我的家鄉在魯莊趙城村，她是位於鞏義西南邊陲一個偏僻的村莊。雖然她不夠富裕，不像大城市那樣富麗堂皇，但是，她也有自己獨特的美。
（一）喜氣洋洋過春節
隨着春節的腳步慢慢逼近，村子裏也漸漸變的熱鬧起來，走在柏油馬路上，總會聽見鏗鏘有力的打鼓聲，一聽這聲音，就會讓人情不自禁的心生喜悦。
臘月二十五，是村裏的傳統集會，每年的這一天，趙城國小的學生們，都會為村民義寫春聯。為了回饋村民，大家不畏寒冷，一副一副的給村民寫。我也參與了這樣的活動，當時，村民們都圍着我，有的人誇讚“真牛啊，字寫的這麼好。”“這得練幾年呀！”我聽了心裏喜滋滋的，樂開了花。為了讓每個村民都能拿到滿意的春聯，我和其他的師生共寫了上千副的春聯。最終，每家每户至少都能拿到一副滿意的春聯，個個喜氣洋洋。
從村民的家門前走過，全是我們義寫的春聯，紅紙黑字，寄託着我們對家鄉的熱愛。
（二）安閒舒適去釣魚
夏日來臨，村民們就會紛紛拿着魚竿去水庫釣魚。
水庫周圍環境優美，綠油油麥田，一望無際的田野，碧綠的水，高大的垂柳，水裏還能看到游來游去的魚兒。這真是一個釣魚的聖地呀。
釣魚人有的專注的看着水面，彷彿一眨眼就錯過了魚兒上鈎的好機會。有的人，把裝好魚餌的釣竿在支架上安置好，自己則坐的一旁或者抽煙或者閉目養神，頗有一種“姜太公釣魚願者上鈎”的精神呢！還有的人，桶裏已經裝了好多魚，最終居然又把魚給倒進水裏！這時我才明白，原來不一定都是為了吃魚，很多人只是一種休閒的方式，他們只是享受釣魚的樂趣啊。
（三）男女老少畫牡丹
很奇怪吧？男女老少怎麼可能都會畫牡丹呢？一定是吹牛皮吧！
哈哈，先不要急，聽我細細道來。
趙城村舉辦了一個免費的教牡丹畫班，不管你是誰，是男是女是老是少，只要你想學，大門便隨時向你敞開。四個月之內，包你學會一整副牡丹畫。
村民們爭先恐後去報名。每天牡丹畫班都被擠得滿滿的`，一個座位也不留。老師講的細緻，村民們學得認真，不管哪一個，都堅持學完兩個小時，老師一開始示範，大家立刻圍過去認真看。自己也在紙上刻苦練，每張宣紙都畫的滿滿的，雖然手上衣服上沾滿了顏料，但是沒有一個人抱怨，更沒有人因為怕累而放棄學牡丹。
有些村民學完了，就會喜滋滋快快樂樂的回去，暫時還沒有學會的就更加刻苦了。
我的家鄉雖然偏僻，但不論什麼時候，什麼季節都充滿了獨特的魅力，就像陶淵明詩中的“世外桃源”。
從前，有一隻很小的鴿子。它生 活在茂密的竹林裏。茂密的竹林裏住着一個獵人，獵人飼養着一羣鴿子，一有時間就放出去鴿子讓它們飛出去逛逛。那隻很小的鴿子和別的鴿子有一點不同，就是它的飛行速度比普通的鴿子快一點。而獵人也不是很在意。
終於有一天，獵人發現了它與眾不同的地方。獵人非常高興。於是便在自己的桌子上放了幾封信，寫上通往城市的地址。讓那隻鴿子捎回去。那隻很小的鴿子也很樂意，覺得自己很受獵人“重用”。於是它便帶上那封信出發了。
三天後，鴿子就回來了。獵人非常高興，便在自己的桌子上寫滿了像小山一樣的信。鴿子一有時間就回捎去幾封信，可桌子上的信好像永遠也送不完。獵人看到這幅景象，心裏別提多高興了。這隻鴿子這麼能幹，説不定它長大了還能幫他送更多的信呢！於是獵人也不管那隻鴿子了，任那隻鴿子送信。每次只要鴿子成功送信回來，獵人就會給它更多的食物，照料鴿子也比以前更加細心了。
可獵人並不知道鴿子在送信時的艱辛。每次鴿子送信時，都得忍受風吹雨打、嚴寒酷暑的考驗。還得找到最近的路線。城市對它來説就像是一個迷宮，走錯了路還得再原路返回再嘗試另一條路。於是它送信也沒以前那麼積極了，甚至有一次送信時都露出了厭惡的表情。
有一次獵人幫它的窩鋪了一個軟墊子。而且還把它的窩收拾得乾乾淨淨。於是便給它談條件，每週必須送一次比原來的信還沉重幾分的帶附件的信。鴿子無法拒絕，只能忍着答應了下來。
終於有一天，在各自送完第九十九封信時，鴿子實在忍受不了了，它飛出了獵人的家。
等獵人發現鴿子的時候，鴿子已經死了，自殺死的。
我家養了一隻小貓，很喜歡賣萌，眼睛大大的，嘴巴小小的，眼睛水汪汪的，毛茸茸的，只有一點點大，超可愛。全家都説它是一個十足的活寶。吃飯時經常到我們飯桌下跑來跑去，想讓我們給它吃的，今天我準備去採訪一下和小貓認識的人。
