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聆聽作文800字21篇

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:7.8K

聆聽作文800字21篇

聆聽作文 篇1

花是植物的精靈,花是自然的天使,它們和人一樣有着思想和性情。

美是花的生命.美是花的載體。心情幽靜時,面對每一朵花,只要用心,便能聆聽到花語陣陣。認真聆聽花之語,你一定會有別樣的人生感悟。

何為真正的寬容?當你踩在一朵凋零的紫羅蘭上時,它不會恨你,反而在你的腳上留下一絲芬芳,這就是寬容。然而有多少人能夠這樣做呢?我們總是因為瑣碎的小事去為難別人,將別人的錯誤無限放大,並惡狠狠地加以指責,然而,往往事情過去很久後再去想,會很後悔自己當初為什麼會那樣狹隘和自私,為什麼要那麼斤斤計較。有的東西失去了會再擁有,所以當別人無意的過失或錯誤給你造成傷害或損失時,不必太在意,要用你博大的心胸和情懷來化解暫時的不快,進而原諒他們。相信他們也會給你更多的回報……

紫羅蘭告訴我説:“沒關係”。

花有含苞欲放時,有奼紫嫣紅時,有零落凋敝時……花在面對這些時,始終能保持一顆平靜的心。“無意苦爭春,一任羣芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故。”梅花便是心如止水的典範,它在風雪中怒放,在春風中消逝,正如一個在磨難中創造了輝煌,又在平靜中悄然逝去的人。我們的生活是未知的,這期間,我們會經歷種種變故以及悲歡離合,但只要我們懷着一顆像梅花一樣平靜的心去面對,便可擺脱困境,戰勝困難,實現自己的人生價值。當我要離開這個世界時,但願也能平靜地説:我沒有悔恨,沒有悵惘,因為我的香,如故。

梅花告訴我説:“別激動,靜一靜”。

我聽到玫瑰説:我香:我聽到牡丹説:我豔:我聽到荷花説:我潔:我聽百合花説:我雅……

花各有所長,人又何嘗不是如此呢?每個人都有自己的閃光點,重要的是看清自己而不是看輕自己。當我們對自己同情憐憫時,別人就把我們又看低了一等。無需嫌棄自己的長相、身材、家境之類的外在之物,多看看自己內在的優點,去追求更實在,更本質的真善美。

擁有自信,是成功的第一要素。

花輕輕地告訴我:我能行。

花給我的人生啟示還有許多,它們將如花香常伴我左右,希望你也去用心聆聽花之語,興許會有意想不到的收穫。

聆聽作文 篇2

By小由。

今天,奇蹟一般是一個漂亮的晴天。連續下了大約一個星期的雨了吧,已經很久很久沒有看到陽光了呀。也許,這是上天給我的禮物。南方的天氣,真的變得很厲害。我逃課去上網了。呵呵,學校的圍牆,其實不高。我不知道老師會有師們反應,也不想知道。什麼第一什麼學習什麼作業,都去水裏泡着吧!

By小遊。

暈菜,又是晴天。為什麼這個地方那麼多的晴天,應該下雨。這樣我才有藉口不起上不惜班,不用去學鋼琴。為什麼一定要學鋼琴呢,小提琴不行嗎?還有大提琴呀小號呀什麼的,都比鋼琴好多了,爸爸就是不會挑。老天爺,下雨吧。還我一個自由的美麗天空!讓那些該死的鋼琴去曬太陽吧,曬壞它們!

By小由。

也許是吃太多冰淇淋了,肚子…算了,既然肚子痛了,逃課吧。生物課,今天是幹什麼呢?是研究尿素還是研究呼吸?也許是研究下半身的祕密吧,呵呵。我討厭生物課,無聊又乏味,我寧可去爬牆。生物課班上的人是最少的,至少有十個人不見了蹤影。

我沒逃課。上午課上的是關於環境的,我趴了一節課。

By小遊。

我沒有去學鋼琴,我去了網吧。玩天堂玩夢幻西遊玩模擬人生……我聽了一首歌,撲樹的《生如夏花》。天啊,裏面好像有個女人在很悽慘的哭呀……我心裏直發毛,不聽了。回家後,媽媽爸爸並不知道我沒去上課,依然對我很好。弟弟也很乖。我突然很想像那個女人一樣哭一下,這樣,我會不會舒服一點。

