春天到了！大地充滿了生機，百花盛開，爭奇鬥豔。她們覺得自己很美，都覺得自己是百花之王，於是，她們開起了爭論會，看到底誰才是真正的百花之王！
鬱金香説：“我的顏色最多，有紅色、粉紅色、黃色……所以我是花中之王！”“停！”菊花不服氣地説道，“我的顏色也挺多，而且我還有一定的藥用功效。因此，我才是花中之王！”這時，牡丹插嘴説：“我花姿優美，雍容華貴，又是中國的國花，我才配擁有”花中之王“這個稱號！”此時此刻，多姿多彩的玫瑰傳來了温柔的話語：“我象徵着純潔的愛情，並且我的花瓣可以用來薰茶、做香料、制蜜餞等，只有我才是花中之王！”嬌貴的百合花説出了輕柔的語言：“我還有一個名字-----百年好合。生活中，我在客廳的花瓶裏，更會讓人們感到百倍的温馨和浪漫。”
大家聽了百合的一番話，紛紛推選百合當百花之王！從此以後，百合王后統治着整個花的世界，花兒們平靜的過上了快樂、幸福的日子。
一天我和弟弟討論未來的世界會是怎麼樣的呢，我説：“未來的世界一定有超智能戰車”，他説：“不對，一定會有超智能警察”。
後來我爸爸來了，他説你們爭論得都不對我認為：在100年後地球是將沒有國家，只有區域比如亞洲區，歐洲區，非洲區等等，地球將會變成人類的一個老的居民點。我們人類已進入了太空，在月球，火星等星球建立了居住點。即形成太空城。在地球的各個海洋也建立了海底城。
可以説人類將進入所有現在沒有達到的空間，人類富足安定，無憂無慮的生活，地球變成一個沒有國家的星球且永久的和平。
在生活中，爭論是難以避免的，有時爭論會因你的淺薄而感到羞愧，有時也會讓你懂得一個道理，我們成長中離不開爭論。
我從小頑皮，總是坐不住。而哥哥天生踏實，喜歡看書，所以媽媽每週六都會給我們安排讀書時間，目的是讓我向哥哥學習。
我讀書向來囫圇吞棗，從計劃開始那天起，每個月下來都能比哥哥多讀出兩三本書，可一本書的內容也沒記住。
有一天，媽媽把我和哥哥叫到院子裏散步，邊走邊説：“讀書讀了這麼久，今天我就來考考你們，看看你們瞭解了多少知識。”説完，她環顧了一下週圍，靈機一動問：“你們想，植物會發出聲音嗎？”我聽完後不禁“撲哧”一聲笑了，心想，這個問題太簡單，還用想嗎，於是我脱口而出“不會”。再看哥哥緊鎖眉頭，思考了好一會兒，突然説出一個字：“會”。
我吃了一驚，心想，這回哥哥這個書呆子真是小題大做了，植物沒有嘴，根本不能發出聲音，於是我質問道：“植物是怎麼發出聲音的？發出怎樣的聲音，是叮叮，還是咚咚……”説完我不由得叉起腰，一副理直氣壯的樣子。哥哥不緊不慢地回答道：“植物發出的聲音很小，我們很難聽到，我反駁道，每天都是那麼安靜，屋子裏那麼多植物，怎麼一點兒聲音也聽不到呢，難不成你説我耳朵有問題？”哥哥分辯道：“植物受傷時發出的聲音只有昆蟲才能聽到。”我繼續咄咄逼人，此時哥哥似乎有些詞窮，高聲喊起來。他氣得一呼一呼，臉紅的像蘋果，眉毛一動一動，眼鏡兒都要裂了。媽媽看我們爭得不可開交説：“這樣吧，我們去查一下資料。”
不查不知道，一查嚇一跳，原來植物真的可以發出聲音，只是這聲音小到人耳聽不到，只有20千赫到100千赫的超聲波信號。這是植物保護自己才有的聲音。面對科學依據，這回輪到我的臉像蘋果了。
這次爭論，改掉了我看書囫圇吞棗、不求甚解的壞毛病，看來我真的要向博覽羣書、精益求精的哥哥學習了。
紅綠燈説：“我的功勞可大了，我的交通總指揮官，不管是風吹雨打、日曬雨淋的日子，我都在為人們管理交通安全。我的每一盞燈有不同的指示功能，綠燈代表着通行中，紅燈代表現在禁止通行。黃燈代表着稍作等待。而且它們上面的數字，確保更安全！你們都比不過我的。
滅蚊燈不服氣了：“你們功勞大，有我大嗎？我的小主人每天開着我，我滅掉了許多的蚊子，可以讓他們睡上整晚的安穩覺，看把我累壞了。”
這時無影燈從燈羣中走出來，不慌不忙地説：“我才是功勞最大的，我每天都要看到人體的內臟，這些畫面讓我心驚肉跳。但我不後悔，我能協助醫生治好那些得了重症疾病的人。我就滿意了，為了能治好那些病人，我願意奉獻出我自己的微薄之力。”
路燈跟着説：“我是功勞最大的，也是最倒黴的，我每天晚上為人們照亮前方，但是有人酒後駕車，我睜大眼睛好好的工作着，諸不知，那傢伙還是衝着我身上來了。看吧，我沒長腳躲不起，差點連命都沒了，所以應該説我的功勞最大了吧！”
這時當空照的月亮姐姐發話了，告訴它們：“們都各有各的功能，而且誰也代替不了誰的。”它們聽後，都沉默不語了……
嬌豔的朝陽，已從東方的天邊跳了出來，金燦燦的陽光斜射進屋內爭吵不休的幾個人身上。為激烈而又快樂的解題之爭，錦上添花。
此時我與好朋友正因一個數學問題忙得不可開交。“這一題應該是關於內錯角的，角1加角2準沒錯。因為已證明這兩條直線是平行的了。我的理由，充分的簡直無可挑剔呀。”我提高了嗓門兒，眯着小眼兒完全沉浸在自我陶醉中了。
