生活中，我們用耳朵去聆聽鳥兒的歌唱，蟬的歡鳴。人生的旅途上，我們同樣要聆聽他人的`語言。
在一次百家講壇中，主持人向季羨林先生請教：“青少年如何擁有豐富的文化修養和美德積累。（？）”季老回答：“在這個問題上，我不知道是否有捷徑可走，以我之見，學會聆聽當是最好的選擇。”
仔細回味這句話，感慨頗多。所謂“金無足赤，人無完人”每一個人都是在進步中不斷成長。而這進步的泉源不就是他人的一句話嗎。當局者迷，旁觀者清。有時候，我們可能無法發現錯誤，但可能正是他人的一句話使我們及時發現，從而改正。聆聽不僅可以使自己進步，還能保護他人的心靈。
眾人皆知，有一次，美國知名主持人林克萊特採訪一個小朋友，問他以後想要做什麼。小男孩揚起幼稚的臉天真的答道：“我以後要開飛機。”林克萊特打趣道：“那如果你以後有一天開飛機時沒油了，你會怎麼做。”小男孩回答道：“我會叫乘客繫好安全帶，然後我揹着降落傘跳下去”話未説完，台下的觀眾便已笑成一片：這孩子，這麼小，就這麼自私。林克萊特沒有隨波逐流，而是繼續聆聽，只見小男孩強忍淚水回答：“我要去取汽油，我還要回來”。
正是因為林克萊特的聆聽，不僅保住了一顆幼稚的童心，也體現了自己的道德修養，得到了更多觀眾的支持。
其實聆聽又何止限於道德和文化修養，人生不也是如此嗎？學會聆聽，聆聽他人心中的苦與樂，與別人一起分享，你會得到更多的朋友，聆聽，無須去用嘴説，只需要用心體會。
學會聆聽，你會發現許多的驚喜。
陽光透過紗簾灑在桌子上，課桌上厚的書，薄的本，力求工整所寫的字……都變得影影綽綽，不覺之間，春分已過。天氣漸暖，心中想着，久而未見的大海或許已經解凍了吧？帶着蟄伏於家中多日的慵懶之氣走出了家門。
有多久沒看到海了呢？自從我們樓前新建了小區就不能一眼盡收海岸，加之學業繁重，雖離海不過10分鐘的路程，卻似隔着一個世紀的距離。
走在沙灘上，刺骨的海風呼嘯而來，讓人心頭一震。遠處的翻天巨浪和近處的一朵朵浪花，在海風的推波助瀾中，發出交疊的吶喊，像是正在進行的早已蓄謀已久的音樂會。遠處大浪的高昂音調與低沉共鳴像一排大提琴，近處小浪清脆悦耳像鋼琴像小提琴，不知是這冷風還是‘音樂’的魅力，只是一刻的聆聽，沉悶、鬱結多日的心懷登時變得豁達，坦蕩。
感覺大海像永遠不知疲憊，充滿活力的青春少年一樣，總是那麼精力充沛，反觀自己，這段時日，在家無精打采，做任何事提不起興致，頗有八旗遺風的意味。人有迷茫與低落，海卻從未有什麼意志頹廢。即便冬日來臨，它沒有辦法繼續演奏，被深埋於冰層之下，依然壓制不了它奔向理想的心潮。待春日到來，它便抓準時機，破冰而出，將積攢了一冬的力量盡數噴發出來。
大海可以如此寬廣，如此意氣勃發，是因為它容納了所有小溪，不斷的汲取力量，在逆境中永不言敗，飽含深情，淋漓盡致的演繹屬於自己的奮鬥之歌。
我用心地聆聽，用心的感悟---雖然疫情之下，雖然我已浪費多日，但只要抓緊時間，分秒必爭，一切還來得及！
思緒歸來，全無了來時的複雜心情，餘下的只有活力與進取。
