教師節快要到了，我想用我自己的錢給老師買點禮物，可是我的錢不多，我只好自己給老師們做了一個小小卡片，
寫上我心裏的話。提前送給我的老師們，老師一個個都很高興，我也很高興。
回到家裏，我問我的媽媽：“媽媽，為什麼要現在過教師節？過年的時候為什麼不過？如果過年過的話，我會有很多錢就能給老師買很多禮物。”媽媽説：“秋天是收穫的季節，老師的學生就象秋天的果實——桃李滿天下，大概就是這個意思吧，才把教師節放在秋天。過年多沒有意思，是冬天，大地一片荒涼，連一個小草都沒有，更別説有什麼果實了，懂嗎？”我點點頭，好象媽媽説的有一點道理。媽媽又説：“寶貝，只要你好好學習，學好知識才是老師最好的禮物。”我記住了媽媽的話，我以後一定會好好學習，要給老師一個最好的禮物。
9月10日，這天是什麼日子？大家都知道吧！對，是我們敬愛的老師的節日——教師節。
早上，我揹着書包，哼着歌兒，慢着輕盈的腳步來到學校。走進教室，看到同學們的書包上插着兩枝鮮豔的花朵。
第一節課上課鈴聲響了，是數學課。何老師笑容滿面地走進教室，親切地給我們講課。“叮鈴鈴……”下課鈴剛響起，同學們都爭先恐後地把自己的禮物送給了何老師，有的送花朵，有的送糖，還有的送巧克力。老師很開心地收着禮物，還把一粒粒的小糖分給我們吃。這時，我覺得很慚愧，我居然沒有買禮物送給老師，只能在心裏默默地祝老師節日快樂。
這時童老師也走了進來，同學們忙把禮物紛紛獻給了老師。童老師走到講台上説：“這花總是會凋謝的，你們送給我的最好的禮物是好好學習。”我聽了馬上坐正，在心裏默默地下定決心，我一定不會辜負老師的期望，用行動來證明。
今天，我們將迎來的是一年一度的教師節，這個教師節，我盼望已久。
早晨，我來到學校，校園裏喜氣洋洋，同學們都洋溢着可愛的笑臉，有的同學手裏抱着鮮花，匆匆的趕到教室，獻給老師一份驚喜，有的拿着賀卡，有的向老師説幾句祝福話……
教室裏，老師還沒有來，大家都很着急，生怕花朵枯萎了，變得不好看，老師就不喜歡了。過了一會兒，老師來了，大家爭先恐後的把賀卡和鮮花送給老師。只見講台桌上擺滿了一束束鮮花，一張張賀卡。黑板上寫着幾個大字“老師，節日快樂！”這寥寥數語表達出每一個學生對老師的一片心意。我們知道，給老師最好的禮物就是好好學學習。上課時，我們更加認真，好好表現，積極發言。老師看着我們，臉上露出了滿意的笑臉。
我覺得這個教師節過的最有意義。現在我們送給老師的是鮮花和賀卡，將來我們要用自己的成功好好報答老師！
今天是九月十日，是教師節，是一個特殊的日子。
在教師節裏。我們都會送給老師一個珍貴的禮物，我也不例外，我要用一張紙畫一幅漂亮的賀卡送給老師。
敬愛的老師，您就是一支蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，您就像一支粉筆，將知識傳遞給了每個人。
記得那一次，我的一次數學考試因為粗心，沒有認真審題而考砸了，老師您居然沒有批評我，而是和我一齊找出錯誤的原因，耐心地講解，使我的成績有了更大的進步，我心裏感激您，在數學上我必須會多做練習，勤檢查，必須徹底改掉粗心大意的毛病。上課時要注意聽講，把學習全面提高，改掉心不在焉的壞毛病。
俗話説得好：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”我必須會在各科上下功夫，絕不會辜負老師、家長對我的期望，做一個德、智、體、美、勞全面發展的學生。
在那裏，祝您教師節快樂，身體健康，工作順利，桃李滿天下！
