“夜空中最亮的星夜空中最亮的星能否聽清，那仰望的人心底的孤獨和歎息。每當我找不到存在的意義每當我迷失在黑夜裏，夜空中最亮的星請照亮我前行。”
——題記
那孤獨的心
一個人，往往是孤獨的標誌。當自己的想法，做的事與別人不同，而且也不能得到別人的理解時，內心是失望的、無助的、孤獨的。在很多時候，會一味從內心深處質疑自己。然而，在質疑過後，能堅持自己內心看法的人有多少？改變自己當初那不同於別人的看法見解，盲目跟從別人的人又有多少？
獨自堅持自己內心的看法，獨自做着自己所堅持的事情，獨自看好自己的'見解，堅定不移！那便是王者！因為王者的道路上註定孤獨，不被人理解，那此時此刻，你便是夜空中那一顆最亮的星。最閃爍的星辰。
那寂靜的夜空
“這一天，我開始仰望星空，發現星並不遠，夢並不遠，只要你踮起腳尖。”在孤獨無助時，抬頭，仰望星空，你會發現夜空雖繁星點點，但你或許未曾發現，永遠也沒有緊挨在一起的星星，每一顆星星都與其他的星星相隔一段距離，甚至很遠，互相無法觸及。而夜空中每一顆星都引人注目，最明亮的星，都沒有被其它的星星所環抱。
獨自在夜空中閃爍，獨自散發着它那耀眼的光芒，獨自裝飾着那寂靜的星空。
那迷茫的“心”空
對於星星的每一次墜落，有人這樣認為，那是如同人一般的星星，在被黑暗包圍時，迷茫地徘徊在天空，找不到出口。終於，在最後一次掙扎時劃落天際。
對於我們而言，我們是否有這樣的勇氣，在自己迷茫無助時，一次又一次的尋找出口，一次又一次的掙扎逃出，一次又一次的抉擇。無論結局如何，都會不顧一切的去嘗試。相信自己，用心去體會，出口就在前方。
不懼孤獨，不懼無助，不懼迷茫，勇敢的大步向前。做自己，聽自己內心的聲音，你就是夜空中最亮的星。
夜很黑，如同一大灘墨汁灑在天空中，在深邃的夜空中有一顆星星，格外的亮，給我動力，給我自信，帶我走出了迷茫。
硃紅的跑道，深綠的操場，你遠遠的就看着我拿着排球束手無策，偶爾雙手交叉，手臂彎曲把球往上顛，可是球就不聽我的使喚，沒顛兩個球就飛出很遠，我從操場西頭跑到東頭，每顛兩個球就得跨過整個操場，累得我氣喘吁吁。看着別人顛球球一個接着一個，我呆呆的站在那裏，冰冷的空氣直穿我的鼻腔，空氣中瀰漫着一股泥土的味道，陽光無比刺眼。
你好像看透了我的心思，跑過來，向我展開快樂洋溢的笑容，拍了拍我的肩膀對我説：“別灰心，每個人開始都這樣，你剛剛手臂是彎曲的，顛的高度太高了，使你無法得知球在哪裏，導致繞着滿操場跑，有時候顛的又太低了，接不起第2個球，你看我！”你雙手交叉，兩個大拇指只靠在一起，伸直了胳膊，你的。手臂隨着球的相反方向一上一下，眼睛緊緊的盯住球，腳下跟着球緊緊的小碎步挪動着，重心前移，球一直跟着你在頭頂偏上一點的位置上，上下跳動着……我睜大眼睛吃驚的望着他，你像我眯了眯眼：“再試一次！”我按照她的方法，繼續顛球。撿球隔的時間變長了，顛得次數多了。“有進步啊，但是你剛才顛球離自己身上太近，應該與自己身上保持一段距離，找對擊球點——在腹部一臂的位置處擊球。只要按照你這麼認真練，準沒有問題。”你在一旁默默的注視着我，拿着筆在紙上記下我的問題，拿着排球做出錯誤示範並且仔細的為我講解。空氣變得更清新，陽光變得更柔和，暖暖的灑在我身上。
你乾淨有力的話語還回響在我耳畔，你面帶微笑，眼神裏充滿了自信，閃着拿自信與鼓勵的光我揚起鬥志雙手靠攏，兩手抱拳，找對擊球點，右腳中心前移。6、7、8、9……
當班內大掃除時，我沒有帶刷子，你卻把你的刷子遞給我，自己去拿那骯髒的抹布，使我倍感温暖；當我學習遇到迷茫時，你主動跑過來教我高效學習的訣竅，教我如何做到複習的時候靜心專一。你的樂於助人使我不再彷徨；當我參加演講比賽緊張時，你卻拍拍我的肩膀，露出一排整齊的小白牙，對我説：“別緊張，你一定行！加油。”短短几個字，卻給了我前進的力量……幾件小事，給我動力，給我自信，讓我感到了無盡温暖，讓我從迷茫中看到了那一顆最為閃亮的星。
空氣瀰漫着花的香味，格外清新，陽光像鍍了一層薄薄的金，燦爛絢麗，灑進我的眼眸中，我彷彿看到了深邃的夜空中那顆最為明亮的星，他指引我前進，給予我鼓勵，那顆星就是你……
魯迅先生是我最崇拜的人，他是我心中最亮的那顆星。
