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國中寫事作文精品精品多篇

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:3.17W

國中寫事作文精品精品多篇

中學生寫人寫事作文 篇一

幸福總在不經意之處,零零散散的幸福掉落在地上。可我未曾發覺……

還記得從前每年的春天,我都會跑到奶奶家去吃槐花餅。國中後,因學業繁忙就不常去奶奶家。可我未曾發覺奶奶一直都坐在樓底下盼望着我回來。

記得前幾天是奶奶的生日,我因作業繁忙未去。爸媽來時,對我説道:“你這次沒去,你奶奶可失望了。一整天都沒有笑。”我的心裏也有失落感。回到書房繼續寫作業,無意間聽到爸媽的對話。只聽見爸説,今年的槐花下的早,比較新鮮。

那天,天氣温暖,我騎着自行車去奶奶家。微微的暖風使我更想念奶奶做的槐花餅。到了奶奶家,遠遠地看見奶奶坐在小凳子,遠遠地眺望。我的奶奶已經80多歲了,她的頭髮早已熬成了銀白色的頭髮。就連眉毛也有些白。奶奶她非常瘦 小,她喜歡穿有些小碎花的衣服。而且她的眉眼之間透露出來祥和。自從爺爺去世後,奶奶的身體就不如從前了。可是,奶奶對我的愛和從前還是一樣的。

奶奶看我來,笑眯眯地説:“我就知道你要來,就坐在這裏等你。”奶奶像小孩一樣像我炫耀。

我知道奶奶每天都在這裏等,只是不説。淡淡一笑,便和奶奶上樓了。

奶奶從一個小袋子中,拿出一小堆槐花,淡淡的槐花香撲面而來,香味縈繞在我和奶奶之間。奶奶輕輕地把槐花拿到廚房,説:“好聞吧,我給你做槐花餅。”

我站在廚房門口,看着奶奶在廚房忙忙碌碌的做槐花餅。依稀想起兒時,我和奶奶在一個小院子裏,我在院子裏和小狗玩耍,玩膩了。便吵着鬧着要吃槐花餅,奶奶無奈。領着我去一棵大樹下,用高杆將槐花夠下來,我拿着一個方布放在樹下。每次奶奶做出來,都是我一個人在吃,我對奶奶説:“奶奶,你快吃呀!”

奶奶只是笑笑,靜靜地看着我吃,現在亦是如此。

現在的我還是和從前一樣,拿着一塊方布撿拾奶奶給我的幸福,感受奶奶給我的愛與幸福。

寫事的國中作文 篇二

從前,有一個小姑娘叫做凌兒。她家就住在海邊,海也就成了他的遊樂園。她在沙灘上奔跑、撿貝殼、與海水嬉戲,她總是能撿到最美麗的貝殼在朋友面前炫耀。

爺爺曾經告訴他一個關於貝殼的傳説:在大海中,有一位很小很小的王子,人們都叫他海王子。一天他犯下一個錯誤,於是天帝罰他在他嘴裏説出的每一個字就會變成貝殼。他就成了大海中天天吐貝殼的海王子了。於是,大海中有許許多多種類不同的貝殼。

一天,海王子來海面上玩。看見了凌兒,他用海水捲成浪花向凌兒投去,凌兒沒有躲開就隨着浪花回到了海里,海王子是在和她嬉戲,沒想到她被帶入大海中。海王子抱起她,把她帶入龍宮。凌兒醒了看見了海王子。

“這裏是龍宮,我是海王子。本想和你玩一下,沒想到你沒有跑開。”

“我叫凌兒,沒關係的,我喜歡海浪拍打我。那你是不是吐貝殼的海王子?”

海王子笑了笑點了點頭。

“那我們剛才説的話變成了貝殼”

“是呀,那我帶你去看看。”

海王子帶着凌兒來到了“貝殼城堡”。

“哇,這麼多美麗的貝殼。”

“這些貝克每天蝦兵蝦將都會把它撒網各處,所以你們人類可以撿到美麗的貝殼。那以後我每天都送給你最美麗的貝殼。”

“嗯,那我每天在海邊等你。”

“給你這個貝殼,你向着它喊我的名字我就會聽見,我就出來。”

凌兒笑了。

從此,凌兒每天都去海邊於海王子玩耍,然會回家總會帶上一個最美麗的貝殼。在凌兒生日那天,海王子送給凌兒一個心字形的貝殼,海王子告訴她這個是許願殼。於是凌兒虛了一個願望:等到海王子20歲那天,他要變成人和我永遠在一起。凌兒和海王子一起等待着五年後的那一天。.。.。.

