故事的開始在一個公交站。
我與媽媽、奶奶一道去商場，一起步行至公交站前準備乘車。車進站的一瞬間，人們蜂擁而上，憑藉力量向上擠。遠處有一位拄着枴杖、頭髮灰白的太太，在陽光照耀下，她的發堆像沉積了歲月的灰，掩埋着已去的蒼勁的黑亮，盡歸於乾枯黯淡的灰白。她顫顫巍巍地最後一個擠上車來。
車廂裏，大家自顧自玩手機或説話，都沒注意到角落的老太太。大家都不看她，好像她消失在喧鬧的人羣中了。我們一家人也站着，旁邊座位上的一個叔叔看了看奶奶，立刻站了起來：“你們坐吧！”我們便趕緊讓奶奶坐過去。我不由多看了這個叔叔兩眼，從他挺拔的身影中，我看到了讓人温暖的善良。
廣播持續在響，人們陸續下車。我 跟前的座位上也有人下車，我趕緊直接一屁股坐下。
百無聊賴的我從車窗反光的玻璃上看到了自己，臉頰紅潤，頭髮烏黑。不知怎地我心虛地從人羣中搜索了一下那位陌生老太太，光縷交織的暗角，老太太仍舊憔悴。她盡力握緊欄杆，靠一根枴杖來支撐自己身體，使之不會摔倒，她和鏡中的“我”形成了鮮明的對比。一個衰老枯槁，一個飽滿新鮮，但我覺得自己朝氣蓬勃的臉，並不好看，乾淨的玻璃上，我清清楚楚地看到了自己的自私與不安。我能不能像那位善良的叔叔一樣，把座位也讓給她呢？我猶豫了。
“吱——”公交車一個急剎車、我不禁向前一傾。再看那位太太，來不及反應，一個趔趄使身子歪向一邊，差點因為失去平衡而倒在地上，本以為一定有好心人扶她，幫助她，慰問她。
可惜，沒有。
老太太已擎着欄杆末端，一點一點的走回原來的地方。一股按捺不住的力量衝到我的腿上，我“霍”地站起來，輕輕拍了拍她：“奶奶，您坐。”終於看清她的面籠，蠟黃乾枯的皮膚，樸素而乾淨的衣服。她乾癟的嘴發出沙啞的聲音：“謝謝你，小朋友。”
我再次望了一眼反光玻璃窗，處於生命少年階段的我，穩穩地站着，而處於生命暮年的老太太，在座位上穩穩地坐着，隨着汽車的顛簸，一老一少的臉，都模模糊糊地投射在玻璃上，但我清晰地看見，我們的臉上，都發出了明朗愉悦的光芒。
一次回眸，一次微笑，流連心間，不能忘懷——微笑如珍寶。——題記
你的笑是美的。
認識你的時候，我還是個羞澀稚嫩的小女孩，不敢與同學們交流，更不敢與同學們玩耍。那時你正好坐在我前面，我想和你交朋友，卻不知怎麼開口，心裏糾結得很。
每天，我們就像一條平行線，互不干涉。但我多麼想打破這一層薄紙，我羨慕那些玩的開心的同學們。不過説來也慚愧，是你，主動來與我交朋友的。或許是因為我太安靜了吧。
我一輩子也不會忘了那天相識的場景：你回過頭來對我笑道：“嗨，同學，你怎麼不去玩呢？”當時我就沉默了，沒有理睬你，一旁的同學見我這樣，都勸你別浪費時間在我這個根“木頭”上，但是你卻不聽勸，拉起我的手，陪我出去玩。你對我笑着，多麼燦爛的笑容啊，他像一束陽光射進了我的心裏。我依舊沒説話，只是回了你一個微笑。朋友，你的笑好美好美……
你的笑是暖的。
在我敞開心扉接納你後，你就像哥哥一樣，呵護我。
那是一個嚴冬，你來接我上學。當時寒風刺骨，凍得我只打哆嗦，手不停地搓揉着。你知道我冷，便把自己的手套給我。我問你冷不冷時，你像個真正的男子漢那樣拍拍胸脯對我説不冷。於是我放心地帶上你的手套，一路上有你的手套和你的陪伴，我心裏暖癢癢的。走了不久，我看見你的步伐慢了一點，雙手紅紅的，不停地發抖。我再握着你的手，好冰！我心疼地幫你戴上手套，你卻笑着推拒着。看見那個笑，我感覺好温暖。朋友，謝謝你！
你的笑是甜的。
那天開學，你帶給我一個驚人的消息——轉班！我很捨不得你，你像我的親哥哥一樣，我依戀你，嚷着要和你一起走，弄得老師也束手無措。你看着我，遞給我一顆糖，摸着我的頭，承諾道：“即使不在一個班，我依舊是你的朋友，你的哥哥，永遠陪伴你。”我小心翼翼地捧着這顆糖，看着你離去，其實我認為你的笑比這顆糖要甜很多很多……
