有一塊普通的大理石，被很多雕刻家不認可，不是認為它紋路不夠清晰，就是採鑿得不好，總之不認可這塊大理石能成為藝術品。而意大利雕刻家，米開朗基羅，卻將這塊大理石造就成一尊舉世矚目的“大衞像”。
為什麼，米開朗基羅能夠把這塊石頭雕刻成一件成功的藝術品？我只能説，他具有獨特的眼光，而這塊普通的石頭也遇到了它的伯樂，沒錯，米開朗基羅就是這塊石頭的伯樂，而這塊石頭就是他的千里馬。
千里馬常有，而伯樂不常有也。在現實生活中，伯樂還是不常有，就拿學校裏的事情來説吧，往往那些調皮，行為不好的學生，只要在課堂上不影響其他學生，有些老師可能會對他置之不理，甚至會有些歧視，因為這些老師覺得，他們以後不會有所作為。我想説的是，這些老師的想法是錯的，有個同學上課不愛聽講，總愛開小差，因為膽小，多次被其他男同學欺負並指使這個膽小的同學做事，老師就認為他懦弱，就認為他以後只能賺一兩千塊錢的工資養活自己，後來，他過得並非是老師説的這樣，他開起了酒店，自己做起了老闆。
作為一名人民教師對待學生應該要有獨特的眼光，就像米開朗基羅一樣，最後，我想説的是，不要一開始就否定了一切，因為這一切都未曾開始打磨，沒有試過你怎知道，這，不行？
眼睛看得到的叫視力，而眼睛看不到的就叫眼光。通過視力看見的東西你看得見，別人也看得見，而通過眼光看到的東西，就只有你一個人看得見，人要立足於世，就要有不一樣的眼光。
人人都要洗澡，為什麼只有阿基米德發現浮力定理？人人都可能被東西砸到，為什麼只有牛頓發現萬有引力定理？原因只有一個，他們擁有不一樣的眼光。
擁有不一樣的眼光，助你走上成功之路。許多品牌都會找形象代言人，有誰會讓總統做給自己的品牌做代言呢？還是免費的。互聯網創始人之一哈維，就有這樣的眼光，在小馬哥演講前，他重金僱傭一名男子在總統面前裸奔身上寫上自己創作網站的網址，結果他的網站出名了，總統成為形象代言人，這是不一樣的眼光取得成功。七匹狼周少雄總裁也擁有不一樣的眼光，而同樣也取得巨大成功，七匹狼剛建成名氣不大，面對大量自己品牌的仿製品，他以超出盈利的錢維護自己的版權，在常人看來這是賠本的行為，卻使七匹狼暢賣至今。
擁有不一樣的眼光，助你贏得別人尊重。王菲在自己演唱會上將老歌《紅豆》唱破音，遭受粉絲和網友的挑刺，但她面臨挑戰，她以有異於其他明星的做法贏得尊重，她公開道歉，並將別人的批評當作動力，用實際行動化解了這場危機。獨特的眼光，將挑刺變為尊重。
擁有不一樣的眼光，助你懂得生活真諦。生前王侯將相，死後只不過是一抔黃土，由生到死是自然規律也是生命的真諦，陶淵明看穿生活本質，毅然離官，去做那歸隱的居士，儘管沒有了觥籌交錯但他擁有獨特的眼光，樂是人生本質，即使是“草盛豆苗稀”，但他仍能收穫那份“採菊東籬”的閒適。陶淵明擁有不一樣的眼光，將生活簡化，擺脱煩惱，安貧樂道。
在“成功”這個產品裏，“眼光”這個原材料是不可缺少的，眼光是一把鏟子，你可用他來挖掘財富，擁有不一樣的眼光，擁有不一樣的人生。
我承認，我是自卑的。成績平平，相貌平平，家境一般，我就是那種被丟在人堆裏都找不到的人。老師會經常忘了我的名字，有時更會指着我喊出別人的名字。在他的印象中或許從未就得有這麼個人，更別説能叫出我的名字了。
因為平凡，我時常被同學們忽視。他們可以理所應當地忽略我的存在而不去考慮我是否會生氣。時間長了，我也就習慣了，因為我知道所有的抱怨只是徒勞，只有努力學習，讓自己變得優秀，才能讓別人可以注意到我。