五年過去了,那天海王子向天帝提出了他去人間。天帝想起了凌兒的願望答應了他。但天帝告訴他它以後不會游泳,與海水接觸後便會沉入大海,成為一個海島。

凌兒見他沒有回來便去海里找他,她哪裏會游泳,以前都是海王子保護着她。海王子見凌兒走向了大海,他跑向她,他忘記了天帝的忠告。.。

中學生寫人寫事作文 篇三

青春如同奔流的江河,一去不回,來不及道別,曾經陪伴我的人啊,你如今在何方?

還是那一棵老榕樹,讓我憶起你的模樣。那時我還是個孤僻的孩子,我們都一樣,散發着稚嫩的光芒。

“來玩瞎子摸魚嗎?”這是你對我説的第一句話,可能我真是太孤單了,便應了你的話,儘管那時我們還很陌生,甚至連名字也不知道。你説:“我給你矇眼睛,你來抓我吧。”説完你就從後面矇住了我的眼,然後用一條東西繫上,我依稀記得,那是條紅領巾。我説:“開始吧。”然後,你的手就離開了我的身體,我的眼前僅剩下一片暗紅。

我輕輕地地踏着地,跟着感覺移動身體,因為怕摔,想早點結束這遊戲,所以不時地問你:“嘿,你在哪?”我總是能清楚地聽到你碎步挪動的聲音,卻總捉不到你。時間一久,不悦的情緒就湧上了心頭。或許是你看出了我的不耐煩,便站着不動並對我喊:“嘿,我在這裏。”聽到你的聲音,似乎就找到了方向,我奮力地向那地方跑去,手往前一伸,就抓住了你。這種感覺簡直讓我眼前都明亮了,我興奮地揭開後腦的紅領巾對你説:“嘿,我抓到你了。”然後就是兩個人都咧嘴大笑。

你説:“好累吧?我們去樹下坐會。”語畢,你就拉着我坐過去坐下。樹下有很多掉了的葉子,我又只得撿起幾片,把它們當做扇子,對你扇風,我笑着説:“涼快吧?好涼快呀。”你笑了,不知怎麼,我也跟着笑了起來。落日的餘暉散在我們身上,偌大的操場迴盪着我們爽朗的笑聲,那是青葱歲月裏最繽紛的記憶……

那天放學鈴一響,你都會飛快的跑到我的班上等我一起回家,你總是為了和我同路而繞遠路,路燈下,我們的身影越拉越大,又逐漸變短,就這樣周而復始,一晃眼,我們都長大了,馬上要分離了。

你説要我到新環境後努力適應,不要和你斷了聯繫。你是含着笑和淚與我道別的,只不過笑在表面,淚在深處。

現在的我,被歲月洗淨了容顏,沉澱了熱血,卻仍記得曾經的你,曾經的故事。

那麼現在的你呢?還和曾經的你一樣好嗎?

寫事的國中作文 篇四

有些習慣,可以遺傳……

——題記

兒時·不知

夜空像無邊無際的透明的海,安靜,廣闊而又神祕。明亮的月,清新飄逸,孤影婆裟,像一塊銀白色的巨璧,無然無雕飾地鑲在深藍的蒼穹中,和諧美妙。一個身影潛入房間,柔和的牀頭燈開啟:“小貝,乖,起來喝牛奶嘍!”牀上的小人兒揉揉惺鬆的眼睛,接過母親手中温熱的牛奶:“謝謝媽媽!”在母親温柔的目光下一點一點將牛奶飲盡……

少年·漸覺

火紅的太陽烘烤着大地,樹葉也耷拉着腦袋,小草更是癱在地上一動不動……“哎呀,疼死我了,怎麼辦?發炎了,媽!你快幫我看看吶!”小貝站在鏡子前急得直跳腳,媽媽聞聲趕來,看到這番情景,又忍不住嘮叨道;“看你,叫你不要去趕時尚,你不聽,還學她們去打耳洞,你看,都腫了,你呀……”“好啦好啦,煩死了,先看看我的耳朵,現在怎麼辦啊?”小貝不耐煩的看了一眼還在絮絮叨叨的媽媽。見她這個樣子,媽媽心裏彷彿被什麼堵着:“等你爸爸回來,叫他帶你去診所看看,我才不管你呢。”説着便轉身離開……“好餓哦,她竟然不叫我吃飯,真狠心!”小貝躡手躡腳的走進廚房,卻看見餐桌上有一杯牛奶,杯子下壓着一張小紙條:看你還敢不敢跟我吵架,以後不要盲目趕時尚了,先把牛奶喝了暖暖胃,飯菜都在鍋裏熱着!小貝捧着牛奶,將紙條小心翼翼地放如口袋裏,嘟噥道:“還真嘮叨!”門後的母親笑了:“還真愛面子!”夜,悄悄的……

