生命的原點是初生嬰兒的啼哭，生命的原點是嬰兒的美麗微笑，生命的原點是嬰兒的天真爛漫。生命便是在這一個個原點開始起航。又在物慾橫流的世界裏尋找而回到原點。
回到原點不是倒退，而是為了更好地前進。
古往今來，大凡有所建樹者。無不是臨淵之後退而結網者。如果哥倫布只是臨淵羨魚，而不去劈風斬浪。揚帆起航，他又怎麼會有發現新大陸的壯舉？如果哥白尼只是臨淵羨魚，而不去苦心觀測，創立新説，他又怎麼會寫出《天體運行》這部著作？如果只是臨淵羨魚，而不去開通絲綢之路。張蹇怎會有通西域那鞍前的瀟灑？如果只是臨淵羨魚，而不去開闢海上航線，鑑真又怎麼會東海那水上風流？這一位位偉大的人物不正是回到原點，而創造成功嗎？
回到原點不是一種消極迴避，而是理性的迴歸。
回到原點是人生另一起點，我們不是等待未來，而是創造未來，那麼回到原點也是必不可少的。就像那位老船長的三個兒子。這位船王捕魚經驗豐富，他老了以後傾盡全力教導自己的三個兒子，兒子們卻都不成器。旁人問：“你教了他們什麼？”船王説：“我告訴他們如何揚帆出海，一往無前。”旁人笑曰：“這就是你失敗的原因了。”失敗是一個寶藏，提供了一個直面失敗的機會，也許頭破血流，也許傷痕累累，卻是在品味苦澀中尋找甜蜜，在無邊黑暗中思索光明。在走錯了方向，回到原點後才能知道正確的方向在哪裏，才找到了人生的另一起點，創造未來。回到原點不是徒勞的荒廢光陰，而是經驗積澱。自身完善的過程。
我曾聽聞一位諾貝爾獎獲得者的回到原點的故事。他是一位遊手好閒的公子少爺，整日只知花天酒地，上帝派了位美麗使者喚醒他。他雖沉迷於娛樂，但他在瀰漫的物慾世界裏回到原點。頓時一飛沖天，綻放奇彩，努力而獲得諾貝爾獎。
原點”可以是道路的起點，可以是長河的源頭，可以是座標的中心，可以是事物的根本。回到原點，回到出發的地方。一個人，一個家族，一個城市，一個國家都有一個原點。
回到原點尋找到真實的自我，回到原點鼓足勇氣而創造奇蹟，回到原點而實現最初的自我。
説實話，讀完這篇《西瓜公司》後，我不禁感到疑惑：有些人好奇怪，浸泡在幸福蜜罐裏，卻老問幸福在哪兒？
《西瓜公司》其實是一篇幻想小説，但卻諷刺現在人的心理狀態：在一座小城裏，新開了一家西瓜公司。公司里人雖不多，但都是科技人員，專門研究西瓜。努力完善西瓜，爭取銷量超過菠蘿公司。首先，“正方體西瓜”風靡全城，其次還推出“金字塔西瓜”、“圓柱西瓜”。三年後，西瓜公司又和菠蘿公司合力製出“菠蘿味西瓜”。五年後，又有了“紫西瓜”、“藍西瓜”。西瓜銷量已超過菠蘿公司。十九年後，西瓜公司陸續除了“異形西瓜”、“怪味西瓜”、“多彩西瓜”、肉味西瓜“。但都失去了西瓜原本的味道，沒人記得真正的西瓜是什麼味。最後，二十年過了，一個綠黑相間，球形的紅瓤西瓜終於研究出來了。接着由於特殊西瓜無人問津，不久便失傳了。西瓜經理的妻子説：“研究西瓜近半個世紀，可西瓜一點也沒變啊！”經歷愕然。
從一個努力完善西瓜，爭取銷量超過菠蘿公司，然後努力研製，銷量早已超過菠蘿公司後還不滿足，覺得離成功還遠，卻不知成功早已在身邊，最後一個大轉折—回到原點。
可不是？他們撇開眼前的幸福和成功，徒勞地為鏡中開花，水中月奔波勞碌，末了一無所有，又回到原點。再回首，曾經的成功，幸福也失蹤了。
我曾經看過一則小故事。講的是一個樵夫上山砍柴，在路上一隻受傷的銀鳥。樵夫一輩子也沒看過這麼漂亮的鳥，便專心為銀鳥療傷，在療傷的日子裏，銀鳥每天給樵夫唱歌，樵夫過得很快樂。可鄰人看到樵夫的鳥，説他見過金鳥，長得比銀鳥好看，也唱的更好聽。此後，樵夫只想着金鳥，無心聽銀鳥唱歌。當銀鳥走時，農夫看到銀鳥在夕陽照射不竟變成金鳥……