有人説，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向；有人説，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌着我們這些小樹苗；有人説，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀與護着我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也説不自己為何有這種崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間藴藏着多少的奧妙與辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽着您在講台上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發出來的與諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，藴含着世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智輝的驛站。
我想對老師説：“祝您教師節快樂！”
今天是教師節，正如那首歌所言：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜！”
開學了，我又一次回到了我的學校，熟悉的鈴聲一遍又一遍的迴盪在我的耳邊，忽然我的腦海裏閃出一個想法：教師節到了呀！我就趁着午休的時間去給老師購買了禮物，各種各樣，五花八門的禮物都用漂亮的包裝紙包上，我原本以為這樣老師就會很快樂，但卻不是那樣的。我送完禮物後就上課了，剛上課老師就説“：剛剛同學們送給我的禮物，讓我很感動，但是你們送不送禮物，我們當老師的都不在乎，只要你考個好的成績就是給老師的最大驚喜了！”聽完後我很有感觸，於是我發誓要好好學習，不會再讓老師失望了！
老師就像我們人生中的第二位父母，教育我們做人的道理，教育我們無限的知識。在這裏我真誠的説一句，“老師您辛苦了”！
今天是九月十日，是老師的節日，是老師最快樂的一天。在教師節裏，你想送給老師一個什麼樣的禮物，什麼樣的驚喜呢？也許是一個小禮品；也許是一張普通的賀卡；或是一句簡單的祝福語……這些都能體現出你對老師的一片心意，然而老師也都能理解。
你知道老師最想要什麼嗎？是禮物？不是！如果你送給老師禮物，也未必不可，因為你敬了一片心。而我卻什麼也沒送，因為我知道老師最想要的是同學們能考出好成績。你們想，老師績。你們想，老師用畢生的心血和汗水，去培養我們，費盡心思，才送一批又一批的高才生，就是為了我們能考出一個好成績。老師就像一個辛勤的園丁，每天給花兒澆水、施肥，希望它們能開出美麗的花朵、結出美味的果實，教育我們的老師不就是像一個辛勤的園丁嗎！考出好成績，考上好的中學就是對老師最好的報答。為了我們的未來，從現在開始行動吧！去吸收知識的源泉，只要我們努力爭取，美好的明天就會到來！
我是一棵綠樹，沐浴着智慧的陽光，在您知識的土壤裏，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心裏，生生世世，永不忘懷。
這裏我想對每一個老師送上我最真心的祝福：我想對語文老師説“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。您的諄諄教導，無私奉獻必將成為我們不竭的學習動力！想對數學老師説“成功=您的教導+我們的努力”。您把公式填了一半給了我們，我們也會出色地完成另一半送給您，相信我們！想對英語老師説“Wewillrockyou”並非用我們的雙手，而是用我們努力後的驕人成績，來“rockyou”。送上最誠摯的祝福：教師節快樂！
謝謝你們，敬愛的老師，在國小的最後一年裏我會用我的行動為國小生涯畫上一個圓滿的句號。
