每個人都有自己欣賞的人，有的人欣賞創作詩歌的作家；有的人欣賞彈奏樂曲的音樂家；也有的人欣賞身姿優美的舞蹈家，而我最欣賞的便是教學有方，一心為學生的呂老師了。
她個子高高的，留着一頭披肩發，炯炯有神的眼睛上戴着一副金框眼鏡。在課堂上，無論誰在偷偷講小話，都逃不過她的眼睛。
呂老師是個文思敏捷的人。在以前的各種比賽中，都是她為我們出謀劃策，才使得我們的班級在比賽中取得了好的成績；她講課繪聲繪色，妙語連珠，同學們個個都聽得津津有味，我們的笑聲常常會傳到走廊裏，有時連隔壁班的同學都想來聽一聽；在講課過程中，呂老師不斷地由“課內”拓展到“課外”，講了不少引人入勝的故事，同學們都聽得入了神，彷彿身臨其境。
呂老師有時很嚴厲，班裏有幾個“搗亂分子”，她一個“眼神”扔過去，準保他們立馬坐直了身子。但大多時候，呂老師是十分親切隨和的。有一次班裏一位同學在課堂上吐了，周圍的同學都皺起了眉頭，緊緊捏住了鼻子。呂老師趕忙從講台上跑了過來，彎下腰用她那温暖的手拍着那位同學的背，邊拍邊説：“是受涼了吧，讓班長陪你打個電話，讓你媽媽來接你，好嗎？”那位同學答應了。隨後，她又像一位媽媽一樣叮囑我們：“哪位同學身體不舒服就直接跟我説，回家好好休息，身體健康最重要啊！”處理好後，她便繼續講起了課。
呂老師，謝謝您！您教學有方，育人有法，一心為學生着想，我以後會加倍努力，用更加優異的成績來回報您。
每個人都有自己欣賞的人，有的人欣賞創作詩歌的作家；有的人欣賞彈奏樂曲的音樂家；也有的人欣賞身姿優美的舞蹈家，而我最欣賞的便是教學有方，一心為學生的呂老師了。
她個子高高的，留着一頭披肩發，炯炯有神的眼睛上戴着一副金框眼鏡。在課堂上，無論誰在偷偷講小話，都逃不過她的眼睛。
呂老師是個文思敏捷的人。在以前的各種比賽中，都是她為我們出謀劃策，才使得我們的班級在比賽中取得了好的成績；她講課繪聲繪色，妙語連珠，同學們個個都聽得津津有味，我們的笑聲常常會傳到走廊裏，有時連隔壁班的同學都想來聽一聽；在講課過程中，呂老師不斷地由“課內”拓展到“課外”，講了不少引人入勝的故事，同學們都聽得入了神，彷彿身臨其境。
呂老師有時很嚴厲，班裏有幾個“搗亂分子”，她一個“眼神”扔過去，準保他們立馬坐直了身子。但大多時候，呂老師是十分親切隨和的。有一次班裏一位同學在課堂上吐了，周圍的同學都皺起了眉頭，緊緊捏住了鼻子。呂老師趕忙從講台上跑了過來，彎下腰用她那温暖的手拍着那位同學的背，邊拍邊説：“是受涼了吧，讓班長陪你打個電話，讓你媽媽來接你，好嗎？”那位同學答應了。隨後，她又像一位媽媽一樣叮囑我們：“哪位同學身體不舒服就直接跟我説，回家好好休息，身體健康最重要啊！”處理好後，她便繼續講起了課。
呂老師，謝謝您！您教學有方，育人有法，一心為學生着想，我以後會加倍努力，用更加優異的成績來回報您。
你是清水出浴的荷花，滿身秀氣;你是冬日盛開的紅梅，不畏風霜;你是幽谷清池邊的蘭花，向天地傾吐芬芳……你是我最欣賞的人，你是我心中的一朵花。
看，濃眉大眼，小巧的鼻子，紅櫻桃似的小嘴巴，白皙的皮膚，扎着高高的馬尾辮，高挑苗條的身材，叫人見了怎不喜歡呢?
