雖然事情已經過去兩年多了，可每當想起他，眼前總浮現出他那温柔又親切的笑臉；有一股暖流滲進全身。
記得從小，家門口有一家不怎麼顯眼的鞋鋪，裏面坐着一名衣衫不整的老爺爺。爸媽從小告訴我，沒有國家統一標識的不能隨便去，我也從來不買他們的東西。
那位老爺爺滿頭銀髮，看起來大約80花甲了。他大冬天也只穿一件短袖T恤，路人見了都説他是位不時天時的老頭兒。他有一張國字臉，雖然年已高壽，但大大的臉上擺滿了紅潤的笑容，讓人看了人總感到倍感親切。他每天不是磨這個磚頭，就是與修車師傅打打麻將，讓人看了總是有點不務正業。
記得一年寒冬，北風呼嘯，天寒地凍，可我只穿了一雙單薄的球鞋就上路了。還不小心把球鞋劃了一道大口子，要知道，我家只有唯獨兩雙球鞋啊，有雙今早還被媽媽給洗了，那該怎麼辦啊？
想了半天，終於決定放學時到那家補鞋店補一下鞋。
老爺爺和藹可親地接過我的球鞋，在晚霞中，我看見爺爺的汗珠被夕陽的映襯染紅了，那頭上的條條皺紋，看見那佈滿老繭的手，心裏有無數的説不出的感動，霎時，我的金豆豆就滲滿了我的眼眶。我摸了摸口袋，發現自己竟沒帶一分錢。老爺爺似乎是我肚子裏的蛔蟲，好像看透了我的心思。
“孩子，就這點小事，不必付錢。”説完用手麻利地收拾自己的灰皮箱，當時，那位衣衫不整的老頭兒似乎變成了大腹便便的富人。在我心中，瘦小的身子似乎變得高大起來，她向我擺擺手，轉身走了。
一到家，我就把事情告訴了媽媽，並把乾淨柔亮的球鞋像媽媽架了一個手勢，媽媽從錢包裏拿出一張沒有折過的100元大鈔，説只有為我們做莫大貢獻的人才值得給。説完，把鈔票放入了我的口袋。
清早，媽媽騎着車把我帶到補鞋鋪的位置，可是，老爺爺沒有來。今後每天，我都往那兒瞧瞧，可再也沒有看到他的身影。
老爺爺，雖然事已過兩年多，可您那佈滿老繭的手卻一直迴盪在我的眼前。您可好？
雖然我不知道您的姓名、年齡、住址，但您的身影與精神品質也已時刻告訴着我：你是我遇見的最美的他。
在還沒遇到你之前，我是一個被寵得無法無天的公主，所有好東西都是我的，沒有人敢和我搶。爸爸媽媽爺爺奶奶都得圍着我轉，我就是他們的太陽。但是，我沒有玩伴，沒有知心朋友。還好，我足夠幸運，上帝把你送給了我，讓我和你相遇。
我被從睡夢中叫醒，被帶到病房，看到你依偎在媽媽身旁，面色安詳，還頑皮地嘟着嘴。你睡得很熟，渾然不顧口水流到牀單上。媽媽滿眼温柔地望着你，嘴角不禁的上揚：“他是你弟弟。”那口氣聽上去彷彿媽媽的世界裏只剩下了你，我不禁妒火中燒。初次相遇，你睡得香甜，我卻醋意漫天。
後來，你學會了走路，學會了説話。但我卻還沒有學會包容和分享。從小就吃獨食的我，永遠都不會記得分你一份。可你總會變戲法似的從身後拿出兩根棒棒糖，要我選一個喜歡的。我和別人玩“過家家”，你向來都只有被支使的份，我雖然看到了，但是什麼都沒説，反倒因為你碰掉了用青草做成的“美味”把你大罵一通。那個時候，我欺負着你，你卻包容着我。
家裏只有一台電視，你要看動畫片，我卻要看電視劇。本以為我們會鬧得不可開交，但你卻乾脆地讓給了我。我自得其樂，毫不在意，儘管爸爸一直在狠狠地瞪着我。慢慢地，我們都長大了。你背上了書包，我進入了中學。我們各自忙碌的人生似乎沒有了交集，唯有那血的紐帶將我們緊緊扣在了一起。
