我們班是年組最“奇葩”的一個班，我們班做什麼事情都要比其他班新鮮有趣。別人見了我們班都説：“呀！真新鮮！”
別的班都是班主任“獨掌大權”，副班長和班長當班主任的左膀右臂┅┅而我們班卻並非如此，雖説班主任和班長有絕對的權利，但他們寧可不使用這份權利，也要和我們結下深厚的友誼。
比如説分座位，別的班老師都是先把學習好的調在一起，把學習不好的調在一起，然後把高矮前後調動一下，最後是“男左女右”。而我們班卻沒有這樣非同小可，你先聽聽我娓娓道來，我們班分座位最大的特點就是隨便坐，可以互補型分座位；擅長數學的和擅長語文的一起坐；也可以和擅長英語的一起坐┉┉可以有效地提高學習成績。
有的時候吧，兩個學習不太好的人（同學要求）坐在一起，但開始老師堅決反對，但我們全班都一致央求老師，老師也就只好作罷，不過坐在一起是坐在一起，還得有個條件，他們必須保證上課不説話，下課不打鬧，否則一個坐在教室的東北角，一個坐在教室的西南角—可望而不可及啊！
如果有人走進教室，並不會看到呈斜線狀的人頭，而是會看到一個個人頭參差不齊，像波濤洶湧的海面。別看我們班排座排得不整齊，但成績卻是頂呱呱的哩！
時代在變遷，生活也在變遷（變化），我們難道不應該創造新的學習方法嗎？雖然別人都説我們班的事都太新鮮，簡直超乎想象，那是我們班跟上了時代的腳步，如果跟不上會怎樣呢？就像趙本山説的那樣：“不看廣告，看療效！”
發生在我們班的新鮮事多的有一籮筐，欲知後事如何？請聽下回分解！
“全體解散！練習跳繩！”體育老師對我們下了命令。哼哼！這正是我們男女之間的一次決鬥！誰贏了，誰就是班裏面的主宰！這大好機會誰會放過呀！
男生先派出了“領軍人物”南瓜、林哥和老朱，我們女生則派出了“三大母老虎”我、Apple和陳皮。“各就各位！預備！go！”隨着鬼鬼的一聲令下，這場決鬥就開始了！
開始，雙方都是精力充沛。可不一會兒，老朱就受不了啦！便敗下陣來，這男生只剩下兩個人了！後來，Apple和南瓜都以失敗告終。場上只剩下我、陳皮和林哥，這林哥一瞧，呀，這隻剩下他自個兒啦！便害怕了，最後只能自認倒黴，我們女生一開場就來了個開門紅，都高興得對男生指手畫腳！男生是火冒三丈，頭場就輸了。
休息了一會兒，第二場就開始了！這次，我們男女雙方是派出了所有人看看誰能堅持到最後！“一，二，三……”我們邊跳邊喊着口號。
眼看着時間一分一秒地過去，人也越來越少，最後只剩下陳皮和飛毛腿，最後，還是陳皮笑到了最後，又為“女生軍團”贏得了第二場的勝利！我們女生現在是徹底瘋狂了！
最後，就是個人的比賽了！他們男生是派出了主力飛毛腿，而我們女生是派出了我這名敢拼的女將。比賽開始了，我和飛毛腿都拼出了全身力氣，可後來，因為我肚子疼，讓男生佔了便宜，贏了這一場比賽，我疼得流眼淚，但是，為了女生軍團，我決定再次出賽，開始，我倆是龍爭虎鬥，可後來，飛毛腿失誤了，我贏得了最後一場比賽的勝利！
“我們贏了！”女生歡呼道。男生只能唉聲歎氣，以後，我們女生就是班裏面的主宰了！
看來，我們班的女生還是比男生強啊！
最近，我們班學校舉行了一次大掃除除活動，這個活動體現了我們班同學們的團結一心。
這天，我們班的同學”戴“了一身的打掃”武器“，來消滅這個教室的敵人——灰塵。一上課，我們班就沸騰起來，有的同學提着水桶到洗手間裏裝水，有的同學負責把教室裏的桌椅搬到水泥地上接受陽光的消毒，還有的同學拿起沾了水的毛巾擦窗户……我們班好像變成了一個花園，我們這羣”小蜜蜂“去給這個花園裏的花傳播花蜜。我們有的還光着腳丫去掃地呢！呀！我們的班主任唐老師拿着水桶不停地向地面潑水，把地面上的灰塵和其他垃圾隨着水被我們掃出教室。突然，“涮“地一下，唐老師不小心把我的褲子潑濕了。”對不起“唐老師連忙説到，我説：”沒關係，意外“，大家相視一笑，又繼續清潔了。
