古人云：“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義。”這告訴我們，要把握好基礎。
人們想要建造高樓，一定要打好地基，這樣高樓才不會倒塌；樹木想要成為參天大樹，其根部必須深紮在泥土裏，這樣才能抵禦暴風雨分侵襲；你想要寫一手好文章，就一定要從最基本的積累素材開始，這樣才能實現量變到質變的飛躍。
把握基礎，才能通向成功之路。新東方創始人俞敏洪曾經參加過三次大學聯考，但在前兩次考試中，英語都成為他拖後腿的科目。第一次大學聯考，英語成績只有三十幾分。之後，他開始重視基礎，從英語單詞開始抓起，一步步腳踏實地學習。第二年大學聯考，他的英語成績有了進步，但是還沒能及格。第三年，他愈發努力攻克難題，不輕視任何一個基礎知識點，最終取得了令他滿意的成績，繼而有了今天的新東方。把握好基礎，你才不會在題海中迷失自己，你才能體會“萬變不離其宗”的奧妙。
把握基礎，才能採摘勝利的果實。古代詩人能創作出華美的詩篇，必定有紮實的基礎，才能有感而發，恰到好處地形容自己的情緒表達自己的報復。王維“獨坐幽篁裏，彈琴復長嘯”的悠然自得，李白“舉杯邀明月，對影成三人”的愜意，蘇東坡“大江東去浪淘盡，千古風流人物”的豪邁都基於從小受到的文化薰陶和良好的文字功底。面對美景我們有時候也想抒發內心的讚美慨歎之情，可是我們卻會常常陷於“書到用時方恨少”的苦惱。可見，把握好基礎才能讓情感的迸發攜帶者文字的優美，在歲月的沉澱中愈發香醇。
把握基礎，才能攀登人生高峯，成就不朽偉業。牛頓從小善於觀察生活，夯實基礎，從而提出“萬有引力”定律，為人類做出了傑出的貢獻。王羲之從小堅持勤奮練習書法，橫、折、彎、鈎一筆一劃牢牢打好基礎，才能寫出“天下第一行書”。朗朗每天堅持練琴數小時，甚至忘記吃飯睡覺，堅實的基礎幫助他迅速成為世人矚目的鋼琴家。
良好的基礎是成功的必備要素之一。“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”，牢固的基礎需要我們每天積累，只有穩紮穩打，才能一步步走向成功。
汪國真曾有言：“誰的青春不迷茫？問題是如何尋找方向。”而我認為腳踏實地便是尋找方向的最好方法，即便找到的那條路並不通向頂峯的輝煌，但至少當我們回想起這段時光時，可以自豪地説出：我沒有辜負我一生中最美好的歲月。
目標合不合理，只有親自試過才知道。當我們設立一個目標，就要立刻出發去實踐，去摸索，才能知道他是否可行，而不是躊躇滿志地立下宏大目標後便泄了氣，暫時的安慰自己後，就靜等着計劃破產。實踐是目標的質檢員，只有不斷通過時間的檢驗才能得出一個個合理的目標，你攀登高峯的峭壁上才有了一個個堅實可靠的抓手。有了抓手，接下來便是如何攀登的問題。並且你的方法正不正確，只有親自試過才知道。人們常説“實踐是檢驗真理的唯一標準。”是的，如果不實際去操作，就永遠不可能發現問題所在，就像趙括如果沒有那慘敗的經歷，便永遠不會發現紙上談兵之法是行不通的。愛迪生也是在經歷了多次錯誤後才成功發明電燈，所以方法錯誤並不可怕，只要腳踏實地的去操作，去思考，並能在黑暗中找到通往黎明的道路。
找到了道路，就只是一步一步向前走了，而你能不能耐得住路上獨行的寂寞，能不能耐得住旅程的勞累，也只有親自試過才知道。“不逼自己一把，就永遠不知道自己有多優秀。”狗急了都能跳牆，更何況是人。人的潛力是無限的，但無限的也只是潛力，只有不斷的嘗試，不斷的挑戰自己的極限，才能將潛力化作實力發揮出來，在面對一條看不到盡頭的道路時，與其望而興歎，認定自己無法行至盡頭，不如全力一博，挑戰自己的極限，看看自己到底能走多遠。在我們的青春歲月中，總會有一段不見五指的漆黑洞穴，那裏沒有鮮花，沒有掌聲，在那裏，我們只有一步一個腳印才能不被迎面的疾風吹得後退，只有邁出堅定的步伐才能守住堅定的決心，在沒有掌聲的地方，我們為自己鼓掌，沒有鮮花的地方，我們為自己獻花。總之，腳踏實地的堅持走下去。當你走完最後一步，邁出洞穴時，眼前會豁然開朗，耳畔會掌聲雷動，身旁會鮮花遍地，而這時你再回頭看那段道路，你會發現你的每一步腳印，都正在陽光照耀下閃爍着金色的光芒。