鮮見的假期，回家的路上遇見了匆匆歸去的你，剛想啟齒和你打個招呼，你卻步調匆匆，急急路過滿面笑容的我。你的那個匆匆離去的背影，留給了我幾絲悵然。
木然地回到家，你已經在奮筆疾書，我輕歎一口氣，推門進了房間。你也進來了，帶着一臉歉意，放下一根棒棒糖：“對不起，沒買到你喜歡的味道。”我抬頭望見你的眼神中寫滿了抱歉。我露出一個大大的微笑：“謝謝啊。”你有些愕然，但也立即還我一個微笑。我覺得你仍是那個小孩子，仍盡力地討好我，不管是過去，現在，抑或是將來。
但無論怎樣，我都要感謝上帝，讓我在最美好的年紀，遇見了最美好的你。
雖然你是我的弟弟，但你，讓我懂得了謙讓，包容，讓我知道給予能獲得快樂，幸福。
從今以後，換我來守護你——我的弟弟。
在青島老城區信步走來，老樹投下樹影斑斑，濃郁的文藝氣息，將城市的喧囂隱去。從大學路拐進寧靜安然的窄巷—— 龍口路，一陣陣書香，帶我與那座老宅—— 駱駝祥子博物館初次遇見。
這是少年良友本學期的最後一次閲讀沙龍，章老師將我們匯聚到這裏，進行《駱駝祥子》的賞析課。走進博物館的院子，一股滄桑的味道撲面而來，秋風吹拂着我的臉龐。首先映入眼簾的，便是那祥子拉車的雕塑。祥子是個光頭，拉着陳舊的黃包車，飽經風霜的臉上露出艱辛的表情，我心中原本讀作品時勾畫出的祥子的形象，迅速與眼前的雕塑重疊，更能體會到作者創作時的心境。老舍先生的兒子舒乙親手繪製了“祥子行動路線圖”，詳細的描繪了祥子行動的七條線路，使我身臨其境的感受到祥子為了生計奔波的勞苦。
1934年，老舍先生來到青島，在國立山東大學任講授，並借住在這個寓所。一進他曾經的書房，雖時隔多年，這裏依然散發着書香。展館陳列着《駱駝祥子》國內外各種版本，約有50多種。老舍先生在這裏創作了《駱駝祥子》，這部著作從青島走向世界，被許多國家搬上舞台，拍成電影，這裏見證了文學鉅著的誕生。博物館另一邊的展櫃裏整齊的排列着五卷《老舍青島文集》，全面收錄老舍在青島創作、發表的作品和與青島直接相關的部分作品。他曾在《五月的青島》中描寫道：“風不涼，浪不高，船緩緩地走，雁低低的飛，街上的花香和海上的鹹混到一處，浪漾在空，水在面前，而綠意無限，可不是，春深似海！”可見，這位文學大師對青島是厚愛的。
這一座紅頂黃牆的老樓，書寫了一部劃時代的名著，喚起了一段青島文化歷史的傳奇記憶，見證了一位現代文學大師的成就。老舍故居因它曾經的主人，襯得青島的歷史那樣厚重、豐富而迷人。而這一切都源自於1934年老舍先生與青島的遇見，他在為青島帶來現代文化的同時，個人文學創作也達到了高峯，才使得我有機會與老舍故居遇見。
堅守着愛與温暖，在永無止境的探索發現中，以獨立姿態不斷成長，是往後日子裏，我們所要繼續追尋的遇見！
青春是什麼？青春是一場説走就走的旅行，是與友人之間嬉笑怒罵的歲月。在不知不覺間，我們已然走過了懵懂無知的童年時光，轉身踏過了張揚熱烈的少年時光，又邁進了甜蜜而又苦澀的桃李年華。