就這樣，我們班的師生齊心協力，在放學前完成了這個艱鉅的任務。看我們班的同學把教室打掃得煥然一新，大家都會心的一笑，這就是我們班近來的新鮮事。
昨天，我們班來了一位客人，十分受大家歡迎，它的到來，讓同學們高興得不得了。
昨天中午，我正低頭吃飯，突然，此起彼伏地響起了同學們的叫聲。我抬起頭，看到一隻小鳥展開翅膀在教室上方飛行，並不停地去撞玻璃窗。撲騰了一會兒，可能是累了，它從後門飛出去，在我們教室後門旁落腳。一時間教室後門擠滿了人。小鳥在那裏一動不動，正用圓溜溜的小眼睛驚恐地看着我們。貝老師輕輕捧起小鳥，在同學們的簇擁下走上講台，並允許同學們摸小鳥。
小鳥渾身灰黑色的毛，細長的身子被密集的茸毛包裹着。黃豆大的棕色小眼睛骨碌骨碌地轉着，一副機靈樣。眼睛下是一個尖尖的喙。小鳥脖子上有一圈紅褐色的羽毛，像一條防寒小圍巾。它還有兩隻紅褐色的小腳。老師説這是一隻斑鳩。
同學們摸夠了，老師將這隻斑鳩帶到宿舍，想要將它放飛，我們緊隨其後。老師在窗邊停下，將斑鳩托起。可能是累了，斑鳩在老師掌心上，並沒有飛。老師只好回到教室，把斑鳩放在櫃子上。此時，我們都坐在座位上，正準備午休，而斑鳩正好奇地打量着我們。
中午，同學們遲遲不能入睡，都在想斑鳩的事。下午，同學們也都沒有賴牀，急切地想回到教室，看看斑鳩怎麼樣了。我回到座位，朝櫃子上看了一眼，空空的，只有作業本。課前，貝老師告訴我們，斑鳩已經回家了，並且就在從我們教室走廊上數的第三棵樹上，它回家時，還有兩隻小鳥出來迎接它呢！
上課時，總能聽到窗外傳來鳥叫，我忍不住朝窗外望去。神祕的窗簾後面，會不會有一隻斑鳩呢？
一週的學習生活眨眼間就過去了。我班出了件“新鮮事”——寫檢查。
當然有幾個同學也因此練就了絕世神功——“抄字功”。這種“寫檢查“的風潮起源於上週。那天，數學老師發現竟然有幾個同學上課不認真，就命他們寫檢查，自從數學老師看了他們幾個同學的檢查後，意外的發現他們寫檢查的水平很高，比語文作業佈置的週記質量還高，但是過不了幾天，我班的某些同學的舊病又復發了，他們彷彿已適應了這條新的班規，幾百字的檢查對他們也失出了約束，他們已練就成了寫檢查的高手。他們怎麼能寫出這麼多的檢查呢？我懷着疑問採訪了他們，哦，原來是“天下文章一大抄”，他們多半抄網上的精品文。
其實，老師這樣做的目的只是希望同學們認真學習，認真聽課，能多學點知識，做一個有用的人。我們應自覺地遵守紀律，只有這樣做，我們今後無論在任何的環境下才能戰無不勝，勇往直前，爭取更大的勝利！
怎麼樣看了這個題目，你會有所不解吧，你們班就有人這麼自誇嗎？嘿，你別説還真有。
風流才子——唐伯虎
俗話説，風流才子，英俊瀟灑，能文能武便是在下，人送美名唐伯虎唐寅是也，要説我風流，其實也不然，雖然我平常愛跟男生打打鬧鬧（我是女的），但是除了這個我也沒怎麼跟異性接觸啊，可是我最知心的朋友婷婷居然説我惹下了不少風流債。我大惑不解，我怎麼風流啦，難不成她也喜歡我，她吃醋了？不行我得問問她。英俊瀟灑就不用説了，要不然她怎麼會説我惹下不少風流債呢？能文能武則是名不虛傳，我是班上有名的兇姐。在班上男生一直虎視眈眈我這個兇姐的寶座，可經過我一段時間的整治後，結果比我預期的還要好，他們個個聽命於我，不然我就掐、踹、擰、踢、打。我在我們班不止是出了名的兇姐，還是出了名的作家。我寫過一兩首詩（還沒發表），自我感覺良好，還得到了老師的高度評價，每次寫的作文都能滿分，還會被老師當做範文讀呢！
