國慶節假期的第二天，我帶着國旗踏上了去鳳城的高鐵。才到山腳下我就被眼前的美景迷住了，楓樹的葉子紅得發紫，遠處山上大片大片的翠綠中點綴着幾點豔紅，好像綠色的錦緞上繡着幾朵紅花，讓人想起杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的詩句。
沿着小路往山上走，看見一個小瀑布從高處飛泄下來，聚成一股清泉，小魚在泉水中快樂地嬉戲着、遊動着，好像在歡迎我來鳳凰山遊玩。
我們順着石階一路向山頂進發，山時而陡峭，時而平緩，山泉也時時變換調子。到了這座山最險的地方“老牛背”，欄杆裏面是傾斜的狹窄的石階，外面是筆陡的山崖和垂直的石壁，好像一抓不住就會掉下去似的。我緊緊地抓着鐵環，賣力地往上爬，山下的泉水叮叮鼕鼕為我加油。我把着欄杆，踩着平滑的山石，慢慢地往上挪動，終於過了老牛背。山風在給我擦汗，大樹向我揮手祝賀。
過了百步緊，來到了神馬峯，站在峯頂上，遠處層巒疊嶂，雲霧繚繞，真是“會當凌絕頂，一覽眾山小。”我揮舞着五星紅旗，讓它在風中飛揚，望着它那最美顏色，我不禁心潮澎湃。
在下山的路上，我遇到了“夾扁石”。兩片貝殼似的大石頭中間僅有一個窄小的縫隙，人側着身子才能通過，我屏息靜氣，快速的走過這個名為“夾扁石”的地方，感覺我一停下來它就會合上把我夾住。
這真是一次驚險刺激而又有意義的旅程啊！
今天，媽媽帶我去了她念念不忘的位於武漢理工大學附近的圖書城。媽媽説，圖書城已經沒有了當年她讀書時的模樣，規模小了很多，品類也少了很多。可這絲毫也沒有影響我讀書的興致。在書城裏轉了一圈，我很快就找到了我的最愛——兒童文學。
媽媽隨手給我拿了一本《魯濱遜漂流記》，好像要讓我從中學到些什麼。我席地而坐，讀罷一章只覺得心潮澎湃，不禁沉醉在裏面了。故事講述了一位遇險的航海商人獨自一人飄流到一座荒島。他克服着種種意想不到的困難，靠頑強的意志和自己所掌握的知識，在島上生活了28年2月19天，終於遇救返回自己的故鄉。主人公魯濱遜真是讓我佩服得五體投地。正在我出神的時候，媽媽用手拍着我的肩膀柔聲地説：“魯濱遜在如此艱難的情況下都能樂觀、堅強，那麼在生活中又有什麼困難不能克服的呢？”
讀完全書，我腦海中突然冒出一個問號，世界上為什麼會有書這種東西呢？仔細想想，覺得讀書是為了交流，為了將世間美好的事務和感情傳揚出去；讀書是為了記憶，為了把我們在意的和在意我們的人和事留在腦海中。媽媽手的餘温還停留在我的肩膀，耳畔還回響着那簡短的隻言片語。此次文化之旅很快就結束了，我買到了夢寐以求的圖書，感受到了濃厚的書香氛圍，體會到了媽媽對我的關愛，讓我的情操得到了進一步的昇華。
劉夢潔
寒假期間，學校組織觀看《跟着書本去旅行》的紀錄片，聽到這個消息，我迫不及待讓媽媽播放給我看。
今天觀看的是《岳飛故里》這一集，主要講的是岳飛的故事，其中嶽飛的《滿江紅》讀起來磅礴大氣，我最喜歡這首詞中的“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕。”體現出了岳飛滿腔的壯志豪情。
我們是幸福的一代，生活在國泰民安的年代，祖國日益強盛，愛國也有了更多的表現形式。愛國不一定非得幹出驚天動地的大事，有時，細節上的關注與處理，也能突顯我們的愛國情懷，比如見到廢紙彎彎腰，遇到費水關關牢，碰到歪苗扶扶正，有人求助伸伸手，髒亂地方整整齊……雖然這些都只是微不足道的小事，但卻能擦亮祖國的臉蛋，為祖國增光添彩。
我相信，岳飛魂，永不滅！如果人人都能學習岳飛的愛國精神，人人都能把自己的愛國心用在自己力所能及的地方，那麼社會將會湧現出大批的“新世紀岳飛”，祖國也將會因他們的存在而更加繁榮富強！
我叫《戰爭與和平》，是一本世界名著。讓我誕生的是一個名叫列夫托爾斯泰的人，他可是一位著名的大作家呢！可是，我現在的處境不容樂觀，我被困在一個叫作周鳳儀的學生家裏，每天過着暗無天日的日子，我每天幻想着能有一個天使來拯救我，把我脱離苦海。
終於有一天，我聽見小主人在説話：“朱老師讓我們讓書去旅行，我該帶哪本書去呢？不管了，先去書櫃看看吧。”“哦！旅行！”我彷彿找到了生的希望，我不管三七二十一，衝出我的朋友們的重圍，努力讓自己站在最前面。小主人真的把我選進去了！
第二天，我來到了小主人的教室的書櫃上，我看見了許多的同類：有《復活》、有《童年》、有《魯濱遜漂流記》......“真不知道我要去哪個新主人家啊！”、“終於可以離開那個又髒又亂的閣樓了！”、“好捨不得小主人啊！”。大家你一言我一句説得十分投入。到了選書環節，我努力地將自己變得十分奪目。果不其然，一個叫葉小璐的女生把我選了去。
就這樣，我來到了新主人家中。這是一個温馨舒適的`小屋，新主人小心翼翼地把我放進書櫃，我原本以為我的新時代就要來了，可我怎麼也沒想到，新主人竟然從第一天後碰都沒碰我一下。天啊！簡直是晴天霹靂！我從此失望透頂。
可是，我的新主人並沒有打算就這麼讓我孤獨終老。
我又踏上了旅行之路！
......
