人人都會改變，有的變好，有的，變壞。
——題記
還記得那次，他來我家玩，我家沒有人，我在那玩着電腦，窗外的風吹拂在我的臉上，我正在享受這樣的快感。啊！一聲尖叫打破了我，他從廁所衝出來，跑到房間裏。看着他那驚慌失措的樣子，我問道：“怎麼了，又沒有鬼，叫什麼叫？””有老鼠！”他指着另一間房間説。我放下耳機，走去，還真有隻老鼠。在偷吃我的零食，趕走老鼠之後我便走上前去，對他説：“你這也太膽小了吧，一隻老鼠而已，又不是老虎，它還能吃了你不成。”我笑了笑，又去玩電腦了。
但是，另一件事，改變了我對他膽小的這種看法。
那天是端午節，我和他到銀泰城玩，街上特別熱鬧，人像大海一樣。我們來到步行街，各自買了一杯奶茶。正當我們準備回家的時候，突然聽到有人説：“抓小偷啊！快來抓小偷。”我們轉過頭去，看見一個黑衣男子拿着一個錢包，朝我們跑來。為了不惹禍上身，我下意識的往旁邊跑開，我正想把他給拉過來，誰知道膽小如鼠的他竟向小偷衝了過去，小偷為了不跟他撞上，停了下來被羣眾抓住了。我衝了上去生氣地對他説：“你不要命了，萬一他有刀，你豈不是死了。”
過了一會，警察來了，把小偷給帶走了，還誇讚我倆是小勇士。
人往往是不能以一個角度就能判斷的，需要換一個角度來欣賞別人。
回首往事，他已經褪去了不成熟。
他們都説孩子是“無辜的孩子”。我和他在同一條路上長大。當我停下來時，他不再是以前的那個男孩了。
當我還是個孩子的時候，我的弟弟非常淘氣。我經常擔心他的成績，所以我利用我的老師，盡力給他補課，並教他我所有的學習方法。男孩子總是淘氣。我建議他盡最大努力提高，但他一隻耳朵進，一隻耳朵出。
當他上一年級的時候，他仍然像幼兒園一樣玩耍，導致他的成績下降到最低。我媽媽擔心她生病了。我不能袖手旁觀。那天晚上，當我去看望我的好媽媽並從醫院回家時，我打電話給我的弟弟，看着他滿不在乎的表情，眼裏含着淚水，嚴厲地説：“現在幾點了？”你還能微笑嗎？媽媽來醫院是因為你。我是那樣付錢給你的，但你還是想做什麼就做什麼。你眼中還有親人嗎？“
淚水從我眼中湧出，我弟弟看起來很害怕。我跑進房間，讓他一個人發呆。
從那以後，我一直忽略他，只忙於照顧我母親的疾病。
温暖的春風吹着風，帶來了他的變化。
當我到家時，桌上有一張試卷和一個信封。我看到潦草的一行字：“姐姐，對不起，我不該讓你和媽媽生氣。我已經知道我錯了，我會盡力而為。你哥哥。
我能想象他寫這封信時的樣子，用不熟練的手寫着笨拙的字，汗水順着臉頰流下，滴落在100分的紙上。
他變了。
從前，頑皮的少年變了。他學會了擔心別人，而不僅僅是自己的想法。
不同的已經褪色，變得不成熟。
每個人都有不一樣的一面，這一面可能會讓你開心，或者讓你傷心。今天，我就給你講講我們班裏不一樣的他的吧！
他平時成績很好，也不鬧，被我們老師稱為“數學小王子”。可是，有一天，他變得不一樣了，這讓我很驚訝。
事情是這樣的：我正趴在窗台上巡視校園，呼吸着新鮮空氣，吹着涼爽的風。突然，這一幕出現在了我眼前——他帶着一羣人向我們班的兩個女同學走去。更讓我難以置信的是，他竟然把那兩個女同學圍了起來，對她們拳打腳踢。看着眼前的一切，我的腦海中出現了一個天使和一個魔鬼。天使對我説：“應該趕緊去拉開他們。”可惡魔卻拉住我説：“別聽他的，那也太麻煩了吧！在這裏看一出好戲，豈不是美滋滋！”最終，正義感戰勝了魔鬼，我急忙跑下去，拉開了他們。我趕緊帶着兩個傷員去了校醫室，並且把這件事告訴了老師。
