我做過一次小老師：那天下午，弟弟放學回家，只見他手裏拿着一本老師發的作業，請媽媽教他做。
我大概看了一下他的作業，心裏想：這幼兒園的作業也太簡單了，用不着老媽親自出馬，交給我就行了。我對老媽説：“我自己的作業已經寫完了，也檢查過了，我來教他好了。”我再三懇求，媽媽終於答應了。我拿起弟弟的作業，簡單地看了一下，便開始教了。不對，不對，這裏剪錯了，是這兒。過了一會兒，不對，不對，這題寫錯了……你怎麼這麼笨啊！真是累死我了！我教了很久才完成。
這時，媽媽走過來説：“感覺怎麼樣？做個小老師容易嗎？”天吶！他也太難教了吧！我説。媽媽接着説：“你別以為弟弟很笨很難教，你們的老師教你們也一樣，你們上課有的講話，有的做小動作，老師也很不容易啊！”
經過這一次“小老師”的體驗，我覺得我們應該好好學習，不再讓老師、父母再為我們操心！
最近，我在家可神氣了！爸爸不以為恥，求我教他學拼音，我就認認真真地做了一會爸爸的老師。
前段日子，爸爸要學電腦打字，可他連聲母也不會讀。沒辦法，爸爸只好向我求助，我十分爽快的答應了爸爸的請求。
我決定，先教會爸爸聲母，然後叫他韻母，最後教他讀音節。爸爸學的倒挺認真，一有空便跟着我念呀、練呀，進步還挺快。
一週過去了。一天下午，我放學回家，抓緊做完了作業，便出了一張拼音考試卷，準備讓爸爸做一做，檢查一下爸爸學習的情況。卷子上的題目有給字、詞、句加拼音的，也有根據注音寫漢字的。總之，我把我學的那點知識全都抖摟了出來。晚上，爸爸下班後，我急忙拿出卷子給他做，他看了看，一副胸有成竹的樣子。我學着老師的樣説：“開始。”爸爸就低下頭寫起來，嘴裏還不住地嘟囔着。看着爸爸那認真樣，我捂着嘴偷偷竊笑。我真後悔沒規定做卷的時間，爸爸好長時間才交卷。我在一旁批改，不到10分鐘就批完了卷子。我學着老師那勁兒，用紅筆給爸爸打了85分，然後拿給媽媽看。媽媽一看，不由得笑了。原來把爸爸大老鼠的“大”寫成了“帶”，還把紫色的“紫”注成了“zhi”。媽媽看了我一眼説：“你這位老師也真是的，怎麼教出這個馬虎的學生呢？”我不好意思的摸着頭。爸爸卻一臉嚴肅，好像對自己的成績很不滿意。
第二天早上，當我醒來的時候，看見爸爸正拿着我國小一年級時讀的語文書，認真地看着呢！
真是功夫不負有心人，經過幾個星期的學習，爸爸能熟練地用拼音輸入法在電腦上打字了，我這個“小老師”成功了！從中我也體會到了做老師的甘苦，還有看到自己的“學生”學習進步時的快樂。
“吃的苦中苦，方為人上人。”這句話一直是一條真理。
小的時候，媽媽一直教導我：“吃的苦中苦，方為人上人呀！你以後一定要做一個這樣的人。”當時我什麼也不懂，只知道一邊點頭，一邊：“哦。”媽媽也非常高興，滿意地笑了笑。而現在，媽媽再説這句話時，我已經懂了許多，現在我就要實踐“吃得苦中苦”。
剛開始時，我想來想去無從下手，忽然看到了院子裏的一些磚，便鎖定了這個“苦”：搬磚。説時遲那時快，我飛奔過去拿起磚從這個地方搬到另一個地方，還想着：哈哈！太簡單了，我要增加一點難度。於是我從一塊磚增加到了三塊磚，可想着容易做起來難啊！剛搬起來，就發現自己想的太簡單了，我走了幾步，就開始搖搖晃晃起來，好像手上有一座大山似的，我受不了這種痛苦了，就把磚輕輕地放在地面上，並用手扶着雙膝大口大口地喘着氣。
我想換一種方式來吃苦，但卻想不出比這件事更苦的其他事了，於是就跑過去問正在做飯的媽媽。
媽媽聽了這些話，開始哈哈大笑，過了一會兒才給我出了個主意：“吃得苦中苦是吧？苦可以是手苦、腳苦、頭苦，口苦……你先口苦苦吧！這裏有一碗苦瓜，你先吃完再説。”我一邊接過苦瓜一邊想：太小瞧我了，吃苦瓜有什麼難的，剛想完便拿起苦瓜開始吃。結果剛吃一口眉頭就從舒展變成了緊皺的，苦瓜實在太苦了！我本想不吃了，但是為了吃得苦中苦，還是堅持把苦瓜吃完了。
只有吃得苦中苦，方能成為人上人。以後我要更加吃苦，成為堅持不懈的人。
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