9月10日是教師節，到那一天，我們肯定會買許多禮物送給老師，我們要在這一天為老師獻上我們的祝福。
老師對我們很好，把許許多多的知識教給我們，讓我們記住，還培養我們怎麼做人，怎麼做個好人。我曾在書上看過這樣一句話：老師為了我們，日夜工作、改作業、備課。像一隻日夜奔跑的駿馬。我看了這句話格外感動，心裏會想：老師，您這樣對身體不好，會生病的！在學校裏，老師如同我們的父母一樣關心我們。書上有一篇文章是這樣寫的：有一個小女孩沒有媽媽，他的爸爸要去出差，只好託老師照顧她。老師非常關心她疼愛她。
有一天晚上非常冷，老師把我摟在懷裏，一個熱氣撲來，可老師的孩子比我還冷。我想掙開老師的手，可老師把我摟得緊緊的，我感動得哭了。
當我看完這篇文章，眼淚已落下，老師那無微不至的關懷也感動了我，同學們！我們要下定決心，一定好好學習，以成績來報答我們的老師吧！
在教師節的前一個晚上，人們都睡着了，只有小紅還在牀上思考着：“明天就是教師節了，該送什麼禮物給我們的班主任朱老師呢？”小紅想呀想，終於想出了送什麼禮物給朱老師好，她才放心的睡着了。
教師節的清晨，小紅獨自一人爬上了危險的半山腰，小心翼翼地摘了一大把美麗而清香的野菊花。就飛快地跑下了山坡，直奔學校，她來學校後，她到處望了望，發現了老師辦公室的窗子沒有關，好奇的跑了過去望了望，望見朱老師的辦公桌就在窗子邊，桌子上有着一大摞卷子，卷子上放着一支鋼筆和一副眼鏡，旁邊還放着兩瓶紅墨水，小紅頓時才想到一定是昨天朱老師在改卷子，到了晚上才回家，便忘了關窗子了，小紅當時感到很內疚，突然想到我的.手裏不是有一大把野菊花嗎？我就用這些花來感謝老師們對我們的照顧和辛苦吧！！
等小紅走後不久，朱老師便來到了她的辦公桌前，望見了在陽光下十分燦爛的野菊花，微微的笑了。
今天是九月十號教師節，學校為我們的老師們安排師節聯歡晚會。早在幾天前，我們就準備好了許多節目。排練了許久，終於要在今天表演了!因為缺少主持人的關係，老師把我叫了過去，我還在疑問着，就看到了老師手上的台本，我高興地想了下，這是想讓我當主持人的意思嗎?於是我認真地把老師要我年的台詞，聲情並茂地讀了出來，老師拍了拍我的肩膀説：“很棒嘛!那今天的主持人就是你了，好好加油啊!”
終於教師節聯歡晚會開始了，我和我的主持搭檔走上了台，非常順利地完成了我們的開場報幕，然後就是我們多才多藝的同學們的表演了。唱歌的、跳舞的、彈琴的……真的都是多才多藝的人啊!最後一個節目是：六年級的同學帶來的歌曲大聯唱。配樂的是我們班的燕紅同學，彈古箏配樂，是不是很棒?
在歡樂的氣氛中，我們非常愉快地結束了這一次的教師節聯歡晚會。
9月10日是教師節，這天李寧走在上學的路上，想着應該給老師送什麼禮物。忽然，一陣陣花香，她朝右邊的山坡一看，看見了許許多多的秋菊，有紅的，有黃的，有紫的。她爬上山坡採了六十八朵不同顏色的秋菊花，分成了兩束：一束送給語文老師，一束送給數學老師。
她跑到了語文老師辦公室的窗户前，悄悄的把窗户打開，向裏一看裏面沒有人，便把一束秋菊花插進了老師的筆筒裏。她看到語文老師的老花鏡，便想起了語文老師上課時的情景；也想起了在下雨的時候老師為他們打傘；在同學摔倒時就把同學背到衞生室去；打掃衞生時，他總是幫着同學打掃衞生和擦門窗。一陣瑟瑟的秋風，辦公室上幾朵色彩豔麗的秋菊花散發着濃郁的芳香，瀰漫了整個辦公室，整個校園。
秋菊啊，請你帶去我最誠摯的問候：“老師，您辛苦了。老師，祝您節日快樂！”
教師節快樂時間過得真快，這個暑假就要説拜拜了，開學的時候就要到教師節了，祝老師教師節快樂！
