站在教室門口的走道上，我忍不住大笑，但是心中卻一遍遍重複“真尷尬啊！”……
一個平常的上學日。在朦朧中我聽見媽媽在喊“起牀啦，六點半了！”仔細一聽，頓時慌了神，在昏暗的燈光下我把衣服胡亂套在身上。唉！要不是去上學，我一定會聽地心引力的話，舒適地倒在牀上。
走出卧室，只聽媽媽説：“叫你早點睡你不睡，起來晚了吧！”我沒説什麼，帶着睡意吃完早餐，騎車向學校奔去。腳每蹬一下都感覺很彆扭，我想，可能是我長高了，褲子小了吧。
天氣晴朗，陽光明媚，微風拂過臉頰，一陣清爽，我早已沒了睡意，大步流星向教室走去。同學們都在早讀，我不管三七二十一衝向座位，抱起書開始讀起語文。一切貌似再平常不過了。
終於盼到大課間的三十分鐘了，全班同學爭先恐後地衝出教室，樓道里水泄不通。我費了九牛二虎之力才擠到樓下，興高采烈地跑向操場。可這褲子穿着真的是難受死了，好像故意和我對着幹，心想：回家第一件事就是把你扔到垃圾桶裏！
玩球的時候，突然發現有些同學在看我，似乎很入迷的樣子。起先我以為他們在發呆，可我滿分作文網又回頭一看，更多的同學都在看着我，頓時存在感爆炸了。簡直飄飄然！原來我這麼帥！
回班的路上，我想把手插進口袋，這樣也許會顯得更酷。可是，手在褲縫處摸索半天沒找到口袋。這破褲子，竟連個口袋都沒有！
剛在座位坐定，餘老師衝我招招手，我心頭一緊。無奈之下，到了門外。根據以往的經驗，被餘老師叫到外面，凶多吉少，可餘老師臉上分明帶着微笑。我心想：難道這就是傳説中的笑裏藏刀？
我低下頭，準備接受暴風雨的洗禮。可是，餘老師卻説：“看你的褲子……”我一愣，迅速低頭一看，下一秒忍不住笑出來。原來，我把褲子穿反了。我的天哪！這回真糗大了！老師忍俊不禁，同學們也都圍了過來，左顧右盼地想打探點情況。當他們的目光在我的褲子上聚焦笑聲像洪水一樣爆發了，我恨不得找個地縫鑽進去。
餘老師可能是為了安慰我，悄悄説：“其實，我的毛衣也穿反了。”我生硬地苦笑了兩聲，心中湧出幾個大字——真尷尬啊！
這一次“意外事故”，讓我想起餘老師常説的一句話：早起三光，晚起三慌。馬虎先生！讓我們從此成為陌路吧！永別了！
時間如流水般匆匆流去，我已是一名中學生了，我們一邊摔跤，一邊爬起，再從中獲得啟迪。正如那一次，我尷尬地站在講台前。
從讀七年級的第一天開始，老師就給我們定下了一個規矩：每天的語文課拿課前五分鐘讓同學們演講。老師説，這是為我們的寫作打好基礎，同時也鍛鍊我們的口才能力與膽量。課前五分鐘的作用或許真的大吧，但它的“威懾力”更加顯而易見。它的到來，將一羣膽小如鼠的傢伙嚇得夠嗆，我更不例外。
可是怕，誰也不能不講啊！不是“該出手時就出手”嗎？於是那“可怕”的一天終於到來了。
隨着上課鈴聲的響起，我開始緊張起來。它的響起，意味着第一節課開始了，更意味着我演講的時間馬上就要到了。語文老師依舊踏着鈴聲準時到達，依舊笑盈盈的説：“今天該哪位同學演講了？”這時我的手早已冒出了汗。我機械地走上講台，上去的時候，我努力告訴自己：“放鬆啊！放鬆啊！”可一站到上面，面對大家，腦中便一片空白。