所以你的青春精不精彩，也只有親自試過才知道。青春道路就該腳踏實地走，只有這樣才能用一步步腳印拼起青春之無悔。迎難而上再加上腳踏實地，便可以無悔矣。
在競爭日趨激烈的今天，越來多人急功近利而忽視基礎的構建。以至在行將成功之時中足墜落人生的崖底，從頭來過他們新審視自已折戟的戰場，才發現那本來不起眼的基石才是自己真正失敗的原因。
因此我們當如此認真知：人生只有一次，勿使基礎敗人生，立足基礎，人生方能花開不敗，春意盎然。
人話於世，面對生活的競爭，學習的腥風血雨，當立足基礎。只因基礎是通往成功的第一步。每當漫步於校園，總能聽見同學們朗朗書聲透過走廊詳溢在不染的空氣中。那些幸勤的人兒口中常言不積硅步，無以至千里。不積小流，無以成江海，這成了他們學習的方法。他們縱浪大化中，不喜亦不懼，只因他們立足基礎，對未來心中有數。學習不單單是態度的問題，更應是方法的問題，只有立足基礎的學生方能築起他們生命的金字塔。他們的人生耀綻着無限的光彩，引領他們走向成功的殿堂。
人活於世，面對角逐的殘酷，淘汰的危機。當立足基礎，因基礎是你成功的助推劑保障你成功之旅步履穩健。如果一個人不知道學會基礎而趨之若鷺，附庸風雅地對成功的殿堂發起衝擊，那麼他遲早會被自己所擊倒。人生的金字塔將化作徒勞的碎片紛飛於沒有硝煙的戰場。只有立足基礎，少一點幻想，多一些實踐，我們才能距高成功更近一步。但凡有所成就之人，誰不是從底端攀家而上。喬布斯從基礎做起，卻也不免被炒魷魚，但他從零開始，最終創立蘋果公司，創造了iphone等新型科技產物。試想如果他一開始便成為蘋果總裁。他會有如此的見樹嗎？恐怕與常人無異。少了一份備斗的激情。
我們經常思考未來，但常常忽略現在，人生本就是一片蔚藍的天空。只有通過我們勤勞的雙手，從現在開始搭起人生的金字塔。那麼我們便可以創造出屬於自己繽紛彩虹。並且輕易將它觸碰！
意大利著名畫家達·芬奇，在老師的指導下，從最基本的畫雞蛋入手，堅持不懈，練就出了紮實的基本功。可見，任何人，要有所作為，就必須要有堅實的基礎。那麼怎樣才能打好基礎呢？
要打好基礎，一定要有勤奮刻苦、持之以恆的精神。“業精於勤、荒於嬉”，我國著名數學家陳景潤為證明“歌德巴赫猜想”，十幾年如一日，夜以繼日地工作，稿紙竟用了兩麻袋。偉大革命導師馬克思，為寫《資本論》，辛勤勞動40年，閲讀了數量驚人的書籍，其中作過筆記的就有一千五百種以上。他在倫敦，每天堅持到大英博物院圖書館閲讀，日久天長，竟在座位前的地板上踩出了雙腳印。
要打好基礎，就必須學好各門功課。如果學習有所偏廢，某一門或某幾門基礎知識短缺，整個知識基礎就不堅實，以後就難有所作為。要打好基礎，必須加強基礎知識的學習和基本功的訓練。要把這些知識學懂學通，能靈活運用。
總而言之，只有刻苦學習，掌握好基礎知識，才能達到勝利的彼岸。請記住：功到自然成。
一棟樓房所能修建達到的高度，取決於承受它的地基的深度和厚度。如果地基打得不牢實，就建成高樓大廈；只能把地基打厚，才能建起直衝霄漢的摩天大樓。
在農村傳統建房工藝中，對地基的牢實程度要求很高。因為這不僅與房屋的高度產生直接影響。由於農村房屋以木結構為主，憑藉其輕巧易建、不擇地形的特徵而廣為流傳，至今仍是農村房屋的普遍風格。農村木房對框架結構的要求很高，講究下大上小，重心平穩；基地厚實。所以説，如果地基是首要重點，那麼木房的間架結構也是不容忽視的。由於農村木房是“坐地式”建築，地基多為二十平米，樓屋多為兩層，故對地基的要求為：硬實、不易下陷；講究“厚”和“硬”，才能建起穩固木房。
然而，對於“嵌地式”的現代化鋼筋混泥土樓房而言，地基是重中之重，不僅直接影響樓房的高度，而且間接影響日後居住的安全係數。由於是“嵌地式”，所以嵌得越深、地基越牢實，高樓才能拔地而起。地基和樓層就好比是大樹的根和幹，是連在一起的；而且只有根在厚厚的土地下扎得足夠深，地上的樹幹才能長得又高又大。所以地基扎入厚土的程度，決定了樓房的高度，越深就越高，越淺就越低。