中年·瞭然

好不容易是休息日,小貝和老公帶着兒子回家看望母親,以前總想着怎麼原離母親,可現在卻總嫌和母親在一起的時間太少,正好,這次可以多陪陪母親了。夜,很靜,小貝看着兒子喝完牛奶睡下後輕輕走出房間,碰上了正端着一杯牛奶的母親,只見母親笑了笑;“幹嘛呢?這麼晚還不睡?”小貝揉了揉頭髮撒嬌道:“媽,我給兒子端牛奶呢!您呢?”母親的笑容更深了:“我給我女兒端牛奶呢!”小貝小心的接過牛奶,温熱温熱的,從手心一直暖到心裏……

黑色的夜空中,一鈎素描的瘦形細月,斜掛在半空中,靜靜的看着這一切。

寫事的國中作文 篇五

在我讀國小的時候,有一位智障同學,他每天背一個小書包,像別的同學一樣上學、放學,只是,同學們上課的時候,他在校園裏毫無目的溜達,獨自玩耍。

每當放學的時候,就是他最快樂的時刻,他會擠在最第一個放學的隊伍,昂首挺胸地走出校門。然後,在校門外的馬路邊,當一個“小交警”,等所有的同學被家長接走,他再獨自回家。每一個接學生的家長,不管颳風下雨,還是酷暑嚴寒,都會在校門口看到他的身影。

轉眼幾年過去,大概許多家長已經習慣看見那個智障學生單純的笑和天真的舉動。幾乎是每天的中午和下午放學的時候,他都會在學校門前那條小公路上“指揮交通”,像交警一般認真、虔誠。他會時不時地很公正地訓斥每一個在他眼裏“違規”的家長,如果見有小同學摔倒了,他會急跑幾步,扶起那個小同學,如果見誰有什麼危險,他會適時地去幫助人家,用他含混不清的語言指揮着,説着,從不計較人家是否領情,是否感激。

有一天,一個小同學在放學時被公路上的一塊磚頭絆倒了,他的媽媽把他扶起來,抱走了。而那塊磚頭,所有的學生和家長都看到了,同樣,我也看到了,但我並沒有想去拿走它。每一個人都視而不見,覺得事不關己。然而,是我的那位智障同學,急急忙忙地跑過去,撿起磚頭,費力地把它扔到遠遠的牆根下。這時,我的腦海裏浮現出那句三字經:“人之初,性本善。”不論是處於哪種狀態下的同學,都保持了一份與生俱來的本性——善良!而我們這些智力正常的人們,卻已慢慢喪失了個重要的本性,或許它還深深藏在心中的某個角落,卻無暇去表現,早已落滿灰塵。

時間依舊如水流逝,那位智障同學,依舊每天快快樂樂地活躍在校園,當着他的小交警,忙碌而滿足。

或許,他是覺得這就是自己的家,是這個家讓他遠離了孤獨,遠離了唾棄。我每一天都會為他的行為所感動感動,因為他,我已撣落了心靈上堆積的那層灰塵,謝謝你,我的同學!

寫事的國中作文 篇六

常記得我們小時候都離不開父母的照顧。當你哭了,他們就會去看看你到底發生了什麼事,是餓了,是冷了,還是大小便?我們,總是需要父母精心地照顧,有些情景也總會讓我們終身難忘。

我記得最清楚也是最遙遠的記憶是……

也不知道那年我幾歲了,只是記得我到了該上學的年紀。那一天,媽媽幫我穿上了漂亮的衣服,編上了兩條馬尾。便露出了開心的笑容,但是眼睛卻流露出一絲不捨。她開口道:“今天,媽媽帶你去一個好玩的地方。不過,媽媽有事幹,你要一個人在那裏和其他的小朋友玩哦!”説完,便輕輕撫摸着我的馬尾,牽着我的兩隻小手,讓我感到了前所未有的温暖。

過了一會,我和媽媽就來到了一所大房子面前。她抱着我,爬着樓梯,沉重的腳步聲迴盪在走廊裏。

來到一間教室裏面,老師們正和其他的小朋友玩遊戲。我們的到來使他們停止了娛樂。一位老師和藹地向我們走來,臉上露出親切的笑容。而我卻覺得沒有什麼好事。她快速地來到了我們的身邊。便和媽媽聊了起來,我也聽不懂他們在説什麼。

