中共中央組織部、中央廣播電視總枱聯合錄製了《榜樣6》（建黨100週年特別節目）。節目通過典型事蹟再現、現場訪談、重温入黨誓詞等形式，生動展現中國共產黨人堅定信念、踐行宗旨、拼搏奉獻、廉潔奉公的高尚品質和崇高精神，彰顯基層黨組織戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用。作為青年幹部，我們要學榜樣之“樣”，在全面建設社會主義現代化國家新徵程上奮勇爭先、建功立業。
學榜樣“信念堅定”的模樣，做“有擔當”的青年。
紮根邊防的戍邊英雄祁發寶，為國鑄盾的科研專家陳定昌，鑿壁開渠的“當代愚公”黃大發……時代榜樣在大戰大考中積極響應“動員令”，在實踐歷練中“千磨萬擊”，在重大考驗中“千錘百煉”。在中華民族偉大復興進入不可逆轉的關鍵時期，青年幹部要學榜樣之“樣”，用至堅的理想信念趕考新徵程，從政的初心一刻也不能偏移，在趕考徵程上一刻也不能迷航，在疫情防控、抗洪救災等考場上淬鍊思想之“純”、激勵鬥志之“堅”，始終堅定理想信念，不斷築牢思想之基，不斷增強推進工作、推動落實的思想自覺、政治自覺和行動自覺，把思想的堤壩築牢築實。
學榜樣“攻堅克難”的模樣，做“有力量”的青年。
鬥爭沒有休止符。魏德友、孫金娣等榜樣勇於鬥爭、善於鬥爭，為國家的發展建設貢獻了卓越力量。鬥爭猶如洶湧澎湃的海上行船，要勇於逆流而上才不會被前進道路上的“巨浪”吞噬，要繼續開拓進取才能繪就更壯闊的“新畫卷”。在新的趕考路上，青年幹部要學榜樣之“樣”，勇於與外部環境進行堅決鬥爭，做到“越是艱險越向前”，把鬥爭長期堅持下去、不斷推進下去，凝聚起“百折不撓”的衝鋒力量。對待自我的要求不能鬆懈，不能自降標準，要堅持人民羣眾反對什麼、痛恨什麼，我們就旗幟鮮明地反對什麼、“亮劍”什麼，以迎難而上的勇氣和壯士斷腕的決心奪取鬥爭的勝利。
學榜樣“為民奉獻”的模樣，做“有作為”的青年。
“水不過去、拿命來鋪”的誓言響徹耳畔，彰顯着為民的真摯初心和深厚情懷。時代榜樣為民初心堅定不移、一以貫之，在為民造福的道路上傾注了心血汗水。為民謀福是青年幹部的宗旨使命，要學榜樣之“樣”，強化使命感和責任感，切實保障和改善民生，緊抓羣眾關心關切的教育、醫療、住房、就業等各方面工作，把工作做到羣眾心坎裏，把為民初心鐫刻在心、落實在行。在為民實踐中把具體的舉措想在前面、想得細緻，把功夫下在前頭、下在日常，在為民奮鬥中不懼風雨、不畏艱難、不言放棄，把羣眾的事情做細、做實、做好，主動擔當作為，扛起時代重任，積蓄為羣眾分憂解難的磅礴合力，增進羣眾的幸福感與獲得感。
德國教育家福祿培爾曾説：“國民的命運，與其説是操在掌權者手中，倒不如説是握在母親手中。因此，我們必須努力啟發母親——人類的教育者。”
可見，女子教育，對於一個民族、一個國家而言，無比重要。
雖然教育家們早已看到女子教育的重要，也在積極呼籲，但中國自古以來的陳規陋習仍然在不同時代拖着同樣的後腿：女子無才便是德，出閣前以父為主，嫁人後以夫為天，女子是名副其實的附屬品。
萬幸的是，我們的教育家們看到了這些：從康有為到梁啟超，他們在倡導女子教育的同時，也在積極實踐，從創辦中國第一所女學開始，再到後來的男女同校，無數教育家的努力，才換來本就應該享有的受教育的權利。
而在每個時代，那些為民眾教育事業嘔心瀝血的教育者們，會讓我們格外動容。就如那朵開在懸崖上的桂，雪中的梅——張桂梅老師。