你做事利索，鏗鏘有力;你温柔體貼，完全可以稱你為淑女;你堅強勇敢，在大事面前如男子漢般剛強……
你是我學習的榜樣，你學習十分勤奮刻苦，成績優異，卻從不驕傲;你在失敗面前從不氣餒，總是以實際行動來證明自己是最棒的;你總會在別人需要幫助時伸出援助之手，在我失敗時鼓勵我，在我傷心時安慰我，在我迷惘時指導我……你是我的小老師，是我生活的教科書。
在學習上，你是我的競爭對手，平日裏，你追我趕;考場上，明爭暗鬥。當然，激烈的競爭少不了互相幫助。我幫你補習你的弱科數學和地理，你則幫我補習我的弱科英語和生物。請教問題時，你真誠謙虛，解答問題時，你認真耐心。你是我最好的對手。
在生活中，你是我的好朋友。當我缺少物品時，是你大方地借給我;當我生病時，是你關心地問長問短;當我傷心哭泣時，是你真誠地鼓勵安慰……你是我最得意最要好的朋友。
你如一縷清風，驅走我心中的煩躁;
你似一眼甘泉，滋潤我乾涸的心靈;
你若一盞明燈，指引我前進的方向……
你給我帶來了温暖、友情、力量，你是我的榜樣，你是我的良師益友，你是我最欣賞的一個人。
從小到大很多教練都教過我，但印象最深的是我的輕舟教練。
我們都叫她豬排教練。豬排教練不是很高。她仍然是教育大學的學生。雖然她還是個學生，但她是亞運會的銀牌。
但是她從來不把亞運會銀牌看得很重，因為她的目標是奧運金牌，我們最喜歡她的幽默感和温柔的好脾氣。我記得有一次，我不小心敲了一把30萬的槳，我很着急，怕被罵，但是她對我説：沒關係！下次小心點！聽到這句話，我放下了心中的大石頭，很感謝沒有罵我。雖然她知道我在玩，但她願意給我一個改變的機會。
去年暑假，我們去新月灣進行暑期培訓。她親自下水教我划船的技術，和我比賽艇。雖然追不上教練，但這種方法讓我更想打敗教練。當時教練陪我在船上呆了六個小時，但一直沒有上岸。非常感謝豬排教練這麼辛苦的教我們。
比賽前一天，她耐心的給我們講了很多戰術。第二天，第一場比賽是與其他縣市國小的比賽。一開始我們比分落後，但是教練一路為我們加油，以為我們不能輸。後來我們真的贏了光船水球比賽。她付了錢，帶我們在酒店住了一晚。後來一個同學的媽媽告訴我們：今天是豬排教練的生日！於是我們衝進她的房間幫她慶祝生日，那是最難忘的一天。
目前她還在學校教我們做豬排教練。多虧了她，我才能找到自己的特長。我們感謝她，希望分組後我的教練還是她，因為她是我最喜歡的教練。
每一個人都是有自身最欣賞的物品，或許是人，或許是物。有的人欣賞一本書，但兩者之間欣賞一本書，還比不上去欣賞他的創作者；有的人欣賞詩，但兩者之間欣賞詩，還比不上去欣賞作家；有的人欣賞曲子，但兩者之間欣賞曲子，還比不上去欣賞音樂家，但另外去欣賞創始者，還比不上欣賞自身，由於自身給了她們的欣賞。
可是我最欣賞伯樂，一個懂得識駿馬的伯樂。
或許會有些人問：到底是誰伯樂？可是我的迴應是：伯樂是所有的人。
由於每一個人都瞭解欣賞，僅僅沒去用心的欣賞，或許諾貝爾獎在文學類上沒有造就，但他在物理上的確先行者；或許林依輪在當主廚時沒有成就，但他的歌卻風靡一時；或許郭焱在長相上並不是傾城傾國，但她的乒乓球賽技確是全球的一霸。要了解，千里馬常有，而伯樂不經常出現。僅有真實的伯樂，才可以挑出來好馬。
實際上人不僅是伯樂，另外也是駿馬。或許你語文課不太好，但有機化學十分非常好，或許沒被別人欣賞過，但他人曾因為你的欣賞而造就了工作。
因此，我欣賞伯樂，欣賞我知道如何欣賞的伯樂。
是伯樂的存有，促使普普通通的人造就工作，是的失足的人走回正路，促使垂喪的人找到自身，是的內疚的人再次仰頭。
伯樂是傑出的，懂得欣賞的人也是傑出的，由於她們的存有，使這世界越來越絢麗多彩。
