每當被繁重的學業和都市的緊張壓的喘不過氣時，我便會背起輕便的行囊，走進自然享受那個屬於我的世界。 ——題記還
是那個已經遊了數次的虞山公園，但遊者變成了只有我孤身一人。一個人在寂靜的園林中靜聽松風，似乎是不錯的選擇。帶着以往少有的平淡心情，我走進了這個園林——一個縮小了的自然圈子。不知為何，園內似另一番天地：水生如磬，鳥鳴猶鈴，松濤陣陣，甚至還能聽見草叢中微微的沙沙聲。這是自然的耳語吧。想隨口哼一首老歌抒心情之舒暢，卻又馬上停住了：身處在這一片安然之中，你所要做的，只是盡情舒展身心，與自然交談，並與之為伴。多餘之事，從之無益。情不自禁地佈滿青苔之路漫溯(漫步遊歷之意)，忽聽得耳旁一人説道：“這兒還有什麼可看的嗎?很沒意思啊!”我聽後淡然一笑，自然景緻陶冶人們的情操，消釋人們的壓力，並不是用來給人歡娛、找樂子的地方。
不過也多虧此人的一聲抱怨，我終於明白，面對自然，遊覽自然景觀，不可抱有所謂的目的。“我是來這兒玩的，滿眼都是樹木花草，根本就沒什麼。”可玩的地方多得是，你可以去娛樂城玩個盡興，何必在這些地方浪費精力與口水;“我來黃山是為了看看奇石和迎客鬆。”
偌大一個黃山，便只有奇石與迎客鬆可看了?若為了自己所謂的目的而遊歷，便不可享受到自然之韻。須記住四字：隨性就好。哪怕是像我一樣靜坐聆聽，也能聽出自然的旋律。
聆聽自然，自然就像一隻風箏，帶着你飛向蔚藍的天空，讓你在白雲間嬉戲;聆聽自然，自然就像一隻船能載着你奔向大海。在成長的路上，聆聽是一把金鑰匙，引導者你走向成熟。
學會聆聽，就能暢飲美好的回憶，帶走煩惱，留下快樂。童年的我，是一張紙，上面塗滿了可愛而有天真的足印，回憶起童年，真實地感受了童年的可愛和天真。
那一年春天，花兒開滿了大地，樹葉兒剛抽出新生的嫩芽，小鳥在枝頭唱着動聽的歌曲。
我和可愛的朋友夢，來到了一個開滿了千姿百態、五顏六色鮮花的草坪上，我們盡情地嬉戲，唱着自己創作的歌，跑着，跳着，在稍微偏斜的草坪上打滾，搔癢癢，我趴在地上，聆聽自然大地的聲音。穿梭在草叢中，我們摘不知名的野花插在頭上，説我們是世界上最美麗的花仙子。這時，天空中飛來了一隻老鷹，盤旋在半空中，我們定定地望着，它是老鷹我説道。我們十分興奮地迎上去：老鷹!老鷹!屬於我們的老鷹。第一次見到這樣大的鳥，我們喜不勝喜，老鷹被我們的突如其來嚇了一跳，大叫一聲飛去了。我們跟着它跑，還跳着，好像能碰着它一樣興奮
晚上，月醉了，山醉了，水醉了，人也醉了。我望着清澈的流水心頭被一種玄妙的情感佔領。一切繁雜與倦意不知能否在這一刻隨着溪流遠去，去聆聽和迴應彼岸的天籟之音。
聆聽自然，感悟大地美景。
滴答滴答滴答滴答，這一天霧似乎有點大，透過窗户外頭就是白茫茫的一片，雨水盡情地打在窗户上，那聲音吵得我連書也看不下了。
於是，我起身穿上鞋子打開了窗户，只聽到青蛙呱呱地叫，似乎很歡快地在游泳，在盡情地嬉戲;還有雨點灑在樹葉上;那樹葉青翠得似乎很生氣;烏雲密佈的天空一下子變得陽光明媚，這時，雨後的彩虹出現了，彩虹猶如一條長虹展現在我面前，眼睛一亮，心兒一躍，踏在椅子上看着那美麗誘人的彩虹，彩虹彷彿是被困在牢里長年累月不出門的樣子，起七年級看覺得彩虹似乎也很沮喪，疲憊的樣子，但最後卻變得活力四射，露出了久違的笑臉，我也跟着微笑，我想;可能是彩虹呆在牢裏太久太久了，沒有出來炫耀炫耀一下自已，所以才會很犯困的樣子，但忽然這一次難得能出來疏鬆一下筋骨，所以顯得活力四射吧!
霧也消失地差不多了，漸漸地我看到了窗外的自然景物，雨過後的窗外世界就是非同凡響，天空不再像剛才那樣擺着一副無精打采的面孔，而是顯得蔚藍蔚藍的，使人看了都很愉快，鳥兒也在樹枝上盡情地歌唱，那聲音似乎很悦耳，雨後的窗外世界很美麗，很誘人。
嘀嗒嘀嗒滴答滴答，我的心也跟着雨水一齊在打鼓，窗外沒有人，只有鳥兒在歌唱，只有柳樹在跳舞，我靜靜地戴上耳機看着書，聆聽着自然界的萬物復甦。美好的午後就陶醉在這兒了。
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