初識張桂梅老師，源於一篇公眾號的推送文章，但最讓我難忘的不是那篇文章，而是那張病痛纏身卻眼神堅定的照片。當我瞭解到這個偉大的人民教師，為了山區女童能夠改變命運毅然決然地堅守了幾十年時，我的內心無比敬佩。
當學校組織全體教師一起觀看學習張桂梅老師先進事蹟時，從視頻中，我看到了需要攙扶才能支撐身體前行的張老師，聽到了她非常激動又時而哽咽的聲音，那一個個瞬間，都讓我眼淚跟着流下來。
張老師在講話中説她是一名普通的人民教師，但在我們心中，她不僅不普通，而且是值得我們廣大人民教師學習的榜樣。她在講話中，講到自己看到山區的女孩因為家庭貧困失學時哽咽的瞬間，讓我感受到她是真的心疼那些因貧失學的孩子。
作為教育者的張老師，太知道女子受教育的意義了，所以才有了她無論如何都要建立免費女子中學，為了建立免費學校去籌款，甚至想要透支自己的棺材本，這種執着最後換來了華坪女子高中的建立，而這所學校也是全國一所免費女子高中。
但在這個過程中，張桂梅老師透支的不僅僅是自己的工資、棺材本，更是自己的身體，自己的健康。毫不誇張地説，她是用生命在從事教育。
很多人覺得不值，但我卻從張桂梅老師那一張憔悴的臉龐中，讀出了她的焦急。她焦急於因貧失學下會有更多的女孩被迫走上一條無比艱難的路，她焦急於看到那一雙雙渴望讀書的眼睛因為貧困輟學流下了太多的淚水。
所以，當她説自己做的事情拯救了一代人時，我覺得一點都不誇張，張桂梅老師不僅拯救了一代人，還有更多代人。
執着，堅定，奉獻，是我從張桂梅老師身上學到的。此時此刻，我的腦海裏浮現出的是張老師拿着喇叭喊女孩們起牀，嚴厲有加，而轉眼間又看到她拖着病痛的身體，挨家挨户地家訪，摟着那些女孩時温柔安撫，耐心勸導，這樣一位嚴父慈母兼具的師者，手纏繃帶，病痛纏身，讓人瞬間淚目。
正如感動中國給張桂梅老師的頒獎詞：爛漫的山花中，我們發現你。自然擊你以風雪，你報之以歌唱。命運置你於危崖，你饋人間以芬芳。不懼碾作塵，無意苦爭春，以怒放的生命，向世界表達倔強。
張桂梅老師是這樣的，她就是懸崖的桂，雪中的梅。這種精神不必宣揚，自帶芬芳。
近日，中組部、央視聯合推出“榜樣”專題節目，《榜樣》專題節目以“喜迎十九大、共圓中國夢，走近學習榜樣、凝聚復興力量”為主題，生動詮釋中國共產黨人堅定理想信念、為民實幹擔當、勤勉敬業奉獻的精神和風采。作為一名年輕幹部，不僅要看《榜樣》，更要學榜樣，只有不忘初心，以榜樣為標杆，從“信念、學習、幹事”三方面錘鍊自身，一心為民，才能真正成為一名合格的黨員。
一、堅定信念，一心為民
理想和信念是精神支柱，是前進的動力，一個人沒有遠大的理想和抱負，沒有堅定的立場和信念，要有所作為是不可能的。在當前市場經濟條件下，面對多元文化的思想衝擊和紛繁複雜的社會環境，作為年輕幹部，在基層一線成長和工作，離不開正確和堅定的理想信念來支撐。要將理想信念與黨和人民的事業聯繫起來，牢固樹立為民請命的志向，立志做一個讓組織放心、讓羣眾滿意的幹部。要牢記為人民服務的宗旨，自覺將個人的成長進步與為人民服務的宗旨緊密聯繫起來，堅定“履行職責、服務人民、奉獻社會”的信念，消除功利思想、浮躁情緒、漂浮心態，要立志做大事，而不是追求做大官。要想我能給社會、給人民羣眾什麼，要消除生活上的寂寞感、工作上的無為感、心理上的浮躁感，與人民羣眾同甘共苦，把自己的追求融入到服務基層服務羣眾中去。
二、以學為基，學以致用
