第一頁
1.B 2.略
3.C 4.A 5.C 6.D（《童趣》只是表現童心童趣）
第二頁
1、略
2、母親利用網絡呼喚攜款潛逃的兒子回來，最終使兒子自首。
3、略
4、(1)37天不眠不休在能夠找到的所有論壇裏留言呼喚兒子回來。
（2）第一次將他帶到這個人世，這一次母親的呼喚使兒子自首，結束了潛逃在外，無前途可言的生涯，服刑後將重新開始他的人生。
5、示例：網絡裏有温暖人心的幫助。如許多人通過網絡安慰母親，幫助母親。（觀點+依據）
第三頁
1、略
2.C
3.B
4.B
5、略
6、(1)但歎苦經歸歎苦經，臉上始終是平平和和的。
（2）老闆走過來，彎腰問小女孩
（3）他笑着對孩子，張開手：來，給我，我數數，看夠不夠
（4）算完，高興地撫了一下小女孩的頭
7、(1)媽媽沒吃過魚，想讓媽媽吃吃。(2)體現了小女孩對媽媽的愛（或：善良孝順）
8、(1)這些錢對小女孩來説攢了很久（或：來之不易）
（2）説明這些錢不夠買魚罐頭。
（3）襯托了老闆善良的品質。（這一點是由第二點延深下去的）
9、不傷害孩子的自尊。
10、從那孩子和老闆的舉止中，我知道了什麼叫善良，對如何做人也有了更深的理解。
第四頁
1、略 2.B 3.略 4.A 5.略
6、就是懂事，就是尊重人，尊重人的選擇的權利；就是修養出一種善意的豁達與寬容。
7、前者表達了作者曾經很容易把自己當做正確本身，把異己當做敵人來痛恨的情感。後者表達了作者對自己曾經的嫉惡如仇的否定的情感。
8、(1)具體表現意象中的光明、簡單、敦厚與寧靜是不易得到的。(2)形象表現人生的春，天衣無縫，渾然大氣，是先天的天地精華與後天的着意磨礪融會貫通的。
9、(1)熬在此是磨礪的意思。生動寫出要知春，需要經歷時間，要用漫長的時間去經歷。
（2）熬在此是忍受的意思。生動寫出母親忍受痛苦過冬的情景。
解題提示：賞析通常三步驟。當找不出表現了什麼時，可忽略。
第五頁
1、(1)chēn zhà dǎo _iè (2)D B C A (3)排比，對比
2、悚，籌，彰，芸芸，孜孜，姍姍
3、略。（所寫詩句中，掉一字，錯一字，多一字者，均扣一分，每詩扣完4分為止）
4、黃梅戲，《天仙配》，魯莽，兇詐
5、(1)示例:拒絕誘惑，遠離網吧；嚴禁玩火；不下塘游泳；不進入成人娛樂場所。
（2）略
6、（1)帶我去看（採）蒲公英；為我縫了一個繡着蒲公英的花書包；為我做了一件蒲公英的連衣裙；給我寄了一幅開滿蒲公英的水彩畫。（4分） (2)線索作用。(2分）
7、媽媽想讓我像蒲公英一樣，飛出大山到外面的世界，去闖蕩出自己的一片天地。
8、在媽媽的引導下，我確立了奮鬥的目標；（1分）它一直激勵着我努力進取，不斷前進。（2分）
9、生動傳神地寫出了我在媽媽的教育下，在理想的激勵下努力求知，積極進取，快樂成長的情景。
10、示例:媽媽一遍又一遍地讀着詩行，然後把散發着油墨清香的報紙和雜誌放在臉上摩挲着。她深情地遙望着遠方，眼裏閃爍着晶瑩的淚花，臉上卻綻放出開心的笑容。（抓住激動和高興想象即可）
11、(1)媽媽的教育，引導讓我確立奮鬥的目標，為我插上飛翔的翅膀，讓我學會了飛翔；(2)媽媽的不斷激勵讓我不懈追求，努力奮進，勇往直前，飛得更高。
12、活潑，不怕生人，會逗人娛樂。
13、因為它似乎太活潑了；一點兒也不怕生人，有時跑到街上，在那裏曬太陽，我們擔心它被人捉走。
14、(1)不能。很字表明我們為它擔心的程度高。去掉很字，就不能表現我們對它十分喜愛和在乎的心理。(2)不能。居然表明小黃貓能捉到一隻很肥大的鼠，大大出乎我們的意料，也表現出我們很驚喜的心理。
