換一種思維方式生存
一個非常著名的公司要招聘一名業務經理，豐厚的薪水和各項福利待遇吸引了數百名求職者前來應聘。經過一番初試和複試，剩下了10名求職者。主考官對這10名求職者説：“你們回去好好準備一下，一個星期後，本公司的總裁將親自對你們進行面試。”一個星期後，10名做了準備的求職者如約而至。結果，一個其貌不揚的求職者被留用下來，總裁問這名求職者：“知道你為什麼會被留用嗎？”這名求職者老實地回答：“不清楚。”總裁説：“其實，你不是這10名求職者中最優秀的。他們做了充分的準備，比如時髦的服裝、嫻熟的面試技巧，但都不像你所做的準備這樣務實。你用了一種超常規的方式，對本公司產品的市場情況及別家公司同類產品的情況做了深入的調查與分析，並提交了一份市場調查報告。你沒被本公司聘用之前就做了這麼多工作，不用你又用誰呢？”
温馨提示：從故事中可以發現，世上的事情有時就這麼簡單得讓人難以置信：如果你墨守成規，等待你的只有失敗；相反，如果你稍微動一下腦筋，對傳統的思維方式進行一番創新，就可能獲得成功。同學們可以從“充分的準備”、“超常規的方式”等角度思考作文的立意角度和材料選擇，可談“準備”、“創新”等對“生活”、“成功”的影響。
今天是週末，本想可以好好休息一下，沒想到，吃完午飯，姐姐卻讓我和她去滑冰場滑冰，媽媽也特別支持，我只好答應了，因為自己不會滑冰，既然姐姐邀請媽媽又不反對，也只有硬頭皮上陣了。
到了滑冰場，我和姐姐就分開了，我在心裏暗下決心：“我一定要學會滑冰”剛開始，我把着旁邊的鐵桿滑，之後，我熟練一點，開始慢慢地獨立滑冰，剛開始，走一步就摔一跤，之後，我開始一步一步能連續滑了，這時，姐姐趁我不注意，偷偷在後面推了我一下，我“弄”了個四腳朝天，姐姐卻在後面哈哈大小，我説：“你還在幸災樂禍”姐姐走開了，我就站起來繼續練習滑冰。不知不覺中，我已經學會了滑冰，於是，我便開始練習花樣滑冰，我先練了用滑冰的方式來寫自己的名字，一次，兩次。經過了三番五次地接觸地面，我終於“寫”出了自己的名字。雖然，只有“奇”字很“正規”，但是，我的內心，確實無法形容出來的甜蜜。
終於回到了家，我像個大懶蟲似地躺在沙發上，簡直累得無法形容了，不過，我還是很高興，因為我終於學會的滑冰！
今天，陽光明媚，吃過午飯，媽媽決定帶我去大淩河滑冰車。
我和媽媽步行很快就來到了滑冰車的地方。我興奮極了，迫不及待地就朝冰面走去，本想以最快的速度去租冰車，沒想到，一個大跟頭，送給了我一份見面禮。我開心地爬了起來，和媽媽租了雙人冰車，我坐在前面，媽媽在後面。由於第一次滑冰車，媽媽先給我講了一些理論，然後，我們開始滑了。
首先，媽媽喊，“一、二，開始”，我迅速地拿起冰錐用力地向冰面扎去，冰車“嗖”地一下跑了起來，然後，我和媽媽仍然用力滑，冰車越來越快，我和媽媽已經控制不了它的速度，更改變不了它的方向，眼睜睜地看着冰車朝柵欄撞去，“啊”的一聲，我和媽媽被撞了下來，就這樣，結束了第一次滑行。接着，媽媽讓我自己單獨嘗試滑一次，我還是按着媽媽教我的方法，由於我的力氣小，冰車走得很慢，感覺不夠刺激，我又讓媽媽陪我滑。
通過滑冰車，讓我深刻體會到，多一個人，就多了一份力量，人多力量大。於是，我高高興興地和媽媽自由自在地滑了起來……
親愛的上帝，你能告訴我：“燕子去了，還有再來的時候；花兒謝了，還有再開的時候。但是，失敗了，還能東山再起嗎？”
——題記
她，像一朵嬌豔的花，站在了倫敦奧運會的跳馬賽場上。
她的嘴巴囁喏着，似乎還在念着教練教她的一個個要點；也許，是祈禱上帝保佑自己不要出什麼意外……她搓了搓雙手，活動了一下雙腳，目光變得炯炯有神，緊緊地注視着那決定命運的跳板。
