如夢初醒一般，暑假期間，我來到媽媽所工作的單位，而那個伴隨着機器嘈雜聲的地方便是她工作的地方。
在我的記憶中她沒有換過幾個單位，但每一次的變化，都只有一個沒有變——縫紉機的嘈雜聲。
站在桌邊，幫着一起用塑料袋將疊好的旗子，疊旗子、裝旗子、數旗子，這個流程很簡單，並不是很難。但人家都説一件事做一會兒是看不出來的，要做得久一點，確實是這樣説，當你一直反反覆覆的在做這樣的流程的話，便會感到心煩意亂了，尤其是再加上那機器一蹬一蹬的嘈雜聲，更會使你不想幹了。“快點做，做快點……”這句話一直在我的腦海裏悠閒的晃盪着，絲毫不會考慮一下我現在的處境。但轉過頭看見她，她也正忙着和別人講解着這些旗子該怎麼弄才行，這講一下，那裏教一下，哪裏都有她的身影。
唉，不簡單啊。
經過不懈的努力，總算完成了這項任務。以為沒有事幹的我才“閒”了那麼幾秒鐘，就又被下達了指令——剪線頭。我藉着我一貫的習慣拿起了剪刀，但是我從來都沒有注意過我拿剪刀的姿勢是跟別人相反的，“不對”我還沒有開始剪，她便告訴我了錯誤，姿勢不對，“哈？”我這才注意到我的姿勢是跟她相反的。她拿起剪刀，給我示範了一下。她微皺着眉頭，左手拿旗子，右手拿剪刀，好似一個固定的程序一般，不急不慢，恰到好處，每一個釦子處的線頭都被剪到了“好了，這樣剪就行了”“哦”還沒有反應過來的我，不由自主的回答了，低頭剪刀已經放在了手上，一面旗子的線頭已經剪完了。眼前是一堆旗子，雖然不高，但卻像小丘一搬，想跨卻又阻攔着你，不讓你跨過去。我有些急了。但我還是漸漸的平靜下來，慢慢剪，從起初的一根一根剪，甚至會漏掉幾根，到後來的熟練，想想她都不知道剪過多少面旗子了。
唉，不簡單啊。
時間過得真快，上午已經過去了，中午也過了，下午的工作又開始了。、
旗子的線頭也成功在下午剪完，但又一次的被叫去裝袋。
唉，不容易啊。
好了，不説了，裝袋去了。
看着眼前的她，心不由自主的有些觸動，原來在以前她説“我很忙”是真的啊！
真的很忙，真的很累……
在成長道路上有如天上繁星一般多的點點滴滴，在暑假期間我和爸爸去學游泳。
開始的時候我在淺水的區域，遊了一會兒就上來，腳就踩到地上站起來了，心裏總有個依靠。爸爸看我沒有長進，讓我到深水區了，開始我還不太情願，可這都是一些徒勞而已，爸爸拖着我徑直往深水區游去了。
可當我真的向深水遊的時候我感到力不從心了，遊吧，又怕掉下去嗆水，不遊吧，又怕爸爸在後面罵我，正所謂：前無退路，後有追兵。這時心想游泳真不簡單啊。
可是當游到深水劃分區的時候我發現自己的像征服了一個大陸一樣開心，心想也就是這樣嗎。但在向更深的地方遊時，我好像沒了力氣了，還有那麼遠，腳又踩不到底，一剎那，恐懼、害怕、擔心一下子全都湧進了我的腦海。我就像一個遇到海難的人感到無助。這時的我，用“樂極生悲”來形容我，實在是再合適不過了。我忽然看見了浮標，心裏鼓起一股勁朝目標游去，嗆了幾口水終於抓着了浮標。我真想退縮不再游泳了，但看看爸爸的眼神，這個念頭就取消了。心裏想：人家游泳怎麼就這麼簡單，而到我就這麼不簡單了呢。
爸爸走過來對我説：“一份耕耘，一份收穫。你必須多加練習才行啊！想想人家奧運游泳冠軍一天要在水裏練習多久啊”聽了這翻話，我的心裏也有了一份信念：不論什麼事情，只要敢想，去多嘗試幾遍，就已經成功了一半，而另一半，則需要自己的不斷的努力，不斷的奮鬥。
我覺得做什麼事情都不簡單，只要我們堅持，只要我們一直堅持着，就變得簡單了。
一個雙休日，我睡到早上九點多才醒。我來到衞生間洗簌，發現有堆積如山的衣服沒洗，我看到家裏空無一人，心想：我都長這麼大了，還一直是衣來伸手，飯來張口，過着公主般的生活。今天，我也來動手洗一次衣服。