這神態讓小w瞅見了。立刻放下手中的筆不屑的反駁道：“同志，你的方法完全行不通。找到了內錯角，可還是不能求出角5的值啊？”接着，他收起那戲謔的神情。正了正神色像老教授一樣娓娓説來：“這位仁兄，在學術方面，我起碼略勝一籌，又年長於你，俗話説得好，不聽老人言吃虧在眼前。聽我的，應該按照同位角來求值。如若求不出來的話，你的這學期的棒棒糖我負責了。”這不是小瞧人嗎？這公然的挑釁誰人受得了？士可殺不可辱。我決定抗爭到底。冷笑一聲拿起筆來剛要大講特講，卻被小a攔住了。我一臉茫然，“不用和他浪費口舌了，我挺你，你是對的。我也是這樣理解的。”我一聽大喜，小a可是我班的數學王者啊，得到他的肯定，就等於得到了標準答案了。我齜着兩小虎牙拍了拍小w的肩膀，得意洋洋的説：“怎麼樣？小a是數學王者，一定不會錯的，你認栽吧。”小w氣得面紅耳赤，怒火在胸中翻滾。“我還偏不信了，學習好也有失誤的時候啊，我再思考思考，一定能發現問題。”説罷便悶頭算起來，再也不問世事，任憑我們歡呼雀躍。看她那專注勁兒，還真是兩耳不聞窗外事，－心只讀聖賢書的乖孩子了。
這時，老師走了過來，看了小w的演算不禁讚歎起來，聽了老師細細的點評，再瞧小w早已樂的跟朵花似的了。此時的我像是被人當頭潑了一盆冷水，方才那張跋扈的勁兒，瞬間蒸發，雖心有不甘但也只能默默的收下來自四面八方的同情了。心想數學王者也有失敗的時候啊，相信此時他的表情也不會好到那去。
一場數學爭論就此結束，我雖敗給對手，卻也樂在其中。學習的道路是無止境的，我堅信下次我一定能贏。
“我”是一個人人生的主題，我們的主題是爭吵。一個人如果沒有了爭論，你的主題就像失去了一個人生命。
在這世上，人與人之間的差別越來越大，有的人認為，人生是最低級的；有的人認為，人生是最低級的；有的人認為，人生是低級的。其實人生不應該是低級的，而是高級的。
在生活中，人們往往都認為自己不夠優秀，不夠優秀，而且不夠優秀。人們都以為自己不夠優秀，人們才會因為自己有優秀而驕傲自大、自豪。可我卻想錯了。
有時我認為我的缺點和我的缺點一樣，我會比較暴躁，有一次，我和我的朋友鬧了個笑話。有一次，我跟我同學説，她是在同學家裏學習，我也很少和她們玩，所以我就跟他們玩，我説：“我們去找找我們之間的差別吧”，她也説：“好啊”，這是我們幾個人的心願。於是我們便開始聊起了我們的友誼。聊着聊着，我看見她的手指尖流出了一條條血絲，我就問她：“我們為什麼那麼大，我的朋友是不是很大？”，她説：“因為我們是同學呀，我們同學都很團結，不是很團結，而是一個個互幫互助，互相幫助，才可以互相幫助。”我想她也一定是這麼想的，我想：她一定也是一個很優秀的，不是嗎？
我認為，我的缺點和我最大的優點就是有很大的差別，那就是有一顆善良的心，有一顆謙虛的心，有一顆愛幫助別人的心，有一顆善解人意的心，有一顆樂於助人的心，有一顆善於助人的心，有一顆善於助人的心，有一顆善於幫助別人的心，有一顆善於幫助別人的心，這就是我的缺點。
我想，我的優點和缺點一樣，有時候我認為自己不夠優秀，可是我卻想錯了，我覺得我的缺點是對的，我的缺點和優點都是一樣的。
這是一個善於表達的優點，它是一個善意的人，有時候我認為別人不夠優秀，可以給予我們幫助，可是我覺得，我的缺點和缺點也是一樣的，所以，我決定以後也要改正，做一個有思想、愛勞動、有道德、有愛心的人，有道德、有修養的人。
我的優點是爭取每個人做到以上幾點，我想：我們都應該做個有思想、有文化、有體魄、有知識的人；有知識，有道德、有文化，有品格；有道德，有品德；有品格。這就是我的優點和缺點。
一天晚上，小主人睡覺了，小文具們出來了。
橡皮大聲説道：“小主人閒的時候就把我扎的左一個洞右一個洞的，我身上到處有傷痕我還非常髒，因為小主人總是粗心，把我碰掉到書桌下面。”橡皮一邊哭一邊説，還氣憤地用手拍桌子。
這時鉛筆安慰道：“你別哭了，小主人也沒對我多好。上一次小主人下課，她的同桌説下一次要送他一個新鉛筆，説不定小主人有了新的鉛筆就不要我了。小主人平時寫字非常用力，我的頭都受傷了。有的時候他還想把我用力折斷，幸好我非常硬沒被折斷。”説着鉛筆大聲哭了起來，眼淚像小河裏的水不斷湧來，鉛筆難過地説：“可能過幾天我就會離開你們了。”
聽到鉛筆大聲哭，直尺拍拍它的肩安慰鉛筆説：“鉛筆你別哭啦，你的眼淚真像是洪水，我們都要被你淹沒了。”鉛筆擦擦眼淚説：“你在逗我笑嗎？”咫直尺頑皮地眨了眨眼説：“我被小主人都用骨折了，以前我是20釐米高，現在我只有15釐米矮了，我的腰斷的感受你們能體會嗎？”
大家正在思考怎麼讓小主人愛護我們的時候，鉛筆出了一個主意：“我們早上寫個離家出走的小紙條，等到小主人承認錯誤，我們再出來好嗎？”異口同聲地説：“好！”
早上，小主人起來寫作卻找不到文具們了，急得滿頭大汗，直到看見鉛筆寫的小紙條這才萬分懊悔，羞愧地説：“對不起，我以後會好好愛護你們的。”最後文具們原諒了小主人，一起幫助了小主人完成了作業，大家相擁而笑。