那天我看了一篇文章：語文老師給她的學生們上了一篇芭蕉的課文，她告訴學生，老芭蕉把愛奉獻給了小芭蕉，而老芭蕉卻……晚上，老師批改學生的日記時，她打開一個本子，裏面寫着：老師像一個老芭蕉，我們就像小芭蕉，你把愛給了我們……她又打開另一個本子，裏面也寫着相似的內容。老師的眼眶濕潤了……看完這篇文章，我不禁想起了我的班主任老師。那次學校有比賽，我們班的運動員沒有得到冠軍，他們氣餒了個個垂頭喪氣的，老師安慰他們説：重在參與嘛，只要我們努力了就夠了，下次我們一定會成功的。
我們班得到流動紅旗時，她卻説：大家不要驕傲，我們應該更加努力，爭取下星期再得一枚流動紅旗。老師啊，您就像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；您就像粉筆，為我們澆灌了知識卻犧牲了自己，老師您就是我們的親人，祝願您教師節快樂！
哎……今天是不是教師節呀，不知道，算了我還是自己看看日曆吧！什麼，今天的確是一個好的日子——教師節。
馬上就要去學校了，我該給老師一個什麼樣的禮物呢！？
走到學校門口，我就在一些山上摘了幾朵非常美麗的野花。
我急忙跑到老師的辦公室，進去的時候我連一聲“報告”都沒有喊。準備把這些好看的花送給老師，可是剛到老師的辦公室，老師的眼鏡放在桌子上，我想到老師的眼鏡放在桌子上面，很有可能老師去參加“教師節聯歡會”了，我垂頭喪氣的走出辦公室，回到了自己的班級。
可是一到教室，老師正在裏面給同學們講課，我心裏很不懂，老師不是去參加“教師節聯歡會”了嗎？我到了最後才知道這件事的前因後果。
老師您可真偉大！
有人説，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向；有人説，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌着我們這些小樹苗，有人説，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀呵護着我們這些未來的花骨朵兒。
花兒感謝陽光，因為陽光撫育它成長；雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔；老師，我感謝您，因為您給我傳授知識，讓我健康成長。老師，作為您的學生，我感謝您為我們無私的奉獻出青春。
老師， 您像一支蠟燭，雖然微不足道，但有一分熱，發一寸光，照亮了別人，耗盡了自己，這無私的奉獻，令人難以忘懷。
老師，您多像那默默無聞的樹根，使我們這一棵棵小樹苗茁壯成長，結滿豐碩的果實都不要求任何回報。老師，您對我們的愛，比父愛更峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
老師，您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芬芳。在這喜慶的日子裏，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝願——教師節快樂！
如果我當了衞生委員，我設計的教師節活動必須是環保、新奇的。任何商店裏的禮物都是有污染，能造成浪費的。作為一位老師，她最喜歡看到的不是鮮花和禮物，而是同學們在一天天進步，一天天成長。
教師節只有一天，只能讓老師高興一天，高興一天多沒意思呀。所以，我要讓教師節無限地延伸下去，讓每天都是教師節。
我的做法是：我們班六十三個同學，輪流送給老師祝福。拿一張小紙片，上面寫上：我昨天表現得怎麼怎麼好，任什麼什麼課的老師表揚我了之類的。每人一天。比如有一個原來學習不怎麼好的同學，這一天該他了，他寫道：昨天我上課沒説話......老師看了，就會像過節一樣開心。
慢慢地，同學們就會天天像紙片上寫的一樣這麼做了。班裏的風氣就會越來越好，同學們的學習成績也會有大的提升。
如果這個活動辦的很好，我會一直舉辦這個活動，讓教師節無限地延伸下去......
