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六年級上冊語文第三單元作文精品多篇

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:9.18K

六年級上冊語文第三單元作文精品多篇

國小六年級上冊第三單元作文 篇一

“謊言”之所以稱為“謊言”,是因為它是虛假的、不真實的、騙人的話語。一個人如果經常説謊,久而久之,他便會失去人們的信任。就如同《撒謊的孩子》文中的那個孩子一樣,每天都喊“狼來了”以尋求開心,而當狼真的來時,他再怎麼喊叫也無濟於事,也不會有人再來幫助他。因為,人們又會以為他在撒謊。可見,謊言有礙於誠信。

但如果在“謊言”前加上“善意的”,那麼謊言的本質也就發生了根本的改變。“善意的謊言”是人們對事物寄託的美好願望,是人們善良心靈的對白,是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意,是人們心底裏流露出來的一種柔情……誰也不會去追究它的可信程度,即使聽到善意謊言的人明知道是謊言,也一樣會去努力相信,不會覺得説謊者的虛偽,有時還要從心裏感激呢!

當一位身患絕症的病人,被醫生判了死刑時。大家就會形成一個統一的戰線,閉口不談實情,而以善意的謊言來使病人對治療充滿希望,讓病人在一個平和的心態中度過那殘年餘日。難道這會有礙於誠信嗎?

當一個不韻世事的孩子,失去了自己的親人,該怎樣向他説明自己的親人到哪裏去了呢?暫時不要告訴他真實的情況,只是説到很遠的地方出差去了,待孩子懂事,再以實情相告,他也會理解親人的做法。難道這樣的`話也有礙於誠信嗎?

所以,我堅持人為,善意的謊言不僅無礙於誠信,而且還會極大地增進人與人之間的友誼和感情,對社會穩定有不可磨滅的作用。

六年級上冊第三單元作文 篇二

“嘀——答!嘀——答!”下雨了,我急忙撐起雨傘,就在抬起頭的一瞬間,他,進入了我的視線——

遠處,一位殘疾老人,由於不幸失去雙腿,跪在一塊可以移動的木板上。太蒼老了,瘦削的、黑灰色的臉;穿着破爛不堪的衣服,在屋檐下躲雨;他佝僂着背,向行人伸出枯枝似的手。但是,過往的行人大多都視而不見,匆匆忙忙地趕路。

天色十分陰暗,又下着雨,我看了看老人,一股同情湧上心頭,我走了過去。他的眼角佈滿了零亂的皺紋,像一塊老柏樹皮;一雙暗淡無光的眼睛 深深地陷了下去,眼裏充滿着乞求;前額凸出的地方刻着幾條深深的皺紋,好像是鞭子抽打出來的;他一身衣衫襤褸。

我摸了摸口袋,只有兩元錢了,我又看了看老人:我是必須給他的!不管是多是少。

我三步並兩步走了過去,把錢遞給了他——瘦!就在那一瞬間,他的手是多麼地瘦了啊,只有皮包骨!

老人用沙啞的聲音説:“謝謝,謝謝!”

我一抬頭——天哪!他的臉更是瘦得可憐,可以看見那凸出的一塊塊骨頭。那雙暗淡無光的眼睛,白色的嘴脣一動一動的,露出了真摯的感謝。

“不用謝。”我輕輕地説。

那一瞬間,我快要哭了。那雙飽經風霜的手,那乞求的眼神,那瘦削的臉,叫人的心中不是滋味。走遠了,我回頭看了一眼:破爛不堪的衣服;瘦削的、黑色的臉;枯枝似的手;一雙暗淡無光的眼睛。

上帝,保佑他吧!

六年級上冊第三單元語文作文 篇三

在你的懷抱中,我感受不到失敗,感受不到孤獨,也感受不到愛恨情仇,我只會感到快樂、自由,我是被束縛已久的精靈,在你的懷抱中,我可以盡情地嬉戲、玩耍,你是我最忠誠的傾聽者,在你的身邊,我可以把我所有的憂愁告訴你,那樣我的憂愁就帶着你最美好的祝福飛向月宮,你會把它永遠封鎖在那裏。我將永遠沒有憂愁。

你告訴我,森林是你的秀髮,可它卻已經不復存在,你的髮絲正一根根隨風飄去,永遠消失;你告訴我,河流是你的血液,可它已經不再沸騰,你的血液正一滴一滴的被污染,最後一滴也沒了;你告訴我,動物是你的孩子,可它們卻已一隻一隻地相繼死亡,人們仍不知覺醒,最終它們都會像恐龍一樣,長眠於沙土之下……然後,你,我的母親,將會在悲痛欲絕中哭泣,直至終老,也許若干年 ww 之後,將不會有人知道你的存在!