或許前路渺茫，或許滿路荊棘，可也要像海一樣，自由搏擊，對着世界奏出最完美的樂章。
滴答滴答滴答滴答，這一天霧似乎有點大，透過窗户外頭就是白茫茫的一片，雨水盡情地打在窗户上，那聲音吵得我連書也看不下了。
於是，我起身穿上鞋子打開了窗户，只聽到青蛙呱呱地叫，似乎很歡快地在游泳，在盡情地嬉戲；還有雨點灑在樹葉上；那樹葉青翠得似乎很生氣；烏雲密佈的天空一下子變得陽光明媚，這時，雨後的彩虹出現了，彩虹猶如一條長虹展現在我面前，眼睛一亮，心兒一躍，踏在椅子上看着那美麗誘人的彩虹，彩虹彷彿是被困在牢里長年累月不出門的樣子，起七年級看覺得彩虹似乎也很沮喪，疲憊的樣子，但最後卻變得活力四射，露出了久違的笑臉，我也跟着微笑，我想；可能是彩虹呆在牢裏太久太久了，沒有出來炫耀炫耀一下自已，所以才會很犯困的樣子，但忽然這一次難得能出來疏鬆一下筋骨，所以顯得活力四射吧！
霧也消失地差不多了，漸漸地我看到了窗外的自然景物，雨過後的窗外世界就是非同凡響，天空不再像剛才那樣擺着一副無精打采的面孔，而是顯得蔚藍蔚藍的，使人看了都很愉快，鳥兒也在樹枝上盡情地歌唱，那聲音似乎很悦耳，雨後的窗外世界很美麗，很誘人。
嘀嗒嘀嗒滴答滴答，我的心也跟着雨水一齊在打鼓，窗外沒有人，只有鳥兒在歌唱，只有柳樹在跳舞，我靜靜地戴上耳機看着書，聆聽着自然界的萬物復甦。美好的午後就陶醉在這兒了。
淅淅瀝瀝的雨，從天空中劃過。我倚在窗台上，靜靜的看着，細細地聆聽着，這美妙的雨。漸漸的，沉迷在這跳躍的音符中。
雨滴落下，“滴答”“滴答”，聲音是多麼的清脆。這美麗晶瑩的雨滴，透過它。我彷彿看見了另一個世界，一個完全不同的世界。它是在雨滴的點綴下，釋放出耀眼光芒的世界。它使我的視野變的開闊、明亮，我愛它、欣賞它。而它，也回報給我這美麗的景緻。細密的雨劃落下來，一條條晶瑩的線細編織着，編織成美麗的童話，在雨中才存在的，引人遐想的美麗童話。活潑頑皮的雨精靈呀，在這個時候也展開了歌喉，唱響這朦朧雨季的交響樂。
我豎耳聆聽，這細小的聲音，在我心中留下美麗的幻影。
雨停了，在雨水的沖洗下，一切事物的污濁都被洗去，容光煥發，體現出清新秀麗的一面。雨滴落下形成水珠，依然依附在草木上，草兒似乎被它壓彎了脊背，俯下身來親吻着它腳下的大地。鳥兒也展開了歌喉，四處呼朋引伴。它們是否也和我一樣，在感謝這一場雨的來到呢？
雨水從屋瓦上滑落，擊打着地面，依舊是清脆的“滴答”“滴答”……這是這篇交響樂的最後餘音吧！看來，大自然真的是最偉大的音樂師呢！
這篇樂章，在我的腦海中，在我的心中，都留下了深刻的記憶。
細細聆聽吧！在你的身邊，還有更為美麗的聲音。
夏末的濕熱還未散盡，蟬蛙在沾帶着夜露的草葉間清唱。圓圓的滿月已經升到了當空，淺淺的月影像婆娑的桂樹，與稀疏的星光纏綿。
我們一家人坐在客廳裏，看着中秋晚會，其樂融融。
從陽台上可以看到窗外的月亮，以及月下的人行道和來鶴台廣場。此時，廣場和小道上萬分寂靜，空無一人。電視裏，劉歡在深情地演唱《彎彎的月亮》，一曲終了，一家三口無不陶醉其中。