教師節的話金色的陽光照進我的心靈，濃濃果香飄進我的鼻翼，金秋時節，豐收的季節，農民伯伯的心血得到回報的九月。九月在眼前，新的學期在眼前，明月在我的腳跟前，教師節在我的胸前。在這世界上誰都知道，我不止爸爸媽媽愛我，外公外婆爺爺奶奶疼我，還有老師關心我。敬愛老師呀！你每一天都在為多少同學操心，為多少作業費心，你覺得不累嗎？我真想幫你捶捶腰，端一杯温水給你。
在學校你是我親愛的老師，在別處你是我最好的朋友。你給我指出了我許多不好的行為習慣。我很感激你!歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，你看着同學們一天天快樂的長大，一天天變得茁壯，幾隻不會飛的雛鷹，已變成雄鷹在藍天中高高飛翔。你看着我們長大後一個個考上理想的大學，幸福的笑了。今天是你的節日!放下的煩惱，向幸福投降，你被判在幸福街裏關5年，哈哈祝你在那裏生活愉快！
親愛的吳老師：
您好！
教師節就要到了，下午最後一節課，由我組織全班同學上一節感恩老師的班會，聽着同學述説着一件件和老師間的點滴小事，我覺得眼眶含着淚水。心有所感，即作此信。
經過了三、四年級的磨鍊與努力，五、六年級更多的是成長後的調整和去改進自己的不足。在這時候，我遇到了您，你是學校的語文名師，但在我心中您是我成長路上的夥伴，給予我鼓勵；給予我做人的道理；更賦予我知識的財富。六年級，有一次，我作業的字寫得很糟糕，您當着全班的面大發雷霆，把我的作業毫不留情地撕掉，為此，我抄了一大篇課文，可我明白了做事要做好，不能應付了事，這也是我考上福州最好學校的因素之一。
昨晚，您還打電話關心我現在好不好，我真的很感動。您很少當面表揚我，是怕我驕傲。可當我不在時，同學都會告訴我，吳老師今天表揚你了，我心中頓時漾起莫名的感動。老師，謝謝您！
九月裏 我的詩是一片早熟的楓葉 在濃蔭似墨的山叢中搖曳 九月裏，我的詩是一隻翩舞的燕雀 在百花爭豔的校園裏飛躍 啊，九月啊
你有一張紅色的日曆——十號 這用榮譽、驕傲、知識編織的佳節 如果你是聲蜚文壇的詩人、作家 記得嗎？是誰曾經教你識字寫作 如果你是工程師、科學家 記得嗎？
是誰開啟了你的思維 從認識“1”接觸到宇宙的奧妙 如果你是藝苑門爍的歌手，或是畫家 記得麼？是誰教會了你學唱第一個音符 用笨拙的畫筆描繪第一幅畫 老師，是老師 是老師，使人類的一切聰明才智融入孩子的心房 是老師，用畢生的心血，如霞光般鋪灑在孩子們成長前進的路上 是老師，用温暖和撫愛，哺育未來的巨人成長 九月，金色的季節 九月十日，耕耘者的節日 。
九月裏 我的詩是一片早熟的楓葉 在濃蔭似墨的山叢中搖曳 九月裏 我的歌是何等的奔放和喜悦 唱給未來 。
今天是教師節，又是陳老師的生日。
同學們都早早地來到學校。第二節課的鈴聲剛剛響起，講台上就多了許多東西，都是同學們對陳老師的一片祝福，其中包括了賀卡、鮮花等各種禮品。
陳老師伴隨着優美的鈴聲踏入了教室。早已準備好朗誦的黃六韜，在陳老師走到講台上時，以迅雷不及掩耳之勢地衝上講台，開始朗誦。之後，我們全班同學馬上站了起來，為老師唱生日歌。這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們唱生日快樂歌。同學們越來越賣力，美妙的歌聲把四周的牆都要掀翻了似的。接下來，到了吃蛋糕的環節，陳老師拿着刀，切下了一塊塊蛋糕。我早就餓了，狼吞虎嚥地吃完了，吃完蛋糕後，同學們都變了模樣，有的變成了花貓，有的成了二郞神，還有的成了“小白臉”。
今年的教師節與眾不同，令人難忘。
9月10號，是一個特殊的日子，這個日子就是教師節，這天清晨，小麗早早地來到學校，她今天心情格外好，手裏拿着幾朵鮮花，想給老師們一個節日的驚喜！