15、不是偶然的。(1)小黃貓本身太活潑，不怕生人，有時跑到街上去曬太陽。(2)那種奪人所愛，損人利己的過路人並不乏見。(3)還有周家的丫頭那種人，一點不仗義，事不關己，冷眼旁觀。
16、(1)也 (2)夾雜着 (3)即使 (4)消失
17、(1)（即使）一個人有上百張嘴，嘴裏有上百個舌頭，也不能説清其中的（任何）一處聲音。
（2）在這種情況下，客人們沒有一個不嚇得變了臉色，離開座位，揚起袖子，露出手臂，兩腿索索直抖，幾乎要爭先恐後地逃跑。
18、很多人的大呼聲，很多人的哭聲，很多的犬吠聲。
19、從側面表現了這場演出對聽眾具有巨大的吸引力，從而烘托口技表演者技藝的高超，增強了文章的感染力。
20、略
科學暑假作業答案
二、綜合題（共56分）
36、（36分）
（1)西北乾旱半乾旱地區。(3分）
（2）弱水發源於祁連山，處於東南季風的迎風坡，山地降水較為充沛；山上
積雪冰川帶的融水補給較為豐富（6分）
（3）中上游用水過度（水資源利用不當）；過度農墾；過度放牧過度樵採（植被破壞）12分
（4）有利條件：礦產（能源）資源豐富；草場廣佈（草質優良）；光照條件好。
不利條件：氣候乾旱、水資源缺乏；生態環境脆弱。(4分
39、（20分）
（1)冬季嚴寒冰期長(6分）
（2)增加阿姆河和錫爾河沿岸地區生產和生活的水源；改善鹹海生態環境；加強俄羅斯與中亞的聯繫(6分）
（3)A(2分）)
（4)(5)沼澤凍土(6分）
歷史部分參考答案：
一、選擇題（共12小題，每小題4分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求）
12-17：BBBCAD18-23：ADBDAD
二、材料題：
38、（1)特點：西化、商業化和平等化。(9分）
（2)原因：中西文化的碰撞與交匯；西方___思想的影響；鴉片戰爭後社會經濟發生的重大變化；晚清政策的調整；___進步人士的推動；人們觀念的變化。(12分）
39、（1)憲法較抽象；憲法約束君權。(6分）
（2)因為依據《臨時約法》，中國確立了美國式的三權分立的___共和政體。但袁世凱篡權後，中國進入了北洋軍閥的專制獨裁統治時期，___共和徒有其表。(6分）
（3)舉措：制定了中國歷史上第一部資產階級___憲法———《中華___臨時約法》。(2分）焦點：___共和與專制獨裁的鬥爭。（2分）
（4)頒佈1954年《中華人民共和國憲法》，建立了人民代表大會制度、中國___領導的___合作和政治協商制度、民族區域自治制度。(6分）
一、選擇題：
1.b 2.c 3.b 4.d 5.c
6.a 7.c 8.d 9.a 10.c
二、填空題：
11.3 12.8、9或10 13. 14.8
15.9 16.270 17.7 18.1、4、4
三、解答題：
19、(1)3 (2)
20、(1) (2)
21、(1) (2)
22、解：設一個有 只羊，另一個有 只羊。
解之得： 答：(略)
23、解：(1)總體是XX名學生參加環保知識競賽得成績得全體。
一。 填空
1、， 2. 0,3 3. 略
4、XX 5. 6. 9
7、6，-2 8. 11 9. 3，-1
10、10
二。選擇
11、c 12. a 13. a 14. b
三。解方程組
15、16. 17. 18.
19、20.
四。解答題
21、8 22. 4 23.
