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摘錄：歌聲彷彿是從上方落下來的，抬頭，朽爛的木窗被風吹得直搖。雨砸在上面，打散了又掉了下來，朦朧中一位女子出現在樓上，樓卻是那麼華麗而不失莊重。一個男子在樓下低唱小曲，而樓上，女子只有淡淡的微笑……
正文：雨夜
雨夜。枯燈。
我撐着白傘，任憑細雨打在傘上、肩頭。
巷頭，兩邊黴得發黑的牆壁，這裏恐怕早就沒人住了。所以，殘牆承載的只有回憶。牆筆直地引出一條路，盡頭只有燈下斜織的雨線。雨聲中，一陣歌聲傳來。
雨夜
我尋着歌去，踏着被整塊石頭砌成的路面。這石路不知有多蒼老，這一角翹起來，那一角又凹進去，彷彿看得到笨重的馬車拉着美麗的姑娘駛過，日復一日。
雨滴打在石孔裏，石窪裏，仍能濺起水花。
歌聲彷彿是從上方落下來的，抬頭，朽爛的木窗被風吹得直搖。雨砸在上面，打散了又掉了下來，朦朧中一位女子出現在樓上，樓卻是那麼華麗而不失莊重。一個男子在樓下低唱小曲，而樓上，女子只有淡淡的微笑……
雨，為濃黑的巷子抹了一層綠——青苔，肆意地長着。
歌，又從巷尾傳來，我追去，沒人。回頭，一個女子撐傘站在雨中，白衣白傘，與這破巷格格不入。
我跑過去，她又不見了。
環顧四周頹亂的牆，不像這雨，它靜靜不動，已不知多少年。我觸摸它，感到了不知名的憂傷，就像那女子。
雨，斯文地繼續着，枯黃的燈光下，為四周抹上了重重的油彩。
歌聲又起。
我走出巷子，沒回頭，只有雨跟着我……
直到前幾天我才知道，姥姥以前就住在一條破巷子，而且每逢下雨都會身穿白衣，拿着白傘，在雨中低吟小曲。
曲終：
雨夜，枯燈。
雨説》是詩人鄭愁予借春雨的擬人化形象，對生活在中國大地上的兒童充滿“愛心”的傾訴，是詩人心靈唱出的一曲動人心絃的愛之歌。全詩以雨為中心意象，開闔發展，形成從展示(第一節)到發展(第二至第七節)到概括(第八節)的充滿快樂氣氛的“春雨交響曲”。在詩人筆下，“雨”和其他事物都被賦予生命的靈性，成為一種十分美好、神奇、有情有義的存在，使人覺得親切可愛、活潑歡快、充滿情趣。
這首詩清新明麗，節奏歡快，融典雅的詞句與活潑的口語於一體，適合於朗誦。教讀課文，要學生誦讀，以切合的語氣和語調，地“雨”的形象。學習的是學生把握詩中的關鍵語句，體會詩歌擬人化的藝術手法，“雨”的形象的象徵意味教學中運用評析欣賞法，激活學生的形象思維，情境，把握詩的內涵和特點。活動探究內容可滲透單元性學習“雨的訴説”，以學生的心靈感悟，體驗大的韻味。
“雨”説她來了;她是温柔親切的愛的使者;她，靜悄悄地走來，孩子們不要拒絕她的來到;她，遙遠的地方;她曾在幸運的笑中長大。“雨”説她來了，就回去，當孩子們學會了自由地笑，她快樂地安息。話了的長者們讓兒童們能夠無憂無慮、健康幸福的長大，願意的努力、付出的代價。
“玉洱銀滄之間，自然風光綺麗多姿，蒼山如屏，洱海如鏡，蝴蝶泉深幽。”人亦云古城之典雅，皆知聞名於世的樓蘭，而其，與樓蘭有過之而無不及……
大理，一座令我魂牽夢縈的城池，至今，我依舊無法忘懷那隔絕塵世的幽寧。踏步於微微濕潤的青石上，路旁是繁鬧的古鋪，沿石而迎的是排排冬日依舊勃勃的綠柳，還有座座不時出現的拱橋，而並肩走的，則是不相識卻謀和的遊人。寧靜，沉淪於城市的人們總是排斥生活中的硝煙和汽笛不厭其煩的轟鳴，總是希望能尋找到一個洗淨心靈的聖地，而對於寧靜，我們是多麼的嚮往，來到這裏，我第一次覺得滿足，因為這如詩入畫的地方，令我陶醉……