我的最後一個主人，也是我最喜愛的一個主人。她的名字叫王藝霖，是一個學霸。我到達她家以後，我被安置在一個精緻的透明的書櫃中。主人似乎特別喜歡我，每晚都要把我拿出來閲讀一番、細細品味。然後再慢慢地把我放入書櫃。但時間如流水，我終究還 是變成了一個白髮老人。
就這樣，我過完了自己跌宕起伏的人生，有興奮，有失落，也有憂傷。我是幸運的，因為還 有許多我的同類仍然過着毫無生氣的日子，所以我希望人類能多些理解，讓我們也過上幸福生活吧！
我們開始在路上行走。你會發現天空的瑰麗，草叢的青葱。於是我們開始，開始摒神思考我們的生活，追尋夢想的時候，總有一種精神讓你歡樂、讓你感動。
書，便如此。在你迷茫得不知所措時，那油墨清香總能指引你找到嶄新的路。與書的相識，是在童年的巷子裏，順着剛剛甦醒的石板路，踏着與空氣纏綿了一夜的水氣。兩旁的枝葉漸漸茂盛了，一個報刊亭就像夢幻的城堡一般孤零零地頂着八面玲瓏的圓角。也就是在剛剛知道何為“少先隊員”的時候。一年級的一個午後，在那裏得到了第一本《兒童文學》。從此，便與書產生了一場轟轟烈烈的愛情。《母狼白沙》是連接我的心靈與文字之橋的重要一課。我第一次發現，一段看似蒼白的文字可以震撼人的神經，讓人銘記，乃至受益終生。看完那篇文章的夜晚，望着窗外的月光，像是曝光過度的膠片。白得有些無力。忽然像是一個嬌小的身影從窗外的花園閃過。我愛書，愛她的情節曲折，引人入勝。
與書的相知，是在川端先生一手營造出來的《雪國》。飛雪的冬天，莫名的情愫，神祕的旅人，通通隔着那昏黃的燈火映在了書中的車站上。陶醉。沉醉。迷醉。漫步“白色歡樂之路”，穿越“閃光的小湖”，走進“綠山牆農舍”在安妮的影響下，我開始下筆，開始用自己的心靈去感受生命的每一寸呼吸。擁抱自己的每一個想象。我愛書，愛他的清新淡雅，諄諄教導。與書的相守，在攀牙海灣，海水弄潮。在明天的長流中，感動在《千萬個明天》的分分秒秒中。當海水開始橫衝直撞。當笑容開始浮上心頭。我開始在書中尋找本真，感受鉛字背後的心靈。
吻着書的靈魂。吻着自己的靈魂。我開始懂得，在書中；我開始相信，在書中；我開始擁有，在書中。與書的邂逅是一場婉轉但華麗的際遇，在書中，我們迴歸一切，沉浸在散發着書香的字裏行間，感受温情。我與書香一起走過，一起成長。我與書香一起走過，一起前進！
想必幾乎每個人都有過旅行的經歷。在旅行的過程中，難免會有路程上的奔波，那麼我們將如何來消磨這段在路上的時光？有人會説：現如今科技發達，各種電子設備一應俱全，何不帶上自己的手機、遊戲機來在路上消遣娛樂？又有人説：棋類、牌類活動不但能消磨時間，還能鍛鍊思維、增進與他人間的友誼，豈不是一舉兩得？而我卻悄悄地走到書架前，我要帶一本書去旅行。
不能説我的做法有多麼明智，但是，各種電子產品固然為人們帶來了便捷，然而使用久了也會覺得身體不適，閃爍的屏幕更會損傷人的視力。而書中可愛的文字，它們一個接一個，串成了一個個動人的故事、一段段生動的描寫、一篇篇精彩的論辯。我所做的只是將它們用眼睛捕捉起來存入大腦，靜靜地等待着將來的某一天將它們取出而為我所用。各種棋遊戲固然能供人消遣，然而時間一長也會讓人厭倦，勝者歡喜，負者心裏卻難免不快，抹殺了旅行的好心情。而此時我正沉浸在那作者為我營造的思想境界裏，汲取着知識的滋養，同時體味着作者的筆法，為主人公的成功而滿心歡喜，又為主人公的悲慘結局而扼腕歎息。我們不必為選一本什麼樣的書而舉棋不定，因為選擇的標準其實非常簡單：我喜歡，而且它對我有益。
至於閲讀的方式更是因人而異。既可以如五柳先生般“好讀書，不求甚解”，又可以如朱熹般“不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字”，最終的目的都是閲有所獲，讀有所感。如果讓我選，我會選一本《智慧背囊》，在旅行中遨遊哲理的海洋。如此我們便完成了又一次旅行，一次思想的旅行，一次心靈的旅行。請帶一本書去旅行。在這漫長的旅程中，書籍已不再是一打印滿了字的紙，而是一位忠實的旅伴。他以自己的方式講述着一個有一個動人的故事，伴我們走過一段又一段不平凡的路。那麼，在每次旅行之前，請記得帶上一本書。讓書伴我們踏遍千上萬水，讓書伴我們走過這漫長的人生之路。
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