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跟着課本去旅行作文(精品多篇)

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:2.24W

跟着課本去旅行作文(精品多篇)

跟着書本去旅行作文 篇一

平淡的生活,日復一日忙碌,在悄無聲息中不知扼殺了多少人生活的激情。帶上書本去旅行,讓身體和靈魂一起遨遊。

在旅途中,還沒到達目的地,長達幾個小時的時光。百無聊賴之時有書香陪伴這趟旅程,會讓旅途充滿韻味。翻動微微泛黃的書頁,心如止水。一種前所未有的平靜,在心中盪漾開來,書中的一景一物,宛如一個個丁香般美麗。無一不引起你的滿心歡喜。沉浸在書中,想象自己走在書中的世界裏,感覺腳步都是輕盈的,彷彿要飛起來一樣,簡單到只有快樂,美好到彷彿與作者在傾心交談。

目的地到了,拋開一切雜念,融入自然,醉眼觀賞大自然的一花一樹,一草一木。看遍繁華的都市,瞻仰或古老或現代的經典建築,身心疲憊之時,拿起一本書,一切不適隨風而逝。遇車水馬龍之時,翻開帶着油墨清香的書頁,彷彿聞到書中鳥語花香;走過人山人海,滿耳充斥煩人的嘈雜之聲時,沉浸在書本里,會帶來平和的心境。做好準備,就翻開那本書,能讓 ww 書的芳香灑滿心房。走進書的世界,在不同的情感中穿梭,在悲與喜中感歎,感受書中的古人或今人微妙細緻的情感,會忘卻一切煩惱,心靈變得聖潔起來。

生活中的美好與詩意都潛藏在細枝末節中,輕易無法發現,但只要你的心慢慢平靜下來,生活的芬芳不請自來。帶上書本去旅行,感受詩一樣的意境,詩一樣的美好,在書中,細嗅它的幽香,遍觀書中世間百態,你會更加珍惜現在擁有的,會帶着激情去迎接每一個明天。

跟着書本去旅行運城系列節目觀後感 篇二

我的家鄉在益陽,那裏有一條清清的河叫“資江河”。她,就是我們益陽人民的母親河!

她曾經美麗如畫。兩岸一棵棵挺拔的樹木,遠遠望去就像兩排威武的士兵;清澈的河水裏,歡快的小魚自由自在的游來游去;河面上成羣結隊的鳥兒在空中飛翔,過着“日出而作,日落而息”的生活。

如今的資江河已失去往日的光彩了。清澈的河水變得渾濁骯髒,奔騰寬闊的河水變得越來越乾枯,活蹦亂跳的魚蝦消失得無影無蹤。而這一切,都是我們的“傑作”。

人們把垃圾隨手扔進資江,工廠的污水隨意排入資江,挖沙機肆意亂採沙石。我們的母親河她在流淚、哭泣,像位生命垂危的老人,奄奄一息!而我們的生命也遭到威脅。一到汛期,洪水氾濫,良田被淹,樓房倒塌,人民的生命危在旦夕。魚蝦被廢水毒死,能剩下的廖廖無幾,肉質也很腥臭。

請保護和關愛我們的母親河吧!不再讓她淚水決堤,別讓她的心靈受到污染!我建議:一、兩岸工廠的廢水要經過淨化。二、禁止在江中亂捕亂撈。三、禁止在江中亂採沙石。四、多種樹,少扔垃圾。五、節約用水,做到“一水多用”。

晚上,我做了個夢,夢見資江恢復了昔日的光采。花兒更豔,草兒更綠,魚兒跳得更歡,鳥兒唱得更響。我們的母親河,正衝我們微笑呢!

跟着書本去旅行作文 篇三

有人説,寬容是一種修養,一種處變不驚的氣度,一種坦蕩,一種豁達。寬容是人類的美德。有人説過:人心不是靠武力征服而是靠愛和寬容大度征服的。寬容一如陽光,親切,明亮。温暖的寬容也確實讓人難忘。

每一個人,都是社會上的成員,誰也離不開誰,沒有人可以脱離社會而孤立存在。人與人之間總會發生矛盾、衝突。我們必須學會寬容,這樣,才能使人與人之間感情更加融洽,社會才會更加美好、和諧!