五。列方程解應用題
24、金牌51枚，銀牌21枚，銅牌28枚
25、(1)3種，可樂10杯，奶茶0杯；可樂7杯，奶茶2杯；可樂4杯，奶茶4杯；可樂1杯，奶茶6杯
(2)2種，可樂7杯，奶茶2杯；可樂4杯，奶茶4杯
26、空運450萬，海運50萬
27、
28、(1)月基本保障工資為800元，銷售每件產品的'獎勵金額為5元
(2)240件
一、判斷
1、× 2. × 3.√ 4. × 5. √ 6. × 7. × 8. ×
二、選擇
1.b 2.d 3.a 4.c 5.a 6.d 7.c 8.b 9.b
10.a 11.a 12.b 13.c 14.d
三、填空
1、扇形 條形 折線
2.24:144:72:120
3、等於
4、隨機 不可能
5、隨機
6、(1)(3) (2)(4)
四、解答
1、不能 理由略
2、(1)設c種型號平均每月銷量為x支
600×0.5+300×0.6+1.2x=600
x=100
答：c種型號平均每月銷量為100支
（2）王經理下個月應該多進a型鋼筆。
3、(1)100 (2)0.1 50 圖略 (3)15.5——20.5 (4) 建議略
4、(1)a=3 b=0.15 c=6 d=0.3
(2)154.5——159.5
(3)90
5、(1)18 3 0.075
（2）圖略
（3)(0.05+0.15)×500=100(人）
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將迎來新一輪的學習，迎來新的喜悦、新的收穫，來為今後的學習制定一份計劃吧。
一、計劃實施的目標
1、提高自己在語文、數學等方面的學習能力。
2、加強運動，提高身體素質。
3、學會做簡單的家常菜。
二、具體措施
1、針對自己的薄弱學科的學習態度、學習方法、學習目標進行反思，調整。
2、在家長的指導下，寫好自己切實可行的暑假生活、學習計劃。（安排好每天覆習進度的明細內容）
3、把練習捲上做正確的題目進行整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。
4、把練習捲上做錯的題目進行整理、抄錄，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正後，再到教材上找到相關類型的題目，課件下載 進行練習、強化。（儘可能用自己的力量解決問題）
5、遇到無法解決的困難，按教科書的學習順序進行梳理羅列。瞭解自己學習問題的共性薄弱點，然後可以請老師一起幫助解決。
6、每週二次帶着學科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。回家後運用老師解決問題的方法進行自我強化練習，填補自己的學習漏洞。（這一點必須按照教材由淺入深的學習順序，切不可東一榔頭西一棒的無序）
7、每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海裏（背出），漸漸地形成解題方法的量的積累。
8、一星期打兩次球，遊三次泳，增加運動，提高體能。（也可以聽音樂等，做自己有興趣的事）9.一星期跟着父母學做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。
三、時間安排
1、一星期學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節課安排好課表。
2、每天的3點以後是運動或做家務的時間。（也可以安排一些合適的娛樂活動）
3、雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。
四、家長督促
1、設計好每天的生活、學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。
2、家長一週三次檢查學生的暑期生活、學習計劃執行的情況和進度，及時幫助解決執行中的困難。
3、家長在幫助學生執行計劃時，也要尊重學生的要求，切不可急躁。要重視學生學習態度的調整和學習興趣的提高。
一、填空
1、70 2、鋭角 3、60° 4、135° 5、115°、115°
6、3 7、80° 8、551 9、4對 10、40°
11、46° 12、3個 13、4對2對4對
二、選擇
14、d 15、d 16、b 17 b 18、b19、a 20、c
21、∵ad//bc
∴∠a=∠abf∵∠a=∠c∴∠c=∠abf
∴ba∥dc
22、32. 5°
23、提示：列方程求解得∠1=42°∴∠dac=12°
24、平行
25、130°
26、∵bd⊥ac，ef⊥ac
∴bd∥ef
∴∠5=∠fec
∵∠1=∠fec
∴∠1=∠5
∴gd∥bc
∴∠adg=∠c
27、∵ce平分∠bcd，de平分∠cda,∠1+∠2=90°
∴∠bcd+∠cda=180°
∴ad∥cb
∵cb⊥ab
∴da⊥ab.