人們常常會在不知不覺中，和樵夫，和西瓜公司總理一樣，原本“金鳥”就在自己身邊卻不知道……原本“銷量”早比菠蘿公司多，成功就在眼前卻不曉得……
而最後一段“經理愕然”，只有4個字，卻巧妙地總結，巧妙地慨恬我此時的心情。是啊！其實幸福就在眼前，只是我們被幻想的鏡中月水中花所奔波勞碌。最後幸福沒了，我們也累了。
學生的不良作文觀念與作文指導教學的失當有密切關係。他們受到的寫作教育多是技術性的妄圖立竿見影的指導，甚至是應付考場作文的歪招。如記住一個事例，見到不同的題目開頭結尾稍一變化就可；胡亂抄一點語文試卷上的閲讀題目湊夠字數；套改試卷閲讀材料；開頭解釋題目，或寫幾個與題目意思相關的排比句，接着下一段是“記得有一次”的早準備好的事例等等，不一而足。從學生考場作文的變現來看，定然是受過“高人”的反覆指點的。
有一年的現場作文競賽閲卷中，八十多份作文中有近二十份作文寫到了祖父母、外祖父母去世，家庭變故使自己堅強的內容，當時我提出異議，當時就有老師認為只要語言好結構好就可得好分數，也有人覺得內容不必對學生的作文內容要求過高，否則學生就沒什麼寫的了。
真的沒什麼可寫的嗎？就是沒什麼可寫的了，我們就可以告訴學生可以撒謊嗎？這個觀點肯定會被人反對。他們的理由是寫文章可以虛構。是的，可以虛構，但也要看是什麼樣的題目。更何況指導寫文章的虛構、想象也根本不是早準備好一個事例套在文章中。
寫作上誤導學生，也是品行上誤導學生。害莫大焉！
從這次期末考試的學生作文來看，作文教學形勢嚴峻，教學指導方向有誤，缺乏實效。相當多的學生作文學習呈現公式化、技術化、敷衍化的傾向，沒有把作文當作回顧生活、表達感情、深化思考的一項有價值、有意義的活動。
作文教學應從“為什麼而寫作”的原點開始，讓學生把寫作當成是伴隨自己生命成長的生活狀態之一，而不只是技術技巧的學習。在教育學生“寫什麼”上多下功夫，沒有合理真切的內容，任何寫作技巧都顯得蒼白無力。
作文教學不能忘記作文的原點，應大力提倡寫真情實感，引導學生體驗、觀察和思考生活，在寫真事、抒真情的基礎上再進行技術技巧上的學習和完善。
唉，作文的書寫也很差，這就是另外一個話題了。
我，是一名四川汶川地震中的倖存者。準確來説，是隻差一步就踏入“地獄之門”的人。
2008年5月12日，我永遠忘不了那天下午。當時，我們正在上課，突然，從腳心裏傳來絲絲震動，頓時，地動山搖，大地在瘋狂地怒吼着，教學樓也似乎恐懼了，立馬坍塌了下來。當我反應過來是地震時，我的眼前便是一片昏黑。
要死了嗎？不，不可以，不能就這樣放棄！不知過了多久，我慢慢甦醒過來。四周黑咕隆咚的，頭頂上應該是掉下來的磚瓦，幸虧不知被什麼東西擋住了，四肢還能活動。我隨手拿起身邊的一塊瓦片，一下一下地敲擊地面。過了很久，一絲亮光射入了我的眼眸，我昏了過去。
那一天，已經過了三年，這三年裏，家鄉發生了翻天覆地的變化：原本是一片廢墟的汶川，變回了昔日那繁華的汶川縣；孩子們的臉上，擁有了昔日那燦爛的笑容；學校裏，響起了昔日那朗朗讀書聲……一切彷彿回到了原點。雖然，那以雄鷹的姿勢護住桌下四名孩子的譚千秋老師不在了；雖然，那用自己的血肉之軀救了數個學生的湯宏老師不在了；雖然，那使盡最後一口氣留下手機短信給寶貝的媽媽不在了……但是，他們那偉大無私的精神永存我們心中。
三年來，我一直留在汶川。地震過後的兩個月俄羅斯總統曾邀請我們到俄羅斯療傷。我的很多夥伴都去了，可我拒絕了。我不是怕生，其實我也想到國外見識見識，但是，我是汶川人，我有留下來幫助汶川的理由。
