在我的眼裏，媽媽給我做飯，洗衣服，照顧我關心我就是母愛。但是我錯了，這些都是母愛中的一小部分，在我讀完這個故事後，我才深深地懂得了母親是偉大的，無私的。
這個故事裏講了一個盲母對一個養女的愛，這個盲母夏季登載烈日下賣冰棍，冬季在縫棉被，幾乎每天為了養女日夜不休，當養女有出息了，漸漸地淡忘了母親對她的愛，但是那位盲母卻按時送生活費，營養品給她。那個養女知道母親的愛的時候，就做回以前的她了。
我也有一位慈祥，和藹的母親，她和那位盲母一樣，給予了兒女無私的愛。
我的母親，她的臉上佈滿了一道道皺紋，繁忙的家務使媽媽的手便得越來越粗糙。一頭黑髮中裏面卻隱藏着幾根白髮。
媽媽非常地忙，但是她卻不忘抽點時間來關心，照顧我。
在一個寒冷的夜晚，我正在牀上看書。忽然我聽見門響的聲音，我知道一定是媽媽上來了。我急忙將書放在牀頭邊，卻在手忙腳亂中忘蓋被子了寒風吹得我直髮抖我正要蓋時，門已經開了，我假裝睡着了，媽媽看到這個情景，急忙將暖和的被子蓋在我身上，然後關上窗户，最後輕輕地將門關上了，之後，在廁所了隱隱約約的傳來了嘈雜的洗衣聲。我家本有台洗衣機，但是媽媽怕洗衣機洗不乾淨，就用手洗，大約洗了一個小時，媽媽洗完衣服後，又急匆匆地下去守店，媽媽一般守店會守到12點鐘，沒有散過步。媽媽每天要面臨的事情洗衣，做飯，洗碗，掃地，守店等等。所有的時間都用在這些事情了，沒有休息的時間。為了減輕媽媽的一點負擔，因為我太小所以只能幫媽媽洗碗，掃地，偶爾也會洗洗自己的衣服。這樣媽媽就沒有那麼的辛苦了。
母親對我的愛是偉大的無私的，永恆的，在這裏我要對母親説一聲：“母親，謝謝你“。
我學會了理解與寬容這幾天，我一直在打吊針。那天，在醫院裏發生了一件事，讓我深受感觸，也使我學會了怎樣理解和寬容。
那天，我剛要打吊針，排在我前面的是一個小毛毛在打針。針還沒打呢！他已經含着眼淚要哭了。只見護士阿姨，拿出一枚又細又尖的針給他打，但是第一次失敗了。護士阿姨臉脹得通紅，又給她打了第二針，可是又失敗了。這下好了，周圍的人都七嘴八舌地議論開了。我也想：現在大人這麼疼愛孩子，小毛毛的母親一定會對護士阿姨大發雷霆了。想不到的是，那位母親不但沒有發火，反而安慰護士阿姨説：“別慌！別慌！慢慢來。”聽了這句話，周圍的人都投來了讚許的目光，護士阿姨也膽大了，終於第三次成功了！阿姨還對孩子的母親説：“對不起！”母親卻説：“沒關係！”
看到這動人的一幕，我想：理解人、寬容人是多麼的重要啊！也使我學會了怎樣去理解別人、寬容別人。不要為了一點小事而斤斤計較，爭得面紅耳赤。我學會了理解人和寬容人比學會了什麼都重要！
我們很容易理解自己犯的錯，卻無法理解別人犯下的一丁點小錯。和我同學在一起的這幾年，我又何時真正理解過他們。
“第三題的答案是b。”英語課上，明雍正在回答問題，可剛一説完，我們全班同學的嘴裏就冒出了這樣一個不和諧的聲音——“啊？”我也附和着他們，同時並望着尷尬的明雍。
“明雍，你怎麼會選b呀？”曉敏的話中帶着諷刺。“我做錯了，你們‘啊’什麼呀？”顯然，明雍有些不高興了，反倒問起曉敏來。“哼，錯了就錯了唄，還”“誰不會犯錯啊？你做錯了，別人這樣對你，你會好受嗎？”作為她的“鄰居”，我感到極其煩惱。不就一點小事，用得着吵架嗎？搞得兩個人都不高興，連我也給“扯”進這種壞氣氛裏了。她們兩個誰也不理誰，我實在忍不住了。稍稍回過頭去，輕聲問：“明雍，你們兩個又吵架了？”“幹嘛每次都問我，你去問她唄。”我又把目光投向曉敏，可曉敏“哼”了一聲，也不理我了。