我從衞生間找到廚房，終於在冰箱旁邊發現了“洗衣粉”。我欣喜萬分，可是遇到了一個大麻煩，袋子拆不開，於是我又費盡心思將它拆開，倒進水中，沒想到洗衣粉“一瀉千里”，哎呀，倒多了。我想把飄在水面上的洗衣粉抓一點回來放進袋子裏，我伸手一摸，不小心沾了一點水，手裏黏糊糊的。“假冒偽劣品，是哪個廠家生產的？”我拿起來仔細一看，大驚失色，“大蘆湖面粉廠生產”。糟糕，錯把麪粉當成洗衣粉了，包裝袋太像了吧！我趕緊從盆裏把衣服拿出來，放在水池下面沖洗乾淨。
這時我看了看時間，發現我喜歡的動畫片快開始了。於是，我把水關小了一點點，讓它慢慢放，我就去看電視了。正當我看得津津有味的時候，聽到“撲通，撲通”的聲音，我立刻跳下沙發奔向衞生間。只見衞生間裏已經洪水氾濫，水漫金山了。我忙用拖把“抗洪救災”，卻手忙腳亂的，滑倒在地。哎，衣服沒洗成，現在釀成大禍了。於是，我把衣服都丟進洗衣機裏，外套也順手脱了扔了進去。剛轉身，我想起了口袋裏還有一包乾脆面，我停掉洗衣機拿出衣服一看，好好的一包乾脆面已經變成了“軟麪包”了。“哎，晚上又得捱罵了！”我在心裏默唸着。
洗衣服真不簡單啊，以後做事情決不能三心二意了，不然你會一事無成。
上個星期天，媽媽交給我一個很重要的任務——煮飯。
“快醒醒，我有事要交代你。”媽媽晃着此刻還睡眼惺忪的我着急地説。“什麼事情啊！”我不耐地説。今天我中午回來得要比以前晚很多，但主要的是我不會呀！我無奈地説。“我教你。”説完，就拉我走到了廚房。你要先用這個杯子裝三勺米到盆裏，用水洗兩三遍，然後倒進鍋裏，再往鍋裏放適當的水，插上電源插頭，再按這個寫着“精煮”兩字的按鈕，就可以了。媽媽認真地跟我説着。我也是認認真真地看着媽媽示範的。這對我來説，簡直是小菜一碟。我在心裏想着。
時間飛快，轉眼就到了中午，可我腦子裏煮飯的步驟已經模糊不清了，我淘好米，放好水，然後蓋上鍋蓋，就回房去看電視了。看着看着，我突然想起一件事，我沒有插電源插頭，也沒有按開關。
我看了看時間，媽媽還有大概半個小時就回來了，猛地一下站起來，奔向廚房，插上插頭，按下開關，又回了房。我坐在牀上邊看電視邊思考有沒有什麼遺漏的步驟，想好一會，也沒想到有什麼遺漏的。我突然有些期待我煮得飯是什麼樣，不過也不能打開看，所以只好等了。
“噗”的一聲，飯好了。我剛想去看，“咔嚓”一聲，媽媽回來了。“煮得怎麼樣啊，我去看看。”媽媽有些激動地説。打開鍋蓋，我們頓時傻眼了，眼前這個粥不像粥，飯不像飯的東西竟然是我煮的。我無望地低下頭。“沒事，我第一次煮飯鍋裏還有水呢。”媽媽安慰我道。
唉，原來看似簡單的事情其實做起來並不簡單。這做飯，也是一門學問，可真不簡單，以後我得好好研究研究。
“坎坎伐壇兮，置之河這幹兮----”伐木者一邊砍着樹，一邊唱着歌。中國文化就這樣誕生了，誕生在老百姓的嘴巴里，誕生在老百姓的日常生活裏。
文化之門一經打開，就如源源不斷流出生活的細水。寓言、神話、傳説無一不在人民的口中沉澱於生活之中。於是有了《詩經》、有了《楚辭》，也就有了中國古代的文明史、有了中國文學的風格。“關關睢鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”。自然樸實，這是《詩經》中特有的氣質，它成了我國現實主義的濫觴。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，它探尋出中國文學浪漫主義的大道。我國文學的這兩股細流，從此便在華夏大地上潺潺地流着，流過漢樂府，流過南北朝詩歌，流過唐詩、宋詞、元曲、明清小説有，一直流淌到今天，一路歡唱，匯聚成浩瀚的大海。