堅持學習是立身之本，發展之基，成就之源。當今社會，科學技術發展迅速，社會變遷加劇，知識更新日新月異，一次性學習打下的基礎已不能適應工作的需要。年輕幹部多數已經具備了比較系統的文化知識，這是優勢，但是一個黨政幹部所需要的本領、知識，很多是在大學裏學不到或沒學到的。年輕幹部在基層要勤奮靜心，紮實積累。一是樹立終身學習的理念。學習永無止境，是一輩子、一生的事。要以高度的政治責任感、強烈的求知慾望和進取精神去對待學習，克服心浮氣躁，潛下心來抓好學習。面臨紛繁複雜的新形勢，就要求我們要正確處理工作與學習的關係，到基層崗位從事具體繁雜的工作，並不意味着就可以放鬆學習，而是更要始終堅持學習不懈怠。二是要掌握科學的學習方法。要虛心向周圍的同志學習、向基層學習、向羣眾學習。做好任何工作都需要知識、經驗和方法。但工作經驗和方法都比較欠缺。因此，一定要虛心向身邊的同志學習，特別要向老同志學習，向基層學習，向羣眾學習，從他們身上汲取寶貴經驗和方法智慧，逐漸轉化為自己對工作的領悟和感想，不斷提高自己解決和處理實際工作的能力。要善於向實踐學習。實踐是最好的老師。要理論聯繫實際，堅持在幹中學、在學中幹，在實踐中不斷提高自己參與調研決策、組織協調、指揮應變等能力。要在實踐中學習做羣眾工作的本領和能力，學會正確處理新形勢下的人民內部矛盾，掌握宣傳羣眾、聯繫羣眾、服務羣眾的本領，增加才幹，增強膽識，爭做學習型、知識型、實幹型相統一的新型年輕幹部。三要學以致用。自覺把學與用、知與行結合起來，既用理論指導我們改造客觀世界，提高研究解決實際問題的本領，又用理論指導我們改造主觀世界，增強黨性鍛鍊，使所學的知識轉化成一種思路、一種能力、一種辦法、一種高度、一種境界。
三、艱苦奮鬥，踏實幹事
僅有理想信念不行，只説在嘴上不行，要通過我們的實踐來實現我們的理想，實現我們的抱負。要立足本職工作，艱苦奮鬥，紮紮實實為民立“功”。任何工作，特別是基層工作，都是從一點一滴做起的，沒有長時間的堅守和積累，工作不可能出成績。但是積累的過程可能是清貧、艱苦、寂寞的。作為年輕幹部，不能見異思遷，更不能隨波逐流，一定要學會堅持。堅定的意志力是成功解決問題的重要前提,也是年輕幹部提升能力的重要基礎。要想有一番作為，必須要有充分的思想準備，樹立艱苦奮鬥的精神，勇於迎接挑戰和承受各種磨難。年輕幹部大多是從“校門”到“機關門”，接受過高等院校的系統教育，理論知識豐富，思想觀念新穎，思維快捷靈敏，具有接受新生事物快，富有開拓精神等特點，這些都應在工作中很好地堅持和發揚。但同時也要在實踐中、工作中改造自己，防止自命清高、注意眼高手低、謹防脱離羣眾、脱離實際的傾向，要多一些務實勁，少一些書生氣，多一點實幹，少一點空談，多一分低調，少一分傲氣，這樣才能在實踐中汲取成長的養分，在實幹中找到成才的支點。一要腳踏實地、專情於事。要珍惜組織上安排的工作崗位，將其當作為黨和人民奉獻的機會和平台，始終對工作充滿激情，對事業滿懷熱情，安安心心做好本職工作，努力幹出黨和人民滿意的業績。二要誠信實在、用心做事。堅持把誠信作為價值取向和從業準則，一開始就養成説實話、出實招、辦實事、求實效的好風氣，一開始就做到以誠實守信為榮、以弄虛作假為恥，在工作中樹立和落實社會主義榮辱觀。三要聯繫實際、勤勉幹事。我們鼓勵和支持大家立足崗位幹事立業，發揮所長創造政績，但這個政績必須是與實際結合產生的政績，必須是建立在科學、全面、協調、可持續發展上的政績，必須是經得起羣眾、實踐和歷史檢驗的政績。這樣才能想幹事，能幹事，幹成事而不出事。
偉大的時代呼喚偉大的精神，崇高的事業需要榜樣引領，在中國共產黨100年波瀾壯闊的歷史進程中，湧現出了無數為祖國和人民無私奉獻的優秀共產黨人，他們的為民情懷、高尚情操，永遠激勵我們不忘初心繼續前進!