踏在落花下，穿在條條街巷間，聆聽悠風掠過耳畔，彷彿被那返璞歸真的幽雅醉倒，如初出閨房的少女。眼下是飄着微雨的古城，別有的韻味使我需別離時添了一抹憂愁，不知何時再能來到此地，不比桂林山水壯麗，不比長江黃河雄偉，確亦是一顆清寧的養心之地。來到大理時，天氣還不算温暖，磚石上的寒氣依舊有如刺穿了皮膚。
大理只是一個古城，它不能代表什麼，但就是這一個古城，足以讓尋靜的人們找到歸途，足以讓迷失方向的人們，找回自我。手鬆了傘，張開雙臂，我擁抱着雨滴，四周是繁華的街市，是和藹的老百姓以及像我這般棲息着的人，環繞着……
“清風綠樹映紅光，古城炊煙別離人”別了古城，出了大理，那特別又平凡的靜，更是令我留戀。
在大理，喧鬧也是一種寧靜……
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摘錄：小麥捱過嚴冬，也爭先向天空伸展，吮吸着春的雨露。喝足了，便輕輕地搖晃着自己細小的身體，讓雨滴落在身上每一個部位，滋潤着自己的皮膚。當春雨看到這一切的時候，便欣然地笑了。
正文：春雨的訴説
春雨的腳步又一次悄悄地接近了我們，它淅瀝淅瀝地下着，是那樣的温柔，好像故意輕輕地惦着腳步一樣，默默地落在地上，它是春的精靈。
當小草度過漫漫長冬，迎接春天，迎接新生的時候，它便來了。它像牛毛一樣細，絲綢一樣的軟，輕輕撫摸着小草的嫩芽，使小草漸漸地生長了起來，使小草那新綠的顏色青得逼人眼。當春雨看到這一切的時候，便欣然地笑了。
當大樹接收這春的洗禮的時候，便脱去了破舊的冬大衣，換上了富有生氣的綠裝，大樹漸漸地伸展開臂膀，生長出許許多多嫩枝，盪漾出陶醉的笑意。當春雨看到這一切時，便欣然地笑了。
春雨的訴説
小麥捱過嚴冬，也爭先向天空伸展，吮吸着春的雨露。喝足了，便輕輕地搖晃着自己細小的身體，讓雨滴落在身上每一個部位，滋潤着自己的皮膚。當春雨看到這一切的時候，便欣然地笑了。
冬眠的小動物，也在熟睡之後甦醒過來，蹦蹦跳跳地離開了冬眠的房子，讓温柔的春雨沖刷一下自己的身體，小青蛙跳入春雨匯成的小溪，自由自在地在水裏面翻了兩個滾，又跳到岸上來，高興地叫了起來。春雨看到這一切，又一次高興地笑了。
這時，我走出屋子，將雨傘扔到地上，親自來感受一下春雨的氣息。春雨，你到底是什麼呢?是天上的仙女的眼淚?我伸出雙手，接住雨滴，企圖留住它，但是失敗了，它還是從我的指縫之間流了下來，落在地上，不見了。
春雨它到底是去了哪裏?……它們有的被花草樹木吸收，為花草們提供了活力，有的消融在土地裏面，滋潤了乾渴的土地。有的則給小麥新生。
忽然，我明白了一些道理。春雨一直在用自己的形式奉獻着自己：滋潤大地;給小草新生的活力;使小麥得以生長。春雨因為這樣，有的不能流入他們嚮往的大海，可是他們並沒有覺得委屈，也沒有大肆宣揚他們功勞的偉大，而是默默地，毫不保留地，將自己奉獻給春天，奉獻給這個世界。這時，一些雨滴輕快地落到地面，快樂地消融在土地裏面……
沙啦啦，沙啦啦……下雨了，多美呀！
山谷裏，厚厚的一層霧似棉被把山谷給蓋住。這時，眼前只有一片雲霧形成的“霧海”，置身其中，立刻有一種騰雲駕霧的感覺，讓人不由自主的戀上這一刻。
