無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是本站整理的跟着書本去旅行作文 (菁選【精彩8篇】，希望可以啟發、幫助到大家。
轉過曲曲折折的路道，穿過熙熙攘攘的人羣，終於遠離了城市的喧囂，呼吸着自由而清新的空氣，擁抱着綠色的大地。
九年級的時間走得太過匆忙，總喜歡這樣停下自己的腳步，給心情放個假，算是一場心靈旅行吧。
“老鳳凰”在彎彎曲曲的小路上緩緩前行，路旁參差不齊的樹木蒼翠欲滴，以自己的方式生長着。樹上偶爾傳來無名鳥兒的鳴叫聲，那聲音像山澗的清泉汩汩流過幽深的山谷，像淅淅瀝瀝的雨絲輕輕落在黛黑的磚瓦上。這是來自內心對快樂的追求，這是來自靈魂對自己的堅守，方會唱出如此美好的歌聲！田野裏茁壯生長的莊稼，在藍天、白雲、黑壤的襯托下，色彩相間、層次分明。彷彿是大地孕育的精靈，載着沉甸甸的喜悦，空氣中飄蕩的是那種滿足的味道。我感歎大自然的無限魅力，它讓我在緊張的學習之餘，在身心疲憊不堪的時刻，找到了一個給心情放假的地方，痛並快樂着。
路向遠方延伸，車輪滾向前方。我累了，停下“老鳳凰”，躺在綠油油的草地上，柔軟的草輕輕地撫摸着我的後背。我靜靜地閉上眼睛，野花的幽香夾雜着泥土的芬芳，隨着微風吹來，像遠處高樓上飄來的歌聲。我從包裏取出那本《痛並快樂着》，倚着樹坐下，淡淡的'墨香在空氣裏瀰漫。雖然現在流行電子書，然而我還是喜歡這樣看書的感覺。雖然《痛並快樂着》已看了十多遍，但我還想看，特別是在獨自旅行時，靜靜地坐着看書，更能感悟到人生的哲理。
平日裏戴着世俗的面具，緊閉心門，小心翼翼地保護着自己，卻變得越來越不像自己了。來到這裏，不是為了躲避現實，而是尋找生活的答案，為了追求真實的自我，回到生命最初的美好。這裏的一花一草，一葉一木，都以自然的狀態生長着，實實在在的原生態，讓我回到了生命初始的時候，找到了生命的本真。在這裏，我的心平靜而真誠，漸漸感悟到每一種人生都是快樂的，也是痛苦的，都是一種心靈的交融。
紙頁在指縫間翻轉，從清晨到黃昏，該整理行裝回家了。遠方傳來厚重的歌聲，一個老漢一頭牛由遠而近，歌聲裏沒有對生活的抱怨，也沒有對貧窮的哀歎，只有簡單而真實的快樂。他一定和我一樣得到了心靈的洗禮，痛並快樂着。
夕陽的餘輝照在返回的小路上，灑在我的臉上，也灑在《痛並快樂着》上。帶一本書去旅行，温馨而美好……
國慶假期，爸爸媽媽要帶我去浙江神仙居旅行。那是神仙居住的地方嗎？那一定很有意思，我迫不及待地想去看一下。
帶着興奮，我們出發了。假期出來遊玩的人可真不少啊。我們剛上高速沒走多遠，車子就慢下來了，越來越慢，如螞蟻爬行一般。最後乾脆就停下來了，一動不動。
我心急如焚，一心想着要早點到達，可是車子卻紋絲不動。突然一輛車從最右邊的車道竄了出來，飛快地開向遠方。我大聲嚷道：“爸爸，我們也從那兒走吧！”
爸爸嚴肅地説：“不行，那是應急車道！”
我好奇地問：“別人行，為什麼我們不行？那裏速度多快呀，我們可以早點到嘛。”
“這是違反交通規則的！應急車道是生命通道，萬一發生事故，需要緊急救援時，救援車輛才能在上面通行。如果大家都上應急車道，發生擁堵怎麼辦呢？我們沒有緊急情況是不能隨便進入的。”爸爸耐心地解釋道。
正説着，遠處傳來一陣“嘀嘟……嘀嘟……”的汽車聲，那是警車的專用聲音。一會兒，從我們的車邊呼嘯而過。“前面真的出事了嗎？“我心裏想着，“幸好，應急車道還算通暢。但願出事的車輛能迅速得到救援。”
