釋迦牟尼説的一句話：“無論你遇見誰，他都是你生命該出現的人，絕非偶然，他一定會教會你一些什麼”。是的，有的人教過我如何幫助他人、寬容大度、關懷他人。
施以援手
在馬路上的陌生人，讓我懂得該如何幫助他人。那天下着小雪，刺骨的寒風呼呼的吹着。走着走着只聽見“哐當”一聲，一位騎着三八自行車，一頭黑白相間的頭髮，穿着蔚藍色的中山裝和一雙黑色皮鞋的老人摔倒在地。這時我看見有一位叔叔向前走去，扶起老爺爺，並慰問他，隨後又有幾名年輕人也上去幫助老人，有的幫忙扶車還有的幫忙攙老爺爺。看到了這兒，我的臉不自覺地紅了起來，我在想為什麼我不能上前幫助這位老人？
這個人讓我懂得了在別人有困難時要施以援手，幫助他人，這就是我身邊的榜樣。
寬容大度
經過媽媽的教育我知道了寬容大度。午後，我和小夥伴們騎自行車，因為前天剛下完雨，路上有許多的水坑。一輛車駛來，車輪把水花濺到了身上，我抱怨起來：“沒瞧見有人啊！”一直跟在我身旁的媽媽邊擦衣服，邊語重心長的對我説：“其實他們沒看見有你，不過並不代表他們是故意要這樣的，你也要多體諒，多包容他人不過不能盲目的寬容和體諒，懂了嗎？”我似懂非懂的向媽媽點了點頭。
如今我懂了媽媽説的話。媽媽讓我懂得寬容大度，知道了這個道理，所以媽媽就是我的榜樣。
關懷他人
因為爸爸對我的關懷，讓我懂得關懷。一場磅砣大雨從天而降，沒帶雨具的我只好跑着回家。到家時，我早已成落湯雞，不巧熱水器壞了，沒法洗澡了，只好用毛巾擦擦，擦乾後，就回屋睡覺了。凌晨，我被疼醒了全身上下都出着虛汗特別難受，看到桌上有袋暖寶寶和藥，吃了藥再貼上暖寶寶便覺得好多了。第二天我醒來時看見一張字條“藥給你備好了，明天我不在家，照顧好自己。—爸爸”看完字條，我眼眶濕潤了，父親可能不善言辭，可對我們的愛卻像大海般深沉寬廣。
這件事讓我懂得了，關懷他人最重要的是行動而不是嘴上説説，在這件事上父親就是我的榜樣。
經歷了這些事情讓我真正的懂得了釋迦牟尼所説的話，這些東西雖不比知識重要，但是一種精神品質值得我們所學習。就像科·達勒維耶所説“榜樣的力量是無窮的。”自然我會向我的榜樣們學習，我會做更好的自己。
我認識挺挺多的人，但是值得我作為典範的人卻不是很多。升入了國中沒幾天，我就發現我的身邊就有一個值得我作為典範的同學——姜誠攀，他一直都是任勞任怨，像一頭勤勞的黃牛。
眾所皆知，在班級中最苦最累的活兒就是衞生委員了。幾乎誰都不敢輕易去嘗試這個職位。但是姜誠攀卻主動向老師請求讓他擔任這個職務。我當時想：這個人真是不知天高地厚，幹什麼不好，竟然請了個衞生委員的活兒來幹。
誰知，過了幾天，班級裏的衞生明顯有了改善。如原本沒有衞生委員，所以沒有人分派同學們掃地，地面就顯得不乾淨了；可如今，有了一個人來分配工作，值日也就顯得井井有條了。如原本有的同學沒有在國小養成良好的習慣，現在都是國中生了，卻還亂扔紙屑。當姜誠攀看到這情景時，就會勸説讓丟垃圾的那個人撿起垃圾。有的人在看到這幅情景之後，就嘟囔着説：“姜誠攀就像太平洋的警察——管得太寬了。”一開始，我也這樣認為，不就是新官上任三把火嗎？但是後來的一件事令我改變了對他的看法。
我掌管着教室裏的鑰匙，姜誠攀每天早上都要佈置這一天的值日生。所以通常他經常早早就來到教室，我有時候會來的稍晚一些，他會因為這一點而沒有和時分配值日生。他認識到這一點之後，就找了個時間對我説：“翟金娜，你把教室門的鑰匙先交給我吧！這樣假如我早點來就可以早些安排值日生。”“你也用不着這麼着急呀！”我半開玩笑着説。“我既然當了衞生委員，就應該盡好責任，將該負責地都負責好，這樣才會讓大家有一個舒心的環境學習。”“呵呵，你説的那麼認真，就先交給你吧，不過要告訴老師。”我嘴上這麼説，心中去不由得佩服起他來。雖然他的一番話不是像詩人那般優美，先哲那般智慧，政客那般精闢，但是卻很樸實，沒有一點華麗的裝飾。