時光如同一個個掠影，稍縱即逝。許多事情或許早已被淡忘，可是，那一次的爭論，卻使我永遠銘記在心。
貳零壹捌年叁月，一位當代傑出的物理學家——史蒂芬·霍金的去世，成為我當時和小夥伴們最熱門的話題。記得那次，在我的朋友家裏，又一次看到了這則新聞，就開始了“唾沫橫飛”的爭論，還是我起頭的呢！事情大概是這樣的（記不太清了）：我不由自主的説了句“工作狂，幹嘛那麼拼命堅持？”我的朋友白了我一眼：“人家那叫職業精神。”
“精神倒是挺可貴的，但生命只有一次。天天騎着輪椅‘橫衝直撞’，死亡之神怕是天天都找上門來吧！幸好上天眷顧他。不然，早不知死幾百回了！”我不以為然。
“生命的確沒有第二次。但霍金並沒有浪費生命。相反，他是熱愛生命的！説句實話，有一些想要生命成為永恆的人，一定是因為貪戀此時的幸福快樂戀戀不捨或快要逝世很是遺憾。真正懂得生命、理解生命的人才會明白，為國家、為社會做出貢獻，讓世人銘記在心，才是生命真正的永恆！”她憤慨。
我無話可説，只能在心裏找藉口：練過口才的就是不一樣，説話都文縐縐的。不過，説的還挺有道理的！我暗暗豎起了大拇指。但是我並沒有服輸。“是做出貢獻了，可也只是為他們國家增添榮耀。再者，只一本《時間簡史》，瞭解整個宇宙也不可能啊！”我辯解道。
“後人在努把力就好了嘛，不一定.....”她似乎意識到了，“好你！讓我扯偏話題，説好聊‘生命的永恆’，你怎麼説變就變，我台詞都準備好了！”她面紅耳赤，張牙舞爪，跟頭犀牛似的。
“怎麼能不變卦呢？你呀，可是能言善辯、伶牙俐齒，我可鬥不過你。”我無奈回道.....
就這樣，一場小小的爭論結束了。
“這是不可能的！”將軍憤怒地咆哮着，壯實的身體被監工室裏燈泡發出昏黃的光拉出一條長長的影子。
“那您説怎麼辦？那頭變異的動物已經在避難所門口呆了兩週了，我們必須出去查看，不然我們大家都會餓死在裏面！”博士不甘示弱地反駁，但他單薄的身體幾乎被將軍的聲音震倒，一旁的監工連忙伸手扶住了他。
“出去就會死！抗輻射服只有你們才會使用，我的兵會被輻射死的！”將軍的鬍子一抖一抖的，聲音更大了，監工室裏的燈泡也一晃一晃的。
“不行，每個研究人員都是寶貴的，不能死。我們還得研究核輻射遲遲不散去的原因！”博士小聲地説着，很無力。
“你説，我們拼死拼活出去為你們找尋物資和器械，你們做了些什麼？”爭論聲此起彼伏。站在一旁的監工悄悄地拿起放在一旁的許可證，走了出去。有人急匆匆的闖進監工室，喊道：“監工穿着抗輻射服走了！”
將軍和博士聞言，呆若木雞……
人總會長大的，在你的記憶中是否有幾次的爭論，是讓你因為收穫了一些別樣的情感，而難忘終生的？許是因一張成績單，許是因一次意見不和，而我是因為一次誤會。記得那次，我出外面玩，從教室回來後發現我的同桌正在把我的日記本合上。我以為他偷看了我寫的日記。我的臉上立刻烏雲密佈，不管三七二十一和他吵了起來。
我倆最後誰都不理對方。我心裏很矛盾：想和他絕交；又想起他在我傷心時安慰我，在我孤獨時總是陪伴着我，如果我和他絕交了，我就會失去一個好夥伴。後來，我的朋友告訴我，那天是另一個同學正要偷看我的日記，被他搶下來合上日記本。而我正好看到了他合上日記的一幕。我這才知道是誤會他了，我後悔到了極點。我馬上去跟他道歉，他二話不説便原諒了我。之後我再問起他時，他對我説從來都沒有真正的想要和我絕交，還説我們本來就沒有多深的矛盾。兩人之間之間，難免會產生誤會，但誤會後一旦和好，友誼會更加深厚。
生活就像一條時而湍急，時而平緩的河流，而爭執就像一場洪水。洪水可以治理的，爭執也有解決之道。海浪與海浪之間的拍打即會出現美麗的浪花，人與人之間的爭論也並非只有誤會和隔閡。智者雲：“有意義的爭論，是為思想流通所建的一道渠，無意義的爭論，是為思想貶值前所做的一份告示。”有時候，爭論並不僅僅是惡語相向，有時，也會開出善意的花朵。在我們的生活中充滿着爭議，但爭論促使我們進步，促使我們成長，促使我們成為明事理的人。讓我們將尋求真理的精神發揚傳承下去，讓所有人都能夠迎接更好的那個自己！
一個夏天的傍晚，爸爸、媽媽、哥哥、姐姐和我在院子裏乘涼。蛐蛐“咕咕咕”的叫着，給靜靜的夏夜帶來了幾絲生氣。
我們正在聊天，忽然，我得意地説：“這個星期天，我要去摺紙課外學習班。”話音剛落，媽媽就迅速地站了起來，嚴肅地説：“你的學習成績本來就不好，你現在還要參加課外學習班。”爸爸笑眯眯地説：“你現在還是好好學習為重啊！你現在連一個小隊長都沒當上還哪有時間去參加課外學習班。”我聽完，垂頭喪氣的低下了頭，在旁邊看戲的哥哥走過來勸媽媽説：“媽，陳思宇雖然成績不好，但是你天天把它管得緊緊的，就像一隻籠中的小鳥，到星期六星期天也要給它放鬆一下。”哥哥打了一個手勢，招呼姐姐過來，姐姐似乎知道了哥哥的用意，連忙跑過來勸媽媽説：“哥哥説得對，該放鬆的時候也要放鬆一下。”媽媽搖了搖頭説：“那好吧。”