學會寬容,首先請別生氣。生氣只是一種拿他人的錯誤來懲罰自己的行為。生氣不但沒有解決問題,同時我們也沒有使他人認識到錯誤,則只是一種有害無益,既傷了別人,了傷害了自己,因為至少被你所傷的人會以為你欠大度,性格帶刺,會失去很多朋友,惡化自己的人限關係。

要寬容他人,學會用發展的觀點去看一個人,所以我們要寬容他人所犯的錯誤,對他人來説,這又是一個新的起點,他才會有動力。如果列寧小時候因打碎花瓶而沒有被原諒、寬容,取而代之的是辱罵惑諷刺,也許他會背思想包袱,可能會影響他作為誠信的最基本的人性的形成。生活中,也許我們常會因為談論到自己所喜歡的人的缺點而反駁過。也許的確崇拜自己喜歡的人,可是他們也存在缺點,即使我們拒絕承認他們的缺點,我們也不能干涉他人講話而權利。

俗話説的好:“退一步海闊天空”。當你遇到矛盾時,要主動退一步,用一顆充滿愛的寬容之心,去化解矛盾吧!

跟着課本去旅行作文 篇四

古人云:“讀萬卷書,行萬里路”讀書如旅行,作者便是最好的導遊。我們一邊領略山水名勝,飽覽美景,一邊聽着那背後一段段往事,一個個傳奇,一個悽美的故事讓我們淚潸潸,一段傳奇的人生讓我們心沉沉。情隨書動。

我追隨古人的足跡,踏着萋萋芳草,穿枝拂葉去探訪諸葛孔明的草廬,“斯是陋室,惟吾德馨”,環堵蕭然,不蔽風日的草廬因他的存在而成為名廬,吸引着欲大展宏圖,建功立業的劉備,留下了“三顧茅廬”的千古美談。

我蕩起雙槳,迎着朝陽,去追尋水泊梁山,微風拂過面頰,輕柔甜美。碧波盪漾,綿延無盡,聖潔而神祕,我的心也隨着綿延的江流而綿延着,兩岸水草,挺立江邊,激流不曾衝倒偉岸的身軀,暴雨不曾吞噬它們倔強的頭顱,它們是水中的勇士,它們與梁山好漢是多麼神似,不,不是神似,他們就是梁山好漢,個個血肉豐滿的硬漢子。我來了,懷着無比的崇敬仰慕,帶着萬分的祈禱祝福,我走遍了每一個生活棲息,聚眾議事的茅屋草廬,我聞到了處處都充滿着俠肝義膽的豪氣,這種氣味遠不是玫瑰的濃郁,桂花的清幽所能比擬的,我看到了行者武松,豹子頭林沖,智多星吳用……

我同劉姥姥一道來到大觀園。亭台軒榭的佈局,假山池沼的映襯,再加上綠柳拂堤,百花齊放,彩蝶翩躚,鴛鴦戲水,真是美不勝收。我想這美景是詩情的温牀。黛玉、寶玉、寶釵、迎春、惜春、探春生活在大觀園中各個都能吟詩賦詞,而黛玉的“花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰憐……儂今葬花人笑痴,他年葬儂知是誰……”更是讓寶玉痴倒腸斷。這大觀園醖釀了她們的才情,也見證了她們的悲情,一個個如花的生命隨着家族的衰敗而謝幕。

我踏上了唐僧師徒西去取經的艱難之路,他們一路上懷揣着對神聖理想的執着,與惡魔不屈的鬥爭着,享受着鬥爭後勝利的歡欣,邪惡在真理面前只能望而卻步。我不禁感慨:鼓志氣,振精神。