進入高三以來，我還是那樣不惹人注目。我拼命學，拼命學，如果可以，我願把一天24小時都用在學習上。也許是老天看到了我的努力，在一次考試中我躍劇全班第三。老師看看我，又低下頭看看成績，他也許沒想到，站在他眼前這個他連名字都叫不出的女生，可以有如此大的進步。我看到了他眼底裏的驚訝，轉瞬間便成了讚許，眼裏微微流出了笑意，這是我從未見到過的`。他耐心地給我分析各科中還有哪些不足，哪些科目還需多花精力……這在以前，我是想都不敢想的。
似乎全班的前三名學生永遠是老師和同學關注的焦點。自從那次考試後，便有了許多同學主動與我親近。她們會拿自己不會做的題問我，我也會把自己會的都講給她們聽，甚至，還有人會叫我“師傅”！對這樣的稱呼我是萬萬不敢接受的，自己還做得很差，怎能讓別人叫我“師傅”呢！我告訴過她讓她別叫我師傅，可她還是照喊不誤，我讓她改過，她笑着説：“改不了，習慣了。”雖然表面佯裝生氣，但心裏還是歡喜的。
自此，我再也沒被身邊的同學忽視過，我用我的努力換來了她們的肯定，融入了她們的“小團體”。在她們的眼裏，我不再是以前的醜小鴨了，而是一隻羽翼漸漸豐滿的天鵝了。而老師也可以準確無誤地叫出我的名字，雖然有時還會想一會兒。
有時候，付出努力是值得的，就如我，曾經可以被理所當然忽視的女孩兒，現在變成了一個受老師重視，同學喜歡的人，而這一切，全都得益於我拼盡全力考出高分的那次考試，我才獲得了老師、同學看待我不一樣的眼光。
“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。”從不同的角度，會看到不同的結果。每一個事物都擁有多種性質，因此，在日常生活中，我們要有不一樣的眼光，換一個角度，也許你會發現更美好的……
唐代詩人劉禹錫曾有過“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的獨特見解，正是這一掃悲秋的獨到眼光，讓他成就了人生的理想。縱觀歷史，又有幾人能夠做到他一般的闊達。
市場經濟高度發達的今天，物質資料早已遠遠不能滿足人們的需要，精神文明與文化素養逐漸受到人們的重視。每逢假日人們都會跟着旅行團到處訪問名勝古蹟，文化遺址，看似是一種高層次的生活態度，但背後卻帶來了不少問題。一些旅客缺少環保意識，結果導致的是環境的破壞，資源的浪費。節假日出行，也會帶來諸多交通問題。有些人有着不一樣的眼光，假日他們會選擇在家休息，參加社區的活動，做一些體育鍛煉，這樣既節省了金錢，也同時滿足了精神需求，何樂而不為。生活中，我們需要不一樣的眼光。
應式教育成為了倍受關注的焦點。十二年寒窗，為的只是大學聯考，“一張試卷定終身”，引發了不少爭議，然而這麼多年來並沒有做出什麼改變。在這樣的背景下，受苦最多的是學生、老師和家長。為了達成目標，盡其所能地學習。然而過分注重知識，卻忽視了實踐能力的培養。導致一些學子在走向社會時無所適從。為什麼不能多給一些時間，為什麼不能多給幾次機會，一張試卷，決定一個人的命運，看似不合乎情理。可是在中國這樣的社會環境下，又能否找到更合適的選拔人才的方法呢？凡事有利就有弊，不如換一種眼光，既然不能改變環境，那就去適應環境。這種教育模式雖然有一定的弊端，但卻培養了我們吃苦耐勞的精神品質，也是一種收穫。面對教育問題，我們需要不一樣的眼光。
人際關係在日常生活中至關重要。但身為高三學生的我們，應當慎重處理，到了這最後階段，我們可謂惜時如金，似乎學習佔據了我們的全部時間，我們忽視了朋友們，平時再沒有時間一起談笑，一起去享受週末時光了。既然這樣，那為什麼不換個角度想一想，以彼此鼓勵的方式，共同前進，相約大學聯考，成就夢想！那樣友情不會被沖淡，反而會更加深厚。處理人際關係，我們需要不一樣的眼光。