一場**結束了，我懂得了一個道理：只要你説出理由，全家人都會站在你們這一邊思考。
一個夏天的夜晚，窗外，彎彎的月亮已經爬上了高高的樹梢，夜空中的星星一眨一眨着眼睛，知了在“吱吱”地叫着。昏黃的燈光下，爸爸、媽媽、爺爺和我正坐在餐桌前激烈地爭論着。
媽媽為了我口腔裏的一顆齙牙，把全家裏人都聚集到了一起。我心裏咯噔一下，突然有一種不好的預感。
人到齊後，媽媽鄭重其事地開口道：“丫丫口裏長了一顆齙牙，實在不太好看，我想明天帶她去把齙牙拔掉，你們覺得呢？”“還是不用吧，丫丫那麼怕疼，況且丫丫還小，不用拔牙！”爺爺搶先説。媽媽若有所思，就把目光投向爸爸：“你覺得呢？丫丫她爸？”
爸爸放下手中的茶杯，有些猶豫，一邊老婆，一邊是父親，支支吾吾道：“齙牙確實不好看，可是拔牙確實也很疼，我看還是丫丫自己決定吧。”
媽媽掃視了一眼坐在餐桌前的我們，又轉頭看了看我，臉上露出複雜的神情説：“你覺得怎麼樣？這顆齙牙是拔，還是不拔？”頓時，餐桌上的所有目光都看向我，我頂着不敢看媽媽，低下頭，吞吞吐吐道：“不拔吧……”媽媽聽了我不自信的語氣，又開始勸我：“如果你不拔掉這顆齙牙，一張嘴就漏出一顆大齙牙，多難看呀，明天我陪你去拔了！”聽了媽媽説的話，我的心裏就像打翻了五味瓶似的，真不是滋味。不知什麼時候，月亮也悄悄地躲到雲層裏去了。
事情還是這樣僵持着，全家人仍在七嘴八舌的爭論着。我想：有什麼更好的辦法能讓我不去拔齙牙呢？
“對了”，我站起來，説到：“我們投票選擇吧，少數服從多數，行嗎？”“好！”大家都贊同這個方法。
“同意我不去拔齙牙舉手。”一説完，我兩隻手都舉了起來，爸爸和爺爺也都舉起了他們的手。勝負已分，我高興地宣佈：“3：1，我可以不用去拔牙了。”媽媽盯着我們舉起的手，歎了口氣，也表示放棄拔牙。
家裏終於歸於平靜，再看看夜空，月亮彷彿也露出了笑容。
那是國小六年級班級舉辦的一場辯論會。主題：當下生活中還需要善意的謊言嗎？作為吃瓜羣眾的我目睹了這場世紀之戰。
首先，正反雙方確定主辯手和三個副辯手。只聽老師一聲令下，他們立刻扎做一堆，頓時聲音四起，每一個人的神色看起來都特別嚴肅，來回倒換手中的辯詞，不停的説着什麼，緊張的氣氛迅速瀰漫整間教室。
時間到，戰爭即刻打響。八位辯手都捧着一大疊資料，一個個雄赳赳、氣昂昂地走過主席台，坐在屬於自己的位置上。
只見反方一辯緩緩站起來，臉上洋溢着自信的笑容，充滿盛氣凌人：我要説的是在生活中不需要善意的謊言。謊言就是欺騙他人，不管是惡意的還是善意的，都是對他人的欺騙，是對別人的一種不尊重。其次謊言終究會被識破的當他講到你們願意被欺騙嗎？順勢抬起他的右臂，指向台下的我們。他時而放慢語速，時而加重語氣，更時不時地將眉毛向上挑起，一幅贏定了的樣子。無論是邏輯還是神態，在我看來都無所挑剔。真是厲害！我心中暗暗欽佩。
就在反方一辯坐下的一瞬間，正方一辯的眼裏閃過一絲不安。但伴隨着一聲乾咳，只見他果斷地站起來，用不屑的語氣説到：首先，我來説一説欺騙的概念善意的謊言並不是欺騙，而是讓人可以在面臨困難之時獲得信心。比如：一位老奶奶得了重病，需要做手術。但在手術前，醫生告訴了老奶奶手術成功率很低，大家想象一下結果會怎樣？很有可能老奶奶會因為突發心臟病先猝死。其次，謊言什麼時候被揭穿，時間很重要正方辯友對我剛剛信服的觀點逐個擊破，使我頓時有茅塞頓開之感。它幾乎將反方的所有觀點統統反駁，刀刀致命，期間還引用了許多事例與名人名言。講完後吃瓜羣眾們紛紛舉起雙手，賣力地拍打在一起，恨不能語驚四座的那個人就是自己。
反方辯友們個個眉頭緊鎖，肩膀似乎都耷拉下去不如先前精神了。反方一辯的臉像是被什麼霧氣罩着，或者光線的原因，黑了一圈。那握緊拳頭的手似乎隨時支撐整個身體要站起來。
正當同學們屏住呼吸靜觀其變的時候，他左手邊的辯手以迅雷不及掩耳之勢展開反攻，所有人將目光都聚焦在他的身上。我似乎都能感受到他站起來的那陣風。而坐在他旁邊的隊友們紛紛仰起頭，眼睛裏閃着光。他。就是反方主辯手，在他滔滔不絕陳述觀點的時候，正方的辯友居然個個露出興奮的神情，並齊刷刷開始奮筆疾書。
原來這是正方的計謀，先用一個有實力的辯手引誘出反方主辯手，當聽完主辯手的陳述之後他們開始有目的，有分工的逐個擊破。經過兩輪的角逐，反方明顯失利。
可就在正方勝券在握的時候，反方三辯鄭重的挪開椅子站起來，大有正義凌然之勢。正方辯友像是被點了穴，笑容還掛在臉上，臉色卻變的嚴峻起來，雙手不由交叉搓動。我想這時針掉在地上都可以聽得到吧。雙方就在這樣的空氣中相持着，誰也不肯善罷甘休。
作為吃瓜羣眾的我們，喜怒哀樂全隨着辯手們的發言和氣氛而變化，一會興高采烈，一會屏息凝視，每一人都急不可待又異常緊張。無論結局怎樣，每一位據理力爭的辯手都是我心中的無冕之王。
這一場爭論不僅是我們精神上的盛宴更是我們感官上的一次過山車。
