魯迅原名周樹人，浙江紹興人，是偉大的文學家、思想家、革命家，我從前認為，魯迅非常嚴肅、冷漠，可是讀了蕭紅寫的《回憶魯迅先生》後，我才深刻了解魯迅。
原來魯迅也很幽默，他的笑是明朗的，是從心裏的歡喜。若有人説什麼可笑的話，他會笑得連煙頭都拿不住，常常笑得咳嗽起來。魯迅先生每天都要陪客，從下午二、三點來了客人，一直陪到五、六點鐘，若客人在家裏吃飯，吃完飯後又要喝茶，常常陪客人到晚上十一、二點鐘。客人走後已經下半夜，人們本該睡覺，而魯迅才要開始工作。直到第二天早上，人們開始工作了，而魯迅才剛睡下。陪客人表現了他對客人的尊敬，他是多麼辛苦呀！
魯迅工作累了，不聽留聲機，不出去散步，也不倒在牀上睡覺，魯迅説：“坐在椅子上翻翻書就是休息。”他這種珍惜時間，發奮讀書的行為讓我們值得學習。在一九三六年十月十七日，魯迅先生髮病了，是氣喘，十七日一夜未眠，十八日終日喘息，十九日下半夜，人衰弱到了極點。天將發白時，魯迅先生像平日一樣，工作完休息了，魯迅先生永遠離我們而去了。
魯迅先生的一生是豐富多彩的，他用一支筆與敵人做鬥爭。臧克家寫了一篇散文《有的人》用對比的手法，寫出了魯迅先生“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛”的高尚品質。
今年是魯迅先生逝世八十四週年，魯迅先生用實際行動，譜寫了精彩的人生。“少壯不努力，老大徒傷悲”，讓我們向偉大的魯迅先生學習，珍惜時間，努力讀書吧！
聽人家説魯迅故里是個旅遊聖地，我一直等了好久，終於有機會去看看了。 走進魯迅故里，第一個看到的就是兩個石頭人，一個是先生，一個是學生，先生好像在講課，那個學生好像有什麼問題要老師呢！什麼問題呢？不知道，這石頭人被雕得栩栩如生，我已經覺得石頭人在動呢！ 我們隨後來到魯迅讀書的地方“三味書屋”，我遠遠地看見魯迅的桌角有一個“早”字，這個“早”字有一個故事：魯迅以前常常遲到，先生會罵他，他為了催自己早睡早起，所以在桌角刻了個小小的“早”字。再往裏走就是飯堂，飯堂裏的桌椅上的花紋雕刻的十分精巧，牆上有一幅畫，畫上畫着梅花，這讓我感到魯迅先生和梅花的精神一樣，在冬天裏，所有的花都謝了，唯獨梅花傲然挺立。再繼續走就是大堂，大堂裏整齊的擺放着五把椅子和兩張小方桌，四把椅子放旁邊，一把椅子放前面，兩張桌子放兩把椅子的中間。多麼整齊，又是多麼簡潔！十點了，我依依不捨地離開了，但是，我們心還在魯迅故里遊玩呢！
有幸拜訪大文豪魯迅，他的樣貌有令人着實一驚：約一寸長的頭髮有精神地直豎着，一雙眼睛格外有神，瘦削的臉龐襯着濃密的“一”字形鬍鬚，十分顯眼，透出幾分威嚴與慈愛！
“你好，魯迅先生！久仰大名，今日一見，果然不同凡響。”我興奮的對他説道。
魯迅先生叼起煙，濃密的鬍鬚聳動着説：“哈哈，小同學，你有什麼問題需要我的幫助嗎？希望你能夠有所收穫。”
“哦，魯迅先生，我的作文不是很好，您能不能教我一些有用的方法。”
魯迅先生摸摸我的頭，笑笑説：“沒問題。寫作文時你要先弄清題目的要求，重點和範圍，然後就要認真回憶與這個題目有關的材料，哪些事兒是自己最熟悉的，最有新意的，準備表達一個什麼思想，這就是回憶材料，確定中心。中心明確了，就要環繞中心，選擇最能表達中心的材料。最後就是列個寫作計劃，先寫什麼，再寫什麼最後寫什麼，得有個次序。哪些內容與中心關係密切，要詳寫，哪些內容與中心關係不大，可以略寫，得分個主次，這不要求列好提綱，確定詳略。以上三步做好了，你就可以按提綱進行作文了，這樣寫出來的作文，就可以避免選材不當、文不對題，或者結構混亂、條理不清，或頭重腳輕、主次不分，甚至沒有中心的毛病。
我略有所思地點了點頭，説：”謝謝您，魯迅先生，我知道以後該怎麼寫作文了。“與魯迅先生的談話，讓我成長不少！
正月初四原本是一個普通的日子，可舅舅打來的一個電話改變了這一天。他説要帶我們去紹興魯迅故里遊玩。