生活、學習與我們息息相關，而對挫折與困難，我們要學會挑戰與克服，同時我們更需要不一樣的眼光，它會助我們更順利地前進，讓前方多一些美麗，少一些陰霾！
鏡頭一
冬天的某個晚上，和朋友一起吃燒烤，我們剛在桌旁坐下，一位老婦提着竹籃走了過來。她頭髮已大半灰白，穿着件大棉服，早已洗得泛白的綠色布料上還星星點點地露些線頭，卻十分乾淨。她躬着身，似乎把我們看成是什麼重要的人，表情謙卑，用沉靜的目光看着我，輕聲問：“小姐，花生米要嗎？”
她問了好幾遍，卻都被朋友的笑聲遮住了，她只好又尷尬地看我一眼，眼光里布滿了無奈與失望。我不忍，便追問：“是新花生米嗎？怎麼賣啊？”她急忙拿出一包，又慌忙抬起頭説：“是新的，三塊錢一包，五塊錢兩包……”我掏出五塊錢，她迅速地把花生放在桌上，便緩緩地退回去，但她並沒有走。我抬頭看她一眼，發現她正朝我後面微笑。我回過頭去，看到一個穿着舊校服蹲在地上洗碗的男孩，也衝她笑，母子倆的眼光融聚在一起，像一個温暖的磁場，她是一個貧窮的母親，那五塊錢可能是一家人一天的飯錢，可能是孩子學費的九牛一毛……
那眼光裏，是母親的愛，是孕育着驚人力量的愛。
鏡頭二
眼前的報道重温了那次礦難，兩個礦工互相扶着，接受記者的採訪。“你們救了好幾個工友，有什麼話想説嗎？”主持人發問。一個礦工看了旁邊的人一眼，又轉向鏡頭，侷促的眼光顯出了他內心的不安：“其實……其實這沒什麼，只是覺得不能拋下老貢一個人……”忽然他停頓了一下，眼睛裏飄起了一片霧氣，目光中帶着後悔與悲涼，哽咽道：“可還是死了不少弟兄……應該都可以救出來的……本來可以的……”旁邊的兄弟拍拍他的肩，皺起了眉頭，看向鏡頭的眼中充滿了悲傷：“是的……應該再多救出幾個的，都是一起的兄弟……捨不得放下啊……”
我的眼睛有些濕潤。那是男人的眼光，是兄弟之間的信任，眼光中是最樸實的愛。
生活中有太多這樣卑微的人：天不亮就滿城跑的送奶工，被城管攆得到處跑的水果小販，滿頭灰塵的清潔工，在腳手架上操作的泥瓦匠……他們為了一份微薄的收入兢兢業業，但又無比崇高。從他們的眼光中，你會讀懂大愛的真諦——超越了血緣，超越了金錢的精神力量。
時隔多年，再去回想，亦是別樣的風彩。
在過去的幾年中，總受些委屈，卻又不曾想過對與錯，也總以各種理由認定自己是正確的，卻也不理解她的心酸。
多年前的一個夏天，太陽似乎還沒有那炎熱卻燃燒着我的心。放學後，老師將一些成績不好的同學留在教室裏，讓我們與其他無關的人，在五分鐘之內離開教室。當時我的桌面實在很亂，作業登記完後，頓時很難才能找到相對應的作業，對於老師的那番話，我不以為然。卻沒有想到老師的話的嚴重性，教室裏的人已寥寥無幾，剩下的都是老師要求留下的，正準備離開的我卻被老師的話給停住了。她説：“你不用走了，留下來吧。”我轉過身，呆呆的看着她，接着她説：“他們要寫的試卷你也寫吧。”我依然站在原地不動，過了許久才憋出一句話：“為什麼？”她沒有理我，將試卷遞向了我。
本來，我已經約好了幾個朋友一同去籃球場打球，現在他們也站在門口看着我。“你們不用等他了，他沒有那麼快。”老師看着外面等我的人説道。我的眼淚流到了紙上，咬着牙把那一疊疊試卷完成。
寫完之後，我將那一疊試卷放到了講台，就準備離開，不料老師叫住了我説：“你在這裏把作業寫完再走吧！等他們走了你再走。”我回到之前的座位上，將書包甩在了一旁，老師並沒有理我，我拿出作業，死死的看着老師。