我們的生活之中，無時無刻不在存在爭論，但是什麼爭論？爭論的本質是什麼？為什麼要去爭論？你是否有想過這個問題？
事出必有因，有因必有果。蘇格拉底曾經説過“爭吵是兩個人的事情，一個人是爭吵不起來的”，的確實這樣爭吵卻是需要兩個人或者兩個人以上才能產生爭吵，但是爭吵的本質是什麼呢？爭論的本質是——讓對方改變認知，以滿足你的需求。所以，如果你能控制人的思想，利益顯然是無窮大的。但是，因為爭論中雙方都會竭盡全力改變對方的認知，所以同時雙方也會竭盡全力維護自己的認知不被幹擾。這是一場關於認知的博弈。
爭論有利有弊，爭吵作為這個世界上最為強大的推手，無數的真理在爭論之中產生了，但是也會因為爭論爭得面紅耳赤，最後可能會產生一系列的問題，所以爭吵的時候一定要存在一個度量的問題。現代的社會我們不用通過見面就能爭吵，誕生了無數的鍵盤俠，但是這些爭吵絕大部分都是沒有任何用處的口舌之爭，也會存在一些有用的爭吵所以我們要獲取有信息，進行有利的爭論。
我出生的環境裏面存在着很多的爭吵，我幾乎每天都會看到和聽到。我和媽媽的爭吵是作為常見的，我們甚至會為了一件和自己毫不相干的事情，大動干戈。但是讓我最為覺得奇妙的是隔壁奶孃買菜的故事，他每次都會和買菜的阿姨爭吵不易，説的都是一些無關痛癢的事情，什麼缺斤短兩的問題，我有些時候會覺得厭煩，但是也有些時候會覺得很有趣。
我們的生活無時無刻都在存在着爭吵，爭吵貫穿了我們生活，我們要學會利用好信息，讓爭吵變得有意義。
説到爭論，這在我們的生活中可謂是無處不在。辯論場、商店、菜市場、教室……無時無刻不在上演着一場場激烈的大戲。
看，菜市場上的那個大媽，左手叉腰，右手指着面前的蔬菜：“你瞧瞧，你這白菜沒人家的新鮮，怎麼還賣的比別人的貴啊。”賣菜的小販笑着答道：“大姐，你好好看看，這可是今天早上剛進的大白菜，絕對新鮮。你看上面還掛着泥呢！”大媽隨手拿起一棵白菜，像是自言自語，又像是對小販説：“唉，現在的菜越來越貴，照這樣下去就吃不起嘍！”二人你一句我一句看似在爭論，更像是聊着家常。
再把視線轉到教室，數學課一下課，一句“這題怎麼做”就像瘟疫一樣在教室散播開了。只見一個女同學湊了過去，看了看題目就開始講解了。雖然答案是對的，可聽得周圍的同學雲裏霧裏的，好像沒人聽得懂。這時，又一位胖胖的同學擠了上來，説：“你的解法不容易理解，看我的吧！”説完就那起一支筆“唰唰唰”地在草稿紙上列出一個個公式。不一會兒，答案就出來了。説完還笑着對着剛才那位同學説：“怎麼樣？我的解法是不是更簡單？”
還沒結束呢！只見又一位戴眼鏡的同學衝了過來。原本他還在座位上看書，估計是受不了那位同學嘚瑟的樣子，輕哼一句：“你也就只會套公式，還有別的解法嗎？”説完，直接拿着粉筆到黑板上去寫，似乎覺得只有那大大的黑板，才配得上自己。講台上，白色的粉塵不斷落下了，那是智慧的結晶。寫罷，像一位老師一樣鼻樑上的眼鏡往上推了推，“怎麼樣？就問還有誰！”
台下的我們把三位同學的答案對了對，才發現他們的答案是一致的。只不過一個困難，一個穩妥，一個新穎。這樣的場景激烈而有效，思維的交鋒如火星撞地球般激烈，產生神奇的光芒。
爭論總讓人想到爭吵，看了我的這篇文章是不是對爭論有了一個新的認識？只要不是無意義的爭論，語言的碰撞、思維的交鋒往往會給我們帶來驚喜！
在一個房間裏，文具們發生了一場爭論。
一支鋼筆對塗改液説：“看看你們，你們有什麼功能？如果沒有我，小主人就寫不完作業！”鋼筆剛説完，塗改液又説：“明明我的功勞最大，要是小主人沒有我寫錯了字，那就沒有辦法改正了。”鉛筆又説：“你們根本就沒有用！”
這個時候小主人來了對它們説：“你們幾個文具都是學習好幫手，都是你們都不能太過驕傲了呀！鉛筆、鋼筆、塗改液聽了後臉都紅成了一個紅屁股，它們都羞愧地低下了頭。從那以後，它們都盡心盡力地為小主人們做作業。
從此以後，鉛筆、鋼筆、塗改液再也沒有誇耀過自己了！
今天學習了一個關於爭論的話題。
在平時的生活中，我們總會遇到與他人爭論的情況。這種情況分為兩種，一種是你是正確的一方，另一種是你是錯誤的一方。
當然，假使你是錯誤的一方，在爭論的最初你肯定是不知道的，你肯定是認為自己是正確的才會與他們爭辯。可能在爭論的過程中，你會有某一個時間點突然意識到對方是正確的。
這個時候，如果你選擇了停止爭辯，且勇於承認自己的錯誤，可能爭論就此平息，你會得到對方的`讚賞又或者是奚落。
還有一點就是，你礙於面子，就是不願承認你的錯誤，即使知道自己是錯的一方，還是要爭論下去，那除非是對方停下來，否則你們的爭論就是無休止的。
可如果是對方停下來的話，表面上看似是人家輸了，但你心裏跟明鏡似的，勝利的到底是誰，你可能因為佩服人家的大度，心裏既感激但又有一絲嫉妒之心，因為他做到了你沒能做到的涵養。
所以，當你和他人爭論的時候，就儘快地停下來。畢竟，如果你是對的話，你無須去爭論；如果你是錯的話，就算口頭上讓你逞了威風，但事實就是事實，大傢伙的眼睛是雪亮的。