母親啊母親,我該怎麼辦,我這個無助的小精靈失去了樂園,我還能在哪裏生活;失去了你的呵護,我只是一個在牆角哭泣的淚人兒,不會有人來注意我!

母親,如果有一天,你真的'不再存在,我無法面對生活。

人類啊,我的母親並沒有惹到你們,為什麼,為什麼你們要如此殘忍!你們會有報應的,風伯伯、雨姐姐,還有沙塵哥哥都會來的,他們的法力是多麼的厲害,他們會讓世界一片狼籍,讓世界成為一片汪洋,哈哈哈!我看到了那一天,你們該怎麼辦!

母親啊,為何現在我感受不到當初的温暖,只有漫無邊際的恐懼!我害怕,我也恨,我恨那些人!

愚蠢的人類啊,我母親小時的那一天,你們,也會消失!

六年級上冊第三單元作文 篇四

今天是星期天,看到了一件令我終生難忘的事,早上,我和姐姐去街上散步,突然發現前面圍了很多人,我和姐姐擠進人羣想看看是怎麼回事,我們看到一個5,6歲的小男孩,穿着一件白色的短袖上衣,下面穿着一條牛仔褲,他把手搭在牆上正在嚎啕大哭,周圍的人都在問他:‘你為什麼哭啊?'你怎麼了?別哭啊,有什麼問題你説出來,看看我們能不能幫你'這時小男孩停止了哭泣,緩緩張開口一字一句的説:‘我和媽媽走散了’説到這裏他又哭了起來,後來我們知道了,他和媽媽是第一次來這裏,媽媽去理頭髮叫他不要亂跑,而他偏不聽就跑出去玩,結果就和媽媽走散了,旁邊的一位阿姨問他:‘你知不知道媽媽的電話號碼?我們可以打電話給媽媽。’小男孩説出了一串數字旁邊的一位叔叔就馬上拿起手機撥打了這個電話,電話接通後,那位叔叔就告訴小男孩的媽媽小男孩在哪裏,媽媽説等一下就到,我和姐姐就安慰那個小男孩説:‘不要怕,媽媽等一下就來了’過了一會小男孩的媽媽到了,她一見到小男孩就把他一把摟進懷裏,小男孩不停地對媽媽説;'對不起媽媽,都是我不好,我應該聽你的話,不亂跑'媽媽説:‘傻孩子,你回來就好了’媽媽想起了那個好心人,説要買煙謝謝那個叔叔,可是,那個叔叔已經走了。

對於關愛二字大家並不陌生,能説出的人數不勝數,而真正能做到的人卻寥寥無幾,真正關愛他人的`人又是誰?同學們,讓我們去關愛我們身邊需要關愛的人吧!

六年級上冊第三單元作文 篇五

“嘀——答!嘀——答!”下雨了,我急忙撐起雨傘,就在抬起頭的一瞬間,他,進入了我的視線——

遠處,一位殘疾老人,由於不幸失去雙腿,跪在一塊可以移動的木板上。太蒼老了,瘦削的、黑灰色的臉;穿着破爛不堪的衣服,在屋檐下躲雨;他佝僂着背,向行人伸出枯枝似的手。但是,過往的行人大多都視而不見,匆匆忙忙地趕路。

天色十分陰暗,又下着雨,我看了看老人,一股同情湧上心頭,我走了過去。他的眼角佈滿了零亂的皺紋,像一塊老柏樹皮;一雙暗淡無光的眼睛深深地陷了下去,眼裏充滿着乞求;前額凸出的地方刻着幾條深深的皺紋,好像是鞭子抽打出來的;他一身衣衫襤褸。

我摸了摸口袋,只有兩元錢了,我又看了看老人:我是必須給他的!不管是多是少。

我三步並兩步走了過去,把錢遞給了他——瘦!就在那一瞬間,他的手是多麼地瘦了啊,只有皮包骨!

