我看魯迅作文精品多篇

我看魯迅作文 篇一

魯迅無疑是近百年中國文壇中最具份量的作家，然而對我們而言，卻象是一個“戴着面具的陌生人”。

怎麼會這樣呢？中學課本中魯迅的文章是所有作家中最多的，選修中又有蕭紅詳細寫魯迅先生生活狀態的文章，“陌生”又從何談起呢？

首先看對魯迅的評價。我們所熟知的評價無外乎“尖鋭”、“批判黑暗”，剩下的就是一些溢美之詞。這些評價固然很準確，可千篇一律的評價並不能加深我們對作品的理解。何況對於文學作品而言，思想遠重於內容，這些對內容的評價只觸及血肉而無法深入骨髓。而作品的思想性又可分為時代性和永恆性。時代性並不是重點，因為相隔幾十年，畢竟不同。只有那些體現人性中種種善惡的文字才會永遠閃耀。“作品完成的時候，作者就死了”。我們看文字作品不應該僅侷限於那個時代的背景，也不能僅僅探索作者寫作時是怎麼想的。偉大的作品會使不同的讀者產生各種各樣的細微感受。説白了，這些評價，成了魯迅作品的一張厚厚的面具，阻擋我們的視線。

其次看課本中所選的文章。幾篇文章中只有《祝福》是小説。各種文學體裁中，我認為最能體現思想的是小説。對於散文，可能更多地抒發什麼情感，或説明什麼道理。而小説可以在一個半架空的世界裏使作者更自由地設置重重“機關”，藴含深意，進而造就不朽的傑作。所以我覺得理解小説對理解一位作者尤為重要。而課本選文也許是為了降低難度，只有一篇小説。

最後要看讀者。無論你愛或不愛，作品畢竟就在那裏，而讀一遍與讀十遍的效果肯定大相徑庭。除了讀者主觀的原因外，客觀因素也不容忽視。畢竟每個人的經歷、志趣、愛好不同，再加上讀幾十年前的文章，自然會感到生疏，不適應，沒多大興趣。（這點朱自清的《背影》更突出，很多學生都認為文章並不很好）

我一開始讀魯迅也是如此，不僅覺得他的文字晦澀，而且出於一種反抗權威的心理，認為他只是徒具虛名。相比於魯迅，徐志摩那樣的文字顯得更親切，更容易抓住初次見面的讀者的心。後來知道魯迅與徐志摩、梁實秋等人均有“交鋒”，語文課本甚至不錄梁實秋的文章，這令我又平添了幾分厭惡，當然那時並不知道他們因何而交鋒，也不瞭解文字與政治、階級、立場掛鈎。後來看了《狂人日記》，課本中學了《藤野先生》，又看了《朝花夕拾》，逐漸認可了魯迅的文字。然而真正的轉折卻在《祝福》。

《祝福》裏冷冷的筆調，祥林嫂悽慘的經歷，“我”優柔而糾結的內心。這篇小説是可以真正讓不同的讀者從自己內心產生不同共鳴的'文章，昭示出的人性善惡才是可以不朽的東西。

“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。”也許我們與魯迅相距太遠，經歷相差太多，又隔着迷霧與面具。用心讀，總會讀出與他人不同的感受。

我看魯迅作文 篇二

記得曾有人説過，魯迅先生是中國第一位“文體家”。何為“文體家”？我想，“文體家”們的一個標誌就是他們在抒發自己所思所感之時，不會忽視自己的表達技巧：用何體裁承載？如何遣詞造句？怎樣鋪排情節？而當一個“文體家”老練如魯迅，他的這些技巧卻是無形而有形了——書這頭，你正為跌宕的情節、精妙的比喻而按自己長——書那頭，魯迅老先生的小鬍子下也為這一安排染了一層笑意。一個常常被我們忽略的問題，是魯迅選擇敍事的角度——也許這一方面的用心已太深地融入了作品了。

雖然魯迅那龐大的作品系統裏所選用的敍事者，即文章中的“我”，千種萬樣：有主人公、有親歷者、有敍述者、有的甚至通篇無“我”，但我覺得只需分為兩類則好：一類是記憶中温情的“我”；另一類是現實中尖鋭的“我”。

先説前者，典型的例子便是《社戲》、《故鄉》，再往前溯還有《從百草園到三味書屋》等。這些文章中，魯迅的題材往往是自己童年在農村的生活經歷，因此這“我”也大多是誠實可考的自己。近年來常有人説要“還原魯迅”，那個脾氣有點倔卻不難相處的魯迅；那個快樂時會“打個旋兒”朋友滿天下的魯迅；那個閒來時翻翻美學對女人衣飾評頭論足的魯迅——我覺得可以從讀這些文章開始。這樣的文章裏，魯迅是鮮活、熱乎乎地存在在那裏的，在那片愚昧而淳樸的農村土地上：在那兒的水裏划船，在那兒的夏夜看戲，在那兒頑皮也在那兒淡淡惆悵。一方面，這文章中温情的“我”摘掉了魯迅頭上那頂“反封戰士”一類的大帽子，給我們看一張淺笑着回憶往昔的臉，讓讀者由病態的“敬怕”魯迅轉而愛戴魯迅；另一方面，我想，也只有這温情的魯迅中的“愛”，才是他鬥爭的動力源泉——為了這土地和土地上的父老鄉親。

而另一種“我”卻是使魯迅終究成為魯迅了——否則他不過是亂世中文字了得的好隱士。這一種“我”來自魯迅天生的敏感、洞察，使其有一種冷嘲熱諷於故事之上的才能。譬如《孔乙己》，雖説敍事者是小夥計，但字裏行間彷彿還有另一個“我”——作者自己：這個“我”不僅僅看老闆的白眼、看孔乙己的窘態、看眾生的醜相，甚而看小夥計如何一步步地加入取笑、厭惡孔乙己的行列，加入世上的惡俗。另有一篇《示眾》，如朦朧詩句，沒有小説中常有的那個“我”，只有散點透視成的片段——但這“我”卻又無處不在——或者解開一片虛偽給讀者看看，或者輕笑兩聲眾生的愚昧，或者苦痛于敏鋭的作者捕捉到的絕望。

若這要懂魯迅，我想首先得懂他筆下之兩種“我”：一種如每個凡人温情而眷戀，叫我們愛；另一種有他的偉大，高瞻遠矚於時代之上，叫我們敬。