我們耐心等待着交警疏通道路，我也暗暗地在心裏給自己立下個規矩——以後旅行時，一定要帶上文明！
書，他悄悄地在我煩躁的心裏注入平靜的靈魂，我也悄悄地在他身上揚帆起航。
常坐在牀邊，輕撫手中書。窗簾隨風飄動，射進來的陽光斷斷續續。翻開書，一個個小字活靈活現，輕輕閲讀，悄悄地與鳥聲和鳴。
牙牙學語時，父母給了我一小沓的紙片，上面躺着一個個俏皮可愛的字母。從那時起，我拉開了我生命中重要的帆。一個個小小的字母，一種種不同的音調，拼出的一個個小字，不同的意思，不同的情調。小紙片中的字和圖畫在幫我一點點縫紉着乘風破浪用的帆。
少不更事時，家中疊起了一本本小小的注音帶畫小書。還記得那隻尋找媽媽的醜小鴨嗎？還記得那隻與兔子賽跑的小龜嗎？還記得那隻假扮老虎的狐狸嗎？最終白天鵝驚豔四方，烏龜率先衝向了終點的紅線，狐狸也受到了懲罰。這些故事伴我成長，教會了我不放棄、不懈怠、不驕傲、不虛偽。這些小書成為老師，教我修補船隻，並化成了船的一部分與我一起繼續在書海中乘風破浪。
朝氣蓬勃時，我已有了自己的小書房。在那裏，我盡情翻閲着不同的書籍。《平凡的世界》中，孫少平戰勝自卑，憑自己的努力當上了礦場隊長，經過愛人的去世漸漸成熟，他在歷史進程中堅強地走出一條屬於自己的道路。《狼王夢》中紫嵐為了實現自己丈夫的狼王夢，不斷逼迫小兒子雙毛。但她最後與鷹同歸於盡，卻只為下一代的安全。《童年》的阿廖沙在俄國底層艱難地生存，就連不小心打碎東西都會受到外祖父的打罵。在這艱苦的環境中，阿廖沙成長為一個勇敢、堅強、正直的人。不同的書有不同的道理，作者刻畫的人物有着不同性格，每一本的書都有自己祕密，他們在等着你來探索，等着你翻開扉頁。
在書海中不斷起航，不斷收穫一點點的知識，一點點的道理，一點點地淨化自己的靈魂。曬在太陽下，在書海里遨遊，像是自己跟隨燈塔的指引，不斷前進，前進！
航行永不停止，旅程永不結束，閲讀永不間斷。
“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”有誰知道“陽關”指的是哪裏嗎？“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。”又有誰知道“玉門關”指的是什麼嗎？倘若不瞭解的話，那我們就一起“跟着書本去旅行”吧！
提到玉門關，我相信有很多同學會和我一樣有很多疑問。如：玉門關在哪個位置？玉門關生產玉嗎？玉門關的牆面為什麼是一層疊着一層的？
其實玉門關是漢武帝開通西域道路，設置河西四郡之時，因西域輸入玉石時，必須經過的關卡而得名，這是通往西域各地的門户。而它的城牆是用黃滿分作文網土，沙子建造的，因為當時沒有磚頭，只能就地取材。黃土和沙子一層一層的堆上去，雖然幾千年過去了，有些破損，但是我們還能看見經歷千年風雨的玉門關。
“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”陽關指的是現在的甘肅省。具體位置在敦煌市西南方向的古董灘一帶。西漢的時候，在我國的西北部的關塞，而陽關剛好在玉門關的南邊。古時候，南邊為陽，所以取名為“陽關”。
聽了我的介紹，你是不是很想“跟着書本去旅行”呢？這裏有中國古代五千年的歷史文化，我們一起去“旅行”吧！
在一個特別的日子裏，天氣晴朗，我感受到了一股許久未曾體驗的感覺，這一天，空氣清新，幾縷涼風拂過，我走出家門，一縷微風帶着清晨小草的翠綠香氣向我撲面而來輕拂着我的臉龐，我帶着新買的書出門遠足。