他從老師辦公室回來後，惡狠狠地瞪了我一眼，好像我是千古罪人似的，還“奉上”了一句髒話。從這件事後，我們都驚訝他怎麼就像變了一個人一樣，從原來一個穩重的好學生變成了一個暴力的人。
這就是不一樣的他。我們不能像他那樣，就算變得不一樣了，也要變得討人喜愛呀！我也希望每個人都能做一個有正義感的人，不要欺負比自己弱小的人。
韋家嗣是個調皮鬼，一張小嘴能説會道，總是一副逗樂模樣。“大錯不犯，小錯不斷”的他，對於老師的批評“心很大”，總是左耳進右耳出。
批評無用，老師們便紛紛改變“策略”，只要他有一點進步，就放大他的優點激勵他，居然還真奏效——
學校此前舉行隊列比賽，韋家嗣訓練時很調皮，不是故意擋着別人，就是有意推着別人。班主任楊老師卻當着大家“表揚”他：“韋家嗣最近進步很大，如果這次比賽表現好，給你個大獎勵！”他一聽，訓練時果然給力許多。教導處王主任看到後
都很驚訝：“韋家嗣最近大不一樣了啊？”他一聽，更是昂首挺胸起來。平日逗樂的臉此時一本正經，大家看了都忍不住想笑。
隊列比賽順利結束後，楊老師又推薦韋家嗣去參加電視台的朗誦比賽——作為此前承諾的獎勵。韋家嗣很得意，同時也十分努力。他每天跟着老師練習，那個一下課就四處瘋鬧的韋家嗣徹底“消失”了。功夫不負有心人，韋家嗣憑藉十分出彩的表現成功晉級！
楊老師露出了欣慰的笑容。同學們更是驚呆了，從此要對韋家嗣刮目相看了！
我今天就直接開門見山，直奔主題了，給大家介紹我的朋友江XX。
他在上課時一直提不起精神，好像是機器人被取出了電池似的。昨天老師上了複習課，他們一組很“倒黴”地被老師抽中了，所有的問題都是這一組同學來回答。當老師提問他的時候，江XX就搖着頭説：“老師，這題我不會。”一會兒，老師又走到他面前，旁邊的同學説：“江XX，你不用回答問題了。”小澤説：“謝謝老師，我正想着不回答問題呢！”老師對他的反應已經見怪不怪了。
上課的時間很長，當然他沒電的時間也很長。因此，他沒電的時候都是乾巴巴地坐着發呆。下課鈴聲一響，他像風一樣地跑出教室，飛到操場，一邊跑，一邊喊：“啊！我太幸福啦！”聲音大得五樓的哥哥姐姐們聽見了都哈哈大笑。
放學了，老師讓大家把作業改完再回家，這個時候他居然是第一個被改完回家的同學。一改完作業，江XX衝出教室，飛奔回家。到了家，他拿起遊戲機，玩了半小時才開始寫作業。語文和數學完成之後，他開始寫英語作業，只見他寫一個字母就玩玩筆，逗逗狗，花了五分鐘才寫了四個單詞。媽媽回來了，發現他才寫了四個單詞，大發雷霆，讓小澤在外面站了十分鐘再進家門。江XX在外面被凍得直打哆嗦，心裏想：“我要是不磨蹭該多好呀，不磨蹭的話還能被媽媽表揚呢！”從那以後，他改掉了這個壞習慣。
這就是我的好朋友，不一樣的江XX。
在我眼裏，他算半個好學生，是班上的學神，有任何難題都可以問他，當然，前提是你得受得了他那個自戀的脾氣。
他的頭很大，大得就算他離你幾十米都可以看見他的大頭，他的額頭上有很多紅點，像蜂窩一樣，深藍色的眼鏡顯得他很有學問，但是也不見得。有一次數學考試，全班有大部分的同學都考不及格，我也不例外，看着試卷上的那個醒目的“52”我的心像吃了薄荷糖，頓時涼了半截。他湊過來看着我的卷子，若有所思的説：“這題其實很簡單，只要記住公式就行了，下午我幫你補習吧！放學我在圖書館等你。”我驚訝的看着他，不好意思的説：“哦哦，謝謝你”他撓撓頭説：“其實也沒什麼啦！舉手之勞。”我看着他比蘋果還紅的臉説：“你呢？你考多少？”他一聽回覆本色得意洋洋的説：“我告訴你哦！我考了99分，全級最高！”