她輕輕地走到語文老師的辦公桌旁，發現老師不在，就把自己手裏準備好的又美又大的黃色小雛菊，選了幾朵，插進語文老師的筆筒裏，然後稍稍的修剪了一下。
小麗知道自己的語文老師每天都要批改作業，也知道自己的語文老師年紀很大了，所以選了她最喜愛的黃色小雛菊送給她！
送完之後，小麗又給數學老師送了過去，數學老師正坐在辦公室裏批改作業，小麗趁老師不在的時候，偷偷地跑進辦公室裏，把鮮花放在了老師的桌子上。
小麗開開心心地跑回了教室，突然，語文老師和數學老師走了進來，説：“我們的桌子上怎麼會有鮮花呢？是誰送的？”小麗羞羞地站起來説：“是我送的，祝老師們教師節快樂！”
老師們笑了笑，誇獎小麗是一個好孩子！
教師節已經過去好多天了，但是每當回想起那天的趣事，我就會樂得合不攏嘴。如果你問我為什麼，那就聽我慢慢給你道來。
教師節那一天早晨，我來到班裏，眼前的情景讓我大吃一驚。只見班裏的同學都蹲在桌子底下一聲不吭。我就問：“你們在幹什麼呢？”同桌説：“我們準備給老師一個大驚喜！”知道原由後，我也趕緊蹲到桌子底下。我剛蹲下，老師就來了。老師剛邁進教室，我們就一起探出頭來，大聲説：“祝老師教師節快樂！”喊完以後，大家不約而同地擁上去給老師送節日禮物。
收到我們的禮物，老師激動地説：“今天是老師最幸福的一天！”接着，老師準備給我們上語文課，因為我們送的禮物太多，把老師的書都給埋沒了，找了半天才找到，逗得我們哈哈大笑。
教師節的前幾天，同學們都在忙着準備送給老師的禮物，我也在悄悄地準備着。
我盼望的教師節終於來到了。
這一天早晨，我揹着一個圓滾滾的書包走進教室，把禮物藏在書桌裏。同桌高嘉位好奇地問：“你的書包裏裝的是什麼呀？”我神祕地一笑：“到時候你就知道了。”
上課鈴響了，老師面帶笑容地出現在教室門口。
平時調皮的閆浩軒馬上説：“祝老師節日快樂！”快嘴的樊越加了一句：“祝老師越長越漂亮！”還沒等老師説話，我就跑到老師面前，把鮮紅的大紅花戴在老師的胸前。大紅花映紅了老師的笑臉。老師笑得合不攏嘴，好像連眼角的魚尾紋都舒展開了，她一下子年輕了好幾歲，不住地説：“謝謝同學們，謝謝同學們！”不知誰帶的頭，教室裏爆發出一陣熱烈的掌聲。給老師過了一個快樂的教師節，我很高興。
我記得有人曾經説過，老師是天上的北斗星，為我們指明瞭方向；還有人説，老師是最清涼的山泉，用清甘露的汁澆灌着我們這些小樹苗；還有很多人説，老師是茂盛的葉子，用他那有力的身軀保護着我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，但是我不知道該怎麼説出這種崇拜之情，看着您在講台上為我們將破了嗓子的時候，我多麼想為您送上一杯熱茶；當您在講台上站都站不住的時候，我有多麼想為您搬一把椅子來讓您歇歇呀，老師，您是世界上最美麗而神聖的人啊！
看着您在黑板上留下一行行整齊的字跡的時候，我不得不崇拜您。老師是園丁，沒錯，是世界上最辛勤的園丁，每時每刻都在給我們澆水、施肥，讓我們愉快的成長。
在這教師節之際，我為您們道上一句：老師，您辛苦了！
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”當這熟悉的旋律再次從耳邊響起時，“感恩”便在腦海中閃過。
當粉筆在黑板上劃過，留下一道道雪白的線條後，它自己卻“粉身碎骨”了；當甘甜的雨水灌溉在花朵那嬌嫩的花瓣上後，自己卻“消失”了：當蠟燭給黑暗的世界帶去光明後，自己就化為油水了……但黑板感恩過粉筆嗎？花朵感恩過雨水嗎？黑暗的世界感恩過蠟燭嗎？不，沒有。
當你摔跤了，是誰把你輕輕扶起？是老師。當你誤入歧途，又是誰把你拉了回來？是老師。“老師”，多麼不平凡的字眼。