所以，仍必在爭論這一件事上，讓自己失去風度與素養呢。
波濤和波濤之間的碰撞，才會產生那麼美麗的浪花，我們人與人之間的爭論，才會推動社會推動我們個人的成長。相信很多人在談論申論的時候，第一印象就是爭吵，其實爭吵和爭論完全是不同概念的兩件事情。爭吵，只是為了某件事情進行爭吵，維護自己的利益或者是相關利益而已。可是爭論卻代表了自己的看法，與他人的看法不同，追問的目的的根本是在於維護自己的看法的準確性。古往今來，許多事情都是在不斷的爭論之中才逐漸走向成熟，才逐漸發展起來的。
任何事情都不可能是完美的，只有申論我們才可以看到事情存在的缺點，也就捉弄我們，才可以讓事情變得成熟。可是政論也是一件不容易的事情，不僅要有一種敢於向權威挑戰的勇氣，而且還要勇於打破迷信的束縛以及權威的壓抑。比如説當初歐洲處於牛頓的微粒説可是一位普通的物理教師卻對這個方面提出了自己的疑問，並且始終堅持。自己的觀點。這位普通的教師提出的觀念就是後來聞名全球的波動説理論。如果沒有敢於打破權威的話，那麼又怎麼可能會讓這個觀點成為準確的呢？
我們在爭論的時候也需要注意正確的方法和合理等方面。不能夠因為自己的憑空遐想，就要去蔑視權威，還需要要以事實為依據，要用事實的道理去以理服人。如果只是因為一時的衝動的話，那麼肯定無法達到勝利的彼岸。雖然説勇氣能的可貴，但是勇氣也只是一種動力而已，就結合正確的方法，結合事實，才能夠讓自己將爭論的目標能夠實現。它的前提也是需要對問題有可以爭議的地方，但是一定要避免無所謂的爭論，在面對自己不足的地方，要有着虛懷若谷的態度。
我們上品德課時,發生了一次有趣的爭論。
課堂上，老師指着書上的一幅圖：一個小女孩拉着媽媽想去兒童劇院看話劇，媽媽説：“看什麼話劇!回家看電視不是一樣的嗎?”。問：“同學們，你們認為媽媽應該讓小女孩去還是不去呢?”話音剛落，班級裏立刻亂成了一鍋粥。
王浩川説：“應該什麼都不看，在家裏看書，增長知識。”沒等王浩川説完，吳雨澤便打斷了他的話：“我認為應該看童話劇，電視和電腦的顯示屏有輻射。”
品德老師笑着説：“這兩位同學答得都很不錯，誰還有新的見解呢?説説看。”我的好朋友邊曉璇搶着發言：“應該選擇看童話劇，一個人在家裏看電視沒意思。”
同桌梧桐樹也不甘落後，大聲喊：“在家裏看電視比較好，節省錢。”同學們聽了哈哈大笑起來。
還有的同學在小組裏嘀嘀咕咕議論了一會兒，站起來代表小組發表意見：“在童話劇院看話劇比較好，小女孩兒在學校學習了一週了，應該去看童話劇放鬆心情。”
我被這激烈爭論的氣氛逗樂了，高高舉起手説:“應該到兒童劇院看話劇，在那裏可以得到許多樂趣。”
我話音剛落，有個同學直接從椅子上蹦起來……
看着班裏“熱鬧”的情景，老師打手勢讓我們停下，説：“大家回答得都很好，其實看童話劇很好，因為在劇場看戲，同學們能看到演員活生生的表演，台上和台下互動交流，遊戲性強，還會使同學們更加了解愛、勤勞、尊重和誠信，也更習慣在公共場合做個懂規矩、講禮貌的乖孩子。”
這時候，下課鈴不識趣得響了起來，一場爭論也在鈴聲中結束了。
“我是一個男人！”我們都在爭論誰是男子漢。可是，在這裏，我覺得我是一個女漢子。
這個人，長着一頭長長的頭髮，看上去有些發黑。臉頰有些泛黃。臉上有很多的斑紋。眉毛長得很有彈性，有點兒斜，還有點黑色的眼睛，鼻樑上架着一副眼鏡。他的身材並不高，只有三根指頭。但是他的脾氣卻有點兒暴躁，不喜歡惹人，因此，他是個“暴躁男”。
他喜歡抽煙。每天一大早，他就開始抽煙了。他先抽一大堆，然後再抽一大堆。這一下可不得了，他每次抽到一半便把手抽了起來，又接着抽一大堆，一會兒又抽一大堆。這樣來來回回幾次，最多了15分鐘。他的抽煙不僅浪費錢，而且浪費了一大堆資源，還浪費了很多的時間。他的身體也不好。有一次，他抽得太厲害了，把手機放進了口袋。這時，他想：“如果我抽到了一大堆，那我可要變成“男子漢”了。”於是，他又開始抽煙了。他的頭像一個老頭子似的，一會兒低，一會兒低，一會兒高，一會兒低。他的臉紅了，像一個大紅蘋果。
他的身高也差不多。他的體重雖然是10斤，但是他的體重卻只有1。180公斤，所以，他的身高是1。25釐米，他的頭髮又短又多，像一隻老虎。他的手胖的像一個圓球，但是他的手很光滑，手上有許多小小的洞，他的手很光滑。他的手是垂直的，手臂很粗糙，有點兒凹進去，他的大手很光滑。他的身高也不好看，但是，他的手上有許許多多的斑紋，他的手很光滑，像是一雙大手在揉搓手。他的手有點兒斜，他的手也不好看。但是，他的手很柔，他的手也有點兒斜，因此，他的雙手常常被老師和父母們説是“小孩子的手”，可是，我們卻不知道為什麼他的手會變得那麼硬，那麼軟，像一塊橡皮。
他有很多缺點，他是一個非常的“大嘴巴”。