挺胸，收腹，抬手，踮起腳尖，微笑。她動身了。小腿繃得緊緊的，手飛快地前後擺動，像一隻獵豹向前衝去。快了，快到了。
兩腿一蹬，兩手一撐，飛向了空中。
她，打了兩個圈，像一隻飛行技藝高超的燕子，在空中翱翔，劃出了一道美麗的弧線。她衝下來了，可，有點低了。她，平着身子，頭和手先着地，狠狠地被扔在了地上……
她，成了一隻傷心的墜燕。
她站起來，眼角不由自主地滲出了一大滴淚。她，慌忙地用手拭去眼淚，但是，她漂亮的睫毛上依然掛着幾滴晶瑩的淚滴。
教練關心地問她，腳摔傷了嗎？還可以第二次跳嗎？加油！像我這樣，做一下這個動作。説着，那個教練往上跳了兩跳，並問她，腳疼嗎？她堅強地説，不疼！可以進行第二跳的！沒有一絲猶豫。雖然眼睫毛上還掛着晶瑩的淚滴。
是呀，四年了，就為這一搏，“八千里路雲和月。”她知道，教練和自己付出了多少。她不能成為一隻墜燕，即使是失敗，也要成為最美的失敗者。
她堅定地走向了賽道。
觀眾不約而同地鼓掌。
她又開始活動了。
踢踢左腳，動動右腳，活動活動手腕，拍上防滑粉，嘴角往上一揚，似乎在告訴大家：我能行。晶瑩的淚花卻泄露了她的祕密，她的腳腕可能受傷了。她現在多麼希望有一雙健康的腿，能讓她利用好最後一次機會，為自己爭光，為國家爭光！
她咬緊了牙關，握緊了拳頭，似乎在對自己説，加油，你能行！
她又開始奔跑了。小腿的肌肉繃得緊緊的，手臂賣力地前後奮力揮動，快到起跳台了！加油！
她的速度，卻慢了下來。
她離開了跳板，但是，她，這只不服輸的墜燕，還是認真地挺胸，收腹，抬手，並踮起腳尖，她拼命想擠出一絲微笑，可眼淚卻不爭氣地流下，流下……
她在經久不息地掌聲中離開…
上帝慈愛地説：“孩子，這一次失敗了，並不代表你永遠的失敗了。努力吧，機會總是留給有準備的人。我期待着，你可愛的笑臉……”
——後記
每個人都有自己喜歡做的事情，我也不例外，我最喜歡滑冰了。
昨天，我們一家人開車去北海公園玩。我還在想別人是怎麼滑冰的呢？一轉眼我們已經到了北海公園，我們剛一走進大門，我就看到一個非常大的冰河，上面有一些大哥哥在滑冰，我迫不及待地想去租一輛冰車，沒想到爸爸居然猜透了我的心思。爸爸説：“咱們也去滑冰吧。”我笑着説；“太好了！”我和爸爸滑了不一會，（）就看到有的冰車和冰車連在一起，像一條長龍似的，在冰面上飛快地舞動着。我問爸爸我們去湊一下熱鬧嗎？爸爸説：“可以呀。”我們飛快地滑着，不一會就追上了他們。我們排在最後面，滑着滑着就聽到大哥哥們喊“加油！加油！”這場面多壯觀呀！我滑的正開心呢，聽到了爸爸説我們該回家了。這麼快就要回家了，剛剛玩多長時間呢？我心裏想着。我慢慢地走了出去，依依不捨地北海公園。
我真喜歡滑冰呀！真希望爸爸明天還帶我來！
這幾天晚上，在聯華廣場上看不見“WZRG”小分隊(滑板小分隊)了，可又出現了一個滑冰小分隊——還是我們幾個人，魏思源、趙俊東、任可、我——郭健寧，另外還有新結識的幾個朋友，我們每人都穿着樣式各異、色彩不同的滑冰鞋，一到晚上八點鐘，我們這個滑冰小分隊就會準時出現在廣場上，我們時而列成縱隊在納涼散步的人羣中穿梭前進，時而又會橫成一排在無人的停車場所恣意前行，或者我們兩人拉手盡興表演，或者我們迎風馳騁來個個人競賽。......漸漸地，我們吸引了好幾個年齡相仿的小朋友，就連比我們大好幾歲的一個哥哥，也一同加入了我們的隊伍。每天晚上，滑冰小分隊的活動幾乎成了聯華廣場上一道不可缺少的獨特風景。