位居第二——祝枝山
又名祝允明，跟我班姓某名某的男生酷為相似。他有一個別名叫姜姐，因為他是我班有名的廢話大王、吹牛大王，與周星馳版的祝枝山的性格大為相同。他是個既不能文又不能武的耍酷男孩，但他説話幽默，行為搞笑。記得有一次孫夢歌過生日，這個祝枝山竟然不顧顏面學起女孩子走路的模樣了，之後胯也跟着扭，讓我實在看不下去了，後來他的花招更是多了，那個扭捏竟使人笑得肚子疼笑的直不起腰。
屈居第三——文徵明
文徵明，一個帥氣瀟灑的憂鬱詩人，有點誇張，跟我班的這個文徵明可謂是大同小異。他是我班的新學生雖然不帥，但卻深藏不露，你別看他平常一副哈利·波特的樣子，就以為他是個老實巴交的人，他可不是，上次我們倆隔岸吵架，他首先開口把我那些能吵架的詞一口氣全給説了出來，害得我這個口才了得的人，也只能無言以對了！
排行老四——徐禎卿
她，愛女扮男裝，文采不錯我班裏我最好的朋友，但也是出了名的兇姐。可她呀卻經常被我欺負，誰讓她喜歡給我開玩笑呢？她有時候一言不發，靜的就像人間蒸發，動的時候又像又像這個世界都得隨着她轉，我們倆常常被人誣衊為同性戀，唉！這又是一樁風流事。
看，我們班也有四大才子，算不算是學校裏的新鮮事！
教室後面建立的讀書角，掀起了大家的閲讀熱潮。一時間，“採菊東籬下，悠然見南山”的朗朗書聲又開始在教室裏迴盪了起來。
按照老師的要求，每位同學都在家裏拿來了兩本珍藏已久的書放在了讀書角中。第一節課剛下課，我就發現教室後面人頭攢動，不知道在看些什麼。懷着強烈的好奇心，我也擠上前去向同學打聽到底發生了什麼事。一問才知道，原來同學們正評頭論足這一本本靜靜躺在書架中等待人們去翻閲的書。受到同學們熱情氣氛的感染，我也隨手翻開一本書，頓時一股股的書香之氣撲面而來。我似乎從中嗅到了《紅樓夢》的悽美，金戈鐵馬的劈啪作響，從中聽到了文天祥的雄心壯志，荊軻壯士的勇氣，從中感受到了水泊梁山的浩然正氣，徐志摩的深沉情思。這一切的一切都使我沉浸在了這文字的幽雅灑脱之中，這大概就是文字的魅力吧！
是的，正是因為這文字的魅力，才是這股憑空掀起的熱潮變成了一種對閲讀的渴望與追求。在這個到處充滿了濃郁書香的教室裏，你隨處可見這種令人欣喜的情景。每當下課鈴聲響起之時，同學總會從桌箱中取出一本包裝精美的圖書，翻開它，開始如飢似渴的閲讀起來，他們彷彿餓壞了的孩子，不顧一切的向觸手可及的知識撲去。忘記了疲勞，忘記了傷心與失敗，在這一刻，閲讀就是他們生活的全部意義。書就是他們生活的全部依託，不放過每一個字，不漏掉每一個點睛之筆。
油墨，書香，成了這個教室的全部空氣，洗去了浮沉，卸去了濃粧，這裏所展現的只是人們對知識的原始渴望與追求。我們的本能就是讀書，讀書，讀書，不斷的讀書，豐富自己的大腦，洗滌自己的靈魂成為一個心靈充實的人。
讀書角的開放，是一個全新的開始，卻並不是結束，我們真正收穫的是書籍帶給我們的充實與歡愉。
一個學期過去了，回想起來，這個學期的新鮮事還真不少。但是，至今還讓我記憶猶新的事，還是六·一兒童節那天。
那天早晨大家都早早的來到了教室，唯獨老師們還沒有到，於是，班長就叫同學們去買氣球、買綵帶，因為她決定要裝扮教室，讓大家都開心的度過這個六·一節。
買來綵帶後，他們就叫長得高的同學去掛彩帶。氣球才買了一包，裝飾整個教室怎麼夠呢？所以又叫人去買了幾包，班長叫了一聲，大家就忙前忙後的，誰都沒有停下來，幾乎沒有人在閒着，我在哪了貼氣球。好多人都在弄氣球，畢竟掛彩帶是要“高人”才能掛的。我一直貼貼貼，貼到不耐煩了，但是好像總有一股力量在引導着我，叫我不要停下來。後來，氣球和綵帶都弄好了，其它班的見到了，也不禁讚歎一番。
