人説尷尬的滋味很不好受，可我卻不這麼認為。自從那次經歷了一件事後，便不同了，因為我親自體驗了那種無法用語言説明白的“尷尬”。
那天，我乘車回老家。這個時候是乘車的高峯期。説實話，要不是答應了奶奶要回去，我還真不願意坐這擁擠的車呢。嗨，上車吧！我好不容易擠上車，隨着人流找到了一個安身之地。我拉住一個扶手，艱難地站在那裏，只覺得難受得快要窒息了。
站在我旁邊的是位老大娘，她提着一個包裹，臉漲得通紅，拼命地喘着大氣。我看她快站不了，很想去幫她，但心有餘而力不足。在老大娘的旁邊，坐着一個高中生摸樣的人，耳朵塞着耳機嘴裏嚼着口香糖，正在看窗外的風景，好象車廂裏的一切他看不見似的，一副事不關己的樣子。
突然車子一個剎車，大娘的身子倒在高中生的身上。高中生把目光轉到大娘的身上，皺了一下眉頭，坐着的身子一挪，又若無其事地把臉轉向車窗外面，還一邊用腳在地上打拍子。大娘勉強站穩，歎了一口氣。
車子好象在跳舞，開得歪歪扭扭，又一個紅燈，車猛地剎住了，大娘身子一斜有一次重重的倒在高中生的身子上。這次高中生可生氣了，用力把大娘推開，大娘差點摔倒。
我實在看不下去，便鼓起勇氣禮貌地對高中生説：“大哥哥，大娘這樣站着已經很不好受了，你幹嗎還把她推開？”可是沒等高中生開口，大娘卻説話了：“唉，你這個小毛孩怎麼管起我孫子來，是我讓他坐的，我都願意，誰讓你管的？”這時，車廂裏的人們都不約而同地向我投來異樣的目光，好象錯的是我。我的臉一下子直紅到耳根。而那個高中生正用洋洋得意的眼神看着我，好象在説：“誰讓你多管閒事！”我只覺得時間好象凝固了，只覺得車子開得太慢了。車子還沒到站我就一溜煙下了車。
我真想不同自己的一番好意，回換來這麼一次尷尬的遭遇！
我從小到現在經歷過很多尷尬的事情。不過，最尷尬的一次要屬英語口語比賽了。
五年級時，我參加了“希望英語”比賽。我好不容易闖過了初賽和複賽，再過決賽這一關，就能去北京參加總決賽了。原本我對這次比賽是比較有信心的。因為演講稿我在家中已背得很熟了。媽媽還把演講完評委可能要問的問題問了很多遍，直到我完全講熟了才罷休。第二天，我換好衣服就出發了。一路上，我還在心裏默背演講稿以及問題的答案，確認我自己已經背熟了，我才放心。
到了比賽場地，我就坐在位置上，調整好心態，準備上場。我做完自我介紹後，便開始背演講稿。我前面一半背得很流利，發音也很準確。在背誦過程當中，我用餘光看了看台下的中國評委以及外國評委，他們不時地點點頭，好像在表揚我背誦得很好。得到他們的鼓勵後，我更加有信心了。便聲情並茂地繼續背下去。哪知背到最後一段時，我竟然忘詞了！當時，我真的很尷尬。我很着急，因為時間在一秒一秒地過去，而我只有1分30秒的時間演講。我在心裏默默地想：加油啊，快點想，如果想不出來，前面的時間、精力包括成果都白費了呀！可是，我越是着急，就越想不出來。過了一會兒，台下的家長們小聲議論起來，好像每一個字都在嘲笑我，不過，所謂的“天無絕人之路”就是這個道理吧。正當我急得不知該怎麼辦時，也許台下有位“好心人”實在看不下去了，提醒了我一個單詞，才使得我想起來後面的內容。
不過，做任何事都是要付出代價的，雖然這位“好心人”的提醒使我拿到了87.5分這還不錯的分數，但最終，我還是不幸落榜。
這次的教訓使我懂得了一些道理：在台上不能太緊張，遇到錯誤和忘詞這類情況，不能煩躁和着急，要隨機應變，才可能會成功。
以前常聽人説，尷尬的滋味很不好受，可我卻不在意，但自從那次經歷了一件事後，便不同了，因為我親自體驗了那種無法用語言説明的感受。
那天，我乘車去玩兒，那是正是坐車的高峯期，説實話，要不是答應了同學去玩兒，我還真不願意坐在這擠車呢……我好不容易擠上了車，隨着人流找到了一個安身之地，我拉住一個吊環艱難地站在那裏，只覺得快要窒息了。
站在我旁邊的是一位老大娘，她提着一個包裹，臉漲的通紅，拼命地喘着氣，我看她很難受地樣子，很想去幫她，但無奈心有餘而力不足。在老大娘的身旁，坐着一個高中生模樣的男神，帶着耳機，嘴裏嚼着口香糖。正看向窗外的風景，好像車廂裏的一切他都看不見似的，一副事不關己的樣子。
突然，車子一個急剎車，老大娘的身子倒在了高中生的身上，那個高中生把目光轉到老大娘身上，皺了皺眉頭，一把推開了倒在身上的老大娘，坐着的身子向裏面挪了挪，瞪了一眼那位老大娘，有如無其事的把臉轉向車窗，還用腳打着拍子，老大娘勉強站穩，歎了口氣。