老人用沙啞的聲音説:“謝謝,謝謝!”

我一抬頭——天哪!他的臉更是瘦得可憐,可以看見那凸出的一塊塊骨頭。那雙暗淡無光的眼睛,白色的嘴脣一動一動的,露出了真摯的感謝。

“不用謝。”我輕輕地説。

那一瞬間,我快要哭了。那雙飽經風霜的手,那乞求的眼神,那瘦削的臉,叫人的心中不是滋味。走遠了,我回頭看了一眼:破爛不堪的衣服;瘦削的、黑色的臉;枯枝似的手;一雙暗淡無光的眼睛??。

上帝,保佑他吧!

點評:小作者緊緊地抓住了殘疾老人的外貌描寫,並且按由遠及近的順序,讓我們更清楚地看清了那破爛不堪的衣服,瘦削的、黑色的臉,枯枝似的手,暗淡無光的眼睛??小作者一個“瞬間”動作,不僅感動了老人,更是感動了讀者。讓我們都像小作者一樣伸出援助之手,把這種愛遞下去,讓世界永遠充滿陽光。

六年級上冊第三單元作文 篇六

在我讀五年級時,就已經是學校的乒乓球隊員了,在打乒乓球中,我和隊員之間建立了很深的友誼,也在教練的教導下一點點的提高球技。轉眼間,我讀六年級了,教練説六年級應該以學業為重,要在我們幾人當中淘汰2人。儘管我多麼不希望有人離開,可那天還是來了。

第一輪比賽中,我發揮的還不錯,前幾位隊員都以2:0敗下陣來。到第二輪時,我打的並不是那麼輕鬆了,還險些輸了。我的最後一個對手,也是最強勁的對手_丁泓月,終於和我碰面了。

比賽開始了,先是我發球。我發了個很快的衝球在她右邊,她輕輕一擋,球又回來了。我猛地一推,球飛了過去,她又不慌不忙的來個平拉球。這球可真厲害。我想:只能碰碰運氣啦!”我把全身力量集中在腕上,打了回去。正當我得意時,她把腕子一翻,來一個反抽,球像離弦之箭向我的心窩飛來。啊!不好,這可是一個窩心球。我只好眼巴巴的看着,毫無還手之法,輸了一球。在不知不覺中比分已變成5:6,我雖然落後,不過心裏暗暗為自己加油、鼓氣。她接着發了一個快球。我立刻防守,輕輕把球往左一推,球又沿着直線飛了過去。她一攔,球又飛了回來。我急忙往後一拉,她沒接着,哈哈!我贏了一分。

後面比分慢慢拉平從8:9到10:10······到了最後關頭,這可是決定我命運的一球。我拿着球發了出去,“嗖”的一聲,球飛向丁泓月,只見她一拉,球又向我飛來。我馬上側身接球,她沒接着,球落在地上。我心裏高興極了。丁泓月不服氣的説“下次我一定會加油,贏過你!”

這次比賽我雖然贏了,不過我還要不斷的練,再接再厲,一句俗話説的好:人外有人,天外有天。乒乓球這項運動真是讓我受益匪淺,不僅讓我收穫了快樂、友誼,還讓我懂得了奧林匹克更快、更高、更強的精神,2017年的賽場上一定會有我的英姿,我相信只要我努力過,就一定能實現我的奧運之夢!

六年級上冊第3單元作文 篇七

週末的一天,爸爸媽媽出去了,我獨自去廣場上玩等他們回家,突然我的肚子一陣劇痛,我蹲了下來。這時,一位阿姨看到了我,走過來低下頭和藹的問:“你怎麼了,小朋有”我斷斷續續的説:“我我肚子疼。”阿姨着急地連忙問:“你家住哪裏啊?我扶你回去。” 我忍着疼説到“我家就在馬路對面。”阿姨用手抓住我的胳膊,放在她的肩膀上使勁把我拉起來,我重重的身子壓在她的身上。馬路上這時車很多需要加倍小心,我和阿姨一步一步的往前走。平時那麼短的路我們走了很長時間才到家門口。敲了半天,門也沒有開,這時我才想起來,爸爸媽媽不在家。阿姨説:“別擔心,我送你去醫院吧。”阿姨又從新扶起我,走回馬路邊阿姨想騰出一隻手攔出租車,好不容易攔上了一輛車。到了醫院我就迷迷糊糊的睡了,醒來時發現爸爸媽媽已經在眼前了,卻沒有看到身材瘦小的阿姨,就問:“媽媽,送我來醫院的阿姨呢?”媽媽説“她給我打通電話後,交完錢就離開了,我也沒有看到她。”

