一聲驚雷，大雨傾瀉而下。
潮氣擠進落地窗，吹在身上涼涼的，偌大的教室裏滿是淡淡的泥土味，窗外的紫羅蘭被雨珠打得垂頭喪氣，卻不肯就此倒下。
教室裏只剩我一個，壓着腿，疼痛蔓延全身，我似乎沒感覺到似的，腦子裏回放的是那個漂亮的演示動作。我想着，怎麼會不行呢，我之前是會的呀？那場病之後，我想重拾舞蹈，可力度敏鋭度已大不如前。我站起身來，撒氣似的用力一跳，卻沒想着把控，落地的那一瞬，腳被震得一麻，摔到了地上。我知道恢復沒那麼容易，可升入國中，沒有那麼多的時間，我想着，就這樣吧，可心中的不甘按着我，不讓我離開。
汗水淌過臉頰，滴到地板上，細細的嗚咽被雨聲蓋過。不知何時，老師走到我身邊，輕輕拍着我，眉宇間掩不住的可惜。“舞蹈需要持之以恆，恢復是不簡單，但不能隨風而去，多試試，心中種下的花會開的。”
聲音逐漸遠去，我抬頭，雨似乎小了點，新芽的氣息沁入鼻尖，垂着頭的紫羅蘭又直起了腰，滿是生命的氣息。起身，我重新綁了綁頭髮，再次練起來。終於，我屏息一躍，兩臂向前展開，在空中劃過一道美麗的弧線。細雨成了我的背景板，輕輕落地，我調整着呼吸，看着鏡中的自己笑了。
推門走出教室，雨停了，一抹陽光穿透層層烏雲，斜斜地撒在紫羅蘭上，照着它頑強的生命。遠處現出一道彩虹，是雨後靚麗的風景。心中好似撥開了層層雲霧，無比敞亮。
這天，我一進教室門就發現後面有許許多多生態瓶擺着，各式各樣的生態瓶中，有的裝着美麗的小金魚，真是赤之一忽則嫌紅，黛之一忽則嫌黑；有的裝着滑溜溜的泥鰍，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短；有的裝着弓着背的小蝦，在瓶中竄來竄去，難得等到它休息；還有的裝着蠕動的螺螄，爬爬停停……
看着同學們的生態瓶，不禁讓我想起自己製作生態瓶的過程。
我把挖來的泥沙洗乾淨，均勻地鋪在水簇盒中，再種上水草。水草顧名思義要有水，我就把純潔的山泉水倒了進去，因為魚兒在自然水域中能更好地生存。泥沙，水草，水都有了，怎麼還少點東西？對了，把水中的主角——小金魚給忘了。把它們一放進去，整個生態瓶就充滿了無限生機。最後撒上一些浮萍，一個小生態圈就形成了。
通過這幾天觀察，我發現小金魚們最喜歡吃浮萍的根部，吃完了根部還會吃整個浮萍。現在我終於明白浮萍為什麼一天比一天少的原因了。
每次下課，同學們就不約而同地向生態角走去。我擠進人羣，一步一步挪到自己的生態瓶前和同學們説：“你們快看，這幾條魚在水草裏捉迷藏。”“這個生態瓶挺漂亮，水草綠意盎然，小魚活波頑皮，誰做的？”我不禁心中沾沾自喜。
每個生態瓶，都是一個獨立的王國；每個生態瓶，都是一個完整的生態系統；每個生態瓶，都會引來一羣羨慕的眼光，它已經成為教室裏的一道風景線，一道別有風趣的生態瓶風景線。
或許你陶醉於壯闊奇妙的大自然中，或許沉迷於紙醉金迷的奢侈生活中，或許你驚羨於豪放灑脱的成功人士，然而，在人生的舞台上你是否坐在觀眾席上為別人的成功鼓掌歡呼？於是在這一道道亮麗的風景線中迷失了自我，永遠當了一棵綠草，為鮮花襯托，請記住，朋友你就是一道風景線，不必對他人的成功眼紅不已，相信你自己你也能行。
同樣都是人，誰也不比你強多少，憑什麼他行你不行，要想成功，你首先要自信，李白説得好：“{天生我才必有用，千斤散盡還復來。”如果你連最起碼的自信都沒有，你怎麼會成功呢？