可以説，沒有生活便沒有文學。文學無時無地不打上時代的烙印。文學是時代的最強音！《詩經》“賦比興、風雅頌”就詮釋着生活與文學的關聯；諸子百家散文是戰國特定的歷史產物；司馬遷《史記》記載的不僅是上自黃帝下訖漢武帝的中國歷史的簡單演義，更有作者自己悲慘人生的再現；無論是曹操時代的“建安風骨”，還是韓愈的“古文運動”，哪個次文化的變革不浸沒在時代的蔭影裏。
孔子《論語》是他作為沒落貴族的後裔而拼命撕喊的吼聲！陶淵明看破紅才會“種豆南山下”。李白“一生只好名山遊”是他不被重用悟出的“千金散盡還復來”的'明證。杜甫的詩之所以成為“史詩”，他要感謝安史之亂的成全；李煜成了亡國之君卻成就為千古詞人陸游與唐婉的愛情悲劇讓我們今天看到了燴炙人口的留園之戀。曹雪芹夢幻的紈絝子弟的生活只有跌落到“舉家食粥酒常賒”的田地，他不會看到封建社會的垂死性，也就是説不會有《紅樓夢》。魯迅為什麼要棄醫從文？他的筆下有祥林嫂、有阿Q、有華老栓、有子君----這都是為什麼呀，這裏無一不證明了文化與生活的關係。
毛澤東説：“從羣眾中來，到羣眾中去。”我們要創造“民族的大眾的文化”。是呀，生活是文化源泉。文化一離開生活就失去了他生存的空間和條件。
我國的傳統文化博大精深，源遠流長。中國有許許多多的傳統節日：中秋節，清明節，端午節，重陽節等，但對我最重要的節日是春節。
傳説很久很久以前，有一個名叫年的怪獸，作惡多端，危害人間，人們發現它害怕紅色，發光，響亮的聲音，於是人們利用它的這個弱點來趕跑了年，人們為了紀念趕走年的這天，就放鞭炮，貼紅色的對聯，這也有驅邪吉利的寓意，同時也添加了節日紅火的氣氛。
大年三十，一家人都會聚在一起吃年夜飯，吃年夜飯是我最喜歡的了，因為在這時候，爺爺奶奶，哥哥姐姐，爸爸媽媽和我都可以邊吃邊説笑，相互説着吉祥的話，以及對新的一年的期望，還可以領到吉祥如意的紅包，同時也意味着自己又長大了一歲，在我看來，這是世界上最有趣的`時候了！吃完年夜飯，我們會玩一個小遊戲，那就是“搶紅包”，先是大伯開始在微信羣裏發紅包，大家用各自的手機搶紅包，搶到的最多的紅包的人接着發紅包，一片歡聲笑語。
春節是我最喜歡的節日，也是中國傳統文化中不可或缺的一部分，作為中國的新生代，我們要了解我們中國的傳統文化，喜歡並傳承下去。
太陽從東邊升起，寂靜了一夜的校園被“沙沙”的腳步聲喚醒。剛一跨進校園大門，一幢幢白色教學樓映入我們的眼簾。教學樓上的“自主善學實踐探究”八個大字特別醒目，它時刻提醒我們要做一個樂於學習，善於學習的學生。
我走到教室門前，輕輕推開門，同學們朗朗的讀書聲圍繞在我耳畔邊。悄悄地走到位置上，拿出語文書開始閲讀，我絲毫不敢影響這一美好的閲讀時光。
早讀課下，一陣小號聲從喇叭中響起，出操啦！我們快速走出教室，排好隊，老師帶領我們邁着整齊的'步伐，踏步走向操場。“一二三四，二二三四……”我們做着廣播操，個個動作整齊劃一，沒有一人“與眾不同”。
做完操，我們回到教室，拿出書等候第一節課的老師。老師來了，班長喊道：“起立，老師好！”第一節課開始了，瞧，語文老師手裏的粉筆在黑板上寫着娟秀的字，説着流利的普通話，而我們全神貫注地傾聽。老師就像一把金鑰匙，打開我們心靈的知識大門。
第二節，第三節……時間過得好快，一轉眼就到最後一節體育課了。我們來到操場上，我們有的跳繩，有的踢毽子，有的玩遊戲……大家有説有笑，給寧靜的操場增添了勃勃生機。
我們的校園生活，它處處充滿色彩，時時充滿歡笑，我想對我的校園説：“Iloveyou！”
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