我邁入綠茵環繞的小道徑直走去，我好奇的望向遠方，我的鼻子在我不經意間大口大口的掠奪這芬芳的空氣，一切十分和諧安靜，有時候幾聲鳥鳴，那清脆的悦音給我的雙耳來了一次洗禮。我走了小道的盡頭，然而“柳暗花明又一村”我見到了一個我從未跨入的領域。探求的慾望控制了我的身心，我見到了一個湖水環繞的島嶼，我踏入了那塊神祕的土地。走了許久，我見到一塊巨石，我走上前去，勞累的身體受本能所驅的坐了下去。我環顧四周，過了一會兒，我本能的拿出那本書，我翻閲起來…許久後，我的眼睛有些勞累，但突然而來的幾聲鳥鳴愉悦了我的身心，讓我又一次進入了書的意境裏。我全神貫注着除了眼睛幾乎都是靜止的，周圍的大樹將我環繞為我遮陽，只透出幾縷微光讓為我閲讀，周圍的一切似乎都在窺視着我，就在這一刻，一切陷入了沉寂，誰也不忍打斷這片寧靜，阻礙我在知識海洋的遨遊，我依靠在那塊巨石之上，它似乎是上古時期的產物，它好像睜開了沉閉千萬年之久的雙眼向我傾訴這萬年的經歷，但它也同樣不忍打破這片祥和……不知過了多久，我注視已久的視線挪開書本，映入眼簾的是一片清翠，我似乎已融入了這周圍的一切，我在極其不忍下打破了這片寂靜。
我起身準備離開，周圍的一切似乎都在為我送行，我離開了，我知道……時間不早，書已讀盡。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
——題記
閲讀一本書，就好像感受習習楊柳風，撲面而來；就好像感受朦朦杏花雨，從天而降；就好像感受縷縷太陽光，驅寒而暖；就似乎全新體驗到浩浩竹林帶來的輕鬆與快感；就似乎全新體驗到漫漫花海帶來的芬芳的愉悦。
我在與書相處的過程中，度過了一個充滿書香的旅程。
高爾基曾説過：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”對於我來説，書就是我的精神食糧，只要一天沒看到書，我便渾身不自在。閲讀書籍，就好似在浩瀚的知識海洋裏自由遨遊。閒暇之際，找一方淨土，端起一本書籍，翻過一頁二頁的書頁，不是這喧囂鬧市中的另一處風景嗎？時而我會被書中恢諧幽默的故事逗得開懷大笑，時而我會被書中感人悌深的故事引得潸然淚下，時而我會為書中英雄人物的事蹟而拍掌叫好。書教會了我許多知識，與書相伴的旅程很美好。
“書籍是你的朋友，雖然沒有熱情，但它很忠實。”每當我遭遇挫折的風浪，被殘酷的失敗打得遍體鱗傷，想要放棄的時候，《鋼鐵是怎樣煉成的》便挺身而出，是保爾，即便雙目失明，全身癱瘓，也依然堅持創作；是保爾，將自己的全部的精力和生命的全部都奉獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而奮鬥，讓我沒有向失敗屈服、低頭，讓我重新燃起鬥爭的信心。與書相伴的旅程，很堅強。
莎士比亞説過：“書是全人類的營養品。生活裏沒有書籍，就好像世界沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”閲讀《水滸傳》，我懂得了俠肝義膽，路見不平，拔刀相助；閲讀《簡愛》，我懂得了如何獨立、堅強地面對生活的考驗；閲讀《一卷大唐的風華》，我瞭解到了大唐時期繁榮昌盛的社會；閲讀《魯濱遜漂流記》，我學會了如何逆境生存，笑看人生……與書相伴的旅程，很充盈。