《老人與海》中的聖地亞哥老人就是個很好的例子，他一沒體力，二沒武器，隻身一人，有憑什麼能捕到那麼大的大馬林魚，又殺死了那麼對鯊魚呢？是自信，他不停的自我暗示，用狄馬吉歐鼓勵自己，才能做到如此。 我們也是一樣，成功者與失敗者只差一個態度——自信與不自信而已卻分出了天堂與地獄的差別，相信自己也是一道風景。
有這樣一個統計數據，患癌症的患者有八成是被嚇死的，相反有一個老同志被告知患有癌症，並不把他當一回事，把疾病視為敵人，堅信自己一定會勝出，幾年過去了不但沒有死去，反而基本康復了！
記住堅信自己，一定能行，你也能取得成功，不要灰心與沮喪，當你在看風景是風景也在看你 ，你就是世上最美的風景線。
欣喜若狂，是因為那天的彩虹盡現。
説起彩虹，滿滿的都是童年回憶，那時的自己繪畫過它，歌唱過它，甚至一直欣賞着它的出現到消失的美麗模樣。只是不知從何時起，心中淡忘了它的美麗，那種任何照片或是畫像都無法體現的美麗與生機勃勃。
又是一年的春天，雨季也隨之而來。只是今年的雨季不像以往一樣柔而綿長，取而代之的是那聲勢浩大的傾盆大雨，讓人既歡喜又憂愁。
這陣子，天空總是灰濛濛的，大地到處都瀰漫着雨水的味道；我記得前些天的那場雨是最大最大的。由晴空萬里突變為黑雲密佈，疾速刺眼的閃電再加上震耳的雷聲，來勢洶湧的雨隨即而到，並在眾人的抱怨聲中愈下愈大……在雨後放晴，準備要踏入書香的教師上晚自修時，聽到耳後傳來一陣又一陣的尖叫與歡呼，便放下手中的一切，抓起眼鏡往外跑。
當那一道色彩斑斕的彩虹映在放晴的天空裏並出現在我眼前的時候，我發現自己難以抑制住心中的激動與歡喜，為那久違的彩虹，美麗依然。
那天的彩虹，是一道如此美麗的風景。而在這其中，我領悟到的只有“一蓑煙雨任平生”，才能嚐到成功的甘甜滋味的道理那也是一道風景。不是嗎？看那天的雨，淋濕了人們的衣服，濕透了人們的鞋子；澆滅了人們出外活動的熱情，增添了人們的懶意；但我們收穫了彩虹，收穫了彩虹的美麗迷人與生機勃勃，收穫了自己內心的激動與歡喜。在我們經歷了閃電雷聲、暴風雨水之後，我們留下了美好的回憶。
這不正是告訴我們不要懼怕眼前的艱難險阻，並勇於前行、不後退不放棄，終會獲得猶如彩虹般的七彩人生。生活就是如此，任何美好温暖的事只會留給那些勇敢的人，因為他們的。勇敢堅持，必會收穫更多的風景。
那天的彩虹，是一道如此美麗的風景；它不僅把我帶回到美好的童年時代，幫我找回了心中淡忘的回憶；而且讓我懂得了應該拋棄心中的畏懼一路前行，更讓我懂得了不懼陌路、不懼險路，才能看到更多風景。
那天的彩虹盡現，是一道風景。
往後勇敢無懼的自己，更是一道風景。
天陰沉了下來，沒有了月亮和星星的搭稱更顯得失去活力，坐在室內的我，望着那高高的四角牆，孤獨寂寞的心牽起了我腦海中記憶深刻的事-5。12大地震。
悄無聲息的大地震如雷如電，它帶來的是一個個無情的災難，帶走的卻是一個對生命充滿希望的亡魂。地震中的場景如潮湧現，動人心絃的是接連不斷的發生。
那是一個晴朗的下午，天和往常一樣沒有區別，誰也沒想到會發生這樣的事情，天真可愛的孩子們還和往常一樣在教室裏上課，書聲琅琅，但是無情的災難卻帶走了他們無辜的生命。