下課了，他們兩人仍然是不理不睬，我突然有了一種想法：就這麼一個小小的感歎詞，竟然也會讓兩個人的關係漸漸疏遠。如果班上的同學都能懂得去體諒別人，那該有多好。
我的心裏一直不停地嚮明雍道歉：“對不起，明雍，上英語課時真不應該那樣對你‘啊’，要怪就怪我們班上的同學沒有考慮到你的感受。”想想看，我們同學在一起相處的時間越來越少了，如果我們整天只會跟別人斤斤計較，那多不好啊。如果我們試着去理解別人，設身處地地站在對方的立場上考慮，那天下就太平了。
在烈日炎炎的暑假裏，我都在潤智文化上課、託管。在那裏有許多老師，其中讓印象最深的就是教育諮詢師——楊老師。他剃着一個楊梅頭，鼻樑上架着一副眼鏡，穿得非常整潔。
昨天，我們幾個同學吃完午飯，到樓下的報刊亭去買漫畫書。過了好一會兒我們才回來，回到教室，已經快到一點鐘了（一點鐘自修時間，不能看漫畫書），但大家還是津津有味地看了起來。一點鐘到了，楊老師走了進來，提醒我們：“自修時間到了，快把書收起來，再看把書沒收了。”同學們都乖乖得把書收了起來，開始做作業，我也去上課了。
一個小時上完了，數學王老師讓我休息一會兒，待會兒再上。一個同學跑到大教室來，氣喘吁吁地對我説：“你的書被楊老師收走了！”我莫明其妙地問他：“我又沒在看，幹什麼收我的書啊？”他回答道：“是別的同學在看，把所有的書都收走了！”
我坐在座位上，想：是別的同學在看，為什麼要收我的書啊？難道她在看我的書？但是我們買的都一樣啊……我一直坐在那邊，王老師叫我上課我也不理她，一直在想這個問題，我越想越生氣，王老師在旁邊問我：“怎麼了？有什麼事，告訴老師，我幫你解決。”我還是不説話，一直不理解楊老師的做法。
我強忍着淚水和心中的怒火，終於爆發出來了，我一口氣跑到了一樓，坐在大廳的沙發上，流着憤怒的淚水，王老師也趕緊追了出來，問道：“是不是楊老師收了你的書生氣啦？”我點了點頭。“你要理解；楊老師，他也是為了你們好，上自習課時不要看這種書，要你們好好學習，對得起爸爸媽媽所花的錢。”我點了點頭，擦了擦流下來得淚水，跟着王老師回去。
下午，媽媽來接我時，楊老師也打來電話，跟媽媽説了這個情況，媽媽也跟我説了許多要理解別人的道理。
理解是溝通心靈的橋樑，人與生活需要理解，人與人之間更需要理解，現在，我終於學會了理解別人。
一節課的緊張學習，大家都盼望着下課鈴聲的到來。叮鈴鈴……下課鈴終於響了，當老師宣佈下課以後，大家終於從緊張的心情中解脱了出來，於是都匆忙站起身，雀躍似的湧出教室，在操場上歡快的玩耍起來。
當同學們玩得正高興的時候，明明因為踢毽子不小心，踢到了小剛身上，小剛二話沒説就給了明明一腳，他們倆越打越厲害，這時一位同學把老師給叫來了，老師説：“你們倆鬆開手，不許打架。聽完老師的話，小剛瞪了明明一眼。小剛氣憤極了，他想找個機會報復他。