By小由。

很順利,我今天拿了鋼琴八級。我不想再學下去了,很累。我的手指已經起繭子了。這樣不好看。我不想再逃課了,我爬牆扭了腳,很痛。媽媽説,不學沒關係,但希望我想繼續學下去,就一定不可以説放棄。媽媽一直對我很好,爸爸今天也來陪我了,還有郭阿姨。郭阿姨抱着一個孩子,我叫了他一聲“弟弟”。還有,一個“姐姐”。

By小遊。

鋼琴八級,我沒有拿到。我見到了一個女孩子,她是我爸爸的親生女兒,她叫了我姐姐。她的眼睛很好看,人也很漂亮。我不想和她説太多話,她也不想理會我。我們就這樣坐着,聽鋼琴聲。

我聽見她在哼歌,撲樹的,《生如夏花》。

聆聽作文 篇3

時序更迭,四季循環,像極一個人生命的歷程,由明媚清純的春進入熱情活力迸放而理想高燃的夏季,然後自盛放的夏轉入成熟的秋,由恬美成熟的秋進入沉思的冬季。於凜冽的冬季,像極走完了人生另一個歷程,正期待另一次新的超越,正企望另一次新的突破,再展開另一種生命的新境界——期待另一個生命春天的來臨。生命就是需要不斷超越,也需要不斷地突破,才不致枯滯的。

冬季真是屬於沉思而非凋零的季節,田野上,成熟的稻子已收割,田野裸裎自己的胸膛,沒有稻穗搖曳,更無從聽羣蛙齊鳴,往昔有着青春絢麗,如今倒像進入禪境。這時農人正忙着堆肥,成車成車的堆肥正肥沃着貧瘠的土地;在這冬季,泥土正吸收着新的養分,當明春來臨,牛犁翻鬆了新土,那土地就再洋溢無限的生機。我們所熟知的自然界,有些動物正在冬眠,冬眠並非死亡,而是一種新的蜕化;有些樹木花草也棄絕了紅花綠葉,但那也不是枯死,明春嫩綠的新芽,將開展一個新的絢麗的夢境。

而守候一季的寒冬,你心裏正孕育着什麼?正想做何種的突破?

我們生命所以貧瘠,原因往往不是放棄了工作,而是因工作而放棄沉思;要不斷地工作,也要不斷地沉思。生命原是一個不知來自何處去之何方的奇蹟,存在也是一個時空的偶然,我們需要不停地奮鬥,高燃理想的赤子之心,來印證我們生命真正的存在,這樣我們便需活躍我們的思維,點燃靈台的明燈,照亮我們該走的路,以便我們繼續跋涉。生命也是需要不斷跋涉的,不管昨日你有多少功績,不管昨日你靈園裏開了多少花朵,那是屬於昨日;若你一心沉湎昨日的喜悦,就難享今日更清純的歡欣。今日,一個新的開始,更需要我們前進,更需要我們去孕育,人生是一條永遠走不完的旅程,需要生命的火把,直至成灰而淚盡……

在這冬季,原不是告退的季節,守候一季寒冬,原在孕育明媚的春天。詩人意味深長地説過:冬天來了,春天還會遠嗎?在冬季,讓沉思豐盈你的生命,也孕育更新你的疲憊或已充滿創傷的心靈,來孕育一個突破超越而新的春天。冬季原是沉思的孕育的季節啊!

別放棄,別歎氣,別忘了冬季是沉思孕育的季節。

聆聽作文 篇4

我期盼着能見到花開花謝,日出日落的全過程我待着能在紙上不留,在手中擱筆的幸福。幾乎每一個人都告訴我大事的含義出奇的相似的答案,讓迷茫中的我更加迷茫,我的答案是另類,特殊,與眾不同,也許是從小接受了少時服從多數的理論,讓我為了大哥甘願低頭,甘願沉默。我獨自承受着為求目標飽受的痛苦沒有怨言地我接受了,沒有反抗地,我忍受了,既然現實就是這樣悲哀,我又有什麼可遺憾呢?

藍是天的顏色,紅是火的象徵,我不學大海抄襲天的藍,我不學晚霞模擬火的紅,我就是我!