“吃飯了”。他的嘴巴雖然很小，但是他的嘴巴卻很大，吃得都快沒有一點兒了，他的嘴巴不但不大，而且還有着一點兒小蛀蟲，他的嘴巴很大。
“你的身子很細，你的手上有一點點疤痕，你還嫌它麻煩。”我説。“哦，哦，對對對！”
他的嘴巴很大，很能吃，我很喜歡他，我也很喜歡他，我要好好學習！
為了正確的認識真理，我們首先必須懷疑它，並同它爭論。
爭論，自古至今，中外名人無時無刻不在為了真理而爭論，它們就像是海岸上的一朵朵浪花，拍打在一起，同理，爭論也如人與人之間心靈的碰撞、
回到戰國，我身着蓑笠，手中拿着長長的漿，不停地向後推動着水，站在那輕浮在水流上的木船上，船上坐着一位盤着腿，穿着淺薄衣裳的人，在平時很少停靠的濠水橋下，那位看似“文人墨客”的儒士下了船。
心裏正奇怪着，突然看到橋上站着另一位儒士，他笑了笑。説：“惠子為何至此之晚乎？”那位船客看着他，也提起嘴角，説道：“莊子就等了。”我聽着，心裏一動，聽這一説，莫非是莊子和惠施——兩位大名鼎鼎的
正想着，莊子盯着水中的白鯈魚，感歎道：“你看這水中的游魚啊，遊得多麼悠閒自在啊，這不就是魚兒的快樂嘛！”然而，惠子卻駁回一句：“你又不是這水中的魚，怎知它的快樂呢？”莊子看着他，思索了一會兒，摸摸鬍子説道：“你也不是我呀，那麼你又是為何認為我不知道魚兒的快樂呢？”
空氣沉靜下來，似是要結束這場爭論了，我也準備送我的船客走了，忽地，耳邊又傳來惠子的聲音：“我不是你，固然不知道你的快樂；而你也不是魚，所以不知道魚的快樂，這是肯定的。”話音未落，他又想補充説什麼，可剛一張口，莊子便接上去：“順着先前的話來説，你説’你怎知魚的快樂’來看，就是表示我已經知道魚兒快樂了，而我則是在濠水的橋上知道魚兒快樂的。”説完後，兩人互相看看對方，伴隨着明朗的笑聲，我眼前的兩位儒士走下了橋。
而我——一個船伕，划動我的槳，向遠方漂去，一路上，我思索着：那麼這究竟誰更有道理呢？我想着，思着，始終不知究竟……
哲學家們對於生命的眷戀或冷淡，只不過是他們自愛的口味不同，我們也會爭論那石間的味覺或色調，只是有自己的思考，但沒人能真正認識真理，只能接近真理。
今天陽光明媚，我是一個路人甲，悠閒的走在馬路上，突然看到馬路口有許多的人圍堵在那裏，在好奇心的驅使下，我快步走了過去，發生了什麼事情呢？難道是出車禍了？
我費了九牛二虎之力才鑽進了擁擠的人羣，後來才得知。原來是一個老伯伯不小心撞倒了一對母女，那對母女一邊拍打着身上的塵土一邊喋喋不休咒罵着站在一邊滿臉歉意的老人。終於一位站在一旁的路人看不下去了，與這對滿臉兇光的母女展開了激烈的爭論。
一位帶着眼鏡，文質彬彬的路人甲和氣的勸解到：“大姐，你們也太不顧個人的形象啦，對方一位孤寡老人，每天以撿拾垃圾為生，活脱一個苦命的人；再説人家也沒有碰傷你們，只是撩到了衣服帶倒了您二位而已，請得饒人處且饒人吧。”
圍觀的人們紛紛讚許路人甲的勸解到：對啊，對啊，得饒人處且饒人吧。
聽到路人的勸解才停止拍打自己衣服的母女高聲喝道：“不行，不行，哪有這麼簡單。我們的衣服都沾上泥土啦，這可是我們花了大價錢剛買的高檔貨。今天要是不賠錢，就不許離開。”這對母女中年紀大的婦女一邊説着一邊走向老人，想要過來推搡老人。
圍觀人羣中突然疾步走出一個年級輕輕一臉學生氣的男子，站在老人面前，擋住了一副潑皮嘴臉的婦女。説道：“你們就這樣跟一個年過半百的老者説話麼？你們家裏難道沒有老人麼？要是你這麼對待你的爺爺，你的爸爸媽媽樂意麼？”一邊説着一邊把目光對向站在一旁碎碎念幫腔的小姑娘。“小姑娘，你不也才有20來歲的樣子麼？小小年紀，就跟着在大街上罵人，我估計你自己的爺爺也就這位老者這個年紀吧。”
這時人羣裏不知是哪位冒出了一句“別人這麼對待你的爺爺你願意麼？”
小姑娘默不作聲了。這時那位婦女就跑到年輕的男子面前跳腳的説道：“我才不管你爺爺還是她爺爺呢，今天他要是不賠錢，就別想做別的事情”。站在一旁的小姑娘也尖聲附和道：“沒錯，他只要賠50元，一切都可以説過去的。”一邊説道，母女倆就上前推搡着擋在老者前面的男子，撕扯着男子的衣服。
正當大家紛紛歎息着社會風氣的時候，一直默不作聲的老人這時説了一句話：“我沒有那麼多的錢，只有剛剛賣了撿廢紙盒子的8毛4分錢了，你們行行好，就放過我吧。”一邊説着一邊向那對滿口髒話，對擋在老人前面的男子拳打腳踢的母女跪下了。
這一幕讓所有的圍觀的人寒了心。路人們紛紛説道：你們兩個女人都已經逼得一個年過半百的老人給你們跪下了，怎麼還不依不饒的，還有沒有一點同情心，還有沒有一點良知。
那對母女終於停下撕扯那位男子，轉過身來對着圍觀的人們説道：“想都別想，受傷的又不是你們，你們在這説什麼風涼話。別説是下跪，就是他跳江我們也不管，賠錢賠錢。”一邊叫囂着一邊伸手拉扯跪在一邊的老人。
路人們實在對這對母女無言以對了。走上前將老人攙扶起來，一邊安撫老人，一邊為老人捐錢。50元很快湊齊了。那對母女拿到錢後才氣呼呼的咒罵着倒黴離開了。