出了校門，母親問道：“怎麼出來這麼晚？”我的眼淚流出來了，我坐在後座，母親則在車外打電話與老師講道理。
幾年後，回想起那位老師，我的內心卻滿是歉意，明明老師是為了我好，我卻以一種厭煩的態度對待老師，我也許是沒有用同樣的眼光去看這樣一件事。
很多事情也許正面和反面完全是兩種不一樣的風彩，當你用不一樣的眼光去對待同一件事的時候，也許得出的是不一樣的兩個事實，也再次回首時，我看到了那位老師不一樣的風采。
曾抱怨過綿綿不絕淅淅瀝瀝的春雨，卻忘記了窗外萌生的小草，含苞的桃花；曾咒罵過熱浪滾滾高温難耐的夏陽，卻忘記了泡的花茶，打的水仗；曾感傷過蕭蕭索索滿地淒涼的秋景，卻忘記了窗前靜立的菊影隨風起伏的麥浪；曾歎息過莽莽蒼蒼晶瑩閃爍的冬雪，卻忘記了堆過的雪人，寫下的詩篇。
人生無常，心靈多少次在黑暗抑鬱中沉落，又有多少次在喜極的漩渦中輕浮。用不一樣的眼光去看待這個世界，你的心中便會充滿陽光。或許你一會發現那些慢慢流逝的美好。
用不一樣的眼光看待世界，讓心中充滿陽光，慢慢發現流失的美好。愛迪生67歲時，他的實驗室在一場大火中化為灰燼，大火最兇的時候，愛迪生的兒子在大火中找到了他的父親，他的父親平靜地看着火勢，白髮在寒風中飄蕩着，愛迪生看着一片廢墟説：“災難自有它的價值，我們以前所有的謬誤和過錯都被它燒了個乾淨，我們又可以從頭再來了。”67歲，眼看着自己幾乎是耗費了一生的心血付諸東流，面對這樣的災難，換作是其他人一定會無情甚至是絕望。而愛迪生的勇氣可以昂然面對困難，他的睿智，他的不一樣的眼光，他從災難中看到了其存在的價值，看到了“從頭再來”，看到了新的希望。
用不一樣的眼光看待世界，讓心中充滿陽光，發現流逝的美好。有一次福特舉起桌上的玻璃杯問他的員工：“你們看到了什麼？”有人擔憂地説：“半杯水被喝了，杯子空了一半。”“別擔心”有人樂觀地説“杯子裏還有一半水，渴了還有半杯水可以喝。”“和你們不同，我看到的杯子容積是水的2倍，這裏的説用一個小的杯子就能盛下，用一隻大杯子做小杯子能做到的事，這是對資源的浪費，是低效率。現在生產線上的員工，就像這隻大杯子一樣，有一半的潛力沒發揮出來，我要做的是換個小杯子，用大杯子來盛更多更好的東西！”一個不規則的多面體，從每個面看，都有不同的形態。同樣，一個事物從不同的角度看，會得出不同的結論。正是因為福特不同於常人的眼光，才使他內心充滿陽光，發現別人看不到的東西，才能把福特公司越做越好。
如果把人生比作天上的星星，一種如同遙遠的恆星，安靜地掛在空中，持久的閃爍着微弱的光亮；一種好像流星，剎那間劃過夜空的燦爛。恆星流星都很美，一種美德永恆，持久卻不耀眼，一種美的燦爛，光彩卻轉瞬即逝。如此想來，人生並不完美。所以縱然在人生之路上遇到坎坷或失敗，也可以平心靜氣的對待；即使自己常常會由於種種原因而感到遺憾，也可以泰然處之。這種不一樣的眼光引領你遺憾卻又美麗的人生，它只是引領，不會破壞，反而會使生命的樂章更動聽。
一個人，一輩子，只能選擇一條人生之路，如何讓這條路不失美麗，就要讓我們有蘇軾那樣“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”的豁達胸襟；讓我們有李白那樣“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的執着追求。用不一樣的眼光看待世界，讓生命充滿美好，讓你發現流逝的美好，讓生命之舟駛向成功彼岸。
他一上車，就感到束束，異樣的眼光，向他射來。