我就是我,不願隱藏優點,也不願掩蓋缺點我愛説愛唱,我不能能歌善舞,但總有機會展示自我,讓別人瞭解我的本色,缺點嘛,我並不遮掩,但我更喜歡親朋毫不客氣的批評指出,我就是我,不必再懷疑。

我就是我活出自己的本色,人生好似一張白紙,每個片段後,都要塗上應有的顏色,每個人的經歷不同,走自己的路,學習自己的知識,做自己的工作,不要別人的後生,更不能嚼別人吃過的饃,我要開創一片自己的天地。因為我就是我,世界需要我。

一位哲人説:“生與死之間有一段距離,這就叫做人生,如何走好着段距離叫做生活。”每天,我們都在匆匆實踐着所謂生命的公式,每天都在着“生死之間”奔波徘徊,苦苦跋涉,可我們捫心自問,我們真的每時每刻都在用心體驗着生命的跳動嗎?

日漸長大的我,日漸懂的我也漸漸明白生命與活着區別,目睹了人世間許多不平,經歷了紅塵中形形色色的坎坷,幾多困惑,幾多追求,比如學習上的困難,別人在你的前面,你心裏不服氣。

人生的途中,有挫折,有坎坷,失敗和跌倒再所難免,如果我們隨便放棄,那對自己多麼不負責。

在生命的每一個低潮,在前進路上每一處險灘,永遠不要心灰意冷,永遠不能失望悲觀,不信你仔細諦聽,冥冥中一直有個聲音:好好爭取,發奮圖強。

嬰棠花是美麗的,但美麗的外表大隱藏着罪惡,一切的一切,則源於這次期會考試得失敗,勝敗乃兵家常事,可我太要強,意不能承受。

説到這裏,雖然前面失敗了,但我想到了超越自我,當一個個夢想被無情的現實擊碎,當不被理解委屈的淚水揮滿兩腮,當前進的路上跌倒了爬起再跌倒茫然無措時,當因為年輕年輕衝動而走錯了路遭到別人的譏諷挖苦時……這時,冥冥中似乎總有個聲音在對我説站起來,相信自己,超越你自己,你終會走向成功!

聆聽作文 篇5

我是一滴水,在狂風暴雨中降生,落入山澗靜流的小溪,隨波逐流。我匯入江河,又從聲勢磅礴的瀑布中墜入大海。從我降生的那一刻起,我就註定了奔湧,永不止息的流。於是我學會了傾聽,用我渺小的靈魂聆聽這個世界。

我聽到了波濤洶湧的聲音,那是組成它的每一個水滴的咆哮。它們永不屈服,用自己的力量不斷地拍打着海岸、礁石它們因自己的每一個飛躍而驕傲,卻需要在下落時承受撕心裂肺的痛,但它們依舊堅持,它們説要拼搏,它們不願一生只做一個平凡的水滴,所以它們永不止息,它們教會了我怎樣拼搏。

我聽到了海風温柔的聲音,她輕輕吟唱一首首生命的歌。她有時會給我們帶來遠方摯友的思念,而有時是一片落葉下落之前的堅持和落地後的奉獻。她會給我們講述許許多多的事,她告訴我們要擁有平和的心態,戒驕戒躁,才能在生命的旅途中順利前行。

我流入了一片新的土地,旁邊就是茂密的雨林。我聽到了山鳥鳴叫的聲音,感覺到了雨林的熱情,我加快了腳步,順流而下,我聽到河馬在水中愜意的嬉戲,還有小鹿快樂的腳步我接着向前向前,卻好像墜入了一個大大的深淵,清澈的水流不見了,只有稀疏的植被和漫天的黑煙。旁邊全部都是工廠,不時有拖拉機從我身上無情的壓過,載着一車車剛剛砍下的良好的木材。那一瞬間,我哭了,流下了這麼多年來第一滴淚隨着海浪狠狠地拍打在礁石上的時候,我沒有哭,因為我想起了波濤,它告訴我這一生就要拼搏,這種痛算不了什麼;在孤獨難耐的時候,我沒有哭,因為我想起了海風,她經常孤單,但她是那麼堅強,她教會了我要平和,孤獨也不算什麼。可是現在,我哭了因為我聽到了樹木悽慘的叫聲,他們有着那麼寬廣的胸懷,可是我卻那麼輕易的聽到了他們的痛苦和悲傷。人類!停止吧!別再傷害你們的朋友了,別再傷害自然了!

為什麼人類總是拒絕聆聽呢?逐利,抑或是自私、短視?為什麼不去聆聽樹木哭喊的聲音,河流涕泣的聲音,羚羊無助的聲音,地球悲嗆的聲音停止吧!別再繼續這種慢性自殺的行為了,否則,人類將失去一切!