28、10°
29、80°
（一）
1、氣球下降6米2.0，03.-3，3，34.5，-4，05.>，<，=6.0
7.368.略9.B10.B11.C12.B13.正整數：10，+68;負整數：-20;正分數：0.22，+9.78，0.3，+；負分數：-2.5，；正有理數：10，0.22，+9.78，+68，0.3，
+；負有理數：-2.5，-2014.數軸略，-3<-|-2|<0<-2.5的相反數<4
15、(1)4，6，-4(2)略16.2009
（二）
1、(1)-6(2)-42.-9+2-7-5+43.54.-105.A6.D7.A
8、(1)-30(2)-3.5(3)19(4)-29.±2，±1410.(1)9
(2)-498，4，50611.(1)略(2)π-3.14(3)
（三）
1、(1)18(2)28(3)-72(4)02.略3.04.D5.D6.C
7、(1)2(2)2(3)6(4)08.略9.(1)<，<，>，>，>
(2)nn+1<(n+1)n(0(n+1)n(n>2)(3)>
（四）
1.-2，2，42.2，2，-43.04.千，35.D6.C7.C8.D
9、(1)809.79(2)0.083(3)5480萬(4)9.7×10710.(1)-9(2)16
（3）(4)(5)72(6)11.略
（五）
1、，±6，±22.13，-3.略4.55.D6.B7.C8.D
9、(1)±4(2)-10.0.49111.=2秒，19.6÷340≈0.057秒，最後的結論由學生定12.略
（六）
1.1.3m2.3.略4.6x-4y，-a-b+c5.a+d=b+c6.-117.B
8.C9.B10.(1)0(2)17x-111.-612.(1)y=20.2x(2)161.6元
13、(1)計時制：3x，包月制：50+1.2x(2)3x=3×30=90元，50+1.2x=50+1.2×30=86元，所以包月制合算
（七）
1.x=22.略3.-14.-15.46.C7.B8.D
9、(1)x=(2)x=11(3)x=0(4)x=10.(1)3x=x+4(2)x+3=x-2
(3)-x=|x|-611.(1)五個數的和是16的5倍(2)5x(3)5x=2010，得x=402，而402排在第一列位置，所以五個數的和不能等於2010
（八）
1.3x=x+.B6.A7.C8.C9.x=5
10、調往甲處17人，調往乙處3人11.2250元12.略13.(1)一道正門和一道側門每分鐘分別可以通過120名和80名學生(2)符合安全規定
（九）
1、條形統計圖，折線統計圖，扇形統計圖2.68.63.略4.D5.B
6、略7.(1)觀察記錄(2)略
（十）
1、(1)20%(2)102.6515.23.A4.D5.(1)a+1.6(2)5月3號最多，5月7號最少，他們相差1.4萬人(3)略
（十一）
1.102.153.B4.C5.D6.D7.略8.D9.略
10、線段AC、BD的交點即為蓄水池P的位置11.1，3，6，10(1)45
（2）
（十二）
1.360，、EF、GH3.504.C5.C6.D7.D
8、(1)32°15′36〃(2)35.43°(3)240分，4度(4)56°20′9.α=80°，β=100°
10、略11.(1)∠COD=25°，∠BOD=155°(2)略
（十三）
1.B2.C3.D4.C5.D6.B7.A8.C9.A10.B
11、±212.略13.-，414.∠COD與∠ybirthday17.318.-6x19.(1)200(2)4020.3n+2
（十四）
1、(1)-4(2)-232.(1)y=1(2)ab=-6(3)①x=；②a=3.略
4、略5.略
（十五）
1.6，AD、AE、DE，∠ADE、∠AED、∠DAE，AE，△FCB2.15釐米或18釐米，35釐米
3.107°4.58°，38°5.D6.D7.C8.B9.B10.4釐米與6釐米或5釐米與5釐米，5釐米與10釐米11.20°12.略
（十六）
1.122.1003.104.1405.406.90°7.0.98.(1)37.5°
(2)97.5°9.(1)(90+x)°(2)(90-x)°(3)x°
（十七）
5.86.略7.5釐米8.略
（十八）
1.D2.D3.B4.A5.C6.早7.58.59.略
10、(3)311.b(a-1)
（十九）
1.B2.C3.3∶7.略8.(1)點A，45°
(2)AE(3)2平方釐米
（二十）
1.B2.B3.D4.，5.6.略7.(1)不確定事件
（2）必然事件(3)不可能事件(4)不確定事件8.略
（二十一）
1.A2.D3.C4.略5.6.7.，5
8.7.59.(1)(2)(3)(4)10.
11.12.-1
（二十二）
1.2.3.C4.C5.A6.筆記本每本2元，鋼筆每支4元7.方案一：630000元，方案二：725000元，方案三：810000元，所以選擇方案三
8、略
（二十三）
1.A2.D3.B4.B5.A6.(1)5a(2)6a2(3)(4)a5
(5)a(6)9a2b47.27，368.(1)16x4y12(2)a4b3(3)x2y(4)36(5)(6)(3x+2y)59.-12a4b210.(1)1016，1010(2)不相等
（二十四）
1.D2.B3.B4.A5.a2+2ab+9b2，a4-2a2b2+b46.-47.±18
8.89.(1)-x2y3+x3y-x2y(2)2x2-12xy+11y210.(1)2499
(2)1040411.3xy+10y2=3712.013.略
（二十五）
1.C2.D3.A4.-4x4y2，05.-4ab，8ab6.-4，17.-2.03×10-6
8.6，99.-210.10411.x2+4xy-y212.(1)1.5(2)-8x4y-10x3y2+9x2y3
(3)32x3y-8xy3(4)2a2b13.-6x+42=5414.32000個，32倍
15.n2+〔n(n+1)〕2+(n+1)2=〔n(n+1)+1〕2
（二十六）
1.C2.C3.m(a+b)4.(x+5)(x-5)5.(x+3)26.3y-17.2x
8、(1)(y+4)(y-4)(2)xy(x+y)(x-y)(3)(x+7)2(4)2x2(3a2+2y)2
9、(1)2004(2)8110.(1)x=±(2)x=0或x=-11.7012.3
13.a2-b2=(a+b)(a-b)
（二十七）
1.A2.A3.A4.C5.x≠-16.a-37.8.2
9、(1)(2)(3)-y10.11.