我實在是看不下去了，便鼓起勇氣，小聲地對那位高中生説“這位哥哥，這個奶奶這樣站着已經很不好受了，你怎麼還推開她？”可是還沒等那位高中生開口，那位老大娘卻説話了：“一個小姑娘家的，怎麼管這麼寬！是我讓他坐的，你憑什麼説我孫子。”話落，車裏的人不約而同地向我投來了異樣的目光，好像錯的是我似的。
我的臉一下子就紅到了耳朵根，二那個高中生正用洋洋得意的眼神看着我，好像再説：“誰讓你多管閒事的。”我只覺得臉上燒燒的，燙燙的，只覺得時間好像凝固了，只覺得車子開的太慢了。車子還沒停穩，我就一溜煙的跑下了車。
雖然我並不認為我做錯了，可大家好像都這麼認為，只相信老人的片面之詞，我真想不到我的一番好意，換來這麼一次尷尬的遭遇，但無論怎樣，我還是不會輕易改變自己。
讓我們一起保持初心吧！
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，半學期的中學生活結束了。在這半學期裏，發生了許多讓我難以忘懷的事情，這些事如星辰般印在我的腦海裏。其中，有一件事給我的印象最為深刻。
那是開學沒多久的事——鈴鈴老師伴隨着清脆的上課鈴走進教室，同學們趕緊拿起了書本，這是一節地理課。今天我們學習地球的經緯度，大家都看黑板。老師轉身用粉筆在黑板上畫起了草圖。看着老師那巧奪天工的作品，我選擇了拿起地球儀來看。同學們看，這條是赤道，這條是老師邊講邊用手在黑板上畫。我盯着手中的地球儀，轉動着它，赤道在哪裏呢？我找了半天也沒找到，真夠笨的。
那個女同學！等一下我讓你回答問題，説不出來有你好看啊！我被嚇了一跳，抬頭看向四周，老師正盯着我呢！我心裏一緊，糟了！剛才我光顧着看地球儀，壓根不知道老師在講什麼！我心裏像十五個吊桶打水——七上八下的。果然過了一會兒，老師點名讓我去黑板上畫經緯度我忐忑不安地拿起粉筆，卻無從下手。下面的同學説出了答案，我連忙寫上。括號呢？老師的話在耳邊響起。我的手抖得厲害，隨手便打了個括號。你有沒有注意聽啊？括號是在這個地方嗎？旁邊就寫了一個，不懂得看嗎？你這個同學啊，真是老師搖了搖腦袋，下去吧！我感到臉上火辣辣的，全班四十多雙眼睛像針一樣刺着我，我恨不得找個地縫鑽進去躲起來。這是我第一次被老師這樣批評，還是當着全班的面。唉！我在心裏怪自己，怎麼這麼傻呢？這次上課偏偏走神了，真是太不應該了！你可是學習委員啊！這讓大家怎麼看你？老師又會怎麼説你？我耷拉着腦袋走回座位，同桌問道：沒事吧？我搖了搖頭，心裏後悔極了。接下來的時間裏，我如做針氈，生怕老師再叫到我。
這次的教訓讓我明白：上課要用心去聽講，切不可三心二意。而作為學習委員，更要以身作則，嚴格要求自己，做大家學習的榜樣，為班級貢獻自己的力量！
雖然這件事情過去很久了，但是每一次要我説哪一次是讓我最尷尬的事情，我一定會想起這件事。以前我都總以為自己的臉皮其實很厚，但是經過這一次的事情以後我才發現，其實自己的臉皮根本沒有那麼厚，當被別人質疑指責的時候，我還是會感到不安和尷尬。事情就發生在七年級的時候，由於剛上國中的時候我英語還算不錯，於是尷尬的事情就這麼發生了。
那是一個陽光明媚的上午，我們班要本學期第一節英語課，老師想檢查我們在假期裏英語複習情況。就把我們分成兩組，男生一組，女生一組進行單詞比賽。因為暑假裏沒有好好複習，英語單詞有好多都忘了，沒成想同學們推薦我當代表，誰知老師讓我與女生組代表劉子瑄比，可能是劉子瑄上過英語輔導班，但主要是因為我長時間不復習的緣故吧，她的單詞顯然比我快，女生組理所當然的超過男生組，並且分數遙遙領先與我男生組，害得我們沒有拿到冠軍。男同胞議論紛紛的向我抱怨，有的説：“都怪你，我們沒有拿到冠軍，下次再也不選你了。”還有的氣的説：“我們下課揍你。”更有人大聲衝我喊：“你反應就不能快點”。我被四面八方的指責壓倒在地，感到十分尷尬，真想找個細縫鑽進去，我後悔莫及。
從這件事情以後我就發誓，以後我一定要好好的學習英語。這件事讓我明白了，每個人都有自己過不去的一個坎。剛上國中的時候，我因為英語成績好而被表揚，被全班認為是學霸。但是經過這一件事情以後，全班都知道我英語不好，這是很丟臉的事情。不僅男生現在對我有意見，女生也不在像以前一樣崇拜我了，現在想想真的很後悔也很尷尬。
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