我一聽，黑了臉：“你故意的吧？哼！不理你了！”他一聽，急了：“哎呀！別呀！我向你道歉還不行嗎?補習完回家路上我請你吃冰淇淋！”我一聽有吃的，馬上來了個三百六十度大轉變：“嗯嗯！就這麼愉快的決定了！”他扶額歎息：“唉！自作孽不可活啊！看來這個月的零花錢又要飛嘍！”我被他逗笑了：“哪有那麼嚴重！”他看着我也笑了。這就是他，不一樣的他。
小葉是位智障兒童，所以大家都很同情他。對他説話都細聲細語，説話的語氣也格外温柔，即使他做了什麼讓我們生氣的事，我們也會耐着性子跟他講道理。
可他卻不領情，經常無緣無故地推我們一下，掐一下我們的胳膊。一次，小c被掐了一下，生氣地説：“腦殘的！”小A聽見了説：“你幹嘛跟他計較呀？他本來就……”説到這，小A指了指自己的腦袋。
三年級時，我們全班都迷上了《櫻桃小丸子》。小葉也喜歡，可他沒有去辦借書證所以不能借書。小葉知道我們有藉此書，就在我們出去玩的時候來搜我們的書包，因為他看書時會滴幾滴口水在我們的書上，嚇得我們不敢借書給他。
小葉有個特權——可以畫黑板。比如上品德、美術、綜合實踐課的時候，他無聊了就會上來在黑板上塗塗寫寫。他通常寫公交車的發車點和終點站的地名或動畫片里人物的名字。因為他的與眾不同，常常受到別人的嘲笑，幸好班裏的男生經常為他打抱不平。而他卻在一邊笑嘻嘻地看着同學們為他打抱不平，一副沒心沒肺的樣子。
我發現小葉的記憶力出奇得好，他能一下子記住幾十個公交車的站點。如果他智力正常的話，那他可能是我們班上的佼佼者。
雨淅淅瀝瀝地下着，打在我的手上、衣服上、傘上。我現在的'心情就猶如這雨點一般，迫不及待地想投入到大地母親的懷抱裏。第一次上補習班的我，心情異常興奮！
步入教室，我便望見了在嘈雜的人羣中鶴立雞羣的你，你正在安靜地寫着數學作業。平時下課愛玩愛鬧，活潑可愛的你究竟去了哪裏呢？你怎麼如此安靜？如此靜心？寫起作業來如此忘我？
上課時，你認真傾聽着老師的話語，還時不時舉手回答問題，時不時提出自己的疑問，做試卷的時候，你更是一絲不苟，目不轉睛地盯着試卷，是那麼的全神貫注、專心致志。你握着筆，在試卷上快速地移動着，“唰——唰——”寫字聲異常地清晰悦耳。看着你抓耳撓腮的樣子、靈機一動的樣子、啃筆沉思的樣子，我的嘴角不覺地揚起來。平時活潑開朗的你今天怎麼如此沉默寡言？平時説話滔滔不絕的你今天怎麼如此一言不發？我百思不得其解。
你原來是這樣一個人，絲毫不是我印象裏對工作負責卻又呆板遲鈍的男孩，絲毫不是我看到的只知嬉戲的男孩，絲毫不是那種不知上進的差等生。相比那些玩心重的男生，你似乎更認真，更努力，更希望超越自己，更有如臨大敵的危機感，緊迫感。
呆板？只知嬉戲？沒有上進心？不，這才是真真的他，活潑，積極向上，勤奮努力。着即使他沒有天賦，但他有一顆向上的心，有那百分之九十九的汗水。
回過頭，他已褪去稚嫩……
都説小孩“童言無忌”，我和他在一條道上成長，當我停下腳步，他竟已不再是從前那個少年了。
小時候，我的弟弟很調皮，我常常擔憂他的成績，便當起老師，盡心盡力的為他補課，把自己的學習方法通通傳授給他。男孩子，總是調皮的，我勸告他要努力向上，他卻左耳進右耳出。
一年級時，他還是像幼兒園那樣貪玩，導致成績差到谷底，母親擔心的急出了病，我不能坐視不管，那天晚上看望好母親從醫院回到家，把弟弟叫來，忍着淚水望着他那滿不在乎的神情，狠斥道：“都什麼時候了？你還笑得出來？媽媽都是因為你才到醫院的，我那樣為你付出，你卻依舊那樣我行我素，在你眼裏還有親人嗎？”