採訪老鼠
它是一個惡魔，老鼠，顫抖地説着，有一次我偷偷摸摸地從冰箱裏拿了一串香腸，正偷着樂，突然一隻貓從門裏跑了過來，驚悚着毛髮，撐着血盆大口，眼睛直豎着，尾巴向上豎着，可怕極了。我都能想象它把那鋒利無比的爪子在我脖子駕着的場景。
我一跑，它就在後面追。上次我的哥哥就只在它的盆子裏吃了一隻香腸，結果，就被貓追的滿大街得跑，最後在一個死衚衕裏被逼死了。唉，太慘了。
採訪主人
我就是它的主人啦！它萌萌的超可愛，我們吃飯的時候經常在我們吃飯時、候在我們的桌子下面跑來跑去，一直在我的旁邊蹭來蹭去，又去媽 媽那邊蹭蹭，我們便會給他一些肉啊菜啊！它就興高采烈地叼起這些菜走了出去。我們家的人都説它是一個十足的活寶，在外人看來非常的可愛。人來還站起來給他們拜年，嘿嘿！還是我教的呢！
採訪小狗
就是因為小貓所以我十分恨它，它使我失去主人的愛。原來我是主人的寶貝，主人每天都寵着我，給我買衣服買裝飾品還給我帶墨鏡。那時我一走出去，別的狗都説我像黑老大。結果，我現在卻流浪街頭，所有人都説我被遺棄了，我真是，可憐的我啊！都是因為那隻小貓，它奪走了我的愛。（哇哇哇，採訪出狀況！）
呃，雖然小貓被個別的人説了幾句，但我知道它還是可愛的。
現在，它依舊安靜地躺在那裏，就和幾年前一樣。唯獨那封面上的條條褶皺，印證了我與它的點點滴滴。它是我最沉默的老師，名字叫《論語》。
以作業的形式來到我的身邊實在不是一個很好的選擇，這種方式似乎註定了我對它的厭惡。每一天，我都不得不一遍又一遍地打開進行抄寫，一天又一天地翻頁將它爛熟於心。那時，用痛恨來形容我對它的態度也不為過：要背也就算了，為何寫成古文，不將其翻譯；古文也就算了，為何還那麼拗口？拗口也就罷了，還非得寫那麼長。反覆的默寫檢驗一點一點地蠶食着我對它的期待，什麼破書嘛！
在去年，我終於完成和它有關的最後一次測驗，終於可以結束其幾年來對我課餘時間的“統治”。我曾經無數次幻想着結束時該如何與它恩斷義絕，但真正到了這個時候，卻竟然有那麼一絲不捨。我靜靜地翻開書，第一次不再以背誦的目的去看它。儘管那天我依舊將其奮力地合上，哼着小曲想象着與它的“永別”。
那天過後的第二天，我還是習慣性地打開這位“老友”，尋找着以前背誦的痕跡，猛然間，我意識到了內心與它的決裂欲，我怔住了。剎那間，我似乎察覺到了它的難以割捨。我依舊像往常一樣靜靜地翻閲着它，卻少了那份浮躁與厭倦，多了份享受與欣賞。
“知之為知之，不知為不知，是知也”“學而不思則罔，思而不學則殆”“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”——《論語》談學習的祕訣，可謂深入淺出；
“過也，人皆見之；更也，人皆仰之”“文質彬彬，然後君子”“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”——《論語》談品性的養成，可謂體悟深刻；
“己欲立而立人，己欲達而達人”“ 己所不欲，勿施於人”“君子成人之美，不成人之惡”——《論語》談平日待人，可謂一針見血；
……
那天，我看了兩個小時，越品越有味。
如今，《論語》陪伴了我三個年頭，我現在時不時空下來就會去翻閲兩下，與其説它是我的良師，更不如説它是我的益友。從開始的“學而時習之”到最後的“不知命，無以為君子……”，它所教會我的，不僅僅是為人處世的大道，更是修身養性的至理。
《論語》，一部散發着智慧光芒的語錄集，慢慢學會品味它、欣賞它，讓我受益無窮。
在人的一生中，為人處事是我們每個人必須學習並掌握的。學做人和處事最重要的就是欣賞，欣賞就是：欣賞別人的優點並不斷完善自己。
如果沒有欣賞，又怎麼會有蘇軾的“水光瀲豔晴方好，山色空濛雨亦奇”的雅緻？如果沒有欣賞，又怎麼會有韓愈的“五月盛開的榴花紅似火，綠葉掩映着初結的小果”的細緻？如果沒有欣賞，又怎麼會有柳宗元的“從小西行百二十步，隔篁竹、聞水聲、如鳴佩環，心樂之”的欣喜？如果沒有欣賞，又怎麼會有袁枚的“牧童騎黃牛，歌聲振林樾”的自然？