他繼續往裏走，尋找一個座位，對於這些眼光，他已有了心理準備，因為他的臉上，有一條長長的刀疤，他自己也不記得是6歲還是7歲被自己因為好奇雲玩菜刀而失手誤傷的，這條疤，伴個隨着他走過了許多個年頭，如今這條疤使他原本英俊的臉顯得有些猙獰。
他走過一位老人，老人一看到那條刀疤，便有些怯意，向旁邊又退後了幾步，用警惕的眼光一直看着他走過，而老人的手卻緊緊地抓着口袋，一刻也沒放鬆，他留意到了，為老人的行為他也只能表示理解，眉頭卻開始緊鎖，這使他的疤更顯得嚇人。
他又經過一位年輕的女孩，女孩坐在他沒有疤的一側，當她見到他那英俊的側面時，她流露出了一種欣賞的眼光，並且對他微笑了，他也注意到了他也感受到了對方的友善，當他正過臉對她還以感激的目光時，女孩看見了那條長得可怕的疤，眼中的光彩瞬時散去，繼而是驚恐與不安，她立馬將頭轉了回去，他的微笑給了空氣。他十分尷尬地向車後走去，這時，他注意到了後排有一束天真的目光向他投來，他尋找那目光，是一個可愛的幼兒的，幼兒並不知美醜善惡，但他們似乎能感受到人的心靈的純潔與否，是的，他是一個外表不善，但內心卻十分善良，真誠的人，缺少的只是理解的眼光。此時那位幼兒卻十分地開心見到他，甚至笑了，那笑聲，如同温柔的輕撫，他心中得到了一些安慰，盯着那幼兒眼光中流露出了一些異樣的光彩。但這光彩與那條疤結合起來在那位幼兒的母親看來卻是不善的企圖，她的眼光中充滿厭惡，直直地刺向他，然後立馬將孩子調向車窗外，那幼兒竟哭了，母親略帶怒意地拍打着孩子，那哭聲如同比這拍打狠上百倍千倍般打在他心上，他垂下眼，坐到了車子最後面，用手摸着那條可怕的疤，繼而是把臉轉向窗外，眼光中流露出一種需要理解，需要關心的渴望。
孩子的哭聲漸漸停止，女孩也恢復了平靜，老人護着口袋的手也放鬆了。他也恢復了平靜，站起身來向後門走去，這次他沒看一個人，眼光中透出一份欣喜，他要下車了。
車停在了一家孤兒院門口，他腳步略顯輕快，跨出了車門。車門關上的一瞬間，他與車內的人都解脱了。車內氣氛漸濃，當然他不知道，他只是擺脱了那些令他壓抑的眼光，快步向孤兒院走去。來到一個房間門口，輕叩了三下門，用幼稚的聲音説道：“我來啦”。房內傳來一句問話：“我們是小兔，你是誰呀？”他用鈍鈍的聲音回道：“我是大—灰—狼。”門一下打開了，七八個五六歲的孩子跑了出來，圍着他一起轉，有的抱住他大腿，有的嘴中喊着：“刀疤叔叔，刀疤叔叔……”他抱起那最小的一個，看着那陽光的笑臉，以及那孩子們熱情，真切的眼光，他感受到了從未有過的幸福，眼眶充滿淚水，眼光中透出無比的關愛，而那條疤，也似乎不再存在了……
當一輪皓月在深邃的夜空升起時，不知會有多少人駐足仰望？當清冷的月盤灑下温柔的銀輝時，不知又要承載起多少不同的眼光？
同一輪明月，在不同的年代裏，會有不一樣的眼光對她憑欄遠望。
唐人的目光大都是炯炯有神的，透露出大唐盛極一世的萬丈豪情。提筆揮毫，飄逸瀟灑的詩仙太白，秀口一吐便是“舉杯邀明月”的豪放，是“欲上青天攬明月”的灑脱。自然，唐人的目光有時也飄忽不定，“明月鬆間照，清泉石上流”，“深林人不知，明月來相照”，他們用不一樣的目光，看到了無盡的恬淡與寧靜。
宋人的目光或許少了些許自信的深邃，而多了一份理性的深沉與感性的細膩。“明月幾時有，把酒問青天”，蘇軾固然豪放，可也受到了仕途不順的桎梏，目光中多了一份滄桑；“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月”，柳三變何等細緻入微，月光在他的眼中就多了一份惆悵。