聆聽吧!聆聽自然的天籟、聆聽和諧的歡唱,讓我們一起靜靜地,在聆聽中獲得永恆!

聆聽作文 篇6

溪水長流,叮咚叮咚地響,鳥兒欣喜,嘰嘰喳喳地叫,心平氣和地聆聽來自大自然的呼喚。無聲的世界裏,花兒在開放,在爭奇鬥豔,我們的心靈正在接受青春的洗禮,發出來自我們內心最真切的呼喚。

那沁人心脾的花茶香溢滿整個房間,音響裏傳出冷漠憂傷的旋律。我,望着窗外看似喧鬧而無聲的世界。聆聽,我這個稚氣未脱卻渴望擁有青春飛揚的中學生無聲的吶喊。

十四歲的我,無慾無求。或許這是“90後”獨有的有憂傷正入侵我的心靈。翻開那佈滿灰塵卻裝滿童趣的日記本,它已成為那永恆的回憶。兩年了,步入國中的校門已兩年了,我沒有在裏面寫下一滴心情。因為我害怕,害怕有朝一日它會公佈於眾。平日裏神似而無內涵的笑容把我們的內心掩蓋了,虛偽的笑容只為父母安心、老師放心而露出。

有人説,我們是最幸福和輕鬆的,沒有柴米油鹽的牽掛,沒有老人與小孩的拖累。可誰又曾又為我們設身處地的想過?升學的壓力,美麗的謊言,父母的放心,同學的羨慕,家人的肯定。誰不想成為好學生、乖孩子。可是我們擁有的不過是大多數人都一樣的不聰明過人的頭腦,不靈活過人的雙手和雙腿。平凡的我們多想創造平凡的奇蹟。天才,成功把我們平凡者一次又一次地打倒,老師、家長殷切的目光又把我們叫醒。

一時的成功,一時的失敗,沒有常勝軍,沒有常敗的勇士。如今,燈紅酒綠的社會,屬於我們十四歲的天空,我們要的,我們渴望的,到底是什麼,我們無從知道。我們只能從那些已經成績非凡的青春作家郭敬明、韓寒的悲傷文字中尋找安慰,為何擁有青春資本的我們不去譜寫那屬於我們自己獨有的文字呢?

而今,我已經明白,我們要為我們自己而活,為屬於我們的未來而活。內心最真切的聲音告訴我,世界之大,我有我獨一無二的飛揚青春。靜靜地坐在房間,聆聽內心最真切的吶喊,他告訴我,往日已成為懷念,那是屬於我們青春紀念冊的美好回憶。記住,從今天開始,我將是一個不一樣的我,因為我聆聽到來自我內心的呼喚。

聆聽作文 篇7

凝望着窗外炫目的田園風光,聆聽着青黑色瓦檐上,雨滴敲打着叮咚作響。我的心卻像湍急的溪流,開始有了緊迫感,卻亦有些茫然若失。

我邁着蹣跚的小碎步來到小溪邊,薔薇枝頭已經泛出了新綠。新長出的葉子又軟又嫩,而且富有光澤,像是剛剛用水沖洗過似的,我看見枝繁葉茂的薔薇,那樣充滿生機。我居然天真地數起樹葉了,可是不管怎麼數,我都數不清楚。數着數着,不經意間,我發現了許多的花骨朵兒。那可愛的花骨朵兒裹着一層綠衣裳,再仔細一瞧,有的已經飽脹了,但是有的卻還沒有破裂,看到如此多的花骨朵兒,我彷彿看到了那薔薇開時的熱鬧。 我呆坐在溪邊石凳上,悄悄注視這叢薔薇,望着她在微風中搖曳着,踮着芭蕾足尖盡情舞着!是溪水孕育了她,讓她如此勃然生機。我聆聽着這生機的樂曲。

溪邊的蘆葦叢中,傳來悠揚的交響曲,油蛉在歌唱,蟋蟀在彈琴,與魯迅先生筆下的“百草園”有所相像,各有各的特色。這兒的蘆葦軀幹挺拔,在風的指揮下,搖搖擺擺,遠望就像一支合唱隊深情地吟唱着大自然絢麗的風光。連青蛙都蹦蹦跳跳地迎接着夏天的到來,將會帶來一片綠蔭。我聆聽着這樂鬧的歡吟。