電話剛掛，我就以閃電般的速度刷牙、洗臉、吃早飯，一切準備完畢。那天剛好下雨，我便打着傘在馬路旁等待。不過幾分鐘，舅舅的汽車就出現在我的視線中。隨後我就上了車，出發了。
在去紹興的路上，我們吃着零食，有説有笑。差不多經過一個多小時的車程，我們就來到了紹興故里。舅舅先買好票，我們便開始了魯迅故里的一日遊。就在入口處旁邊有一堵牆十分引入注意，上面寫着魯迅故里四個大字，還畫了一條古街和魯迅的上半身畫像。只見魯迅身着古裝，一隻手垂直，另一隻手拿着香煙，雙目炯炯有神。入口的另一邊是烏篷船碼頭，，一條條烏篷船在河道中穿梭着就像是織布的梭子。
魯迅故里大致可分成四部分，有三味書屋、百草原、魯迅紀念館和魯迅故居。我們先參觀的是魯迅故居。所謂魯迅故居也就是魯迅的老家。我們剛進院子，客廳裏的那些古傢俱吸引了我們的眼球，趕緊跑過去看。舅舅不停為我們拍照，看完大廳往裏走，就到了佛堂，牆上掛着一大塊金黃色的布，上面鏽着紅色的“佛”字，前面還擺了一張桌子，桌上放了許許多多貢品。再往裏就是一間一間的房間，有主人房、少主房、幼童房、繡房、琴房等，不但房間多而且每間都富麗堂皇、豪華富貴。可想而知，魯迅家可真是大富貴家族呀！
參觀了魯迅故居，我們又來到了魯迅紀念館。走進展廳魯迅的雕塑如同磁鐵一樣把我們吸引了過去。一樓主要是魯迅讀過的書和他小時候發生過的事。往前面看過去圍了一羣人，擠進去一看原來是虛擬的水鄉社戲。舅舅説：“因為以前沒有劇院，水鄉的人就坐在船上看戲的。”上面還有二樓，那裏存放着魯迅寫的書。
看完紀念館，時間也差不多了，肚子也餓了，俗話説：人是鐵，飯是鋼一頓不吃餓的荒。於是我們便找了一家飯館先墊飽肚子。吃完午飯，我們又去百草原“大掃蕩”。百草原是個美麗的大花園，那裏有好多名貴的花草樹木，真是名不虛傳。在花壇旁還豎着一塊寫着“百草原”的大石頭。我們都站在石頭前合影留念。
最後我們還去了三味書屋。那裏有幾間教室，有一間門看着，那就是魯迅當年讀過的教室，最角落的那張是魯迅的。據説有一次魯迅上學遲到，老師批評了他，他就在桌子刻了個“早”子。
四個景點都看過了，我們又在熱鬧的古街上逛了逛，買了些紀念品帶回家。多麼快樂的魯迅故里一日遊呀！我肯定不會忘記這一天的。
魯迅原名周樹人，字預才，浙江紹興人。1918年5月，首次有“魯迅”作筆名，發表現代文學史上第一篇白話小説《狂人日記》。他一生創造和翻譯了很多作品集《吶喊》《仿徨》《故事新編》，散文詩編《野草》，散文集《朝花夕拾》雜文集《墳》。《熱風》《華蓋集》，課文選自他的小説《故鄉》
這篇課文主要回憶魯迅先生給作者留下深刻印象的幾件事，説明了魯迅先生是個為自己想得少，為別人想得多的人，表達了作者崇敬和懷念的思想感情。
“哈哈，還是我的記性好。”這句話是魯迅先生對作者讀書不認真進行委婉地批評。讀到這裏，我又羞愧又悔恨，比捱打捱罵還難受，讓我不禁掩卷沉思：有一次，爸爸幫我買了一本名為《五萬年前的客人》的書，我一目十行、囫圇吞棗地讀了一遍，只注意緊張動人的情節；而文章的特點、所表達的情感，全弄不明白。一天，爸爸突然問我：“小可，爸爸給你買的書讀懂了嗎？”“讀懂了。”我回答説。爸爸面帶笑容地説：“我問你一個問題，看你能不能答對，《五萬年前的客人》中的《黑寶石》是什麼？”我吞吞吐吐地説不出個所以然來。爸爸聽了，説：“讀書要認真，不能馬虎了事。愛因斯坦小時候也不是個超人的天才，甚至有人説他是個‘笨蛋’，可促使‘笨蛋’成為天才的不正是勤讀書這三個字嗎？愛因斯坦深信天才出於勤奮，他用勤讀書去彌補自己的笨拙。勤讀書可以提高閲讀和寫作能力，還可以增長知識，提高認識事物的能力。”聽了爸爸發人深省的教誨，我醒悟了，並下定決心：從此要認真讀書，不再馬虎了事了。我讀了之後覺得：魯迅是一個“為自己想得少，為別人想的多的人”他那種高尚的品質值得我們來學習。
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