中央組織部、中央電視台聯合錄製了反映全國“兩優一先”典型事蹟的專題節目《榜樣》。通過榜樣讓我認識了很多讓人尊敬的人。
他們盡職盡責，嘔心瀝血，鋭意進取，勇於創新，他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻給了黨和人民的教育事業，他們的崇高品格和師德不僅受到學生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民羣眾的高度讚譽。
“窮且益堅，不墜青雲之志。”這些榜樣表現出了高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻，默默無聞，把自己的心血和力量獻給教育事業，他們的身上閃爍着師德的絢爛光輝。孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”中國小教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重於言教。要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。
師德是中華優秀文化的精萃，也是優良革命傳統的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示範，教師的職業特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……在當今冷漠、隔閡漸成風氣的時候，我們需要的，不正是這樣的生活態度和方式嗎?可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個社會，必將更加和諧，必將佈滿更多的温情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
我也深深體會到一種師生間難得的和諧之情，在感動的同時，我又自己感到羞愧，同樣身為人師，我卻常埋怨工作的不如意，埋怨學生的調皮，埋怨家長的不配合，卻忽略了自我反思。惰性越來越佔據了我的大腦，我不知道自己的思維中是否還存有“對工作的熱情”。郭麗華得知自己患癌證晚期後仍然未有過絲毫的黯淡，痛苦中，她選擇了理智：絕不能萬念俱灰，要靠治療向命運抗爭，要奪回自己的生命，重新回到她怎麼也站不夠的講台。可是我呢?我有着健康的身體，卻拖着一個即將癱瘓了的大腦，看不到生活的希望，消極的思想佔據了我的心，沒有希望、沒有信心、沒有鬥志，有的只是埋怨。
學習了他們的感人事蹟後，我深切體會到：一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……我很感動，從中學到了很多，也讓我重新熟悉了教師這份職業，在如今的這個工作崗位上，我想我應該用一份真摯的態度去對待。我不能埋怨學生，不能埋怨家長，不能埋怨社會，我要拾起信心，鼓起勇氣，爭取做一名優秀的人民教師，為教育事業盡微薄之力。
張桂梅同志用自己的一片真情點燃了無數貧困家庭的希望，用自己的赤誠愛心托起了無數孤兒和困難學子的人生夢想，用自己真情摯愛，詮釋了什麼是大愛無疆、大愛無私、大愛無聲。她以勇者無畏、生命不息、奮鬥不止的精神，續寫着一個優秀共產黨員的人生追求和信仰。
在張桂梅同志身上，充分體現了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現了張桂梅同志對黨和人民的無比熱愛和無限忠誠，充分體現了一切為了羣眾、一切為了人民的為民情懷和堅定信仰。其事蹟陶冶了我們的情操，淨化了我們的心靈，深化了我們的情感，真可謂感人肺腑、振人心魄、令人肅然起敬。
黨總支王從愛書記要求，全校廣大黨員幹部要認真向張桂梅同志學習。學習她恪盡職守、愛崗敬業、心繫羣眾的高尚品德;學習她注重學習、求真務實、真抓實幹的工作態度;學習她厲行節約、艱苦奮鬥、無私奉獻的優良作風;學習她淡泊名利、牢記宗旨、忠誠於黨的優秀品質;學習她敢闖敢幹、敢為人先、敢於擔當的開拓精神;學習她堅定信念、執着堅定、無怨無悔的人生追求。
在當前開展“不忘初心牢記使命”主題教育中，要把向張桂梅同志學習作為重要載體，組織廣大黨員幹部廣泛深入學、聯繫實際學、結合工作學。要把張桂梅同志作為一面鏡子，認真開展自我剖析，真正心繫於民。
堅定的信仰造就偉大的時代，榜樣的力量引領着前進的方向。《榜樣6》（建黨100週年特別節目）將於2021年12月8日晚間8點檔在中央電視台綜合頻道（cctv—1）首播，適時在中央電視台新聞頻道（cctv—13）等重播。
榜樣是楷模，是以身作則，是擁有堅定的信仰，用一生的時間，堅定不移，造就一番事業，造福一方百姓，引領時代前行。
在《榜樣》專題節目中，有很多畫面都一直深刻在心中。