我想你了，我親愛的朋友，我想再次看見你的笑！想再次温暖心田！想再次在你的笑聲裏流連忘返！
我看見世態繁華，看見千帆輝煌。我看見寒風凜冽下的肆意招展，看見落紅無數前的傾世絕倫。
不知何時，窺探人間的窗户被真實之火燒成殘垣斷壁在原地瑟瑟發抖。火光照亮了眼前的半邊天，那背後的，我看不清，我看不見。
歷史是已散場的戲，可那氣焰熏天的繁華盛景，在時代的天空久久迴盪，不肯退去。
（一）
明爭暗鬥的漢宮，王昭君，我看見你在眾人錯愕的目光中，自願遠嫁匈奴蠻荒，淡然自若步入大殿，“回眸一笑，光明漢宮”。
只是如果可以重新選擇，你是否會把生命交給遠方？婚姻從來是社稷利益的犧牲品。我只看見半個世紀漢匈相對穩定，而那滲着幽怨的琵琶曲兒，如墨落生宣，暈染出一滴淚，一滴昭君不曾留下的淚。
我看不見，風沙揚起，阻隔了女子回望的視線，唯一曲琵琶幻滅地在時空中浮游、綿延、迴響。
我看不見，安定祥和中傾覆那堪與百花爭風華的女子多少悽苦的淚水。
（二）
酒入豪腸，七分月光，三分劍氣，吐出半個盛唐。李太白，我看見你英姿大氣，揮金鉅萬，在金殿上命高力士脱靴、楊玉環磨墨，這萬里河山，任你游履迨遍！
卻是半句流傳千古的詩句和貴妃嬌俏的嗔語，“恰似飛燕倚新粧”，這極度輝煌的人生，就此被打入社會底層。這是青蓮居士踏着夕陽餘暉的貶謫之旅，一個痛苦的身影在我的視野漸漸消失。
我看不見，太白久久停駐在塞外硝煙的目光，深深的，似一把利劍，窮透時間與空間，似要將李隆基的心剖開，一探顏色。
我看不見，榮光與驕傲太刺眼，隱去懷才不遇的謫仙人多少悽悲的心事，就此散落風塵，再無法撿起。
（三）
日月星辰，循環往復，萬千世事如驚鴻掠過我們的視線，究竟能看清多少？那些華而不實的包裝，光榮後深切的努力，相貌堂皇之人的醜惡，不堪外表下的至純至善……我們看見了許多，而真正能看得清、看得明的卻寥寥無幾。
真實的火焰吞噬着真相肆意燃燒，早已在窗前掩簾，歷史在眼前風沙呼嘯，現實在當下狂風大作。我們往往看見現世的浮華，被遮蔽的恰恰是心靈的吶喊。我們所看見的，還剩幾分真實，我們一無所知。那裏還剩淨土？這姿態紛呈的世界！
眼底顏色，盡為心聲。
心之所見，必是雙眼不到之境，是歲月裏的笑裏藏刀，是年華中的苦盡甘來。
用心去看見一切，就此，一個千面百態的世界，鋪陳在我眼前。
看見了。我看見枝丫上那搖搖欲墜的葉終於躺在了跑道上。又是一陣匆匆而富有節奏感的腳步聲，和着雙腿交替間飛快的頻率，帶來一襲秋風——黃葉被送到跑道的旁邊。
那是女子四百米的總決賽，我班體育委員沒有辜負日復一日的鍛鍊，猛衝預賽前三，“殺進總決賽。她要彌補自己未得預賽桂冠的遺憾。我看見，她內心之火熊熊燃燒起來了，但她在壓抑着，不斷深呼吸，她在等那一聲槍鳴，激起身體中熱血，儲蓄的力量即將爆發。她是我們班唯一奪冠的希望，她也期待着，強健的長腿在原地蹬着。
盼望着，盼望着，體委如願地在跑道上預備着。觀眾席上的同學也雀躍起來了，拉拉隊員終於藏不住心中那份悸動，提前為運動員們加油鼓氣。
就要起跑了！觀眾席上振奮人心的“加油”聲越來越響，音量越來越大，把微黃的葉都震得沙沙作響，風也不得不為運動員們送來一陣清爽。
“呯！”裁判鳴了槍，運動員們毫不拖沓地邁開雙腿，奮力向前。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下，體委那修長的雙腿以讓人來不及看的速度一刻不停地交替着，她潛伏在體中的活力與熱血已經爆發而出。她用着自己畢生所學在奔馳着；她承載着全班的希望奔向目標——終點；她也在追逐着自己的體育夢想。