重建後的汶川，生活條件比過去有了很大的改善。我和爸爸媽媽住進了新房子，我上了國中，和同學老師相處得十分和諧，教室比以前寬敞了，明亮了。一切都回到了原點，彷彿那場令人痛苦的地震根本沒有發生。
災難是令人痛苦的，但是，災難過後，一切都會過去。別讓痛苦纏繞着你，那會使你更加難受。忘記過去不好的事，回到原點，過更加幸福的生活吧！
電影《讓子彈飛》讓人捧腹之餘更予人一個耐人尋思的結尾，張麻子歷經腥風血雨又重上馬鞍，馳入山林。也許英雄的歸宿終是草莽！電影的結局總是太蒙太奇，但我慶幸，英雄不是走回頭路，他只不過是回到原點，那裏才有刀光劍影，那裏才有豪邁與灑脱。
回到原點，重返本真，重拾你的真性情。
難忘畢淑敏的一句話：“額頭上沒有一絲皺紋的美人，怕血管裏流動的都是水。”的確，生活在現代世界裏的人們是不是已經忘記自己不施粉黛的素顏，是不是已經遺漏了真性的原點？我們習慣於擠出不由衷的笑容，習慣於對化粧品和麪具的依賴。殊不知我們暗自高興以為歲月的痕跡和世故的表情統統遮去，卻令自己最珍貴的一面，生命最澎湃的熱度一同抹去。
生命的原點在於個性的張揚，在於情感的表露，在於性格的突圍。回到原點不是褪下成熟的外衣，而是撕掉不必要的包裝；回到原點不是原地踏步，更不是退回起點，而是以淡定而真實的姿態上路，輕輕抬頭，已屈指行程二萬，翻越無數的高山……
每次坐飛機時，空乘人員都會為乘客演示應急用品的使用方法。面對乘客，本是機上空姐綻放最美麗一面的時機，但我卻每每看見一張張木然而冰冷的臉，很規範卻很敷衍。
我想，再動人的臉容也經不起隨意的解讀和虛偽的擺弄。回到原點，雖不完美亦叫人親切；遠離原點，儘管精緻但讓人生厭。回到生命的原點，是展現自己自然而感性的一面，是在生命的軌跡上搏動着最和諧的節奏，是在自己和他人的心中演繹着真善。
於是想起著名的人口學家馬寅初。儘管在那個人雲亦云的年代，多少學者為苟全學説已放下知識分子的尊嚴，但馬老依然保持着不屈的姿態。“寧鳴而死，不默而生”。造反者説他已丟掉立場的原點，我卻謂馬老回到了一個學者應有的原點。“絕不向以力服人不以理服人的人低頭”。這個原點如此厚重而神聖，承載了人性的光輝和一個知識分子最倔強的底線。
原點不是起點，堅守原點者業已登上一個道德的高台，原點又是起點，堅守原點，回到原點者從這裏再出發，再揚帆啟航，最淋漓也最真實，最平平淡淡也是最轟轟烈烈。
在一個浮躁的社會裏，我們滿足於”枝枝葉葉外不尋”，但一個人人都標榜“金錢為原點”、“權力為原點”的社會又何嘗不是一個迷失了原點的貧血社會？惟有每個人都自覺地尋找原點的座標，重獲人性的莊嚴，才有“民德歸厚”的一天。
回到原點，重拾本真，這樣的要求算不算太高？
--1200字
“又回到最初的起點，記憶中你青澀的臉，我們終於回到了那一天……”同學們還記得這首歌嗎？——《那些那》。
時間隨着我們的奔跑在一點一點的流逝，有人感到後悔了，又有人覺得自己是欣慰的。一路走來，坎坎坷坷，又有誰不曾後悔做過那麼幾件錯事，可是，時間無法倒流，無法回到最初的起點。大千世界，“原點”無所不在，“原點”可以是道路的起點，可以是長河的源頭，可以是座標的中心，也可以是事物的根本……
在你身邊，一定會有人向你抱怨，如果能夠回到以前重新來過那就好了，如果時光可以倒流那麼一咪就好了，如果讓我回到原點我肯定不會這麼做，如果……如果……是啊，有誰不願有那麼的假如我們真的能夠回到原點我們是否又知道未來的道路？我們再一次選擇時是否會選擇正確的路？也許你該好好的思索一下，回到原點，也許我們不會比現在做的更好，記住一句話：從哪兒摔倒就從哪裏爬起來。