我們那次和那個哥哥玩———“抓人”，由他先抓。我們四撒而逃，我立刻藏到汽車後面了，等我一轉身，那個哥哥一把抓住我。嚇我一跳。該我抓了，我死跟那個哥哥，他往那兒我往那兒，我從馬路這邊跟到馬路那邊，就像蚊子跟着血庫。最後他累倒在那裏，我上前抓住了他。
滑冰能強身健體是運動的好選擇，你也快加入我們的隊伍中去吧。
冬天對於泉水鎮來説是一份莫大的禮物。因為小鎮因泉水甘甜而聞名於世。但是泉很奇怪，夏天河裏已是乾乾的，一丁水也沒有。可是一到冬天，每天都可以聽見小泉在奔跑的聲音。河上上留有一棵楓樹，樹上掛滿了願望紙，什麼形狀，什麼顏色各不相同。大家都相信，每到冬天，楓樹上的願望就回實現……
“小鐵”這個名字全鎮都知道，因為是河上流的，人家每天都可以看他守着那棵楓樹，那楓樹很大，四五個人才能圍起來。楓樹用泉水養活自己。但夏天它可得靠鎮民了：鎮民天天從二三十里運來的水養活它。今天小鐵又穿過幾片樹林，翻過幾座小山，跨過幾道小河。來到楓樹前，坐在土墩上，又看着那楓樹。為他想實現他的願望：不要變成孤兒。
已八十歲的奶奶在夕陽下叫着小鐵，因為他們家只有她和小鐵了！小鐵馬上回過神來，跑着回去了。
悲劇還是發生了：小鐵的奶奶去世了，小鐵心涼了大半截，好像天已經塌下來了。使鎮里人幾天氣色都不好。因為小鐵是孤兒，鎮裏就買了口棺材，把小鐵奶奶給埋到了楓樹下。後來鄰居劉阿姨收養了他。
楓樹又加了15個年輪，原7歲的小鐵已長大了，22歲的小夥子一臉朝氣。一天，劉阿姨説：“小鐵啊！你也老大不小了！該找份工作了！你明天出去找找吧！”
在求工作的路上，小鐵經常碰壁，但他總會再來，最後找到了。
楓樹又加了15個年輪。
一看小鐵，差點沒看出來。
只見他臉上黑黑的，皺紋也多了，手也出了很多老繭，剝也剝不掉，還有一陣陣汗味。他還有一個三口之家……
又是那年冬天，小鐵的心願實現了，原來他不是孤兒，爸媽都在。那天，全鎮都望下了那一場面。
又要許願了，小鐵寫了一行字，就離開了。
許願紙上寫着：我不孤單，因為背後還有我最親的人——楓樹。
譁——一陣風，將楓樹上的葉子吹來吹去，鈴“叮叮噹噹——”地響着。成了一種回憶……
説到得與失，我不禁想到這樣一個故事：有一個男孩是孤兒，而且都身無分文，上帝看他們可憐，就決定救助他們。於是，上帝給了第一個孩子一包金子，那個孩子高高興興地走了。一年之後，他的金子全部用光了，他又成為了一個身無分文的窮人。這個男孩，他雖然得到了一包金子，解決他暫時的經濟問題，可是他卻失去了能夠永久解決温飽的機會，那就是學上帝的“點金術”。
這次的段考，是我們進國中以來的第一次大型的考試，也是第一次全年級排名的考試。對於這次考試，我完全是抱着一顆平常心去看待的。分數不重要，題目做錯了就是做錯了，這樣，我可以更加牢固地記住，就像孔子所説的一樣：從中得到新的理解與體會，並且牢牢掌握住學習的方法。我的分數雖然不是的，但是也算不錯，應該能進班上前5名，這也就夠了，何必去強求那個“第一名”的稱號呢。這也讓我知道，不要太注重榮譽，只要當考試完畢後，你能夠問心無愧地對自己説：“我已經盡力了，我的分扣得不冤枉，確實是我自己不知道做。”這次的段考，我的收穫不少，但是我失去的並不多。我的分數對於我自己來講是有點可惜的，因為其中有的題目我完全會做，而這樣我也喪失了進前50名的機會。可這一個“丟失”卻也是一種“收穫”，這個沒有得到的機會將會成為我學習的動力，督促我學習，一直在背後鼓勵着我，一步一步地向前進。
段考的得與失，誰都會有，得到了，也失去了，可是無論是得還是失，那都會成為你學習的動力，鼓勵着你的學習一步步向前進。
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