但是，窗外傳來了一陣歌聲，打破了美好的氣氛，那歌聲嘶啞着，已經聽不出曲調，與其説是在唱，不如説是在嘶喊。
歌聲由遠及近，朝窗外望去，是個農民工模樣的男人，走路東倒西歪，似乎是個醉漢。他的歌聲傷感而又蒼涼，音色乾癟卻很響亮，還隱隱約約帶些哭腔。那首歌我也會唱，但我從沒有聽過如此動情的
一首女人家唱的小調，竟被這樣一個粗漢唱得演唱，那唱歌的人深深打動了我。我於是也唱起來。“月亮走，我也走……啊……天上雲追月，地上風吹柳……啊……晚風悠悠吹，小河靜靜流……”這般動人。
我停下來，聽他唱，生怕他走遠，以後便在聽不到。但奇怪的是，他在路邊的牆根坐下來，然後，像個孩子一般，抽咽，啜泣，嚎啕大哭。頭上的月亮，冷漠地看着他，隱入薄雲。
我聽到的，不僅是歌聲，更是心聲，歌聲越高，心事越重；我看到的，不僅是明月，更是思念，月兒越圓，思戀越濃。
原來，當我的心被幸福填滿時，還有人的心是空空的。
樓下那人安靜了片刻，站起來，拍拍身上的塵土，繼續向前走：“月亮走，我也走，我送阿哥到村口……”
而那輪冰冷的月亮，慢慢地從雲絮中發出了温暖而柔和的光芒，靜靜地，灑在了他的身上。真美！
聆聽，聽到了感動，聽到了思念，聽到了愛，聽到了永遠。——題記
我喜歡水，各種各樣的水，特別是它們的聲音。
説到水，我便想起了天藍的海水。聽，海哭的聲音。每次站在海邊，側過身來，閉上眼睛靜靜聆聽，呼，呼———，水聲源源不絕，保持一種聲音演奏着，卻不讓人厭煩。海風颳起，漲潮了，兇猛的海浪，一波接一波，狠狠地拍在礁石上，啪的一聲十分響亮，又引來了一陣尖叫人們的褲子被打濕了；退潮時，海水好像戰敗的士兵，垂頭喪氣，逐漸退後，聲音從趾高氣揚變成了唉聲歎氣。
泉水則是另一種基調，來到山裏，坐在小溪邊，閉目聆聽，就如歌中唱的泉水叮咚，泉水叮咚，泉水叮咚響，清澈的泉水，發出清脆聲音，時而長，時而短，構成一章華麗的交響樂，長音好像敲擊三角鐵時發出的音調，尖鋭悠長，短音則像鑼的音調，響亮而有力，也是憑藉這優美音樂的作用，登山竟無一絲炎熱。
雨水又是另一種情調。綿綿細雨時，它好像一名嬌羞的小姑娘，不肯大聲喧譁，只是用雨絲滴入水窪，泛起一圈漣漪，發出嘀嗒的聲音；狂風暴雨時，它好像變成熱情豪爽的小夥子，在電閃雷鳴後，一舉衝出層層烏雲，砸在樹葉上，打在雨傘是上，拍在屋頂上，無處沒有嘩嘩的聲音。頑皮的孩子，穿上水鞋，在雨水窪中跳着，跑着，發出喳喳的聲音，與孩子們的歡笑聲和在一起，形成一股亮麗的樂章。
瀑布也不同，它是激昂壯闊的。站在瀑布前，往上看，流水怒吼着，咆哮着，拍在石頭上，砰砰的聲音鏗鏘有力，彷彿有志把石頭砸穿。我閉上眼睛，想到了萬馬奔騰，羣馬長嘶的宏偉景象。
我聆聽着，聽到了水的聲音，自然的聲音。
也只有聆聽，才能聽到水的聲音，自然的聲音。
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