老人彎着腰撿起了散落在一旁的瓶瓶罐罐，連聲向大家説：謝謝，謝謝，嘴裏嘟囔着“還是好人多啊”一步一步慢慢的消失在人羣中……
這件事情終於告一段落。但在我心卻久久難以平靜。
做了一天事的主人進入甜甜的夢鄉。總指揮—大腦也下了崗，眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴這“四官”便出來玩了。可是，沒過多久，這“四官”就吵了起來。
“如果沒有我，主人將會在黑暗中，是多麼可怕呀！何況我的主人是大廚師，我在主人心目多麼重要。”眼睛激動地説。
眼睛剛説完，耳朵就大聲説了起來：“你們忘記了嗎？主人學廚時，還不是靠了我，師傅的言傳身教才能聽明白？再説，主人燒菜時，還得由我與他説，要燒什麼菜的。如果沒有我，主人肯定會燒錯菜的。”耳朵振振有詞。
“不對，不對！你們都錯了！”這時，鼻子發言了，“如果主人沒有我，一日三餐是什麼味道都無法分辨，做出來的菜，那肯定非常非常難吃。因此，在“四官”中論我對主人最重要。”説完瞄了大家一眼。
輪到嘴巴發言了。大家都知道嘴巴説話最厲害，便都不出聲。果然，嘴巴一發言便令大家大吃一驚。嘴巴淡淡地説：“弟兄們，我認為誰對主人都很重要，主人少了我們任何一個都不行。比如我，為主人説話，讓主人吃東西，主人也少不了我。我們生來是為主人服務的，應該團結。”
嘴巴講完後，其他“三官”異口同聲地説：“對，嘴巴講的最有理。”從此，大家一心一意為主人服務。
有一天，嘴和鼻子爭論了起來，爭論的題目是“誰最有用”。
聽了這話題，嘴先發言：“我最有用，因為主人吃什麼都要從我這經過，如果食物不從我這經過，主人就別想飽，所以説，我是最有用的。”鼻子一聽，不太高興地説：“應該我最有用，如果我不聞食物，你能吃到山珍海味嗎？再説，主人不用我呼吸，他能活嗎？所以説，我是最有用的。”嘴一聽，生氣地説：“我們乾脆分開，在一起就是吵，還不如分開！”鼻子一聽説：“分就分，誰怕你呀！”
從此，鼻子和嘴就分開了。一天，主人買回一條魚準備做紅燒魚吃，做着做着，該放醬油了，可是鼻子就是不幫忙，主人只好隨意拿一瓶，結果拿了一瓶醋，一不小心，把整瓶都倒進去了！做出來的魚的味道很酸，主人只好餓肚子了，胃向嘴提出了抗議。鼻子高興了一場。
一次，主人病了，嘴不願意吃藥，嘴不吃藥，鼻子就堵塞，主人每天只好用熱毛巾天天捂着鼻子，嘴高興了，可是，一連過了幾天主人都沒吃東西，嘴裏有一股怪味。
這一切都被眼睛看見了，眼睛説：“你們本來就是主人身上的器官，何必爭個你我他呢？”嘴和鼻子就覺得很有道理，便和好了。
現在，主人的病不僅好了，並且也能吃上山珍海味了，它們兩現在悟出了一個道理：團結的力量就是比個人的力量大！
星期天的晚上，我和爸爸媽媽展開了一個“關於多長時間回一次老家”的話題。
其實每個星期天爸爸媽媽不管多忙，都會抽出時間回家看望爺爺、奶奶，陪他們説説話呀，吃吃飯呀。可是媽媽發現我的功課隨着年級的升高作業也多了，檢查很費腦筋了，等從奶奶家回來，功課都做到很晚，還要檢查，搞得第二天精神很不好。於是媽媽想隔一週再回一次老家。我和爸爸也開始搶着發表意見，爸爸説：“必須每週回去一次，我媽多辛苦，需要照顧啊！就這麼樣了！兒子，你説呢？”聽爸爸説話的口氣沒有商量的餘地，我剛才的氣勢也煙消雲散了，於是我小心翼翼的説：“我同意媽媽的意見。”爸爸用更堅定的口氣説：“就得每週回去一次。”我們各説各的，意見不同。最後我説：“我們還是舉手表決吧。”結果是二票勝一票，我和媽媽達成一致，爸爸很無奈，可是規則一旦定 了，就很難收回了，爸爸只好同意了。
我們從國小的就是要尊敬老人，關愛老人，爸爸媽媽給我做了一個好榜樣。
兔子和花貓爭論着一個問題：什麼食物最可口？
兔子爭着説：“地球上最可口的，是青草！草的嫩芽，吃起來還甜津津的。就是想想，我的口水都快流下來啦！”
花貓搖搖頭，説：“最好吃的，要數魚啦！魚肉又鮮又嫩，連骨頭都有一種獨特的香味兒呢！只要你吃了一口，就永遠不想忘掉這種味道！”
他們依然堅持自己的意見，爭了半天，都沒有結果。於是，他們便到猴子法官那裏去評判。猴子法官一聽，不以為然，哈哈大笑着説：“你們真是十足的大笨蛋，連世界上最可口的東西是什麼都不知道，我來告訴你們吧！是桃子！嗨！説起桃子，我的口水只能往肚裏咽，那個甜，那個香，沒吃過的，可真是遺憾嘍！你們知道了麼？最可口的食物是桃子！”
貓很不滿，便怒吼起來：“我以為你要説別的什麼，沒想到是桃！那玩意毛乎乎的，你拿50個桃子，也抵不上1條魚！得了吧，你這法官也別當了，太沒品味了！”
兔子沒説什麼，可她心裏想：你認為桃子最可口，那為什麼我寧願吃青草呢？
一個小姑娘聽了他們的對話後，説：“你們都有自己的偏愛，根本沒考慮到別人的喜好。”
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