從小到大，許多教練曾經教導過我，但最令我印象深刻的是我的輕艇教練。
我們都叫她“豬排”教練，“豬排”教練個子不太高，目前還是教育大學的學生，別看她還是個學生，她可是亞運銀牌呢！
但是她對亞運銀的事，從不高調，因為她的目標是奧運金牌，我們最喜歡她的幽默感和温和的好脾氣，記得有一次，我不小心敲到一支三十萬的槳，我非常着急，害怕被罵，她卻跟我説：“沒關係！下次小心一點！”聽到這句話，我放下心中的大石頭，也很謝謝不責罵我，她雖然知道我是在玩，卻願意給我改過的機會。
去年暑假，我們去月牙灣暑訓，她親自下水教導我划船的技巧，也跟我比競速，我雖然追不上教練，但是這個方法讓我更想要贏過教練，那次，教練陪我在船上六個小時，都沒上去陸地，我很感謝“豬排”教練那麼用心教導我們。
比賽前一天，她耐心的告訴我們許多戰術，隔天，第一場比賽是和別的縣市國小比賽，一開始，我們的分數落後，但是教練全程在旁替我們加油，心想我們不能輸，後來我們真的贏得輕艇水球賽，她自掏腰包，帶我們到飯店住了一晚，後來，有同學的媽媽告訴我們大家説：“今天是“豬排”教練的生日！”所以我們衝進她的房間幫她慶生，那一天，真是最難忘的一天。
目前，“豬排”教練她還是在學校教導我們，感謝有她，我才能找到我的專長，我們感謝她，希望分組後，我的教練還是她，因為她是我最欣賞的教練。
“江山如畫，一時多少豪傑。”我喃喃誦着這詩，順着那段歷史獨有的韻味，打着油紙傘，走進那個我最欣賞的人的世界……
朦朧的月色，我攜着那傘走着，看着周圍略略有些波瀾的水面，望着已整裝待發的軍隊，尋着那英俊的少年。
江邊的蘆葦晃着腦袋，似是笑着嘲諷着那似乎強大的軍隊。我尋了那少年許久，仍是沒有尋到，心知，他可能不在船上，便望起那遠方的軍隊。
呵，若不是赤壁，公瑾或許不會名震天下吧？若不是公瑾那一戰，吳，便不會佔據天下之一吧？我默然，只是反覆想着這些問題。
“沙沙”，我的眼前忽然走過一紫發少年。身披戰袍，腰間配一把極鋒利的劍，我心中瞭然，這便是我要找的人了。
起風了，我隨那少年踏上戰船，藏於一隱祕的位置，隨着一聲“起”。水面開始泛起波濤。船上開始有了些不穩，我一個踉蹌，險些摔倒，但還是穩住了心中，卻仍是發出了些許聲音。那少年驀然回首，那般姿容，我竟是移不開眼。
他並不驚訝，輕走過來，問“你為什麼在這裏？”我沒有回答。“你不覺得我氣量狹小嗎？”我道不覺得，不過是羅貫中誇蜀而貶吳魏罷了。”他笑，卻再未説話，待時機適合，便大呵一聲“放！”，鮮紅如血的火龍便撲向遠方的戰船，熊熊燃燒起來……
我打着那油紙傘，便走出了那個歷史，那段記載我最欣賞之人的歷史，也明白，人生，本便不該畏懼強敵。
“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”我笑，便打着那傘，悠然走遠。
談起魯迅，就讓人感到：他既沒有冰心的含蓄委婉，徐志摩的浪漫，也沒有老舍似淒厲的詼諧，給人的盡是尖鋭與冷峻之感，他有自己獨一無二的風格，正因為如此，我欣賞他。
初識魯迅是在六年級第五單元的一篇課文《少年閏土》，一開始，我並不怎麼欣賞他。當時，我將其內容視為平淡至極，為此我感到反感。
後來，我讀了《朝花夕拾》，我的態度來了個180度大轉彎。讀了《拿來主義》，我感到它的犀利之風，魯迅直把他的投槍匕首指向敵人。魯迅對敵人的辱罵可謂義憤填膺，犀利尖鋭，入木三分。讓我深深地感到“魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏媚骨”。讀《藥》、《阿Q正傳》、《一件小事》等，激揚的文字間，有他的情緒，平凡中有他的追求。那種感覺，並非一個“佩服”所能言表，“五體投地”或許不太實際，但“頂禮膜拜”倒是真正發自內心深處的。