老師就像太陽一樣，在寒冷的冬天，給你温暖的陽光；在夏天，老師像大樹，為你遮擋酷暑的烈日驕陽，給你涼爽。
“祖國的花朵們”，是園丁灌溉了我們，是雨水滋潤了我們，是大地造就了我們！到我們綻放出嬌豔的鮮花時，請不要忘記感恩，記住：沒有雨水的滋潤、園丁的灌溉，就沒有我們美麗的綻放。
上週發生的兩件事給我留下了特別深刻的印象。
首先是教師節的到來。孩子充分發揮想象力和創造力，給老師各種獎勵。我做了一個彩虹色的心形證書，寄給了江老師。雖然我們的天賦很簡單，但我們的內心並不簡單。祝所有老師教師節快樂！
另一件事是週五的大雨。今天下午下了一場大雨，導致交通癱瘓，給我們的生活帶來了很多不便。到放學的時候，學校門口已經積水了。我和奶奶跟着歡歡和樂樂的車回家。開車一個半小時一般要半個小時。當我們看到路邊全是水的時候，就在車駛過的時候引起了波浪，車被堵住了。我們到家時已經快6點了。但是，我不是最差的。聽説校車上的孩子更慘，堵車更晚。有些孩子晚上8點還沒有到家。暴雨也造成地鐵2號線、6號線癱瘓。晚上看電視的時候才知道，今天是20xx年以來第一次發佈紅色暴雨預警，有記者來採訪我們學校附近和我們家周圍的道路。這是我第一次在電視新聞中看到我們家附近的道路。
四年級開學我們的老師蔣老師轉走了。
到了教師節我和幾個同學準備去探訪蔣老師，我們的會合點是烈士陵園大門口，分為兩批同學。第二天早上，我和幾位同學會合了，一位同學要去吃早點，我們就等了一會。過了一會，他回來了，他急衝衝的説蔣老師不在家，是他吃早點碰見班長，班長説的。“白忙活了"我説。
兩天後，我們在上課，一個人在走廊上，“向陽，你老媽來了"一個同學説。“沒，你也不看看他是誰"向陽説，“蔣老師"大家叫道，全班同學都特別激動。聽蔣老師説，第二批同學全去了蔣老師的辦公室，我一聽想：早知道我不分兩批了。
蔣老師送給我們了一個小本子，我感覺很難為情，因為我們都沒送蔣老師禮物，她卻送我們禮物。下課後同學們爭先恐後的搶本子，因為這是蔣老師送我們的。我到現在還沒捨得用這個本子。
教師節是我最難忘得節日。
今天就是教師節的前一天啦，明天就星期六不來上學了，那麼我們都開始忙碌起來，忙的不是為了自己，而是老師，為了給老師過好教師節。
我們大家一塊湊錢給老師買了一個大大的蛋糕，蛋糕就拿回來了，大家三下五除二打開了這個大蛋糕的包裝，開分了，我突然大叫了一句，看，一幫傻蛋，我就擠到前面了，順便挖了一塊。大家很沒有秩序，於是我就給大家説，要一塊一塊分呢，開始分了。我給大家一塊一塊的分，我給老師也分了，當分到我的時候，我挖了許多的水果，把僅有的一塊哈密瓜瓜分己有。見還有兩塊奶油，我就希望往大家臉上抹。大家問為什麼老師沒有進來，她早都被擠到一邊了。
我左抹右抹，然後大家開始了大反攻，以女生為主的起義開始了，我被磨得全身是奶油我的衣服，頭臉，全都是這樣。玩了一會，不知不覺下課了老師也難逃一劫終於被拉進來，只不過摸得不夠慘。
一年一度的教師節到了，為了感謝師恩，有的同學建議買塑料花，有的建議送賀卡……可是老師卻説什麼也不要，只要温馨美麗的教室。於是王娟買來了精美的掛飾，在同學們的幫助下小心翼翼地把它們掛在教室上空。你瞧，那一對美麗的鳳凰在空中翩翩起舞，一隻粉紅色，一是綠色，彼此應和；藍色的扇子在風中盈盈飄動，扇子下面的六個小女孩深情地唱着歌頌老師的歌。教室後面的植物角也被大家精心打扮了一番，長長的葡萄藤綠綠的，嫩嫩的，從白色的管子上自由地垂下，碧綠的蘆薈、盛開的茉莉、圓滾滾的仙人球，一個個生機勃勃，靜靜地伴着我們學習、成長。上課時，我們都能呼吸到清新的空氣，是那樣的愜意。
啊，今天我們用特殊的方式慶祝了老師的節日！
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