回想起阿姨那瘦小的身軀和和藹的臉,我的心總是暖暖的。關愛在我們身邊。我們每個人都需要關愛,生活上也少不了關愛,別人給予我們關愛,那我們更應該去關心愛護他人,這樣世界上才會充滿愛!

六年級上冊第三單元作文 篇八

小時候,媽媽給我買過一張學習漢字的動畫碟片《火星娃》,裏面有很多關於漢字的小故事,看完了它,我對漢字產生了濃厚的興趣。

漢字非常有趣,漢字的有趣表現在它的博大精深。僅僅2000多個常用字,就可以表達我們生活中所有的事情;而英語吧,甚至要上萬個單詞才能説清楚。

漢字的有趣更表現在它的象形上,舉個例子:“人”字,就好像一個人兩腿岔開,站立着;“山”就更形象了,一看就聯想到一座山立在你面前。更有意思的是會意字,如“囚”字,就像一個人被困禁在牢籠裏出不來;看到“休”字,你可以想象一個人幹活累了靠到樹上休息,於是,你很容易就記住了。接下來咱們再説形聲字,形旁和聲旁結合的方式是多種多樣的:有的形旁在左,聲旁在右;有的形旁在右,聲旁在左;有的形旁在上,聲旁在下;如:材、故、芳。.。.。.這些有意思的字有很多很多,你可以慢慢地研究。

總之,中國的文字真的是包羅萬象,希望同學們認真地學習它,充分利用它。

六年級上冊第三單元作文 篇九

在滄海中,我是一粒沙。我,隱藏在茫茫人海中。我既沒有柔美的身段,也沒有亮麗的雙眸,但我有進取的心,有似水的夢懷,有崇高的理想,我堅信腹有詩書氣自華。

我,不願隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過:“黃色的樹林裏分出兩條路,可惜我不能同時去涉足。”“而我選擇了人跡更少的一條,從此決定了我一生的道路。”只融於大眾的我便成為了實實在在的平凡人。我不願去走別人庸俗的老路,去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時,也否定了自己。

我,不願隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過:“黃色的樹林裏分出兩條路,可惜我不能同時去涉足。”“而我選擇了人跡更少的一條,從此決定了我一生的道路。”只融於大眾的我便成為了實實在在的平凡人。我不願去走別人庸俗的老路,去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時,也否定了自己。

我,幽默寬容。我向來不喜歡看別人滿面怒容的樣子,我認為他人的笑才是天下最美的風景。所以每天,我都會變成一顆開心果,儘可能地給他們帶去歡樂。“比大地寬闊的是海洋,比海洋寬闊的是天空,比天空寬闊的是人的心靈。”寬容使狹隘的胸懷容納百川,所以對待別人的過失,我都付笑談中。

我,要做自己。齊白石老先生曾説過;“學我者生,似我者死。”走不出前人的框架,自然也就不會有自己的天地。當流行泡沫小説時,我感覺那時在浪費時間,當流行網絡遊戲時,我感覺那是在虛度青春。要做自己,看清真實的我,拿出十二分的信心,告訴自己:“我就是我,憑什麼跟他一樣?!”拋掉那些人為的浮華雕飾,亮出自己的王牌,追求自己的個性,做我自己,最好!

我,積極進取。小小的我是一粒沙,但不甘於落後,一生庸碌無為。我願做生命的酋長,做一粒不朽的珍珠淚。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。我渴望朝向藝術之塔,文化之巔,事業之廈,慶功之緣,不負這繁花似錦的時代,留一行紮實穩健的足跡,把美和愛灑向人間……

這就是我,風華正茂的我,意氣風發的我。

這就是我,幽默寬容的我,不甘落後的我。

我就是我——天下無雙!