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國中寫人敍事作文(精品多篇)

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:2.87W

國中寫人敍事作文(精品多篇)

國中記敍文 篇一

從前,有一片森林,叫做神奇林,神奇林中的所有東西都能有生命,甚至是河流,天空,樹木。在神奇林旁,住着一家人。有一天,這一家人中的孩子去森林玩,不知不覺就迷路了。

孩子越走越深,但他怎麼也走不出這片森林,天上的小鳥看見了,便飛了下來,問道:“孩子,你怎麼了。”“我迷路了。”孩子説,小鳥便讓孩子先住在自己的家裏。

一天天過去了,孩子逐漸長大了,他突然想起了自己在5、6歲時的事情,便對小鳥説:“謝謝你可以收留我,但是我已經在這裏住了5年,我想去尋找自己的父母了,希望有一日我們可以再見。”小鳥一家看着孩子漸漸遠去,直到消失在他們的視線。

孩子漫無目的地向前走,突然,他看到一條藍綢帶,“是不是到外面了。”孩子想着想着,便高興地往前跑,但他走進了發現,這是一條河流,河流問道:“孩子,你有什麼事情嗎?”“我想走出這片森林。”孩子答道。河流告訴孩子,想要出去,必須要沿着自己走好幾天,才能出去。孩子便按照河流的話去做了。

第二天一早,孩子出發了,河流一直跟着孩子。他們一路上沒有任何的阻攔,但走到了河流的盡頭,卻不見城市,“對不起,孩子,看來是河水改道了,我很抱歉。”河流説。“沒關係,孩子説道,“謝謝你陪我走來,再見”。

孩子又碰上了小鳥一家人,“你好,又見面了。”於是,孩子又和小鳥一家住在了一起。

一晃又是5年,在小鳥的幫助下,孩子學會了飛行,並用樹皮做了一雙翅膀。飛上了天空,天空問他:“孩子,你有什麼事嗎?”“我想找到森林的盡頭,儘快出去。”“就在那邊。”天空一邊説,一邊讓白雲給他指了指方向。他看到了希望,看到了森林的盡頭,還有自己的家。

他和小鳥道了別,便朝着家的方向飛去,他的心中充滿了期待和愉快。

他飛回了家,卻發現家裏完全變了樣,家裏的人也全變了,“你是誰?”家中的男主人問道,“我是在10年前走失的孩子。”“哦?我不記得了,你肯定是來混飯的,走開!”男主人一邊喝斥一邊把孩子趕走了。

孩子絕望極了,他覺得自己已經沒有什麼存在的意義了,便飛上了天空,準備把翅膀摘掉,然後摔下來。

天空看到了,便説:“孩子,你不要對自己失去希望,雖然你的家人早已忘記了你,但森林中還有你許多的朋友:小鳥每天陪伴你,把你養大,並叫你飛行。河流,雖然沒有幫助到你,但他也非常希望再見你一面,森森,你雖然認為森林是死的,但他一直默默注視着你成長。還有我,你隨時可以找我談心。但尋死是沒有任何用的,要靠自己的努力才行。”

孩子聽了一番話,覺得自己完全不必瞎想,雖然自己的父親不認識自己了,並不代表其他的人不認識自己了,我的身邊還有那麼多愛我,支持我的人,我何必為了父親不認識我而尋死,讓那莫多的人傷心呢?

孩子飛回了森林,從此,他定居森林,過上了自由自在的生活。

國中寫人敍事作文 篇二

這一生,認識的人有很多很多,在家庭裏的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐……在學校裏的老師同學,在社會上你會認識更多更多,在這些人中你一定有你最好的朋友 ,每個人都有,我有不例外,我有個死黨朋友,他跟我是在中學裏才認識的,可是,我們認識了才沒幾天,就成了很好的朋友。

記得有過一次,那是七年級時第一學期的事了,那一次,我到他的家裏去玩。記得當初,我們玩的很開心,看看電視,玩玩電腦,不知道有多快活了。後來,他跟我説玩電腦玩得時間太長了對身體不好,於是,我們到他的房間去看書了。看了一會,他跟我説他看得那本不好看,要去櫃子裏換一本。

他跑到櫃子邊上,打開抽屜,開始找書,這個時候,我出於好玩,就打了一下他的屁股,沒想到他居然生氣起來,先是罵我,然後又用手指着我,叫我滾,我當初被他氣糊塗了,大叫一聲:走就走,有什麼了不起的。他又指着我説:好,這是你説的,歸我滾,於是,我推了他一下,生氣的走了,他説好,於是就送我去車站。