雅緻和細緻在我身上一點都顯不出來，我的性格一直是活潑開朗樂觀，很隨性，可以説跟雅緻一點都不沾邊；我雖然上課認真聽，但是考試總是處於80到90之間，這是為什麼呢？因為我缺少的是細緻。所以，我應該學習蘇軾的雅緻，學習韓愈的細緻。
欣賞，不僅是完善自己，更是讚賞別人。
我欣賞岳飛，是因為他有着為國捐軀的志氣；我欣賞諸葛亮，是因為他有着超乎神人的機智；我欣賞李白，是因為他有着一醉方休的勇氣；我欣賞林黛玉，是因為她有着細膩而善於發現的心；我欣賞李清照，是因為她有着温柔婉轉的性情。
世間處處有欣賞，生活中從來就不缺少美，只是缺少一雙發現的眼睛，你又欣賞誰呢？
她是我最欣賞的一個人，也是我五年級的班主任—宮老師。
第一次見到她的時候，感覺他的個頭很小，相貌也不是很出眾，只戴着一副白色鏡框的眼鏡，從心底裏説當時我並不欣賞她。但那一次，我改變了我的想法。
那是一節語文課，宮老師緩慢的走進了教室，如同雙腿被灌滿了鉛一樣，僅走了幾十步，額頭上就佈滿了細密的汗珠，。我下意識的想到老師病了。接下來，老師走上了講台，蒼白的臉如同一張白紙，眼神中不再像以前那樣神采奕奕。老師的嘴動了一下，但沒發出聲音，於是老師走到了黑板前托起沉重的手，艱難的寫下了幾個字“練一練字詞一會挑”我們立刻照做了。雖然老師嗓子很難受，説着説着就發不出聲音了，但還是堅持給我們上完了這堂課。那一堂課，我們聽的很認真，再也沒有了以往的交頭接耳，老師在上完課之後，微微地笑了一下。
放學了，經過辦公室時，我發現辦公室裏除宮老師外別無他人。宮老師認真的為我們批改作業，備課，時不時的捶捶背，然後繼續屁。在黃昏的映襯下，老師顯得格外高大，蒼白的臉上佈滿了細密的汗珠。我的心裏受到很大的觸動，老師啊，你明明可以請假在家休息，為什麼要來堅持給我們上課遭這份罪呢？想到這裏，淚水不自然的流了下來。這時宮老師走了出來，我趕忙拭乾了眼淚，微笑着説了聲“老師好！”老師微笑着點了點頭，走開了，步伐依然是那樣艱難，看着老師的背影，淚水又流了出來，這一次我沒有擦乾眼淚，只是任它肆意的流淌。
宮老師你是我最欣賞的一個人，你的敬業使我對教師有了更深刻的認識，你是我最欣賞的一個人！
大自然給了我們許多啟示，比如壁虎的腳上有吸盤，能在牆上自由地爬行，讓我們發明了吸盤鞋；蝴蝶的鱗片能自動調節體温等。但我覺得壁虎給我的啟示最大。
壁虎的腳上有吸盤，可以吸在牆上，自由地來回移動，從而可以捕捉到許多蚊子和蒼蠅。如果我們可以模仿壁虎那樣，發明出一種吸盤鞋，這樣幹活就方便多了。
比如：樓上着火時，消防隊員就可以穿上吸盤鞋，迅速地將滅火工具運送到失火地點，保證人身安全。建築工人在建樓時，穿上吸盤鞋，扒在樓板或牆壁上，進行高空作業，這樣就不會摔下去，從而安全得到了保障。
大自然真是我們的好老師啊，我愛大自然！
晚飯過後，晚霞上來了，抬頭一望，天空中一片火紅，好似秋天的楓葉，美不勝收。
霞光的色彩變幻莫測，一會兒紅通通的，一會兒金燦燦的，一會兒半紅半黃，一會兒半紅半灰。雲彩的樣子也是千姿百態。一會兒，天空中跑來一隻大公雞，後面跟着一隻體型較小的母雞，他們彷彿是一對相愛的夫妻，哇！原來他們已經有小寶寶了，小寶寶才出生幾天，還不怎麼會走，一隻、兩隻……瞧，它們一會兒東跑西跑，尋找食物，一會兒又擠成一團，圍攏在媽媽身邊，可一轉眼，它們一家就都不見了。
接着，又來了一隻大獅子，與寺廟門前的那頭獅子一模一樣，孿生兄弟似的，威武鎮靜地蹲着。彷彿什麼都入不了它那雙丹鳳眼，彷彿它才是這世間的王，所有人都應該聽從它的調遣。不出我所料，它也不見了，彷彿從來沒有出現過一樣。
然後，又游來了一條小魚，它那雙水汪汪的大眼睛亮晶晶的，一會兒吐吐小舌頭，一會兒甩甩自己那條扇子似的小尾巴，活像一個天真可愛的小孩子在嬉戲，一會兒它就遊走了。
一時間，恍恍惚惚的，天空中又像這個，又像那個，其實什麼都不像。一會兒工夫，晚霞就不見了，什麼也看不見了。
晚霞，真美！
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