當舊中國，全中國人民仍處在朦朧黑暗之中時，魯迅卻振臂高呼，以他“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛”的偉大人格，用不懈的努力，以求拯救中國人民。他經受磨難，卻給後人留下了不朽的真理。
在魯迅身上，我感到滿腔悲槍，千古興衰，皆益於其中。早已遠逝的.流水，一去不返，但魯迅先生又告訴我們這些後來人，只有經歷推倒的痛苦，阻隔的牆才能成為溝通的橋。
這正是我所欣賞的魯迅。
你也許就是我最欣賞的人吧！你雖只是我的鄰居，可我你的棋藝的確令我佩服。
那天下午，天氣格外的炎熱，我百無聊賴，心中便萌生了一個念頭：找你下棋。
在一個快要鏽的面目全非的支架上，放上一個棋盤，棋盤的重量，彷彿讓支架感受到人力拉車般的痛苦，無力的四條“腿”似乎又抖了幾抖。棋盤上，線線垂直交錯上面放上了所有的棋子，顯得井然有序。
剛開始沒走幾步，我淺顯的“套路”早已被你看透，不一會兒編化解了將軍的危機，又像惡狼撲食，向我發起猛烈進攻，在前期很大的優勢下，我也不禁被你高超的棋藝打回原型。
第一局，敗，慘敗！可不服輸的精神又冒了出來，決心再戰第二局！第二局，我速戰速決，下着下着，手漸漸變得濕漉，汗在手上流着，肆意的在手上爬動着，像潛伏者，慢慢前行的獵食者。
情況越發緊張，一個臭棋下去，我已經手足無措了，大腦像被麻痺一般，可裏面卻也彷彿灌滿了漿糊。只能眼睜睜看着一個個棋掉入棋盤，最後只剩一個“光桿司令”愣愣的站在那兒，想着：“我是誰？我在那？我為什麼在這裏？”
你“咯咯”的笑着，我呆呆地坐着。鳥銜花落，吝嗇的夏風把凋零的花瓣扶起。這個畫面很靜，但在我的眼裏卻是滿目淒涼。
之後又下了幾把，我盤盤皆輸。黃昏卻已悄悄降臨，帶來了昏黃的雲彩，我也該回家了。
今天的我輸得很慘，但我真的很欣賞你，欣賞你的不驕不躁和精湛的棋藝。
世界上有許多值得欣賞的人，欣賞他們善良的、勤勞的、堅強的品德，可我最欣賞的人，還是在網上看到的一個小姑娘。
一天，我偶爾的在網上看到這樣一篇文章——《一個八歲女孩的遺書》，令我心靈震撼，看完能有幾個人不哭?這篇文章主要講了這樣一個故事：
有一個美麗的小女孩，她的名字叫餘豔，她是一個孤兒，由於得了白血病，所以她只活了8年，她有一顆善良的童心。佘豔躺在病牀上輸液，牀頭邊放着一把椅子，椅子上放着一個塑料盆，她不時要側身嘔吐，小女孩的堅強讓所有人吃驚，她的主治醫生介紹，化療期間胃腸道反應強烈，佘豔剛開始時，一吐就是大半盆，可她連吭都不吭一聲。剛住院時做骨髓穿刺檢查，針頭從肋骨刺入，她沒哭沒叫，眼淚都沒流，動都不動一下。可以看出她的堅強。她留在世界上最後一句話是“我來過，我很乖”。她自願放棄治療，把全世界善良的人們捐給她的錢分成七份，把生命當成蛋糕分給了與她一樣正在生死線上掙扎的7個小朋友。把死的希望留給自己，把生的希望留給別人。
她死後，來自各社會各界的花圈堆得似小山，都在默默祈福着她。她的墓碑上有一張笑吟吟的照片，碑文正面上方寫着：我來過，我很乖。我想，她在天堂肯定會告訴我們：別哭，我只是和你們暫時的離別，下輩子我還會來的，而且很乖……我的眼睛模糊了，淚很長很長，情不自禁地滑過臉龐。
我欣賞的是她的堅強，一個小姑娘剛生來就被父母拋棄，在八歲就患上了急性白血病。她不是像其他人一樣接受那些善良人的捐款，而是把他們的捐款讓給了和她一樣患了白血病的人。她這種精神值得我們學習，學習她那種大公無私的精神。
這就是我最欣賞的人——餘豔。
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