青春是無知卻又裝作懂得，青春是懂得卻又不去道破。年輕張揚的我們肆意揮灑着我們所能擁有的一切。正如黑格爾所説，“青春是生命中最美好的一段時間”。沒有古時寒門學子苦讀數年的辛酸，沒有那100多年，知識青年們滿腔悲憤，為家為國的滿身泥濘，21世紀的我們彷彿置身於最好的年華之中。飛速發展的科技、日益強大的祖國……因為感恩，所以我們歡笑。因為一切都是那麼的美好，我們可以盡情的歡笑，盡情的歌唱美好的明天
青春是一杯黑咖啡，充滿苦澀，充滿了成長的苦痛。與好友間各持己見的針鋒相對，與父母漸漸而生的諸多隔閡，對異性友人莫名的憧憬，這些長大後看起來雞毛蒜皮的小事在此時便是我們的全部。悲傷、氣惱、苦澀，在一夕之間這些被我們所忽視過的情感彷彿一瞬間湧上心頭，然而正是這些別緻的體驗為我們帶來了成熟。因為感恩，所以堅持。不經歷風雨又怎能見到彩虹？沒有經歷過寒霜的洗禮，又如何品味到臘梅的清香。
青春是一朵盛放的花朵，是一團熊熊燃燒的火焰。我們肆意揮灑汗水，編織着青春的華章，不計後果，不畏艱辛。殊不知，所有經歷的事，遇見的人都是最為珍貴的回憶。它充滿了可能性，有無數的方向，我們會遇見許多的人，有人為我們指引方向，有人為我們點亮燈塔，我們得以展翅高飛，與天際邊翱翔。因為感恩，所以我們拼搏。向着前方大步邁進，不為一切可能的巨石。感謝遇見的人，感謝那些給予我們幫助的人，感謝與迷霧之中為我們指引前路的人。
青春是一處恬靜的花田，是瞭望遠方的塔台。我們在這裏歇腳，為了前方的未知的挑戰而激動萬分，為了即將擁有的一切事物驕傲歌唱。因為感恩，所以我們駐足。在前行前最後回首，俯望過往的甜蜜，憧憬未來的希望。
雄鷹感恩天空的遼闊，游魚感恩大海的無際，林木感恩大地的無私，我們感恩青春的美好。
感謝遇見青春，感謝這明媚的憂傷歲月，感謝一路上青春的陪伴，感謝這場最美的遇見。
在成長的過程中，我們會遇到很多人很多事，有些人在這個過程中會給我們留下深刻的印象，讓我們能夠離開深霧的陰霾，感謝遇見——我的英語老師。
剛上國中，踏進教室，偌大的教室，卻沒有一張熟悉的面孔，習慣沉默不愛説話的我，總是靜靜地看書學習，很少與人交流。我的英語筆試成績還不錯，在班級排第一，可是口語成績差得很，基本上都是倒數，所以成績也被拉下來了。也許是由於自己害羞的原因，就連對着電腦前説英語都會緊張得支支吾吾。
每次上英語課，老師讓我們互相説英語對話，互相練習的時候，全班除了愛睡覺的人在繼續趴着的時候，也只有我一個人低着頭看着英語書，顯得是那麼的出眾。本以為就可以躲過被提問的尷尬時刻，可是英語老師卻偏偏點了我的名字，讓我和同桌用英語對話，“怎麼辦怎麼辦？”我心裏那可是無比的緊張，連拿着書的。手都在顫抖着，同學説的很暢，而我説得有一個單詞沒有一個單詞的，連聲音都是顫抖的，吞吞吐吐的哽咽完後，尷尬地低下頭，臉紅得像個蘋果。