終於等到機會了，一天下課，同學們都出去玩了，只有小剛在班裏。他想起了自己的報復計劃，他把明明的鉛筆盒，扔到了學校的垃圾箱裏。他看了看明明的鉛筆盒，壞壞的一笑，就走了。垃圾箱裏的鉛筆盒説：“哎呀，臭死了！“那個人真討厭，把我們扔在這個又骯髒的地方。現在我的主人明明沒有了我和我的這些朋友寫作業怎麼辦呢？他肯定很着急，都怪那個人，他真壞！”鉛筆説：“當然我們的主人也有責任，如果當時我們的主人踢到了別人，及時向小剛賠禮道歉，説聲對不起，明明寬容一些，互相諒解，哪還會出現爭執打架這些事請呢？”
“是呀，同學之間互相諒解是最基本的禮儀規範，如果同學之間發生矛盾能夠互相諒解，寬容，就可以化干戈為玉帛，避免矛盾的發生，也可以讓我們和同學之間友好相處”。
鉛筆盒和鉛筆們正説着，忽然聽見腳步聲，接着有人打開了垃圾箱，原來是小剛，他將我們收拾好，拿着我們，來到明明跟前，説道：“對不起，我不應該跟你打架，不應該扔你的鉛筆盒，希望你能原諒我。”明明撲哧一笑，“沒關係”。從此以後，小剛和明明又成了一對好朋友。
南京正在創建文明城市，作為一個南京人，也需要寬容和理解。
自從上了國中後，我的心思變得越來越敏感。看着窗外温柔的陽光。我會突然在紙上亂畫。聽着聽着同學們的嬉鬧聲，我會很羨慕很羨慕，但又不知道該如何融進去。這樣的問題使我在自己的家庭裏越來越突出，爸爸媽媽問我學校的事情時，我總是心不在焉或者會突然向他們大吼一聲，讓他們不要再詢問太多。因為會讓我感覺很煩惱，很麻煩。
每次到這樣的情況，父母總是會給我自己一個空間，便不再跟我説話，自己做自己的。但第二天起來，依舊（）是笑嘻嘻的對我笑，跟我説話，照顧着我。
我卻一直不知道他們在這後面付出了多少，爸爸早出晚歸的上班，已經很累。媽媽雖然上班不像爸爸那樣累，但也要照顧着我們一家人的生活，柴米油鹽醋，卻支撐起了我們整個家。
那天晚上，太陽下山的特別早，沒有了以往的耀眼。月亮悄無聲息地升了起來，但沒過多久又被厚重的烏雲給蓋住，忽然之間，天空下起了暴雨。我特別討厭下雨天，但人們常説下雨能把人的憂鬱給洗掉，但我卻不這樣認為，下雨給這本就不太輕鬆的生活又增加一抹憂鬱。
爸爸回來了，他興致勃勃的跟我聊着在工作時發生的事情，而我卻感覺什麼都沒有聽到，一直盯着電視看。過了沒多久，爸爸發現了，叫了聲：“幺兒，你這幾天是怎麼了呀？跟爸爸説説吧。”我轉眼過去，正準備拒絕，想要跟他大吵一架。可我卻發現我似乎很久都沒有正眼瞧過父親了，他的背比以往更駝，眼角都比以往更加的深，眼睛變得無採起來，感覺説話顫顫巍巍的。彷彿往日那樣慈祥的父親，卻被這生活徹底擊垮了。
我向着父親笑了笑，説一句沒事，是我自己的錯。不管父親怎樣的迴應，我也頭不回，走回房間，枕頭捂住自己的頭，痛聲大哭起來。淚水打濕了整個枕頭，卻絲毫沒有減輕我心中的憂傷。一瞬間，我突然明白了父母的苦心，立馬從牀上爬起來，向遠方望去，我要學會長大，學會照顧父親和母親，學會體諒父親和母親。我立刻從房間裏走了出去，對着那樣擔心的父親説了句：“爸爸，我們看電視吧！”爸爸扭過頭來看我，是那樣的驚喜還有驚訝，抿着嘴笑了笑。我也勾起嘴角，讓過去的一切都過去了。
看着窗上的綠蘿向陽而生，什麼都不怕，我也一樣，不再這樣。突然發現，外面的暴雨已經停止了，月亮灑的月光遍地都是。
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