樹林中，山中的每一片綠葉，每一叢綠草，每一棵樹木，都表現出了綠色的生命力，是多麼讓人陶醉的生命力呀！是多麼讓人讚歎的生命力呀！又是多麼讓人心曠神怡的生命力呀！我不由讚歎：“啊！真美。”
雨停了，小鳥歡枝歌唱，青蛙在水中歌詠古詩，真是好聽的令人難以忘記。這可以勝過所有的美麗景象。
雨景真是太美了！
2015九年級下冊第一單元作文:我與土地
我的家鄉貴陽在貴州省中部地區，是全國礦產資源最富有的地區之一，有豐富的鋁、煤、鐵、鎂、硅、重晶石、大理石、白雲石、石灰石、高嶺土等50多種礦產資源。
貴陽又正好位於這個地區的中心，貴陽屬亞熱帶温潤濕和型氣候，夏無酷暑，冬無嚴寒，年平均氣温在15度左右，是一個非常美麗的地方。所以貴陽市人口近年來急劇增長，無形給貴陽帶來了極大的壓力，因為人多了房子就要隨之增加，要蓋房子就必然要佔用土地，那麼，“林城很快就會變成房子城，一座座樓房撥地而起，雖很雄偉、壯觀，但是，你們聽到沒有，那些被厚厚水泥壓在地底下“土地的哭聲。當你走在水泥路上，可能這裏曾是一條清澈的小溪，彷彿它無聲地控訴人類佔有了它生活的家園。
如果再大肆開懇、亂佔土地，植物、動物就會離我們遠去，沒有了土地，莊稼就不能生長，可能30年後，天上會不斷地飄蕩着黃沙，天空像一口沉重的大沙鍋，太陽沒精打采地掛在天空，看起來是那樣的疲倦，空氣中一股股嗆鼻的味道，讓人無法忍受，到那時就來不及了，只能坐以待斃。
我常在電視裏看到海洋佔地球總面積的70%，陸地佔地球的30%，可見土地對人類、動物、植物來説是多麼的重要。朋友，你們可知道，人類對自然資源的利用，已超出其自身更新能力的20%，地球上生物種類已減少了35%，其中淡水生物就減少了54%，海洋生物種類減少了35%，森林物種減少了15%，而每天有數不清的施工隊，在曾是稻田、菜地、魚塘、小樹林上拼命地蓋房子。一些有錢的叔叔、阿姨們，私心是越來越大一套房子不行二套、三套，還要蓋自已的停車場，這種侵佔土地的現象，如果不嚴格保護現有的土地，人類只有搬家到另一個星球上去才行。
我們每個人都喜歡碧綠的草地，喜歡它頑強的`生命力，喜歡躺在上面盡情的幻想，它是大自然送給人類的禮物，它像一張綠毯向遠方伸展，讓人眼前感到明亮，心中感到舒服。草地上高三的大哥哥們三五成羣地談論着自己的理想，老人們坐在那裏回味年輕時的情景，好一幅優美的生活畫卷!
我喜歡蔚藍的天空，喜歡它碧空如洗的純潔，喜歡在它懷裏快樂地嬉戲，它是人類的好朋友。藍天白雲，勾起多少人翩翩浮想：妹妹説：“那是美味的棉花糖。我説;“那是白色帆船在大海中飄蕩，乘載着他們駛向知識的彼岸。爸爸説：“那是人們擁有的最寶貴的財富。
土地是不可再生又是有限的寶貴資源，我們每個公民都要攜起手來珍惜每一寸土地，利用好每一寸土地，不要為蠅頭小利而毀壞自已賴以生存的家園，不要為了眼前的舒服安逸而讓地球母親傷心流淚。
摘錄：雨兒!在夏日的午後，在涼涼的秋夜，在茂密幽靜的竹林，在悠長寂寥的小巷，我又一次次聽到了雨兒纖細的足音，聽到了雨兒深深的呼吸。
正文：雨的訴説
雨是大海的歎息，是天空的淚水，是田野的微笑。它們從天空飄落，伴着歡快的足音，和着自然清新的空氣，將温柔的胸脯輕輕地貼近土地，在泥土中消融。啊!這就是雨兒快樂而沉靜的一生。
清風吹拂，春雨瀟瀟。整個大地都瀰漫在斜風細雨中，小雨歡快地從天空落下，它們是春姑娘帶來的天使，去履行它們的職守——醖釀生命，帶來蘇生!