不覺已跑了三百米，終於到了最後的一百米衝刺。體力雖有所消耗，但她的步伐依舊矯健有力。她準備猛衝。此時，她和第二名已拉開了一段距離，是暫時的第一。我們祈禱着，保持着這個第一，萬不可被別人所超越。此時的拉拉隊員，依然賣力地大喊“加油”。
當她跨越終點線的那一瞬間，歡呼和吶喊聲響成一片，她成功了，沒有比她先越過終點的人。畫面定格在這一刻，我們激動、喜悦的笑容也永遠停留在這個瞬間。過了這一刻，她也應得到鮮花的包圍、頒發的獎盃，還有震耳的歡呼、尖叫，那將是無上的榮譽。但她不為別的，只為她對體育那忠心的熱愛。
就在那一刻，我看見。不僅是你們奮力向前邁的步伐，更是你們心中那掩蓋不住的對體育的熱愛、對夢想的追求！
利璟暉
深秋，一陣夾着絲絲涼意的秋風鑽入我的被窩中，接着又跳進我的夢中，使我不得不竭盡全力掙脱這個夢境。忽然，我記起了些什麼，我走到寫字桌前，拉開抽屜，拿出了一張塵封已久的老照片，我在照片中，隱約看見了兩隻風箏在空中飛揚。
我懷着興奮的心情，用手將照片上的塵埃輕輕揮去，我又清晰地在照片上看見外公。我的嘴角邊露出一絲甜甜的微笑，細細地回憶着照片上那一刻的幸福。
這是外婆照的一張照片，上面記錄着我與表哥兒時，和外公一起在草地上放飛風箏的場景：那時還健在的外公兩隻手各拿一隻風箏，我和表哥各拿一個線頭，在草地上盡情狂奔。
我還依稀記得，那時放開了倆風箏的外公，一邊追着我和表哥，一邊大喊着：“加油啊！再跑快一點兒，別讓風箏掉下來！”最終，倆風箏在空中輕盈而歡快地飛翔着，正如我和表哥在外公的關懷中快樂地成長。
是的，在這張充滿温馨的照片中，我看見了，不是從頭腦中掃蕩過的麻木的一眼，而是深深觸及到心靈，震憾到靈魂的看見，透過照片中那張和藹的臉，我看見的，是外公在我和表哥兒時對我倆的關懷及呵護。他沒有用他生命中餘下的時光來享受自我，而是用來換得我和表哥的快樂成長，他是無私而偉大的。
但不幸的是，這般好的外公在我五歲時便得了重病離了人世。臨終前，他看着是那樣蒼老，生命力如此微弱，彷彿他只是一具乾枯的屍。他用盡最後的一絲力氣將他手中攥緊的照片，遞給了我和表哥並囑咐道：“外公要走了，你倆要照顧好自己。如果想念外公了，就看看這張照片，懷念一下以前與外公一起的日子。”説罷，慈祥的他便與世長辭了。
現在，外公已去世多年了，如果沒有這次看見，恐怕馬虎的我早已將外公的面孔忘卻。
又是一陣爽朗的秋風拂過，我鑽進暖暖的被窩，做着美美的夢。在夢中，我又看見了那倆風箏，腦海中又浮現了外公那和藹的面孔。
柴靜，央視知名記者、主持人。
相信如果柴靜小姐拋開電視節目的話，大概會是個出色的文字記者。《看見》這本書，人物鮮活，故事真實，感情質樸，細節動人。一本400多頁厚實的書，分兩次竟能夠讀完，這也許得益於她的文字寫得踏實，沒有戾氣。
何為戾氣？就是不滿、忿忿不平、攻擊式的利劍。
不同於尖鋭的政治時事記者，看柴靜的文章，不會有太多讓你感到不適的地方。客觀地來説，讀這本書，就像是帶你淺淺地經歷她在央視工作的十年，十年中她用肉眼所看見的畢生難忘之場景。
《看見》並不是零零散散的故事或片段，而是一個人所經歷的真實的十年。柴靜的新聞始於生命，最終也迴歸生命與人生的思考。20_年的“非典”讓她最直觀看到死亡與生命，以及人在死亡面前最真實的態度。如果説一個人沒有看過生命如何消亡，他就無法真正理解人或者生命。陳虻是柴靜在新聞中的引導者，他的逝去，讓三十而立的她再次思考生命與人生。
書中的這十多個故事，並不是刻意挑選，也不是那些最轟動的節目，而是每一個故事之間都被一種叫做“理解”的東西串聯起來。每個人的人生都是被其他人影響的過程，而人真正的成長來自於自己的經歷，也來自於對經歷的理解。看見他人的人生，其實也就是看見自己。