我捧起一股溪水多麼清澈,多麼香甜,無一絲的雜質,無一絲的惡念,就像一個剛出生的嬰兒,剛剛接受了上帝的洗禮,他純潔,他天真,他善良。

一隻不知名的鳥兒從天空飛過,嗷嗷叫着,聲音清脆,帶着深情,帶着渴望,帶着夢想,它仔細地聆聽着大自然美好的聲音,只希望擁有一個夢想,去追求,去實現。我聆聽着這清脆的歡呼聲。

只有在生活中感受點滴,在自然中觀察入微 ,對每一次考驗都充滿信心,對每一個夢想都牢牢把握,仔細地去聆聽自然, 那麼,你的人生就五彩繽紛,就會充實,就會快樂,就會讓你盡情微笑。

我望着自己剛種下的一粒種子,代表夢想的種子,我又似乎聽到了遙遠的西風,風裏簇簇的樹葉,我看見了那些載着夢的船,航行在草原上,航行在每一顆種子的希望裏。

願我的生命也這樣,沒有太多絢麗的春花,沒有太多漂浮的夏雲,沒有喧譁,沒有旋轉的五彩,只有一片安靜淳樸的白色 ,讓我去聆聽紅楓那樣熱切殷實的夢!

聆聽作文 篇8

聽着自己的心跳,像是沒有規則的旋律,有一種不想被打擾的微妙感覺。望着窗外的小雨,每一滴地灑落,都像是在敍述一個動人的故事。

撐起一把傘,一個人靜靜地走在街道上,聆聽着雨滴敲擊着瓦礫的樂曲,呼吸着雨天沉悶的空氣。遠處的天灰濛濛的,本是開花的季節,我的心中卻落滿一地的葉。

雨,在我這裏一點也不受歡迎,因為我不喜歡哭泣的朋友。而撐着傘漫步于田間,我卻對它有了改觀。因為它的出現,讓我看到了一張張笑臉。麥苗笑了,因為雨是它們的依靠;花草笑了,因為雨帶來了希望;樹上的小鳥笑了,因為雨讓它們不再飢渴……雨,滋潤着它們的生長;雨,提供着它們所需要的物質。這位如期而至的老朋友啊,給予了它們多麼無窮的力量啊!漸漸的,我愛上了雨,它成為了我的朋友。我開始喜歡感受雨的存在,喜歡傾聽雨的心聲。我聽着雨滴對我訴説的故事,感受着自然的詩意。忽然發覺我愛上了自然的這種感覺,想要一直感受着自然的詩意。

雨後的天空,總是會綻放出放晴後的素雅面容。每到這個時候,我都會靜靜的望着天空,試着尋找應該出現的那一道彩虹,但是卻只找到了沒有雜質的藍天和被雨水洗滌過的清新。殘留在樹葉上的水滴分外剔透,格外耀眼。讓人迫不及待的想要融入其中,與大自然緊緊地擁在一起,感受它那令人陶醉的詩意。

風停了雨知道,雨停了雲知道。當天空不再蔚藍,當溪水不再清澈時,只有自然知道,人類的肆意破壞,是多麼的愚蠢和無知。

大量的污水使其河流“沉魚”;獵人的子彈使其飛禽“落雁”;升入夜空的煙霧使其夜景“閉月”;這樣的環境使其自然“羞花”。倘若人類仍不悔改,我們就會永遠在“沉魚,落雁,閉月,羞花”的自然中艱難生存。試問,那時的我們感受到的是自然的詩意還是自然的失意?

聆聽自然,讓我感到充實;感受大自然,讓我感到平靜;聆聽自然,讓我感到自由。放慢生活,仔細感受心跳和大自然的聲音,是最快樂,最幸福的事。好好珍惜吧,別讓這份美好像夢境一樣消失。

聆聽作文 篇9

我們的小區不算嶄新華麗,但很整潔温暖。這裏的一切都是那麼愜意。可最近,煩心事接踵而至,原本寧靜的生活被鄰里的嘈雜聲打破了。

首先,住我家對門的一對小夫妻,為了提高生活質量,開始重新裝修房子。每天早上七八點鐘,樓道里就響起了沉重的腳步聲,鑽頭不停地發出“吱吱——嘟嘟”的聲音,就像一個人突然發病,不住地咳嗽,讓人揪心難受。“咚咚”“哐哐”“噹噹”的聲音也鑽進了屋內,攪得我睡意全無。