再去車站的路上,我很想跟他説一聲對不起,可是,我説不出口,我也知道他也想這麼説,可是,他也説不出口。

上了車,他就頭也不回的往回走了,我想,他這也太不夠義氣了吧。在車上,我一直在想着一件事,我到底該不該給他道歉,以至於我到了站也沒下車。

到了家後,我大哭了一頓,我傷心因為我失去了一個好朋友。

過了幾天,又要去上學了,我起初在想他到底會不會原諒我呢,到了學校,我才知道原來我的擔心完全是多餘的,他就當這件事從來沒有發生過一樣。與,我們有重新成為了好朋友。

這一生,認識的人有很多很多,在家庭裏的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐……在學校裏的老師同學,在社會上你會認識更多更多,在這些人中你一定有你最好的朋友 ,這句話,果然沒錯,我就在學校中,認識了我最好的朋友。

國中記敍文 篇三

今年我考入瞭解放軍藝術學院舞蹈系中專班我成為了一名小軍人,穿着那軍裝別提有多自豪。雖然我是一名兵但我是文藝兵每天從早上6點進入練功房晚上快10點鐘時回到宿舍我常常忘記吃中餐和晚餐每天都會和把乾和嚴厲的老師見面只要錯一個動作就會被打的身上餘血但是我非常喜歡這項事業。

因為練舞蹈我膝蓋軟骨差點摔碎,不過馬上就要參加演出,我什麼也沒説只是默默地忍着經常躲在簾後哭泣。在台上我以我燦爛的面容去面對可是下台後我疼哭了。因此我給老師教員們留下了一個美好的印象。演完出後由於過分疼痛大哭了一場不過我覺得一切值得了,我得到主任和院長的認可和觀眾雷鳴般的掌聲。各位讀者們如果你看見演員為你們演出時一定要給他們最熱烈的掌聲因為他們最不容易,他們得到後十萬分的開心雖然很苦但她是最美的我愛你舞蹈,我無怨無悔。

自幼我就開始了我學習舞蹈的道路了我遇到過好多名師如;著名舞蹈教授田培培現在我的主任劉敏院長張繼剛。。。。同時我還有好多不知名卻默默無聞的老師們,他們陪伴着我走過了學習舞蹈的前十三年如今回想起來真是美好。因為舞蹈使我和老師們相聚因為舞蹈讓我明白了好多人生道理

説到這裏就讓我想起馬上要離開的李老師我們每天都會和他見面吃飯就寢都在一起可是他下學期不教我們了因為他辭職了期末考試那一天我們都哭了因為我們要分開了那一天我們整整哭了一天一夜把眼睛都給哭紅了他臨走時告訴我們你們一定要記住一句話行勝於言。直到現在我一直還在慢慢地品味這句話的真正意義這句話説得太對了我想這是老師給我們留下的最好的禮物。

老師曾告訴我換老師沒什麼只要你努力不辜負老師的一片真心就可以。老師一定會記住你的好為你而驕傲。我想這是老師對每一個學生的心聲吧。

舞蹈我喜歡你,通過你我學到了好多好多也認識了那麼多的夥伴和老師同時從每個人身上學到了不同的優點謝謝你舞蹈,謝謝那些可愛的老師學生們我永遠沉醉於舞蹈的胸懷。永遠永遠。

國中記敍文作文 篇四

關於父親的作文總覺得父親很煩,上學放學路上總是喋喋不休,一點都不像個男子漢。

寒冷的夜,颳着寒冷的風,剛走出失利的考場,爸爸便迎面而來,笑容滿面地問道:“兒子,考得咋樣?有不會的嗎?考試緊張不?時間充裕嗎?”我低下頭,默不作聲,努力把心頭的怒火埋藏。可父親卻像個礦工,不依不撓地挖掘着我內心的不滿。終於,我的怒火抑制不住爆發了:“你煩不煩,每天嘮叨個不停,哪有這麼多事,害得我連考試都無法集中精神,這次考不好都怪你!你不説話會生病啊!”在我一陣機槍掃射後,爸不吭聲了。然而,我卻發現,父親的眼神瞬間一點點黯淡下去,額頭上青筋暴出,一滴滴汗珠滲了出來,拳頭攥的緊緊的。我以為暴風雨即將來臨,可最終,父親什麼也沒説,默默低下了頭。