每一個誓言都能看到他人的初心，他人的信仰，他人的堅持。每一雙手都有一個動人的故事，他們那雙可愛的手，握住奉獻，又攥住信念。願奉獻自己，照亮他人，温暖整個世界。他們這無言的愛，閃爍在眼神裏，流露在眉宇間，體現在實際行動中，他們用同樣的方式來表達對黨的愛，對祖國的愛。
不忘初心，繼續前進。我們組工幹部要跟隨着榜樣的引領向正確的方向前行，並讓它不斷的激勵着我們，做一名合格的黨員，用自己的行動來表達對身邊人的愛，對羣眾的愛。用行動詮釋中國共產黨人堅定的理想信念，以俯首甘為孺子牛的態度，想民之所想，勤勉敬業，為民實幹，亮出共產黨人樂於奉獻的精神風采。
“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”。榜樣的力量是強大的，一個人、一句話，一個故事，雖然看似平凡簡單，但往往最能激發人們向善的、美的、好的`方向進取，最能點燃人們心中的夢想。當我們看到榜樣時，要主動自覺的學習、靠近、看齊。同時，當看到他人不足之處時，要做到自我反省、自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高。
“以人為鏡，可以明得失。”榜樣是一面鏡子，是一個方向，更是一種正能量。觀看《榜樣》，學習榜樣，對照榜樣找差距，彌補自身的不足，做正能量積極的傳遞者，堅守信念、樂於奉獻、勇於擔當、不斷開拓創新，展現共產黨人的本色，生動詮釋全心全意為人民服務的內涵。
榜樣給我們鼓舞和啟示，給我們無盡的力量和勇氣，讓我們更加堅定信仰。黨員幹部特別是黨員領導幹部向榜樣學習，向榜樣看齊，讓榜樣化作最堅定的信仰。只有這樣，才能獲得源源不斷的動力，才能在平凡的崗位上兢兢業業、刻苦專研、樂於奉獻，幹出不平凡的成就。為實現偉大的中國夢添磚加瓦。
?榜樣6》展示了全國優秀共產黨員、優秀黨務工作者和先進黨組織的典型事例，一樁樁、一件件，發人深省，令人震撼，無論是在革命戰爭年代，還是在社會主義建設時期，他們在自己平凡的工作崗位上，卻做出了不平凡事情，他們也從來沒有忘記自己的身份：共產黨員。他們靠的是一種信仰、為的是一種理想，真真切切的和人民羣眾站在一起，想百姓所想，急百姓所急，為老百姓解難事、辦實事，心中時刻裝着黨的利益、人民的利益，始終不忘初心。這麼多的好榜樣不僅給我們帶來了無窮的力量，而且受到了深刻的教育啟迪。
看了榜樣的事蹟，我備受感動、深受鼓舞。雖然他們面臨的環境不同、從事的工作不同，但他們都有堅定的理想信念、紮實的作風、一心為民的高尚情懷，這些都是每個共產黨員必須具備的品質。我要牢記入黨誓詞，不忘宗旨意識，向榜樣看齊，以榜樣的力量激勵自己。
作為一名黨員、一名市場監管幹部，我要向榜樣學習。榜樣給我力量、給我勇氣、給我動力，在今後的工作中做到履職盡責，要堅定信仰，堅持黨的領導不動搖，傳承和發揚優秀共產黨員的精神品質，堅守平凡的崗位，努力學習、加強創新，以服務羣眾和擔當作為為使命，不忘初心，繼續前進。
雲南一位縣級領導在教育局工作的時候，有幸和張老師有了面對面的接觸。
2008年香港教育工會組織了“向張桂梅老師學習分享活動”，一行30多人到了兒童福利院看望張桂梅老師。
香港教育工會的副理事長李副祕書長臨行前，特意遞了個信封給這位領導，説“張老師身體虛弱需要加強營養，建議每天喝袋牛奶，但沒有冰箱牛奶不易存儲，上半年我給了她3000元囑咐她買個冰箱，昨天去她住房看沒有買，這筆錢都用孩子們身上了!這裏面有2600元，請你在張老師搬到新的兒童福利院時，幫忙用這筆錢給她買個冰箱，拜託了!”這位領導深深地感受到了李副祕書長的用心良苦，接受了這個重託。
可還沒等到張老師搬新家，組織安排這位領導到了新的崗位，臨行前他到兒童福利院看望張老師，一是辭行，二是把李副祕書長的心意告知張老師。他誠懇地對張老師説，“請您不要辜負李副祕書長的心意，一定照顧好自己的身體，這筆錢只能用來買冰箱……”再三囑託後便離開了。
半年之後，這位領導到新福利院看望張老師，發現宿舍裏除了原有的書和物件外，沒有看到冰箱的影子!“牛奶只是我喝，孩子們卻沒得喝，我怎麼能喝呢?”張老師説到。
後來知道張老師把錢用在購買孩子們的生活用品上了。這位領導深深地自責，覺得辜負了李副祕書長的重託!耳邊迴響起祕書長的話“張桂梅老師的身體太弱了，她的工資不用在自己身上，連我們寄給她買藥的錢，她也用在孩子們身上了，請你給她買個冰箱，華坪天氣熱，鮮奶必須放冰箱保鮮，希望她能每天喝上一袋鮮奶。”
萬般懊悔之後，這位領導陷入沉思，每天喝一袋牛奶於常人不過是平常之事無可厚非，況且身體健康需要，張老師卻視為奢侈，孩子們有的她才能有，有人説張老師“捧着一顆心來，不帶半根草去”，他真誠贊同。
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