這裏只是我們班的一件事，其它的以後再説吧！
一陣陣歡笑聲和叫好聲，不時從我們六年級教室裏傳出來，吸引了不少別班的同學好奇的隔窗朝裏張望。原來我們班出了一件新鮮事。
前不久，我們班的“搞笑王子”劉達和“幽默大王”董志剛，自願成立了“劉董組合”，他們決定在今天舉辦一個“劉董演唱會”，以表達對國小六年生活的眷戀。他們的舉動得到了班委會的支持。
“‘劉董演唱會’現在開始。”隨着班長餘志文的報幕，“劉董組合”閃亮登場了。只見劉達瘦削的臉上戴着一幅大墨鏡，沒鼻子也沒臉的，一個字形容就是“酷”；而董志剛則拿着掃把當吉他，邊走邊用手敲着掃把，嘴裏還發出“哐、哐”的聲音，活脱脱就是一歌星嘛。他們走到講台中央，立定、轉身、鞠躬後，他們向同學們介紹到：“大家中午好，我是台灣歌手劉志剛。”“我是香港歌手董達。”他們的介紹還沒完，我們台下的“觀眾”早已笑得前俯後仰，他們將名字張冠李戴，這不是純搞笑嘛。
“下面，我們給大家帶來一首《麻貓愛老鼠》，希望大家喜歡。”説着，劉達就扭起了誰也看不懂的舞，董志剛就彈起了他的“吉他”。你聽，他們已經唱起來了：“我愛你，愛着你，就像麻貓愛老鼠，不管有多少風雨，我都會一直追着你，從樓上，追到樓下，忽然你爬進老鼠洞……”這是什麼歌呀，惹得同學們哈哈大笑，瞧，楊強銀笑得縮成了一團，查鵬飛剛喝進嘴的酸奶一口噴了出來，我也笑得捂住了肚子……
接下來，他們又唱了《曹操》《江南》等歌，不是改字，就是故意跑調，引起一陣陣歡笑聲和叫好聲。
“演唱會”持續了近一個小時，最後在一片歡呼聲中結束了。這次的活動給我們的國小生活抹上了一抹難忘的色彩。
新學期，新伊始，新氣象。九月一日，我們迎來了一個嶄新的生活與開始。班級裏所有的一切都換了模樣：教室，同學還有老師。
以往的體育，是女生們最為厭惡的，最為煩躁的，尤其是那需要大汗淋漓的跑步和籃球。遠遠望去，女生們總是遠遠地站在操場旁，三三兩兩的，觀望着抑或聊着天。
可是啊，這個老師可不一樣——：“立正！”“向前看——齊！”沒有長篇大論的自我介紹，而是直接大刀闊斧的走馬上任了。這位老師展開的第一項運動就是女生們極為害怕的'籃球。“今天開始，2對2，四人對抗籃球賽！！”隨着老師堅韌的聲線，烈日下，男生女生開始跑動起，運起球。側身，過人，籃板！一個個完美的拋物線從男生手下投入籃筐。金色的陽光下，跳動着的身影，雙人攜手打敗對方！
可是這項運動對於女生來説可就有些不太好了，畢竟嫻靜的女生們都不太運動麼。我拘謹地走至籃筐下，略帶僵硬的抬起頭來，望向球框四圍都坐着同學，我內心可謂慌亂之極，手都也不知道往哪裏去放了。“不用緊張，有隊友會幫助你，放輕鬆，相信自己……”老師輕聲低説着，我抬起頭和隊友斜交着互相望了望對方，可以感受到我們兩人內心的交流與鼓勵。低下頭，凝下神來，專心地運球，投籃——球緊接着籃筐輕輕飛掃過去，落在了遠處的跑道上。雖然自己並沒有投中，可內心卻揚起一絲絲超越了自我的滿足與驕傲之感。
“已經很棒了~！”我笑對自己説
看着球場上同組的同學飛奔着的身影，一顆顆球落進籃筐的興奮與自豪之情也油然而生。在這新學期的新活動中，我們超越了自我，懂得了團隊協作與團隊精神的重要性，豈不為新生活的一個大禮嗎？
新的開始，新的起點，讓我們奔跑在灑滿陽光的午後。手中的籃球，輕輕旋轉，加油！
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