那一天放學路上,父親説了這麼多年接我時最少的話。

那天之後,父親的喋喋不休似乎便從我生活中消失了,但不知不覺中,我發現他變得蒼老了許多。終於有一天,媽媽責怪我道:“你幹嗎説那樣的話刺激你爸,那天晚上他一夜沒睡好,歎了大半夜的氣,他這麼做都是為了你呀??”那一夜,我輾轉反側,也幾乎沒有睡着。

第二天,天依舊很冷,晚自習後,又走在那熟悉的道路上,望着路燈下父親忽明忽暗的臉,我鼓起勇氣,開了口:“爸,我們聊聊吧。”“什麼?”“我們聊聊吧”。我又重複道。那一刻,父親臉上閃現出一絲不易察覺的喜悦神色,眼睛裏卻閃爍着疑惑的光芒。我便自顧自地説着,這兩天學校開始抓口語聽力訓練了,天氣不怎麼好,也沒能跑步鍛鍊,不知四月份的體育加試能不能順利通過。過了一會兒,大概是沒忍住吧,父親終於像台通了電的機器,毫不停歇地運轉起來。先是問我對口語測試有無把握,這段時間上課怎麼樣,聽不聽得懂,作業有沒有不會的,接着又從我的同學談到老師,從國內大事談到國際形勢,一掃前段時間的沉默與陰鬱。他説着説着還情不自禁地把手搭在我的肩上,又脱了件外衣讓我披着,説到興奮處,竟兩隻手不停地揮舞着,像位躊躇滿志的將軍運籌帷幄於千里之外,滿臉都是興奮,渾身都充滿力量。我不禁受他感染,也跟着暢談了許多,一天的勞累頓時卸下,心情也頗覺輕鬆了許多。

轉頭,注視着父親那興奮的臉龐,我的內心不禁有些酸楚,想起小時候,父親無論颳風下雨都送我上學,給我講故事,可我上次竟如此對他??想到這兒,我脱下大衣,幫父親輕輕披上。我覺得這不算什麼,因為我知道,面前這個意氣風發的男人,他為我傾注了一生,無怨無悔用他寬大的胸懷築起愛的堡壘,守護我成長。父親會意地拍拍我的肩,有一種異樣的感覺從肩膀一直傳遞到我心底。我知道,那叫幸福!

那一夜放學路上,父親説了這麼多年接我時最多的話。

那一刻,幸福流淌在我們之間,在父子的心頭綻放。我想:“父母本是各有不同,但他們對子女的愛卻是永恆的相似的。”

願尋幸福之花,永開不敗!

國中寫人敍事作文 篇五

人的一生中會有許多給你留下深刻的印象的人,值得你敬佩、值得你學習。我的外公就是我最敬佩的人。

外公是一位年過六旬的白髮老人,他一直和我們住在一起。他高高的顴骨上架者一副老花眼睛,堆滿皺紋的臉上,總是掛着慈祥的微笑。外公從十幾歲起,就從事修鞋工作,由於長年累月的幹活,他的左手大拇指已經彎曲變形了。

外公修的鞋既美觀又舒適,從早到晚,找外公修鞋的人絡繹不絕。一天,夜幕已經降臨,有一位顧客氣喘吁吁地跑到我家,對外公説:“你這裏有我的一雙鞋,我的父親病重,明天早上我要趕六點半的火車到青島去看他老人家,您能不能把它修好,我明天早晨五點來拿?”外公毫不猶豫地答應了,那個顧客走了之後,外公拿出那雙鞋,仔細地看了看,就開始修起來,他先把鞋幫浸濕,又把鞋幫端端正正地打到鞋楦上,把繩子打上蠟,最後一針一針地縫起來。屋裏寂靜無聲,只有牆上的鐘擺滴滴答答地伴着外公拉繩子的聲音。

清早,我一覺醒來,看見外公牀上的被子已經疊好鋪平了。爐子旁邊放着那雙修好的鞋。不一會,有人敲門了,我打開門一看,門前站着的就是那個顧客。看到他進來,外公沒燈他説話,就對他説:“您的鞋修好啦!”那顧客問:“多少錢?”“六角五分。”那人遞給外公兩元錢,説:“剩下的錢您別找了!”外公説:“不用客氣,修鞋是我的工作,我應該這樣做的啊!”説着外公把一元三角五分給了那個人。

望着外公慈祥的笑臉,深陷的雙眼,彎曲的手指,我肅然起敬。我想:我的外公是平凡的,也是偉大的。我要好好向外公學習。

國中記敍文 篇六

晉陶淵明有其隱居之樂;北宋歐陽修有其樂民之樂;偉大領袖毛主席有其抬望眼,大好河山,江山如此多嬌,引無數英雄競折腰!惜招日寇虎口,誓發鹿鼎中原,角逐之樂;而今,我卻只有坐教室一角,望題海茫茫,不禁痛恨歎息。.。.。.