姜誠攀確實很出色，他做這個衞生委員雖然不是十全十美的，但是也淋漓盡致地發揮了作用——每天最早一個到教室，最晚一個離開教室，督促他人。
他，盡職敬業，一絲不苟，實為我的典範！
“這次我又考差了。”大家總會在考完之後發出這樣的感歎，幾乎所有人對此早已習以為常。比起起每次考完試後説一句這樣的話，大家有沒有試着去改變呢？那不妨讓我們看一看這些人是怎麼做的吧。
早上是讀書的好時間，每天早上我們都會擁有10分鐘的讀書時間，相信這時大家總會聽見一道響亮的聲音響徹耳邊，循聲望去你便可以看見端正站着的李同學。他一隻手裏拿着英語書，另一隻手拿着紅筆，一邊認真的讀着，一邊在書上勾畫批註着。他無視了身邊看來的所有目光與嘈雜的環境，只是專心的低着頭讀着自己的書。可別小看這短短的10分鐘，這10分鐘內你可以背下一小段英語課文，記住1單元的單詞，背下一首古詩……在這10分鐘內你可以幹這麼多事情，你又怎能不好好利用呢？李同學為我們很好詮釋了好好利用這10分鐘認真讀書的作用，所以他對知識點掌握得更加熟練，在課堂上總能積極回答問題。這是值得我們學習的。
步入九年級，我們的學習任務變得繁重。在課間，你一定可以看見這樣一道背影：她靜靜地坐在自己的座位上，認真的幹着自己的事情。她時而拿起筆，奮筆疾書；時而放下筆，腦袋裏認真的思考着。每當下課時她不會隨意走動，而是一定在利用着這零散時間做着作業或刷題複習。她就是楊心怡。大家以前對她的認識可能是在她幾乎每次考試都做不完試卷上；下晚自習後，她總是還要在教室裏留幾分鐘，做着沒寫完的作業；有時甚至還要帶回寢室。但是現在她懂得了利用課間的十分鐘，知道了珍惜時間。那次她站起來説：“我很好的利用了課間時間，在晚自習之前就已經做完了一科多的作業。”她的改變不僅僅是利用時間做完了繁多的作業，我還看見了她在寢室學習時總是刷起了數學題，複習起了英語，鞏固每日所學的內容。或許她也就是在做這些事情的同時，保持了自己的好成績。
認真早讀，好好利用零散時間，這兩點看似很小的事情，卻也與我們的成績高低有着千絲萬縷的關係。做一天不算什麼，但像李虹霖那樣一直堅持認真讀書，像楊心怡那樣一直堅持好好利用時間，也就成就了他們不錯的成績。
如果想要考一個好成績，達到自己的目標，那就先將每一天的每一件小事做好吧！
科達勒維耶曾説過：“榜樣的力量是無窮的。”的確。所謂榜樣，就是值得學習的人或事物。但在現實生活中，不少同學盲目崇拜一些對自己現在無用的榜樣，如：一些有錢人，著名的娛樂圈明星等……這些我並不反對，但在我們學習、崇拜榜樣的同時，要取其精華，去其糟粕，才能更加完善自己。
我也有我的榜樣——
生物、地理會考前期，乘着週末，我回了趟老家。一進門，與久違的爺爺奶奶來了個“温暖的擁抱”後，我急切地問道：“我哥呢？他在哪？”
“哦，他在二樓認真讀書學習呢。”爺爺一説罷，我便速速抱着書直奔二樓去。
一進門，他《我哥哥》向我打了聲招呼後，就步入房內，他的冷漠使我有些不解。我滿懷好奇心往房間瞧了瞧，只見那裏除了牀和書桌，剩下的就只有堆堆書山了，而他，就在這書桌上孜孜不倦的讀書。
我湊上去，問：“哥，你知道我為什麼千里迢迢來這兒嗎？”“不知道。”“再過幾天我就要去參加生物和地理的會考了，可我對這些一竅不通，請你幫幫我吧。”“沒時間”“哎呀別這樣，你就幫幫我吧”我使勁搖哥哥的手。“好吧，別鬧了”“謝啦”。
於是，他便拿起書認真的給我講解，講的有滋有味；給我測試，直到我全“過關”才罷休；他還告訴我一些新的、有趣的知識，並教我一些有效的學習方法……雖然我有時候似懂非懂，但我明白他的用心，因此，他這個榜樣的形象便樹立在我的腦海裏。
“好了，幫你過了一便，祝你能考雙A啊”“謝謝，等着我考上A把！”
他就是我的哥哥，也是我的榜樣。
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