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少數民族的節日
蒙古族
蒙古族的傳統節日主要有舊曆新年，蒙古語為“查幹薩仁”，即白色的月。蒙古族的年節亦稱“白節”或“白月”，這與奶食的潔白緊密相關意。此外還有那達慕、馬奶節等。
朝鮮族
其節日基本上與漢族相同，主要有春節、清明節、端午節、中秋節、老人節等。還有三個家庭的節日，即嬰兒週歲生日、回甲節（60大壽）、回婚節（結婚60週年紀念日）。每逢回甲節、回婚節時，子女、親友、鄰居都向老人祝福、祝壽。
傣族
傣族的重大節日有潑水節、關門節和開門節，均與佛教有關。
東鄉族
東鄉族和其他信仰宗教的民族一樣，每年有三大節日，即開齋節、古爾邦節、聖紀節，都來源於伊斯蘭教。
布朗族
厚南節是布朗族盛大的年節，每逢農曆三月清明節後7日，即陽曆4月13日—15日舉行。節日裏，主要活動是相互潑水，其儀式完全按照布朗族古樸的傳統方式——迎接太陽的習俗舉行，所以，人們稱之為迎接太陽的節日。
怒族
主要節日有：春節，怒語稱“吉佳姆”，又稱盍司節；仙女節，又稱鮮花節，是居住在貢山一帶的怒族的傳統節日，節期為每年農曆三月十五日至十七日；祭穀神，怒語稱“汝為”，原碧江縣匹河一帶怒族的傳統節日，時間為每年的農曆十二月二九日，舉行祭祀活動，祈禱穀神保佑。？?
塔塔爾族
塔塔爾語叫“古爾邦艾提”，是阿拉伯語的音譯藉詞，阿拉伯語“卡爾邦”，意為“獻身”。古爾邦節，是在伊斯蘭教教歷12月10日，即“肉孜節”之後70天。古爾邦節、開齋節、聖紀節三大節日。
第一，要儘可能與課堂學習內容相結合。
第二，課外學習活動的內容和時間要適當，不要影響正常的課堂學習，身體鍛鍊和社會活動。要注意勞逸結合。
第三，在課外學習活動中，要盡力做到學練結合，手腦並用，把學習和實踐結合起來。
第四，要爭取老師的指導提高課外學習活動的效果。
在運用上述學習方法的時候，應注意下面幾點：
第一，要紮紮實實地按每個學習環節的要求去進行學習實踐。
第二，開始運用時，不要要求過高、過急對學生來説，有計劃學習要比無計劃學習好得多，其好處是：
（一）學習的目標明確，實現目標也有保證。學習計劃就是規定在什麼時候採取什麼方法步驟達到什麼學習目標。短時間內達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。
（二）恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什麼優點和缺點，優點發揚，缺點克服，使學習不斷進步。
（三）對培養良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養成以後，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計劃，也有利於鍛鍊克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什麼困難挫折也要堅持完成計劃，達到規定的學習目標。
（四）提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，學生都應該學習和具備，這對一生都有好處。
一、我會拼，我會寫
yǐ jīng hú li
（ 已 經 ） （狐 狸 ）
mín zú gāng qín yōng bào
（ 民 族 ） （鋼 琴 ） （ 擁 抱 ）
biǎo shì shí hòu bō lànɡ
（ 表 示 ） （ 時 候 ） （ 波 浪 ）
zǔ ɡuó ɡào sù
（ 祖 國 ） （ 告 訴 ）
二、我會在正確讀音下面畫“—”
似（shì sì）的 歡慶 (qìng qìn)
興（xìng xīng)奮 彎曲(qǔ qū）
休（xiōu xiū）息 山川 (cuān chuān)
三、下面要考考你靈活運用字詞的能力，開動小腦袋瓜吧！
﹙ 拔﹚﹙苗 ﹚助長 風景﹙ 優 ﹚﹙ 美 ﹚
﹙ 天﹚高﹙ 雲 ﹚淡 （ 五）谷（ 豐 ）登
九（ 牛 ）一（毛 ） 徒（勞 ）無（ 功 ）
四、我會比一比，再組詞語
吸（吸收 ） 狀（ 形狀 ） 川（ 山川 ）
極（北極） 壯（壯麗 ） 州（神州 ）
窪﹙山窪 ﹚ 治﹙治國 ﹚
掛﹙掛牽 ﹚ 抬﹙抬頭 ﹚
五、我能照樣子寫詞語，並能自己寫兩個
例：許多 許許多多
開心 開開心心 認真 認認真真
漂亮 漂漂亮亮 急忙 急急忙忙
六、我會寫
1、反義詞：快—慢 退—進 危險—安全 複雜—簡單
2、近義詞：美麗—漂亮 —有名 中央—中心 特別—非常
七、我會連
1、唱 電腦 2、美麗的 石頭
做 圖案 乾淨的 公園