徜徉於四大名著,領略古籍中的文化精髓,提升文學素養,深化並純化思想,這是我們現代人需要的精神食糧。而如今便捷的網絡進入了家家户户,網絡內容的繁華讓人目不暇接,淘寶的快樂讓人流連忘返,人們對網絡的依戀已到了無以自拔的地步。網絡就是一把雙刃劍,學生因上網成癮而後受不良網站的影響做出的事,曾讓人觸目驚心。同學們可能會説因為思想空虛,因為學習壓力才讓我們留戀網絡。其實消除空虛、壓力的辦法很多,老師推薦給同學們一種更好的方法,那就是讀書,讀詩歌、讀小説、讀散文。讀一部詩集就如走進了一座花園,置身其中,聞着玫瑰的濃郁,桂花的清幽;賞着牡丹的紅豔,蘭花的清淡;感受着蓮花的高潔,菊花的灑脱。在美得陶醉下,你的身心得以愉悦,你的精神更加高尚。讀一部小説如進入莽莽蒼蒼的大森林,在這裏你能看到稀世林木,你能看到千年古樹,你能感受大自然的神力,它會驅散你心中的陰霾,它會解開你心中的謎團,它會打開你心中的障壁,讓你變得灑脱而超然,讓你的胸襟開闊,目光遠大,壯志在胸。讀一部散文,如進入遼闊無邊的大草原,一切都袒露無餘,看得真切,煩惱也會被解剖,隨之是沒有負重的輕鬆,像白雲遊蕩藍天,像雄鷹展翅高翔。

同學們,背起行囊,做一次遠行吧!我敢斷定,收穫一定豐厚。

跟着課本去旅行作文 篇五

“嘻!小主人把我忘在了家裏,這真是個千載難逢的外出旅行的好時機呀!”我——一本《自然》書,化作一隻美麗的蝴蝶,躡手躡腳地打開房門,輕盈地飄出了屋外。我唱着歡快的歌兒,在空中邊飛邊舞。呀!天空是那樣藍,草兒是那樣綠,花兒是那樣豔,整個世界都格外的新奇。

飛呀,飛呀!我來到樹林裏。呀!一股沁人心脾的芳香撲鼻而來。我踩在毛茸茸的綠毯上,與花仙子們一起舞蹈,和小鳥兒一起歌唱,同樹爺爺一起聊天……

飛呀,飛呀!我來到了海灘上。金燦燦的陽光灑在海面上,像一個個跳動的音符,又像一個個活潑的小精靈。美人魚和魚兒們快樂地嬉戲着,海公主展示着婀娜的身姿,跳起了水上芭蕾,好一幅流動光豔的畫面。看着看着,我也情不自禁地搖擺着身子,和他們一起舞動起來。

累了,我躺在一塊石頭上,打着節拍,聽着音樂。咦!我的小主人在做什麼呢?我拿出望遠鏡看過去,只見教室裏,小主人的眉頭擰得像麻花一樣,心急如焚地在書包裏不停地翻找着。可是找了半天,她仍然不見我的蹤影,索性把書全部倒出來,一本一本仔細翻看。小折騰了半天,還是一無所獲,她垂頭喪氣地坐在那裏……

“嘿嘿!讓她着急吧!上學的時候總是丟三落四,常常把我忘在家裏。其實我早該懲治懲治她了。”

飛呀,飛呀!我又來到了書海樂園。走進金碧輝煌的大門,只見裏面人山人海,熱鬧非凡。這裏正在舉行一場別開生面的聚會。我也迫不及待地加入了他們的行列。我和七個小矮人一起為白雪公主伴奏,和可愛的小木偶一起快樂的舞蹈,和夜鶯一起縱情歌唱,和醜小鴨一起講述遠行的經歷,和智慧的女兒一起探討“養成好習慣”的問題。我還認識了一些新朋友,會彈鋼琴的熊小姐,脾氣温柔的鱷魚先生……在這個迷人的夜晚,我盡情舞蹈,我放聲高歌,我高談闊論,真是其樂無窮。

夜深了,書海樂園裏的朋友都回到了各自的家裏,進入了甜蜜的夢鄉。只有我孤苦伶仃地坐在一條長凳子上。我想念朝夕相處的夥伴了,我想我的小主人了。

於是,我又悄悄地飛回到了小主人的屋子裏,躺在她的書桌上。

“呀!原來你在這裏啊!”小主人激動得把我摟在懷裏,又熱情地給了我一個深深的吻。

“我出去旅行了,才回來。”

“你為什麼要出去呢?”小主人嘟着小嘴。

“誰讓你總是把我忘在家裏,我好悶……”

“好啦,好啦!我以後一定不會忘了把你帶到學校去。我們還去公園,去海邊遊玩。”

看着小主人對我愛憐的樣子,我們緊緊地相擁在了一起……