李若禪説過：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”
《跟着書本去旅行》這檔節目，使我們在“讀萬卷書”的同時還可以“行萬里路”，讓我們走進文化古蹟，實地實景聽故事，身臨其境受教育。
在觀看了10月21日的《關公故里1》這一期節目後，我更加了解了關羽，知道了歷史名將關羽，出生于山西省運城市西南十一公里處的解州鎮常平村。解州，因此而成為了關公文化的發源地之一，人們還在這裏為關公家族建立了關公家廟。
小文姐姐帶我們來到了關公故里——關公的家。衞老師還告訴我們，關公大義歸天后，人們為了紀念關公，就把關公家改建成了一個祠堂，到了金代大定十七年之後，又改建成了現在的廟宇——關公家廟。
在關公家廟裏，有一座很奇特的塔：這座塔沒有門、沒有窗户，也沒有多餘的雕花。這是為什麼呢？其實呢，這座塔有一個故事:當年關公19歲時，在家鄉正義除霸，殺掉這個惡霸後要出逃，出逃前他要回來辭別父母，父母怕關羽因為他們而逃跑得不利索，所以，為了解除關羽的後顧之憂，父母就投井自盡了。而這口井就在這座塔下面，所以這座塔就是關公父親和母親的墳墓，墳墓是不能開門、開窗户的，這就是為什麼這座塔沒有門、沒有窗户。這座塔還保留了塔的最基本的形制，所以就沒有雕花。
關公有兩個兒子，分別是關平和關興。關平他從小就武功高強，後來關公駐紮在新野的時候，關平才和父親相認，從此跟着父親南征北戰，走上了匡扶漢室的偉大道路。而關公的小兒子關興，他小時候就得到了丞相諸葛亮的器重，在十八歲時就成了侍中，中監軍。
那桃園三結義這個故事是否真正發生過呢？從歷史的角度來講，我們能夠推斷有這麼一回事兒。
看完之後，我對關公的印象更加深刻了，我對關公正義凜然、勇猛的精神產生了敬佩。在以後的生活裏，我們應該提高自己的綜合能力。
我們環繞世界，我的選擇是一本書，一本書就如尤安·艾肯和莎士比亞説的一樣，“如果你真的沉浸在書中，就好像與作者同行”。
“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”我十分贊同劉向説的，書相當於藥，他可以讓你健康成長，也哺育了精神與心靈。我十分喜愛讀書，而我最喜歡華羅庚猜讀的方法。在讀書中，我要積累許多好詞好句，每天我都要看書，每次想要隔一天再讀，腦海裏便浮現出名人小時候讀書的艱苦，他們不惜一切代價，為了增長知識，他們不怕，不退縮。我們在幸福中浸泡，卻沒有一絲領悟到讀書的重要，當你悟出時，就如顏真卿所説“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”等你長大了，才想起年少的自己在年輕時，有大把大把時間，白白都浪費了。
我最喜歡讀科普類的書。首先，科普會給我們帶來許多知識，然後，科普會帶給我們學習的快樂。我最喜歡的書就像一位每天跟隨你到家的老師，這位老師十分偉大，他把全部的知識傳授給你，等你獲得了它的全部知識後，你則會把它拋棄，或者把它白白的忘掉，再領一位老師來，這種不停地帶領回來，不停地把它拋棄，把它忘記，但是它卻絲毫不隱瞞它的知識，他把知識全部傳授給你，這個偉大的老師就是——書。書就是一位朋友，書就是一位老師……
“開卷有益”，讀書給我們增添知識、帶來快樂，名人們他們都能艱苦讀書，我們為什麼不認真讀書呢？
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