更糟糕的是,我家樓旁邊新開了一家服裝廠,工人們很早上早班,很晚下夜班,摩托車聲、電動車喇叭聲和工廠裏機器的嘈雜聲幾乎使人血壓飆升。可最要命的是還有很多小孩子,天天在樓下不停地打鬧、尖叫和嬉戲。每當我想認真做作業時,總是被他們的吵鬧聲影響,攪得我心神不定,做作業的速度也明顯慢了許多。最近,廠區又養了一條大狼狗,每天清晨都時不時地撲打籠子,不停嚎叫,讓我心驚膽戰。終於,我再也忍不住了,對媽媽發起了牢騷:“媽媽,外面的聲音好吵啊,我都煩死了,實在是受不了了,這邊的環境太差了!”

媽媽聽了我的話,和顏悦色地向我説明了原因。原來樓下小孩們的父母都在服裝廠工作,因為廠裏活忙,他們的父母為了能賺到更多的錢,加班加點努力工作,所以沒太多時間來照看孩子,孩子們只能在樓下各自玩耍,而廠區養狗也是為了防範小偷,保護工廠的利益。“你應該重新用心聆聽這些聲音,去理解它,這樣你就能有新的感受了。”

聽了媽媽的話,我頓時覺得那聲音悦耳了許多。現在,每當我聽到鄰里裝修的嘈雜聲時,心中就會默默地祝願他家的新居裝得寬敞美麗。每當我路過那服裝廠,聽到那些小朋友親切地喊“大姐姐”時,我總會微笑着跑去抱抱他們,陪他們玩些學校裏常玩的遊戲,最後我贏得了他們崇拜、羨慕的目光,這讓我十分欣慰。現在,連大狼狗看到我也會直搖尾巴。

的確,只要我們用心去關懷,去包容,一切聲音都能變得美妙。雖然生活中依然存在許多嘈雜的噪音,但我們只要用心聆聽,去理解,四周就會充滿悦耳的音樂。

聆聽作文 篇10

在這個世上,有千千萬萬的聲音,只要學會聆聽,都能夠發現其中的奧妙。

暑假,我在爸爸媽媽的帶領下,來到峨眉山上玩。晚上,我到了個樹木茂盛的農家樂住了下來,我睡在二樓。

清晨,我睜開雙眼從夢中醒來,清新的空氣夾着一絲新翻泥土的氣息混着新鮮的青草味兒,沁進我的心裏。“啊!多清新!”我伸了個懶腰,聽見有鳥兒在枝頭鳴叫,這聲音,是多麼的清脆,是多麼的美妙,又是多麼的令人難以忘卻。這聲音,不知不覺地流進我的心裏,讓我回味無窮。頓時,感到心情舒暢,精神百倍。“啊!爽!”我陶醉在這音樂之中,拉開了窗簾,看見一隻麻雀在枝頭蹦蹦跳跳地鳴叫着。我回過神來一想:“喔!原來是它在叫!”不一會兒,它飛走了。可我聽見還有鳥叫聲,我向外探去,原來是在鳥窩裏的鳥寶寶。啊!我明白了,原來它是在告訴它周邊的鄰居:“我已經有孩子了!”它們好像剛破殼而出,羽毛都還沒有,只有一些細絨毛圍在身上,它們個個體形微小。不過天生就會唱歌,這應該是它們的天賦吧!我正在聆聽,媽媽突然進來叫我出去吃飯。我連忙向她擺擺手,指指户外的小鳥。媽媽明白了,悄悄的走出房間。我又繼續聆聽着。

鳥媽媽向這邊飛來,嘴裏叼着幾隻蟲子,小鳥們個個都叫起來,像個合唱團,它們合唱的聲音真嫩啊!猶如樹上剛長出來的嫩芽一般。鳥媽媽站在窩邊,小鳥們叫着,似乎在叫:“我終於來到了這個世上,我好開心!”小鳥們見到蟲子後,嘴巴張得比腦袋還大,發出興奮的聲音,像是在叫媽媽把食物放進它的嘴裏。我如痴如醉地看着,聽着。不久,鳥兒們又開始叫了起來,鳥媽媽和小鳥們一起嘰嘰喳喳地叫着,鳥媽媽好像在説:“寶寶們,快長大吧!”小鳥們也回答道:“好的!媽媽,我一定快快長大!”這是多麼的動聽,婉轉。對於鳥來説,這聲音只是普通的交流工具,可對於我們來説,卻是一支優雅和放鬆心情的音樂。我想,這也許就因該是大自然的奇妙之處吧!