當地震來臨的時候，他們的老師發現有甚麼不對勁的地方，首先讓她們鎮定了下來，然後老師一回抱着三兩個學生把他們抱到空曠的地方，當老師再次回來的時候，房樑快塌了，可是他沒有猶豫，毅然跑進了教室，把那三個孩子抱到了講桌下，用自己的身軀保護着他們，當房樑塌下來的時候，狠狠的砸在了他的身上，鮮紅的血流了下來，孩子們嚇得哭了出來，老師安慰着他們，説自己沒事。當地震過後，人們發現了他們的存在，同時也發現了老師已去，他們在解救孩子的過程中，由於老師的手抱得太緊了，他們只有把老師的手鋸了。當孩子們面對老師的時候，他們沒有害怕，個個淚流滿面，他們跪在老師的面前，心中充滿了無窮的感激和敬佩之情。
是的，人間處處有真情，真情時時暖然心，地震雖是無情，但去磨練了人的意志，展現了人民之間的真情。
去者已去，生者還生，就讓我們把握好每一天，讓生命充滿色彩。
堅持是一道美麗的風景線
彭優
堅持是一道美麗的風景線，因為我有一次堅持取得的成功。
那是我讀三年級時的一個週末，我們一家人去表姐家做客。我忽然發現她有一輛漂亮的自行車，我不禁躍躍欲試。爸爸看出了我的心思説：“只要你今天學會了騎車，我明天就給你買一輛新的。”我一聽大喜，纏着爸爸立即就要學。
我們來到表姐家門前學校的操場上。爸爸用雙手把住自行車的後車架，我爬上自行車自己卻有點膽戰心驚了。我猶豫着放不開手腳。
爸爸大聲説：“騎車很簡單的，兩臂直握緊車把，眼睛看着前方，膽子大點就成了。”我心一橫，雙手緊握着車把，腳一蹬起來。還不錯，因為爸爸在後面保駕護航，我慢慢地騎，騎得還比較平穩？剛騎了兩三圈。爸爸忽然説：“好，就這樣，你騎吧，我放手了。”我一聽。趕緊説：“不要不要，我還沒有練熟呢。”話音未落，爸爸已經鬆下了手，我晃了兩晃，連人帶車一下重重地摔倒在地上，手掌還破了皮，痛得我呲牙咧嘴，眼淚都要掉下來了。
我慢慢的站起來，委屈地説：“爸爸，你這是幹什麼呀，我還不會呢？不想學了。”我正準備走時。爸爸説：“你是想讓我一輩子給你把車嗎？方法如此簡單，堅持就能成功，練不練看你自己的了。但我相信你能學會。”
於是我又一次練起來了，一次摔倒，兩次摔倒……隨着摔倒間斷的時間越來越長，終於，自行車在我的掌控之下，自由歡快地在操場上跳起舞來。你看它時而疾馳，像一匹健壯的千里馬，一下子從操場這邊飛到那邊。它時而搖搖晃晃，像一個武林高手打醉拳，看着搖搖欲墜卻怎麼也不會倒下。
堅持真是一道美麗的風景線！
我的家鄉，南通有一道非常美麗的風景線——濠河。濠河被稱為“少女脖子上的項鍊”，聽到這個名字，就一定覺得我家鄉的濠河很美吧，下面就讓我帶你走進南通的美景。
早上的濠河，是寧靜的。遙望河面，你會感到所有高樓大廈都似乎在河中出現了，一隻蜻蜓從河面上“走過”，那濠河中的世界都彷彿震盪起來，那場景惟妙惟肖，美妙極了。
中午的濠河，是平靜的，似乎在休息，等待晚上的到來。
晚上的濠河，是歡鬧的。遙望河面，你會被眼前的場景所震憾——河面上燈火輝煌，似乎給濠河穿上了五顏六色的豔麗服裝，給美麗的濠河增添了無數美麗光彩，使美麗的濠河更加美，更加亮豔。
深夜的濠河，是幽靜的。她似乎在沉睡，等待新的一天的到來。
除了濠河，南通還有一處非常壯麗的風景線——狼山。
狼山是一個無比神聖的佛教場所，來這兒的人們不光是為了看風景，更重要的是為了來燒一炷香，拜一下佛，保佑自己與家人事事平安。
雖然狼山不高，但當你真正來到頂上，你會情不自禁地被那美妙場景所震撼，一切盡收眼底，身臨其境，真想“啊”地發出一聲來自內心的感慨。
來到江旁，吸一口涼爽的江風，你會感到無比的清涼。遙望江面，浪濤波濤洶湧，蔚為壯觀，我被那壯麗的場景深深震撼了。.。.。.