談話結束了,老師卻把我從媽媽的身邊抱走了。進到教室裏面,我才發現周圍都是陌生的面孔。我往外面看,媽媽卻向我揮手,也露出了勉強的笑容。我大哭了起來,老師在一旁安慰我,也無濟於事。聽到我持續不斷的哭聲,媽媽也趕來了。但是我的哭聲還是沒有停止。老師和媽媽談了以後,媽媽便抱着我走了。臉上並沒有失望的神情,只有幸福佈滿了她那黑黑的臉。

我永遠也不會忘卻那時的情景。那時候,媽媽對我的愛是多麼簡單,只要我開心就好。

現在,我始終如一的相信,媽媽對我的愛還是那麼簡單,雖然不説,但她會默默地去滿足我的願望。也許,友情、愛情會讓你忘記了親情。但是,當你真正瞭解人生,也許會發現親情會一直在原地等待着你的到來,把一切温暖都給你。親情是可貴的,那段最遙遠的記憶卻不會讓我忘了親情的簡單,美好。現在的我們,多幸福有家人的陪伴!珍惜記憶,它會告訴你一切。

寫事的國中作文 篇七

早上第一節課,盧老師鄭重宣佈:“今天我們進行一場‘逗笑比賽’”。頓時,教室裏炸開了鍋。同學們有的開始討論,有的狂笑不止。“什麼?逗笑比賽?我這種‘樂天派’不是吃大虧了嗎?”我正想着,一轉身看見同桌那張樂呵呵的臉上,洋溢着掩飾不住的、滑稽的喜悦,便也“噗哧”一聲,笑了起來。

我們先開始選人,選“笑口常開組”——就是要把別人逗笑的組,而與其相反的便是“鐵面無私組”。

第一局,我和趙啟辰、李晨鈺、吳雲昊作為首個“笑口常開組”,準備一顯身手。討論劇情之後,我們躍躍欲試,可比賽後,我們以失敗告終。

第二局開始了,我向四處張望,同學們有的把手埋在手肘下,有的雙手捂住嘴,有的甚至用帽子遮住臉……坐在我前面的劉泊良嘴裏一直“哈哈”地叫着,不停地拍着桌子,跺着腳,滿臉的激動。我不由得一笑,“這有什麼好激動的,笑和不笑自己都可以控制呀!”可我萬萬沒有想到,這回上場的是有名的“笑神”——楊秉昊!他的“逗功”可是那種來勢洶洶,勢不可擋的!這不,只見“笑神”在劉星宇的攙扶下走了上來。可還沒走兩步,不知道怎麼回事,“笑神”“咕咚”一聲摔倒了!一股“笑流”順勢湧上來,我用力捂住嘴巴,不讓它“泄露”出來。再看旁邊的同學,他們也都捂緊嘴巴,看似已經忍了很久。再看台上譚思遠等人將楊秉昊抬起,看似醫生在抬病人。突然,譚思遠説了一聲“又有新短信了!”接着,他雙手一放,開始摸褲包。我想“這樣的醫生真不負責,這不是要把人摔死嗎?”可這還不是重點,關鍵是楊秉昊落地時還發出了一陣“咯咯咯”的笑聲!我回頭去看其他同學,他們有的捂着嘴巴,雙眼眯成一條縫,雙肩劇烈地抖動着,可仍堅持不出聲;有的咬緊下嘴皮,腮幫憋得鼓鼓的,面額漲得通紅,好像已經快忍不住,即將爆炸。不過還有些“奇葩”的同學,仍然滿臉嚴肅,一副傻人半痴的樣子。終於,不知道是哪位同學太激動,“呵呵呵”一聲笑了出來。其他同學聽見,都如釋重負,教室裏一陣爆笑。而我呢,早已經笑得花枝亂顫,一個地叭在桌子上,差點背過氣去!

這次比賽真有創意,不僅讓同學們增進了友誼,還領教了“笑神”們的搞笑本領。

寫事的國中作文 篇八

金色的回憶收藏了五彩童年,童年中那甜甜的微笑。永遠珍存在記憶的長河中,童話般的童年已悄然離去,可是我的青春之花才剛剛綻放。

——題記

晚風吹動澎湖灣,又是一片海藍藍,獨自走在海灘上,任憑海風吹散我的短髮,猛然間,一陣海浪打在海灘上遺留下一顆貝殼,彎腰撿起它,捧在手中,回頭望望那一排在晚霞的映襯下閃閃發光的腳印,我甜甜的笑了……