談到魯迅，首先就想起對他外貌的刻畫：身着一件長衫，蓬鬆的頭髮有些零亂，但很精神，每一根都筆直地挺立着，一張又黃又獲的臉上留有讓眼望後就難以忘記的八字鬍鬚。但最令我難忘的還是先生的雙眼，不卻很有神，眼神中流露出鷹一般的鋒利光芒，讓人不敢直視，卻又給人以無窮的動力。
中學的學習生活緊張、壓力大，但是有魯迅先生的書陪伴，我卻感受到許多樂趣。《從百草園到三味書屋》中跟隨先生去嬉戲，體驗一下冬日捕鳥的樂趣，再和小夥伴一起到魯鎮去觀看那精彩的“社戲”，嚐嚐那香噴噴的羅漢豆，一起感受那純真無邪的童年趣事，一同分享那段美麗的童年時光。
曾聽到對先生這樣的評價：魯迅是中國文學史上的一座豐碑，魯迅是最刻、最複雜、最矛盾、最具懷疑批判精神的文學巨人！而我之所以崇拜生，並不是因為他是個出凡入聖的“神”，而是因為它是嚴格意義上的`正的人！他在嚴酷地剖析外部世界的同時，也以同樣嚴酷，基至是近乎忍的態度剖析人的內心世界。從孔乙己的悲慘人生，樣林嫂的痛苦命運到阿Q的精神勝利法，先生帶領我們經歷了人生的悲歡離合，讓我們嚐盡了態炎涼，更讓我們具體透徹地瞭解了中國人的劣根性。
你可能想説，世上偉人這麼多，我為什麼偏偏崇拜魯迅先生？我會回答：因為他身上的優點，正是我們生活中所缺少的。“地上本沒有路。走的人多了，也便成了路。”他用一支倔強的筆去掲露黑暗，走出一條別人不曾走過的路；他義無反顧的理性精神如一盞高高懸起的孤燈，光芒越了時空，一直照亮到今天。
今天，當我們沉醉於追逐港台歌星、影星無法自拔時，一顆浮躁的心怎得下那充滿痛苦的靈魂拷問和鋒利的匕首投槍？年輕的我們一定要讀魯迅。不讀他，我們無法直面複雜的人生；不讀他，我們無法看到心靈深處的醜陋；不讀他，我們無法守住那片高潔的精神家園。
我的偶像——魯迅先生，你是我心中最亮的那顆星！
在我心靈的茫茫長河中，有許多閃耀的星星陪伴我成長，指引我前行。其中，那顆最亮的星，莫過於我的同學小李。
小李是學習京劇的。
還記得，一次大課間，同學們湊在一起嘰嘰喳喳，聊最流行的網遊，聊最當紅的歌星，聊最崇拜的偶像只有小李一個人在教室的角落，嘴裏咿咿呀呀地練嗓。説實話，她那時候唱的實在是不好聽，班裏不少人都在對她喊“別在這鬼哭狼嚎了”。
一開始，她充耳不聞，好像沒聽見一樣，繼續捏着蘭花指自己在那練習。突然，不知是誰喊了一句“別在這抽瘋了，出去抽瘋去。”一向積極樂觀的小李被氣哭了。作為她的好朋友，我上前安慰道：“既然同學們都這麼嘲笑你，就別在學校練了？”小李眼眶裏雖有淚水，眼神卻非常堅定：“因為我們兩個月後在梅蘭芳大劇院要表演《白蛇傳》，馬上要分配角色了，老師説如果我還是找不到上顎和鼻腔產生的那種共鳴，總擠壓那兩片薄薄聲帶的話，我可能真的'不是唱京劇的料，就不能演白素貞了。讓我放棄從5歲就開始追逐的夢想是不可能的！”
從那以後，每到放學，她就拉起我，直奔學校操場的榕樹下。她從最基礎的圓場開始，挺胸，抬頭，叉腰，保持着上身不動，腳底平穩，走着流水漂過的步子。一圈圈小碎步走下來，汗水浸濕了她的衣服。正值秋高氣爽，鋪滿落葉的地面，像流動的湖水，而小李是湖面上的一朵芙蓉
有時她練習得太忘我了，一輪明月已悄然爬上樹梢，星辰的光芒閃耀。回家的路上，我們在星星的照耀下前行。
功夫不負有心人。小李憑藉着“咬定青山不放鬆，任爾東西南北風”的毅力與恆心，終於如願以償地爭取到“白素貞”的角色。
演出開始了。
小李身着青衣，以輕盈的小碎步從幕後滑了出來。她隨着音樂打開油紙傘，婉轉地腔調從口中溜出：“駕彩雲離卻了峨嵋仙山，人世間竟有這美麗的湖川”她圓潤的歌喉在空中顫動，聽起來似乎遼遠而又逼近，柔和而又鏗鏘。唱詞像珠子似的從她的一笑一顰，從她的“水袖”中，從她婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來。近半個小時的表演似乎一眨眼就過去了。“許仙”唱完“相逢何必曾相識，風雨同舟便一家”後，全場爆發出了雷鳴般的掌聲，足足持續了一分鐘
“每當我找不到存在的意義，每當我迷失在黑夜裏，夜空中最亮的星，請指引我靠近你”
小李，你就是我心中最亮的星。感謝你在我成長之路上引導我前行！
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