雨的訴説
雨兒們洋洋散散，落到小草的身軀上，落到樹木的枝幹上，落到乾涸的土壤裏。它們呼朋引伴，在空中跳着、跑着。漸漸地它們的夥伴多了，滋潤着大地，帶來了生機。小草在它們的沖刷下挺直了腰桿，青得逼人們的眼睛。田野在它們的滋潤中，散發出泥土的幽香。空氣在它們的洗滌中變得清新而自然。
它們不僅澆灌了禾苗，盪滌了灰塵，更浸潤了人們的心田。它們是愛的種子，是無私奉獻的使者，用靈動的聲音，奇異的形體和清透的心靈滋潤了大地，更喚醒了人們沉睡的心靈。在它們極其短暫的一生中，聽到的只有歡聲笑語，卻沒有絲毫的哀愁與抱怨。每滴雨水都帶着愛和祝福，喚醒沉睡的種子，喚醒沉睡的大地。其實，在生活中，又有多少像雨兒一樣的人呢!他們默默地在工作崗位上奉獻。雖然生活貧困，生命短暫，卻從來沒有任何的抱怨。倘若我們能像雨兒那樣，有着平和的心境，曠達的胸襟，樂觀的態度和無私奉獻的意識，那麼我們的生活也將多姿多彩，豐富而快樂。忘記憂愁與煩惱，作一個快樂的人吧!
雨兒!在夏日的午後，在涼涼的秋夜，在茂密幽靜的竹林，在悠長寂寥的小巷，我又一次次聽到了雨兒纖細的足音，聽到了雨兒深深的呼吸。我把這段最動人的雨聲深深地印在心中，並永遠珍藏起來。
噢，我明白了，我真的明白了，這便是雨的心曲!
有人問我：“四季之風，你最偏愛哪種?”對我來説，這個問題的答案又怎能唯一?春、夏、秋、冬，每一個季節的風都有一種人生境界。
春風，太温柔太温柔，宛如嬰兒的小手，親撫你的臉。她默默送來梅的清香，捎來春的綠意。“吹面不寒楊柳風”，不寒是假的，微寒總有吧?正是這絲絲微寒，使人不至於在這陽光燦爛的春日陶然睡去，而忘了“一年之計在於春”。哦，春風，你拂去冬的寒意，吹來了滿眼的勃勃生機。這樣美好的春風，教我怎能不愛?
夏天亮麗而生動的色彩造就了夏風的熱烈。這熱烈的夏風使人覺得胸襟開闊，使人想去遙遠的海邊踏浪，想去險峻的高峯歌唱，想在月明風清的夏夜裏乘風攬月。朋友，閉上雙眼，靜靜地感受夏風贈給你的這份清爽吧!
“一葉落而知天下秋”。葉落的時候，秋風早來了。“秋風秋雨愁煞人”，可見秋風並不為人們所青睞，況且它還曾大膽地吹破過杜甫的茅屋，怎能不叫人記恨?但不管怎樣，我愛秋風，而且偏偏是愛了那傷人而人避猶不及的蕭瑟。蕭瑟之於我，竟然是一種生命的絕響。我喜歡在秋日的黃昏，看秋風吹落滿枝的枯葉，感受那份葉落歸根的留戀。也喜歡在靜靜的秋夜獨自愛步，自由地呼吸涼爽的空氣。讓秋風拂去我一身的疲憊，還我原來的靖醒。白天難得有放鬆的時候，但這寂寂黑夜瑟瑟秋風，卻讓我的心胸開闊而澄清。我愛秋風!
我曾擔心過冬風，擔心刺骨的冬風會殘酷地扼殺一切生命的綠色，擔心狂暴的冬風會無情地吹熄萌發生命的燈。可我現在才知道，這種擔心是多餘的，冬風只是在履行它應盡的責任。試想，如果沒有經過刺骨、狂暴的冬風的考驗，如果沒有經過冬天的洗禮，那生機勃勃的春風又何以出生?
四季之風，給了我太多對生命的感情：春風帶給我生命的希冀;夏風告訴我生命的美好;秋風教會我冷靜;冬風促使我拼搏。所以，要問我最喜歡哪一種風，我的答案有四種，隨便哪一種，都是我的喜愛。正是因為四季之風，我才懂得了生活的道理，得到了生命的許多啟示。
生命如風，我愛生命!我愛風!
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