每時每刻都可作為原點重新出發，就如同現在我們又在進行月考，有誰會確保自己會成功？又有誰能肯定自己會失敗？我，不會氣餒，只要自己努力奮進，不斷拼搏，我不相信自己會敗的一踏塗地，相信自己能夠成功，付出了的總會有點收穫，以自己為原點衝刺。
回到原點，並不是要我們回到最初的起點重新開始，而是當我們找不到源頭的時候，記住，昂首挺胸站起來，這一刻便是我們的原點，我們便可以從這一刻起努力地向前進行，重新走出屬於自己的光彩。
生命像一朵自由行走的花，在明晃晃的陽光下，唱着歌，咿呀咿呀的前行着。一段青春，一曲舊時光，我們走過青春。錦年離殤，花開一地。從什麼時候起，我們開始期待迴歸到最初的原點？
記憶中有一首歌，老式留聲機在經歷了蒼桑歲月之中，依然在頑強的歌唱着，像極了我們在青春中不斷破芽的小情緒，在斑駁的樹影下，在無數個失眠的夜晚，我們會聽它輕輕的哼唱着：它們在哪裏呀，它們都老了吧？可如今，它已走過它的光輝歲月，早不如當初那樣悦耳，甚至還會發出嘶啞的聲音。偶爾有一次聽到爸爸媽媽商量，説準備把它換掉，代替它的將會是更高級的音響，有着比它更悦耳，更動聽的聲音。我想，是歲月淘汰了它，還是它沒有跟上青春的步伐？
時間是記憶最大的殺手，終有有一天，我們都會成為時間的過客，不留下一絲痕跡。然後，掩埋在塵世中，失去了當初那肆意飛揚的青春和永不磨滅的驕傲，那場為青春準備的盛大遇見，早就消失在人海中。好友曾經問我，人一生努力拼搏奮鬥，到底為了些什麼？是不是最後的最後我們都會放棄屬於自己的原點？我笑着告訴他，我們都會回到最初的那個地方，一定會的。因為青春不會辜負那些追夢的少年。
偶爾翻來一張老相片來懷念，畫面被定格在那一瞬間的美好，一張張笑靨若花的臉龐，彷彿是世上最美麗的風景，那有青春同在的痕跡，那有對現在執着的倔強，還有對未知的期待。可是現在相片中的人兒，你們現在在哪一個角落？有着怎樣的心情？是不是也在遭遇困難之後，迷惘不知所措？是不是也會躲在被子裏偷偷哭泣？哭過之後，還是繼續前行？或許，任何的不如意，都是上天送給我們的青春禮物。它讓我們因此變得強大，在這條成長的路上，每一天都會有不一樣的驚喜。
是誰曾經説過，你想要的，不要着急，歲月終究會給你，我們只要走好我們的路。最後，我們會像薄荷一樣的孩子，乘着七彩陽光，宛如三年之前，在這裏呼吸着同樣的空氣，迴歸到夢醒時分不忘的原點。
沉默了半個世紀的大山終於有了動靜。
他成了山裏唯一一個考上縣重點高中的娃。去學校報到那天，鄉親們都聚到村口來送他；第一次離開大山，他哭了，他發誓一定要出息地回來。
洗得泛黃的褂子，補了又補的大肥褲子，一雙裂了縫的布鞋，他似乎和這個城市格格不入。於是一頭扎進了學習，最終成了班裏的第一名。
可是不多久，學校的檢舉欄裏意外地出現了他的名字，後面還跟着一行紅色字跡：勒令退學。班內像炸開了鍋一樣把這件事議論得沸沸揚揚。
真相最終被班主任揭開了：他曾連續三次晚上曠休出去上網被老師抓住，給予警告處分後非但無動於衷而且公然頂撞老師，嚴重違反了學校紀律，校領導決定給他勒令退學處分。
他走得很簡單，只帶了一牀破棉被和幾本書，這已是他的全部了。在去網吧的路上，他似乎想到了些什麼，抬頭望了許久，天瓦藍瓦藍的，如同一汪湖水。他狠狠地拍了幾下自己的頭，轉身朝大路走去。
又踏上那條熟悉的山路，滿眼是掙扎在石縫間的野草野花，點綴着幾朵開得肆虐的山菊，傲然挺立在這人煙稀少的山溝裏，生命活力是那麼旺盛！