那是在一個滿塘荷花盛開的夏天裏,那天我值日,所以下午回家時比平常要晚,可是不湊巧的是半路車子壞了,淘氣的車鏈卡在鏈盒裏就是不出來,當時年幼的我真是八丈和尚摸不到頭腦。只好走着回家,我想和太陽賽跑,可總也跑不快。原本朋友一羣的我,但隨着時間的。腳步只留下了兩排腳印,兩個影子。真可謂禍不單行啊!膽小如鼠的我又遇上爸媽不在家,這真是讓我吃糖不成反倒吃辣椒了,沒辦法只有兩眼淚汪汪了。可你只是急忙忙的説了句:“沒關係的。”然後微微一笑轉身離開了。望着你遠去的背影,我無奈的默默蹲在暗暗的角落裏,心裏充滿了説不出來的委屈。可不只是什麼後你已與我並蹲下,我淚流滿面的與你對視着,你輕輕的擦去我臉上的淚水,微笑着對我説:“我陪着你等你爸爸媽媽,我剛才回家告訴我爸爸媽媽了。”我抽噎着對你説:“我還以為你們都不理我了呢?”你調皮的説:“怎沒可能呢,我誰啊,我是你姐姐啊!好妹妹不哭。妹妹對姐姐這麼好,還經常讓姐姐開心,我怎沒捨得呢?”

哎呀!明明是我大啊!“嘿嘿!好妹妹咋還哭啊!”這又讓我哭笑不得啊。“哈哈……”

這純真的笑飛遍整個星空。

在滿天星光下,在這迷人的夜晚,在青蛙和蛐蛐的伴奏下一首首友誼之歌唱響整個夜空。這份美好而又純真的友誼爭得了最為神聖的見證。我好想大聲的告訴整個宇宙,我擁有天地間最美麗的友誼之花,可我無言描繪。

我曾刻意記過國小語文老師給我打的作文批語中的一句話﹕相信你們是最好的姐妹,最純真的朋友,你應為有這樣的朋友而感到自豪。老師祝福你們。

今天我們在兩所不同的中學,時間不同,地點不同,但友誼永恆不變。

收藏下這顆貝殼,將它封存在記憶最深處,理理那被海風吹散的短髮,望望那閃光的腳印,轉回身,繼續向前微笑……

貝殼、童年、我的微笑。

寫事的國中作文 篇九

每一頂帽子都擁有它自己的,與別人不同的意義。而這一頂帽子,敍述的是一個老奶奶與小孫女的故事。

一個雪天,鵝毛似的雪花從天上紛紛揚揚的灑落,到處是白茫茫的。白的把高高的松樹都覆蓋住了,使得松樹旁邊的小房子顯得格外簡樸,屋裏的燈泛着黃暈。燈旁坐着祖孫兒倆。小孫女坐在祖母懷裏。祖母唱着當地的民謠,哄着小孫女兒睡覺。

一絲絲冷風從陳舊的門板縫裏滲進來,冷的小孫女直打顫,祖母將她摟得更緊些。小孫女仰起頭,天真的對祖母説:“奶奶,我冷,我要帽子,帽子,行嗎?"“唉——"祖母長歎了一口氣但是她還是答應了小孫女的要求,“好,帽子,奶奶給你做帽子。"

可是本身貧寒的家裏那還有什麼線啊?不得已,祖母只好將自己那件捨不得穿的毛衣拆了,為小孫女做帽子。

她拆完自己的毛衣,又翻出已經很久沒用過的針,擦拭了幾下,便開始織帽子。白天小孫女出去玩,祖母便在家裏織,晚上她趁小孫女睡着了,偷上着燈織。就這樣連續了好幾天,好幾天。

終於帽子織好啦。祖母捲起剩下的毛線和針一起放進了抽屜,她將有帽子的手背在身後,然後把小孫女叫到跟前説:“孫女兒,猜猜奶奶手裏拿的是什麼?"小孫女很疑惑(她已經忘了帽子的事兒了):“嗯——不知道。"祖母將那背在身後的一隻手伸出來説:“給,你要的帽子,拿拿給你做好了。"小孫女欣喜的望着帽子撫摸來撫摸去。然後她望着祖母道:“這,是奶奶做的嗎?"“是啊,快帶上讓奶奶瞧瞧。"祖母笑着説。小孫女望着祖母,突然發覺,祖母眼角邊的皺紋深了許多,頭髮也白了許多。她似乎明白了什麼,熱淚盈眶,撲向了祖母。

這頂帽子成了小孫女最愛的東西,她覺得這頂帽子是她與祖母的鏈接。

帽子,這頂帽子代表愛的連接,另一頂帽子或許會代表純正的友誼,或許代表着責任……這就是不同帽子的不同含義。