同樣，學習也是如此，基礎是成績的“地基”，想要高成績，學習基礎就要打牢實。從某種意義上説，學習基礎的掌握牢固程度，與學習成績的優劣，存在一定的正比關係。“狀元”與“榜眼”的區別就在於此，“一”與“二”的較量；誰的基礎牢，誰就能考“榜眼”，誰的基礎最牢，誰就考“狀元”——略勝一籌。
如此説來：基礎是“下層基礎”，成績是“上層建築”；“下層基礎決定上層建築工”，所以“下層學習基礎決定上層成績建築”。數學中，“對數”沒能掌握得牢固，“對數函數”就可能學不走；如若普遍如此，則成績自然不是很高。
而成績的提高，又豈是一朝一夕所能完成的，學習是一個循序漸進的過程，需要日月累，積累出厚實的基礎，自習才能擁有制勝的籌碼。
在此積累過程中，就需要對每一學科的專一。每科學科按順序來，先把語文學精，再按語數外政史地的順序，步步為營，這就是“術業有專攻”的奇妙之處，也是“工匠精神”的實際體現。
等到每科基礎都打得厚實後，大學聯考成績就會提升，大學夢自然就會實現了。
所以學習如建房：把基礎打厚，才能建高房。
記得國小時候，我曾經聽到班主任老師提及語文學習的問題。老師説到，國小的語文學習是對於你們今後國中語文、高中語文的打基礎。
當時我就對“基礎”有一個淺顯的理解，我意識到基礎應該是一件事物發展變化的起初、源頭。隨後，我通過現實生活當中的觀察與摸索，我也發現基礎在我們生活中無處不在。
大都市裏，高樓大廈林立。不過，這樣的高樓大廈是如何建立起來的，大家知道嗎？首先，應該是打好大廈的基礎，必須要選擇一片地基非常牢固的土地，然後用最好的鋼筋混凝土材料將地基夯實，然後再在上面一層一層的澆築起來。
沒有錯了，建築是這樣，人的成長髮展也與基礎密不可分。一個人的教育大致分為國小、國中、高中，最後是大學。
這期間，國小基本就是基礎階段。以國小語文學習為例，從認識拼音、識字、練字、組詞、造句，接着是組段落，最後是要寫一篇作文了。而當你看到一篇優美文章的時候，你不要忘記這一切的基礎是拼音為基礎的。
一首民謠的走紅引發一場社會的“出走”文化，卻發現一次義無反顧的“説走就走”既沒有到達生活的遠方，也沒有逃出當下的苟且。生活有不堪，隨着社會的轉型、多元文化的衝擊，現實的壓力蹂躪着脆弱的青年人，但生活同樣有無窮的魅力，吸引 着我們為之執着的奮鬥。温總理在五四青年節時提出“仰望星空腳踏實地”，傳遞着對廣大青年羣體的殷殷期待，生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方的田野，青年人只有既腳踏實地，又仰望星空，才能“熬”過苟且，到達遠方。
腳踏實地，正視苟且，散發青春的活力。空巢青年是對城市獨居青年人的一個羣體性稱呼，然而同為空巢青年，有的人能看到的是空虛、無聊和寂寞；有的人看到的卻是自立、自強和奮鬥。可以想象，前者把自己置於“苟且”之中，沉淪始終；後者卻擁有無限的可能。因此，青年人要轉變心態，意識到成功並非偶然，要通過自身的積累，更要腳踏實地，把事情一件件的做好，逐步提升自身的能力，日積月累，在“苟且”中增長處事經驗，提升工作能力，熬過去才能看到更廣闊的天空。
仰望星空，懷抱夢想，放飛青春的夢想。人總是要有夢想的，夢想讓人生有了方向，讓人有了奮鬥的動力，讓人能夠克服一個又一個障礙，不斷前進。對於青年人來説，既要有長遠的夢想，又要有小小的目標，要不斷攻克小目標，才能實現夢想。因此，青年首先要找準方向，找到自己真正喜歡做的事情，然後不斷努力，耐得住寂寞，守得住清貧，每天進步一點點，當抬起頭時，就會發現，夢想就在不遠處向自己招手。
一百多年前梁啟超先生的期盼高呼“少年強則國強”。作為青年一代，要把自己和祖國的命運連在一起，只有每個年輕人的小夢想得以實現，才能匯聚成中華民族的大夢想。而只有每個青年人，腳踏實地，做好每一件事；仰望星空，樹立堅定的目標，這樣才能拉近與詩和遠方的距離，實現個人夢與國家夢的同步。
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