用柴靜同事王開嶺的話來説：“做新聞，就是和這個時代的疾病打交道，我們都是時代的患者，採訪在很大程度是病友之間的相互探問。” 用柴靜自己的話來説，“當一個人關心別人的時候，才會忘記自己。”“理解的基礎是感受。人能感受別人的時候，心就變軟了，軟不是脆弱，是韌性。”
400多頁的書，也沒上幾張個人照片，弄幾個名人；不寫八卦、不扯段子、不擺朋友錄；不肯將就成文，篇篇使勁全力，滿心滿意都在紙上。憑自身的採訪經歷，事後反思，連綴成篇，看似“小”，實則寫的正是那個大大的中國，和中國的人。
挫折時時存在於人們身邊，是一個絆腳石。有的人，面對挫折勇敢地走了下去，讓絆腳石變成了墊腳石；有的人，就此放棄，跌落深淵。我們應該怎樣面對挫折呢？
校園裏瀰漫這一股股硝煙。即使是下課也久久不散。這裏馬上就要展開戰爭，是時間與速度的戰爭，是人與人之間的戰爭——期末考試。
“零零——”上課鈴的響起，伴隨着同學們急促的腳步聲；老師們高跟鞋踩在地上清脆的滴答聲。這節課是語文，老師手上依舊是一堆如小山般的卷子。
“通往高分的路是卷子鋪出來的”是我們老師的“至理名言”。
看着這高分路上的地板磚，我們又愛又恨，不過現在全是恨，以後就不得而知了。但是，事實證明，我們恨對了。老師做出了一個她認為最好看的表情，柔聲道“這張卷子是一張句型專練，想必同學們很熟悉吧！這次考試的時間是······兩分鐘！計時開始！”
“Oh! my god!”
我親愛的老師，您這是要人命的節奏啊！但這話已不能説出來，只是在心中腹誹着。但這絲毫不影響我的速度，與這題海搏鬥，現在知道什麼叫做速度與激情啦！看着卷子上螞蟻排衙般的字，我只覺得腦袋大的把頭蓋骨都要掀了！看來這地板磚也不是那麼好鋪的！不過抱怨歸抱怨，我依舊只能帶着深深的怨恨，以及任命的態度拼搏着，奮鬥着！畢竟誰也不想報個零雞蛋回家。不過貌似地球上沒有奇蹟，或者説沒有降落在我頭上。老師慢慢的逼近，走過的地方，變成了一片片苦瓜地。老師走到我的身邊，輕瞟了一眼卷子，畫上了一道優美的弧線，悄悄地離開了。很遺憾，我也成為了苦瓜地中的一員。天哪！這搞錯沒，怎們會是0分，再怎們樣，我也做了幾題呀！但老師接下來幾句話，卻讓我們深深的思索起來。
“我知道，臨近期末，大家的心情都很緊張浮躁，而我讓同學們做這張卷子的原因，就是想要告訴同學們‘要認真對待一切，凡事不求做好，但都要細心都要認真’現在請大家認真在看一遍卷子，進行改錯”其實，這張卷子只用寫一題，但是全班同學，卻沒有一個發現卷子下面那一行小字······
這次0分，可以説是一個絆腳石，但是隻要我們跨越了它，我們就能從中獲得啟示，使它變成墊腳石。
初冬，清朗的月光柔柔地渲染着一方深紫的天空，卧室裏的茶香與墨韻交織成迷人的旋律。嗅着書香，品着香茗，是的，我看見了，書海里的別樣美麗。
眾裏尋他千百度，驀然回首，我看見他在缺月掛疏桐之夜，唱“大江東去”，感“人生到處之何似，恰似飛鴻踏雪泥”，他不為“蠅頭微利，蝸角虛名”所動，只願“江海寄餘生”。夜漫長，愁腸心間，眼簾低垂，雨中潮濕了傷痕。點點憂傷，亂了心緒，過眼煙雲，塵埃飛揚。相思淡淡亦濃濃，眉梢情字陷沉思。十指相扣，愁緒同落花。且做一回閒人，跟隨你的足跡。
讀蘇東坡，我看見了豪邁豁達，桀驁不馴。
“關關雎鳩，在河之洲”打開《詩經》的首頁，頓時陷入飄杳朦朧的情境中。河水悠悠流動，荇菜輕輕搖曳，雎鳩關關，歌聲婉轉，悠哉悠哉，令人轉輾反側。“窈窕淑女，寤寐求之”字字含蓄卻句句真實，原來愛別人可以如此牽腸，被人愛從來不懂憂傷。