好不容易，我抓住那麼一點點記憶，於是，沒頭沒腦地講開了，聲音雖然細若蚊鳴，卻已是很不容易。我努力抓住那絲記憶滿分作文網，順着想啊，講啊，正當高潮部分，記憶戛然而止。我還在拼命搜索，那點東西早已忘到九霄雲外，任我肆虐自己乾涸的記憶，也是徒勞一場，講台下六十四雙渴望下文的眼睛，使我更加緊張了，嘴不經意張了張，又合上，不知道該從何説起。手下意識地從前面背到後面，還不停地擦着滿手心的汗，臉已經是燒得火燙，想必是滿臉通紅。
時間似乎靜止，教室安靜得異樣，只聽見我急促的呼吸聲。我又下意識地搓了搓手。終於張嘴説出了話，卻又只是重複。“提醒提醒她吧！”老師終於打破了尷尬的場面，示意拿着我的稿子的同桌。於是，按着提示，我草草收尾，匆匆回到了坐位上。當時，我真覺得自己像一株“夾竹桃”——尷尬得滿臉通紅，又夾着尾巴逃走了。
一年來，我已上台三次了，在講台上談不上口若懸河，但至少現在的我可以在課堂上大膽回答問題，在講台上自由發揮，在課後可以和老師自在相處了。現在回想起來，一切都源於我的那次尷尬的演講了。
人的一生不可能一帆風順，成長便是如此。即使摔倒了，也要努力爬起來！也許奮進中有艱辛，它卻可以讓自己更加堅韌！
我從小到大出過許多“傳奇糗事”兒，但要説最震撼、最激動人心的事兒，那就非屬“巴啦啦小魔仙同籠事件”了。
一節數學課，數學老師正在聚精會神地講“雞兔同籠”，同學們都在專心致志的聽講，而我也不例外，一會兒舉手回答問題，一會兒托腮認真思考。誰讓我是數學課代表呢？
這還只是暴風雨前的寧靜。
“這道題，誰上來回答一下？”數學老師指着一道應用題。
我頓時兩眼發亮，“唰”的一下舉起手來，望望四周，唉！怎麼沒人舉手？看來大家都不會這道題，嘿嘿，那這豈不是我大放光彩的好機會嗎？我可得好好表現！我高興的想着。
“這道題只有數學課代表會嗎？瞧瞧你們一個個把頭低得，你們就不能像人家課代表一樣嗎？”數學老師有些生氣了，但還是讓我上來解題。
聽了這番話的我哪裏還了得？要不是在教室裏，我都能上天了！當然，先做完題再得瑟吧。
我伸手想從書包裏掏出草稿本，卻摸到了一個奇怪的東西，把找草稿本的去路擋住了。我二滿分作文網話不説，一把抽出這個“不明物體”定睛一看，唉？這……這不是我表妹的“巴啦啦小魔仙魔法杖”嗎？
我定在原地，時間好像暫停了一樣，全班同學也愣了幾秒，就連數學老師也是如此。此時此刻的我，大腦是一片空白的。
高潮來了，我的手指不小心碰到了上面的開關，“魔法棒”毫無預兆地用全班同學都能聽到的聲音唱了起來：“巴啦啦小魔仙，咒語一呼喊，就展開正義的一戰……”
我的同桌第一個哈哈大笑，緊接着，全班都笑得前俯後仰。有的人甚至笑出了“鵝叫”。
我呢？我手忙腳亂的找着“魔法棒”的開關。
“開關呢？開關呢？”
只見我面目猙獰，雙眼大瞪，嘴脣咬在一起。別提有多難看了。之前的神氣全都消失不見。
我崩潰的想：蒼天啊！給我一個地縫鑽進去吧！我可是課代表啊！怎麼辦，怎麼辦！我不能這麼丟臉啊！
現在知道“巴啦啦小魔仙同籠事件”是怎麼來的吧！-本站§
唉，我要是知道我會那麼丟臉就好了，早知道就不出風頭了……
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