終於熬到了下課,我像一匹烈馬,奔到了操場,和同學玩鬧了起來,我原以為這應該是在學校中最最歡樂的時光。而至今才發現,不然!

上課鈴響了好久,我才拖拉着,向教室的最後一個座位挪過去,盯着座邊的堆得半人高的練習冊,神遊了好久,怡然自得,方定神。看了看錶,還有半個點下課,心顫了一下,好像恍然大悟似得,責備自己道:你現在已經九年級了,還有不到一年就會考了,你就像這樣頹然的混下去嗎?你就想碌碌無為的虛度終身嗎?你就想到老了徒傷悲,窮守悲廬嗎?不!絕對不能!

於是自己就像被一種無形的力支配着,拿起了那久久沒有翻開了的練習冊,握起了已經不再熟悉的筆,做起題來,居然感到了些許樂趣,剛我憑着記憶搜訓,重新打開了塵封的記憶的大門時,心裏別提有多高興了,這道題我會,這道也會,哈哈。.。.。.

我沉浸在這題海之中,發現了無限樂趣,原來不僅僅只是下課的些許時光才會有樂趣這個離我並不遠的朋友的出現!他又以另一種形式出現在我的面前時讓我吃驚不已。很快下課鈴響了,我第一次覺得自習課上的這麼快,我好像抓不住他!的確逝者如斯夫。

下課,我拋開了,剛才的顧慮,瘋玩了起來,快樂又以他原有的形式跑了出來,但是他好改頭換面了一樣,我有些不認識了,我還是絕得沉浸在題海之中更為有趣。在這我好似一個勇士,以筆墨為劍,披荊斬棘,笑傲羣雄,頗有些"親射虎,看孫郎的味道!

我終於領悟了,原來校園之樂,不僅僅在於一味的瘋。

曾有一位名人説過:“要想征服世界,首先要征服自己的悲觀。”在我們的人生中,悲觀的情緒我們總是擺脱不掉,青春時期更是不可避免。將悲觀的情緒拋向遠方,用開朗、樂觀的情緒來演繹自己的生命,你會發現生活更加有趣。人生中悲觀的情緒不可能沒有,但要緊的是擊敗它,征服它。

保持樂觀心態,用微笑對待生活。在全球經濟危機餘波還未消除之時,一位經濟分析師,在老家澳大利亞聯邦銀行上班,他來到倫敦的一家銀行才五天,便傳來了公司要倒閉的消息。然而他並沒有灰心,在一家餐館打工。他説了這樣一句話:“我喜歡現在的工作,至少能給我帶來温飽。”微笑是樂觀擊敗悲觀的最有力武器,正是他用微笑對待生活,生命才能夠征服一個個的厄運,才能把那不利於自己的局面一點點打開。

保持樂觀心態,用信心迎接成功。楊光,哈爾濱的一位盲人男孩,在他還是嬰兒的時候就因病而雙目失明。但他與生俱來的音樂天賦,使他擁有了自信。他用音樂來表達他的內心世界,滿懷信心以樂觀的方式去尋找色彩,用一個個音符描繪他的美好生活。他用音樂唱出人的心聲,情感的美好,以樂觀的態度贏得了他人的讚揚和肯定。一個心態正常的人可在茫茫夜空中尋出燦爛星光,增強自己對生活的自信,楊光以自身的經歷證明了這句話。

保持樂觀心態,用苦難塑造人生。被譽為“東方畢加索”的韓美林,曾在“文化革命”時因為莫須有的罪名下獄達數年之久。他被打斷了腿,鋸斷了手指。苦難使他妻離子散,忍氣吞聲地活着。在平反之後,又經歷了家庭的變故,朋友的背叛。然而在苦難的折磨下,他卻挺了過來。

一味地沉入不如意的憂愁中,那隻會變得更糟。悲觀在平日中隨處可見,而樂觀則需要努力和智慧,它能使自己的人生充滿生機,使人生的路越走越寬。生活中的苦難想毀掉你,往往它卻塑造了你,這就是樂觀心態的力量。

樂觀是用毅力支撐起來的一道風景。人間處處都有風景,重要的是保持樂觀的心態。