還有那“知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求”的釋然；那“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”的感傷；那“他山之石，可以攻玉”的睿智。透過千年的煙塵，與我今生相遇。
讀《詩經》，我看見了古老歲月中的永恆。
聖母院裏的鐘次第地敲響，咚咚、咚咚……沉重地，悽婉地，講述着一個故事。那是些濃烈得化不去，深刻得褪不了色的形象：獨眼的敲鐘人加西莫多，美麗善良的愛斯梅拉達，還有淵博卻邪惡的克洛德教主。“美貌只愛美貌，陽春不理寒冬，美麗無所不能，美是唯一完整存在的東西。”美由心生，醜也由心出。不論何時，人的共性是始終存在的，對美好的嚮往，對美好的追求，對美好的讚美。人是一個天使和魔鬼的綜合，一個人只有佔有崇高的品德、高尚的心靈，才可以爆發出無可比擬的美感；反之，一個人內心昏暗、靈魂醜陋，那麼即使擁有潘安之貌、詠絮之才也無法躋身美的天堂。《巴黎聖母院》中這場美與醜的對決，孰勝孰敗，眾心知之。
讀《巴黎聖母院》，我看見了美的地獄，醜的天堂。
城市的塵埃愈來愈重，生活的鐘擺總是馬不停蹄，左腳的黃昏永遠被右腳的黃昏趕上，好像已經在市井之聲中失去了心跳。在灰塵的厚繭中，書籍如一陣清風，我從朦朧中睜開眼，視線漸清，我看見了心可豪放、情在悦動、美醜由心。
時光的指針“嘀嘀嗒嗒”地走着，十幾年的春秋歲月，我看見了那個你。
曾記否，別人休息時你的努力。
2020註定是不平凡的一年，一個超長的寒假來得有些措手不及。這時很多不學習的同學似乎是一件好事，而你，恰恰是抓住了這個機會更加努力學習，面對一次又一次“充值”的假期，你將作息時間調整為與學校一致，早上七點讀書，晚上七點結束一天的學習，兩個多月過去了，你雖“宅”在家，但知識卻學習了不少，語文讓你博覽羣書，數學讓你智慧聰穎，英語讓你瞭解西方各國文化……
努力，我看見知識的種子在你心中萌芽。
仍記否，徜徉書海時你的靜心。
小時候，你聽着童話長大，上國小時，四大名著走進了你的世界，進入國中，你又開始接觸詩詞。“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”，曠世風華，散發着空谷幽蘭的香氣；“明月出天山，蒼茫雲海間”，詩人的寒氣挾豪氣而來，使人為之一顫；“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”，藴藏着泥土的芳香，自滿分作文網然的氣息；“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的撲鼻酒氣中，分明也有詩人的傲氣逼人……
靜心，我看見知識的萌芽在你心中成長。
再記否，遇到挫折時你的堅持。
上個學期，一次又一次的數學周練使你本就受傷的心再次遇挫，那鮮紅的“118”深深地刻在你的傷疤上，你怎麼也不會想到，難度係數為0顆星的計算竟然能被扣十幾分，你該怎麼辦？你要放棄嗎？不，你不能，你身邊有多少疼你，愛你的人，你不可以辜負他們的期望。最終，你堅持下來了，只有堅毅地邁出腳步，無畏一切磨難，相信你會看見成功的光輝。
堅持，我看見知識的果樹在你心中長成參天大樹。
你，就是我。
無論前路多麼的未知，迎面是怎樣的艱難險阻，可以適時回頭，但一定不要停下前進的腳步，畢竟生活是那條漫長而崎嶇的路，而年輕的我們看不見這路的盡頭。
我看見你的努力，你的靜心，你的堅持；我看見那個別樣的自己，那個奔跑的自己，那個在路上的自己。
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