同一輪明月，不同地域的人，也會有不一樣的眼光對她充滿懷想。
余光中無法跨越那彎彎淺淺的海峽，於是他將鄉愁寄寓於懸在天穹的明月中，眼中滿是剪不斷的思念之情；大陸同胞同樣仰望那銀盤似的皓月，也將心思寄寓在那穿越遙遠時光的明月中，只是他們的眼光中充盈的是渴望統一的熱情，是期待美滿的焦灼。
那一輪明月，承載了太多不一樣的眼光，不知她是如何默默地承受了這幾千年的祈願。
人們在歡娛的時候會仰望她，用歡樂的樂章譜寫那寂靜的柔情，那時，他們的眼光中充盈的是滿溢的微笑；人們在傷情時會仰望她，將愁心寄託給她的温柔纏綿，那時，他們的眼光閃動的是低沉的哀歎。
用不同的眼光，你會發現相同的事物是如此的善變。“客亦知夫水與月乎，逝者如斯，而未嘗往也，盈虛者如彼，而卒莫消長也。”“自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬，自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。”蘇軾早已將不同的眼光會發現同一事物的不同現象詮釋得淋漓盡致，因而他能夠“一蓑煙雨任平生”。北方白雪飄飄，南方細雨濛濛，讓我們用不一樣的眼光去丈量這美麗奇絕的世界吧，你會發現沉悶的生活其實到處洋溢着生機，灰暗的人生其實到處鋪灑着美麗。
讓我們用不一樣的眼光，去感受夜的深邃，月的寧謐。
不一樣的眼光，是放翁的“山重水複疑無路，柳岸花明又一村”的深遠；
不一樣的眼光，是東坡的“竹杖茫鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生”的豁達；
不一樣的眼光，是朱子的“問渠哪得清如許？為有源頭活水來”的獨特。
人立於世，待人，接物，總要有雙不一樣的眼光看待生活，這樣才能執虛為盈，在自信、樂觀、獨特中取得成功。
一切皆因眼光的不一樣而綻放異彩。
不一樣的眼光意味着一種相知。試想：如果沒有鮑叔牙不一樣的眼光，何來齊國的霸業？何來管仲“生我者父母，知我者鮑子也”的感歎？如果沒有蕭何不一樣的眼光，怎會有“月下追韓信”那動人之景？何來劉邦的千年帝業？如果沒有劉備不一樣的眼光，怎會有“隆中之對”而成就蜀漢的一方霸業而三足鼎立之勢又怎會形成？不一樣的眼光，推動了歷史的洪流波濤滾滾。
不一樣的眼光意味着一種包容。遙想當年，苻堅幾次入山請出王猛，食則同桌，寢則同牀，毫不在乎其乃山村野夫，終於實現了前秦的崛起。這種包容，這種心境，古今人中，比比皆是。
不一樣的眼光意味着一種理解。大唐建國之初，李世民經玄武門之變登上王位。國內人心不穩，反動的暗流隨時可以把他吞沒，邊疆有西突厥虎視已久，隨時有可能攻入長安，取他首級。在這種內憂外患之下，唐太宗終施其文治武功，任用賢才，納魏徵之言，成就房謀杜斷之美談，終於成就了貞觀之治的太平盛世，成為了與秦皇漢武齊名的中國歷史上少有的開明之君，如果沒有那一樣的眼光，這一切會出現嗎？
縱觀歷史，無論過去、現在還是未來，我們總需要一種不一樣的眼光來對待生活，那種樂觀可以讓我們永遠站在歷史洪流的浪尖。歷史的武潮兒是因眼光的獨到而成功的，這樣我們會看得更高、更遠。
一切的成功都需要努力的付出，可當我們以不一樣的眼光來看待一切時，我們會發現更快更好的方法，以達到事半功倍的效果。沒有人可以擺脱生活的歷練，我們所能做的就是執虛為盈，以不一樣的眼光看待生活，讓人生的旅途春暖花開。
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