學 京戲 快樂的 小鳥
拼 作業 奇怪的 教室
八、我會照樣子寫句子
例：葉子上的蟲還用治？ 葉子上的蟲不用治。 自己的事情還要媽媽去做？自己的事情不要媽媽去做。
例：李小慶是我們班的勞動委員。我們班的勞動委員是李小慶。
我們的語文老師是王小梅。王小梅是我們的語文老師。
九、我會按課文內容填空
1、北京是我國的 首都 ，是一座 美麗 的城市。 天安門 在北京城的 中央 ， 紅 牆、黃 瓦，又 莊嚴 ，又 美麗 。
2、田野獻上金黃的 果實 ，楓林舉起火紅的 旗幟 ，藍天飛着 潔白 的鴿子，大海奏起歡樂的 樂曲 。
3、“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”這兩句詩選自 唐 朝詩人 杜牧 寫的《__山行__》一詩。
十、我會認真讀短文，完成練習
秋 天
天那麼高，那麼藍。高高的藍天上飄着幾朵白雲。
藍天下是一眼望不到邊的稻田。稻子熟了，黃澄澄的像鋪了一地的金子。
稻田旁邊有個池塘。池塘的邊上有棵梧桐樹。一片一片黃葉從樹上落下來。有的落到水裏，小魚游過來，藏在底下，把它當做傘。有的落在岸邊，螞蟻爬上來，來回跑着，把它當做運動場。
稻田那邊飛來兩隻燕子，看見樹葉往下落，一邊飛一邊叫，好像在説：“電報來了，催我們趕快到南方去呢！”
1、我知道這篇短文共有（ 四 ）個自然段
2、我知道這篇短文寫的是（ 秋天 ）的美麗景象
3、我知道小魚把落葉當做（ 傘 ）。螞蟻把落葉當做（運動場 ）
4、秋天到來時，燕子要飛向（ 南方 ）
十一、經典誦讀。
1、填序號：
（1）父母呼（ ③ ） 父母命 （ ② ）
①須敬聽 ②行勿懶③應勿緩 ④須順承
（2）或飲食（ ① ） 長者先 （ ③ ）
①或坐走②孝在中 ③幼者後 ④人不在
2、連線：
自己刷牙又洗臉 玉米抱着黃金塔
高粱紅紅舉火把 身上帶把小剪刀
小燕子，真靈巧 乾乾淨淨真漂亮
十二、小練筆
學完了《坐井觀天》這篇課文，你認為青蛙如果跳出井口會看到什麼，會説些什麼？快動手寫一寫吧。
第1頁：三、1、18+16-9=25（人) 2、3×8+9=33(本）
3、10÷5=2（個) 10÷2=5(人）
第2頁：二、直角：1、6 鋭角：3、5 鈍角：1、4
三、把三角形的三個頂點都向左平移9格再連接。
第3頁：一、2、(3)個直角，(3)個鋭角，(1)個鈍角。3、3，6，2
二、1、18÷3=6（元) 5×6=30(元）2、(1)63÷9=7
第4頁：二、千克，克，千克。四、(1)100克 (2)200克 (3)400克
第5頁：三、1、800+200=1000 2、35÷5=7 3、1500-800=700
第6頁：一、認真讀題，先圈再算。18÷6=3 （總數÷每份數=份數）
二、1、× 2、√ 3、× 4、√
三、1、6×4=24（個) 24+25=49（個）或6×4+25=49(個）
2、6×3=18（塊) 18÷2=9（塊）或6×3÷2=9(塊）
第7頁：一、1、4，6，16，24，4 2、30，15，40 （連減，或總數減兩數和）
二、2×2=4（棵)（分給白兔前）4×2=8（棵）(分小羊前）
8×2=16(棵)
第8頁：二、1、① 2、③ 三、1、4×9=36（人) 36÷6=6(人）（也可以綜合）
2、18+14=32（朵) 32÷4=8（朵） 或(18+14)÷4=8(朵）
注：列綜合算式一定要加括號。
第9頁：二、1、3003 2、6050 4、高、幾千、1、不讀。
三、1、700+700=1400 2、54÷9=6 3、1000-100=900
第10頁；一、提示：看清大小號再排隊。
1、2068、286、2608、2806、2860
2、5550、5505、5500、5055、5005
3、8×7、6×6、81÷9、40÷5、35÷5
一。判斷下列字母劃線部分的讀音是否相同，相同的用”√”表示，不同的用”×”表示。
() meet
() tip
() go
() boat
() has
二。找出一個劃線部分的讀音與其他兩個不同的來，將其標號填入括號內。
()
()
()
()
() lly
三。按單詞的中文意思填入所缺字母。
__n（清潔）
2.r__m（房間）
_n（瘦的）
4.s_hoolbag（書包）
5.u_u_lly（通常）
6.h_m_(家)
__p（睡覺）
8.M_s（女士）
9.n_w（新的）
10.t_ll（高的）
【參考答案】
一。1.√2.×3.×4.√5.√
二。1.C 2.A 3.B 4.A 5.C
三。 3.i 4.c 8.r 9.e 10.a
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