（二十八）
1.B2.C3.D4.C5.x2-16.47.28.(1)x=
(2)y=-(3)x=-(4)無解9.6天10.(1)
（2）
（二十九）
1.902.略3.浙638594.0.65.略6.(x-2)27.
8.9.8，-210.，∠An，∠A11.C12.B13.C14.B
15.D16.A17.B18.C19.A20.B21.-722.2a(2x+y)(2x-y)
23、(1)(2)無解24.4m+8=2825.(1)AD=BE(2)略
一。 選擇題:
1.d ，2.b， 3.d ，4.c ， 5.a ，6.c，7.b， 8.d
二。 填空題：
9.2.009× 10. 11. 12.∠2=∠4（不唯一） 13.2 14.6 15.8
16、17.140o 18.5
三。解答題:
19、⑴原式=x4+4-4 =x4 ⑵原式=4+1-3=0
20、⑴原式=(x-y)(a2-16)= (x-y)(a+4)(a-4)
⑵原式=(x2+2xy+y2)（ x2-2xy+y2）=(x+y)2(x-y)2
21、⑴原式=-2x(x-5y)=-2x2+10xy=-4 ⑵原式=x2-xy+y2 =19
22、解:化簡得:
23、ab//cf
24、⑴50，8;⑵略；⑶2.024;⑷340人
25、設共賣出29英時彩電x台，25英時彩電y台
根據題意列方程組得：
解之得：
26、思考驗證
説明：過a點作ad⊥bc於d
所以∠adb=∠adc=90°
在rt△abd和rt△acd中，
所以rt△abd≌rt△acd(hl)
所以∠b=∠c
探究應用（令∠abd=∠1，∠dbc=∠2）
（1）説明：因為cb⊥ab
所以∠cba=90°
所以∠1+∠2=90°
因為da⊥ab
所以∠dab=90°
所以∠adb+∠1=90°
所以∠adb=∠2
在△adb和△bec中
所以△dab≌△ebc(asa)
所以da=be
法一：
（2）因為e是ab中點 所以ae=be
因為ad=be 所以ae=ad
在△abc中，因為ab=ac 所以∠bac=∠bca
因為ad∥bc 所以∠dac=∠bca
所以∠bac=∠dac
在△adc和△aec中，
所以△adc≌△aec(sas)
所以oc=ce
所以c在線段de的垂直平分線上
因為ad=ae
所以a在線段de的垂直平分線上
所以ac垂直平分de.
法二：設ac、de交於o
用法一中方法證得∠dac=∠eac
在△ado和△aeo中
所以△ado≌△aeo(sas)
od=oe
所以∠aod=∠aoe
因為∠aod+∠aoe=180°
所以∠aod=∠aoe=90°
所以ao⊥de
又因為od=oe
所以ac垂直平分de.
（3）因為ac是線段de的垂直平分線
所以cd=ce（也可證△doc≌△eoc得dc=ec）
因為△adb≌△bec
所以db=ce
所以cd=bd 所以∠dbc=∠dcb.
一、填空
1、70 2、鋭角 3、60° 4、135° 5、115°、115°
6、3 7、80° 8、551 9、4對 10、40°
11、46° 12、3個 13、4對2對4對
二、選擇
14、d 15、d 16、b 17 b 18、b19、a 20、c
21、∵ad//bc
∴∠a=∠abf∵∠a=∠c∴∠c=∠abf
∴ba‖dc
22、32. 5°
23、提示：列方程求解得∠1=42°∴∠dac=12°
24、平行
25、130°
26、∵bd⊥ac，ef⊥ac
∴bd‖ef
∴∠5=∠fec
∵∠1=∠fec
∴∠1=∠5
∴gd‖bc
∴∠adg=∠c
27、∵ce平分∠bcd，de平分∠cda,∠1+∠2=90°
∴∠bcd+∠cda=180°
∴ad‖cb
∵cb⊥ab
∴da⊥ab.
28、10°
29、80°
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