淚水從眼眶中湧出來，弟弟一臉驚恐，我跑進房間，留下獨自發呆的他。
自那以後，我便不管他，只忙着照顧母親的病情。
和煦的春風吹來，吹來了他的變化。
回到家，桌上夾了一份試卷和一張信封，我看到了那一行歪歪扭扭地字：姐姐對不起，我不該惹你和媽媽生氣的，我已經知道錯了，我會努力的。——你的弟弟。
我可以想象到他寫這封信時的模樣，用不熟練的小手寫着笨拙的字，汗水流下臉頰，滴在那100分的卷子上。
他變了。
從前那個貪玩的少年變了，他學會顧慮別人，不會只考慮自己的想法。
那個不一樣的他，已褪去稚嫩……
他，顧名思義，就是人見人愛、花見花開、車見車爆胎的小表弟。
他皮膚黝黑，只有上半身是白的。他的脾氣比女生還暴躁，打他他還還手，還説一句句髒話，説的人心裏不是什麼滋味。有一次，我在房間裏打遊戲。誰知被他發現了。他吵着鬧着要玩，我不肯給他。他説了一句髒話，順手操起一把棍子，向我衝來，大事不妙。我抽出一把“匕首”，嚇唬他別動我一根毫毛。我趕緊把手機給老媽，也捎起一把棍子，跟他打了起來。他鬥志高揚，把我手都打麻了。（不敢打他，他有個王牌武器——偶老媽）我自己只好把手機給他。我心裏默默祈禱：耶穌呀！上帝呀！聖母呀！保佑我呀！希望我下次來的時候，它不像以前那麼調皮了，乖乖聽我話。保佑！剩蛋節給我好運。
這次我外公過生日，我倒要看看他有沒有變乖。我大步流星的走向包間。他在那邊打遊戲呢！我喊他，他都不理不睬的，氣死我也！我在他的太陽穴上緊摁了幾拳，他才説了一句哥哥兩個字，然後有肯頭打遊戲了。順然不想變得那麼調皮了。但對我很冷漠。我簡直想一隻泄了氣的軟皮球，還不如以前的好呢！我想：也許這些年遊戲玩的太多了，才會變得這麼冷漠。我很無奈，只好找了位置坐下來。靜靜的思考着。在我面前，他只有2個樣子，一個是冷漠，還有一個是令人厭。我無法選擇，我不希望我最親愛的小表弟變成這樣。
希望他能擺脱這兩種選擇，成為一個可愛的孩子。
曹操，是一個陰險狡詐的人物，但我在仔細查閲《三國志》和《中國上下五千年》後，發現了一個不一樣的他。
在官渡之戰時，袁紹營中的許攸來投奔曹操，曹操聽説上，一骨碌從牀上爬下來，赤着雙腳，握住許攸的手，笑着把他拉進帳中談話。許攸，是一個目中無人，非常自大的人，但是曹操聽説他來投奔之時，竟這樣的以禮相待，對待其他軍事家，那就更是禮貌。
曹操曾經帶着自己的軍隊去攻打一座城，但卻久攻不下，曹操就親自來到前線，不僅幫士兵搬攻城用的石塊，還斬了好幾位臨陣脱逃的將士，一時間軍心大振，原本難以攻下的刀城他就這樣攻下了。曹操身先士卒，不顧個人安危地幫助士兵攻城，如果一直用這種方法來鼓勵士兵，那麼就沒有他打不勝的戰鬥。
將士忠心耿耿地為曹操效力，曹操也不會虧待將士。曾經典韋在塞門前力抵千軍，為曹操爭取寶貴的逃跑時間，曹操的兒子和侄子都死於這場戰役。曹操後來在典韋的墓前痛哭，對眾士下説：“我失去兒子和侄子，還不足以傷心，但失去了典韋，足以讓我悲痛了。”曹操討伐完張繡後，又去典韋的墓前祭拜。典韋只是一位武夫，胸中沒有半點計謀和文學，只靠力氣出名，但曹操卻如此看重他，還分別兩次去祭拜他。這也就是將士爭先恐後為他效力的原因吧。
曹操，歷代被人唾棄，但實際上他是一位偉大而值得紀念的軍事家。我們在遭遇流言蜚語之時，應該像曹操一樣，做好自己。
這就是不一樣的他。
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