翻過一個山頭，他望見了一對熟悉的背影，他的父母正揮動着手中的鋤頭吃力地撞擊着裸露的巖石，落日的餘暉灑向大地，他看見了一行行的汗水如黃豆般從父母頭上滾下，打濕了他們的衣衫。
於是停住腳步。
於是開始思考。
於是再次轉身踏上了回校的路。
一場顛覆命運的電影已經拉開了帷幕……
耳畔蕩起一首熟悉的歌——“沉默着，走了有多遙遠，驀然間回頭，才發現，一直倒退，倒退到原點，倔強的生命對抗時間……”
摩天輪的悲傷，就是無論怎樣旋，最後卻只能回到原點。縱使在旋的過程發生了許多事，也會在到達起點時的一瞬間，化成泡影，無聲地消失在空氣中。變得不可捉摸，不可觸摸。
那個會在春風中追逐蝴蝶那個會在炎炎夏日中蹲在田野裏觀察昆蟲的我們；在逐漸長大中，變的懂事。一個剛出生的嬰兒，就像一個不知人世險惡的天使，擁有一顆善良、純潔的心；擁有一對潔白的翅膀，飛翔着像夢駛去……一點點的瞭解世界一點點的吸收知識，卻讓我們漸漸變成了長滿刺的刺蝟，為了保護好自己，不惜刺傷別人。“朋友”這個詞，現在已變得微不足道，每個人的心中都有一堵牆，不肯敞開心扉對別人訴説心中的祕密很多時候我都會站在曾經與小夥伴們嬉戲的地方，捕捉那一點點一絲絲遺落的記憶。
風雨中茁壯成長，磨難中鍛鍊勇氣，卻在蒼茫的世界中迷失了自我。世界上除了親情，就沒有什麼東西是不會隨着時光的流逝而改變——友誼亦是一樣。從形同陌路到經歷悲歡，最後，依然形同陌路。友誼，是如此的不堪一擊，就好像氣球吹到了一定的程度，只要用針一次就破了，不管它曾經是多麼的美麗過，最後，還是回到那被人忽略的原點……友誼，曾經令我那麼的嚮往，但是，當經歷了朋友的諾言被背叛後，那麼美好的友誼，就此破碎，讓我與她回到那互不認識的原點。時間，可摧毀一切。慢慢的，讓開往前方的汽車繞回原點……
人生，就是一場讓人嚮往的夢，在夢裏發生的一切一切，當夢醒後，才會發現，所有都還是回到了原點。沒留下一絲一毫的痕跡，就這樣，在時間的打磨下，變得模糊不清，變得再也無法去演繹……
他曾無比哀傷的對我説：“我想拉着你的手，卻要忍受眾人目光，惹來罵聲。”
我沉默許久，卻講不出一句話。
一直很羨慕女孩子，為什麼女孩子就可以手牽手，肆無忌憚的狂歡，而不必在意眾人的目光。
而我，可以盡情的，輕輕的，柔柔的，握着你的手，卻只能背地裏，偷偷地，躲躲藏藏的。
時光回到我們初次認識的時候，我依然記得第一次見面的怦然心動，你的手微微撫上我的額頭，我因為發燒而昏沉沉的腦袋驟然有了瞬間的清醒，我冥冥中有預感，這是我生命中最重要的時刻，我終於碰到了我生命中最重要的那個人，而我，也將作出我生命中最重要的那個決定。
但這個決定會讓我們處於萬劫不復，更會讓我們揹負罵名，我們只能永遠生活在陰暗之中，永遠只能想老鼠一樣，卑微而低賤的生活下去。
有時候我會想，如果沒有你，我的生活會是怎麼樣？
我無法想象沒有你的枯燥日子，在萬卷叢書之中，又是誰拿出手機來登錄139説客？又是誰愛莞閒事了？又是誰天天講笑話打破生活的苦悶？又是誰幫我解決數學難題？
我只知道，在那些瞬間，我也同樣陪伴着你，靜靜地看着你認真的樣子，靜靜地歡笑的樣子，時間和幸福就會在此刻凝固。只有那些時候，我才覺得自己曾如此鮮活。
同性戀在我們國家允許結婚那天，我曾歡天喜地的跟説你：“親愛的，我們的幸福到了。”
你卻苦笑着：“親愛的，我們的幸福只有回到原點，回到胎盤中沒決定性別的時候。”
我突然想哭了，
我們終究無法回到原點了。
--600字
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