英語老師沒有責怪我，反而還在全班同學前面表揚我，讓我繼續加油，此時的我心“碰碰”快速頻率的跳動。下課後我鬆了一口氣，心想着老師下節課應該不會提問我了吧，回答得這麼慘不忍睹。另我想不到的是，第二天的英語課老師又提名提問我，更荒唐的是老師竟然讓我上台上講！此時我的心更加地惶恐，感覺整個身體都不是我能支配的，站在講台，用顫抖的手接過老師手裏的麥克風，腳不停地抖動，幸虧講台掩飾了我顫抖的雙腳。聲音更是抖動，都無法辯認出是自己的聲音，最後只能是羞愧地低着頭強忍着講完。雖然我是非常緊張地，可是很明顯地看到老師明亮的目光和親切的眼神，老師還是像上節課一樣表揚了我，説我進步了，此時我明白老師是想鼓勵我走出緊張的害羞，走出陰霾。之後的每節課英語老師都會讓我在台上講英語，雖然都會很緊張，可是慢慢地竟然習慣了這種場景，變得越來越不緊張，越顯輕鬆。
感謝遇見我的英語老師，是她用她的耐心和對我的不放棄讓我擺脱無比的緊張，重拾信心和勇氣，讓我成長。並鼓勵我參加學校的口語比賽，最後得了一等獎，當我站在領獎台上，我對英語老師深深地鞠了一恭。
若你不夠勇敢，我定會給你勇氣。感謝遇見，我的英語老師。
從來都不擅長寫人物的我，看到“遇見”就想起了那個讓我受益一生的他，勾起了滿滿的回憶。
那是20-年的夏天，我也將要成為一名國中生了，一想到住宿就特別的興奮。我一向很獨立，對我不放心的父母執意要來送我，幫我打理牀鋪，在我的再三保證下，和父母長達三小時的安全指導下才放心讓我出門與鄰居家的學姐學哥們一同來到學校，當我到達時已是人山人海了。
兩三個大包裹對於小小的我來説負擔還是有的，但我仍像一個女漢子一樣從那些焦急地父母中擠過去，看看這場景真是“皇上不急太監急”，心裏想要是父母來的話也是這樣吧。一個不留神，腳被絆了一下，與包裹一起飛了出去，趴在地上，吃力地爬起來，抬頭看到他穿着一身運動裝，一雙籃球鞋，手裏還抱着一個籃球，從草坪那邊走過來，走到我跟前他放下了手中的籃球，提起我的兩個大包裹説“我幫你提過去吧”，我一臉茫然又驚訝的點了點頭。他幫我提到宿舍門前，我還沒來得及説個謝謝他就笑了笑走了。我遲遲沒緩過神來，或許他是個老師吧。早已把這兩個大包裹視為“糞土”的我費了九牛二虎之力才把他安排下，整理好牀鋪以後，坐在牀邊的我一直在想剛才那個人，一種濃濃的感激之情摻雜着失落的情緒充斥着我的內心。
要回班裏上課了，我急急忙忙的朝教室跑去，不巧，“魯莽”的我撞到了一個人，他手中的課本被我撞翻在地上，我連忙把它撿起來還給他，一抬頭原來是他，早已把運動裝和籃球鞋換了下來，穿了一身正裝，看來我猜的沒錯他是個老師。一再猶豫的我這次沒有再猶豫，説了聲對不起，他又衝我笑了笑説沒關係。回到班裏我不禁感歎這個學校説大也不大竟能讓我再見到他。上課鈴響了，要準備上課了。這是我國中的第一堂課，當然會對這個要來上課的老師充滿期待，終於等到這個老師推門而入，我再次驚訝，是他。
他陪伴我度過了過去的三年，我們兩個成了最要好的“哥們”，我們雖然只是別人眼中的師生，可我們無話不談，在我有情緒的時候他教我要釋然，在我失落的時候，是他給了我的勇氣，老師，有生之年，遇你幸甚。
一次完美的遇見，我還期待一場完美的邂逅。
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