這就是我美麗的家鄉——南通，一道美麗的風景線。
在20xx年的青奧盛宴上，有着一羣活力四射，默默奉獻的“小青檸”，他們是城市的名片，是一道亮麗的風景線。
雖然，我在青奧村只呆了短短的三天，但也被他們的精神深深打動着。
有一次，一個“小青檸”帶着一羣運動員來到了我們的蘇里南小屋參觀。其中，有幾名運動員想和我們交換徽章，可因為語言不通，無法交流，這時那位領隊“小青檸”趕緊跑過來為作翻譯，我們才得以順利交換，選取了各自喜歡的徽章。另一位運動員拿起我桌上的明信片，連説帶比劃，我茫然的看着他，不知道他講的是啥意思，那名運動員見我聽不懂，都有點着急了，這時“小青檸”走到我們身邊，笑着對我説：“這位帥哥意思是説很喜歡這張明信片，問你能不能送給他”。我説“OK，沒問題，送給你了”。這幾名運動員一會問這，一會問那，看什麼都那麼新奇，那麼喜歡，“小青檸”跟在他們身旁，面帶微笑一一給他們解釋，沒有絲毫不耐煩。
突然，天空雷聲大作，轉眼間，“嘩嘩”地下起了傾盆大雨，正在工作的“小青檸”們，趕緊將運動員護送到避雨的場所，自己卻被淋濕了個透濕。有位渾身是水的大姐姐來我們小屋來避雨，我悄悄地問她，你們天天在這裏是不是很累啊？她笑呵呵地説“的確很累，但是這幾天我們結識了這麼多外國朋友，也學到了很多，讓我感到很充實也很快樂！”。是啊，我作為文化代表，能為青奧出一份力，我也深感很自豪。
“小青檸”們那忙碌的身影，不正是青奧會上一道亮麗的風景線嗎？
杭州是個風景如畫的地方，這句話一點兒都沒錯。
這個暑假本人也算是個準九年級的人了，作為一個九年級的新人，爸媽自然不會讓我“舒舒服服”地過這個假期，於是，本人不得不奔波於各個補習班之間。由於本人有早睡晚起的“好”習慣，因此在路上“橫穿馬路”、“街頭飛車”等戲碼也時時上演。
今天，本人再次“如願以償”地晚點了，在老媽憤怒的咆哮聲中，我騎着一輛陳年小黃車飛快地逃離了這是非之地。
飛快地蹬着我那不爭氣的車，在馬路上飛奔，揚起了一陣煙塵，終於，在離上課還有5分鐘時，我到達了目的地前的最後一條馬路，悲劇的是——這條馬路沒有紅綠燈！
望着一輛輛飛快掠過的各種汽車以及那走得不快不慢的萬惡的手錶，我的心裏不禁急躁起來。此刻，我恨不得世間萬物都能定格在這一秒，這樣我就能悠哉遊哉地穿過馬路，分秒不差抵達老師家了。這時，來往車輛的鳴笛聲又將我拉回了無比殘酷的現實之中，我開始懊悔，真應該早點起來，早一分鐘也不會變成現在這樣了。唉，萬一開學我還成這樣，就要步以前幾位先輩的後塵了……
“滴滴！”就在我幽怨不止，持續碎碎念時，一聲洪亮的喇叭驚醒了我。“哈，貌似是在叫我啊。”心裏這樣盤算着，我抬頭看去——
一輛大型客車正停在馬路的一邊，那輛車被漆成明亮的淺綠，上面繪製着夢幻的、絲線一般的花紋。雖然因為時間的關係顯得有些老舊，但此時在我的眼中，這輛車就如救世主，高大無比，散發着神一般的光芒，真是熠熠生輝啊……車裏的駕駛員是個五十上下的老伯，帶着友善的微笑，示意讓我先過去。他笑時臉上的皺紋被擠了起來，將眼睛拉成了一條弧線，在別人眼裏，這樣的笑容並不好看，甚至有點噁心，但在我眼中，他還是非常可愛的。
終於，在這輛客車的協助下，我按時到達了補課地點。
在杭州，像這樣禮讓行人的“有愛”司機可不只一兩個，他們在馬路前的一舉一動，構成了杭州的一道美麗的風景線。
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