學會聆聽,讓心情變得愉快;學會聆聽,讓自己回味其中的奧妙;學會聆聽,讓生命變得更有意義。

在生活中,只要學會聆聽,就能發現之中的奧妙。

聆聽作文 篇11

總有人,願為你的緩緩歸來而放慢腳步;總有聲音,願為你的翩然而至而歸於沉寂。行路匆匆,但我願為那一瞬的温柔側耳傾聽。

已是黃昏,我揹着書包行在鄉間的小徑上。家門近了。夕陽金色的餘暉柔和地散向門前。温馨悄然呈現。遠遠地便聽見媽媽嫻熟的別肉聲。一下一下,極有規律地傳來。今天晚上定是吃那鮮香可口的獅子頭吧?

彷彿隨着媽媽的剁肉聲我也大快朵頤一般,誘人的菜香縈繞鼻間,説不出的酣暢淋漓。我放下碗筷,腆着肚子,饜足地看向媽媽。媽媽柔和的笑容,燦如繁星。

拋開腦中的思緒,我加快了腳步。屋內妹妹定又是在上躥下跳了吧。聽着嘈雜的積木碰撞聲,我想妹妹一定又惹了禍。這頑皮的小丫頭怎麼還不快點長大,好讓人少操點心呢?

踏上門前的台階,我沉重的腳步發出響亮的聲音。屋內的剁肉聲、碰撞聲,隨之曳然而止,倒越顯得爸爸下棋時棋子的碰撞聲清晰起來。落棋聲,曇花一現後也歸於平靜。一片寧靜中,我推開房門,媽媽、爸爸和妹妹都停下手中的活計,齊刷刷地向我望來,投來關切又無聲的問候。

媽媽温柔的微笑和妹妹興奮的拍手聲,為這短暫的寧靜畫上了句號。那為我而停留的時間、為我而停滯的聲音,就像水滴濺落湖面,在我的心湖中蕩起層層的波瀾,永無法平靜。

當月牙高高把懸掛上夜空時,我停下手中刷刷飛頓的筆尖,迷迷糊糊地鑽進被窩。門外的妹妹還在鬧騰,媽媽的安慰一聲一聲的傳進門縫。但片刻後一切聲音又極有默契地慢慢沉寂下來,時針滴答聲逐漸清晰起來。

萬籟俱寂中我忍不住豎起耳朵。那顯然壓抑着的拖鞋的踢踏聲,在我門前停留片刻,又悄無聲息地離去。爸爸的翻書聲比平時慢了又慢。媽媽忍着難受發出輕微的.咳嗽……

夜的温柔,在這一刻體現出來。月光透過窗櫺上,散在被褥上,搖曳着搖曳着,將一切美好都隱匿在寂靜之中。我總願意去聆聽,聲音是心靈的表達,那些從嘈雜而歸於平靜的聲音是沉默無聲的呵護,是温柔至極的守護,是不需言語便能傳達的愛呀!

家的温暖,家人無言的支持,並在聆聽中綻放成花。

聆聽作文 篇12

寒潮衝擊着疲憊的土地,第一場雪早已離去,麥苗有些吃力的彰顯着生命的力量。佇立在隴上,閉上眼睛聆聽着倔強者的呼吸,好久沒有這麼愜意了,在鋼筋水泥的森林裏無法感受到的大自然的氣息,令我痴迷。

許久,睜開有些濕潤的眼睛,遠眺着鄰村的山巒,凝視着結冰的小溪……一片緩緩落下的楊樹葉兒,不輕不重的在我臉上滑過,不由自主的彎身撿起它,右手拈捏着,眼前浮現出過往的點點滴滴。

在路旁,揹着比我稍大一些的揹簍,學者媽媽的樣子撿拾着落葉、枯菜、乾草,媽媽不時的回身將我的小手放進她的腋窩下,或捧在手裏用力哈着熱氣,在我記憶中,那個冬天太冷了,冷的根本不想出門。

爸爸下班回來了,拿起鑿冰的榔頭和扒魚的網,我興沖沖的跟在後邊,父親回頭高喊着讓我回家,我學着他的樣子訓斥着跟在後面不願離去的小黑狗兒,就這樣走走停停的去扒魚。手凍得成了絳紫色,父親沒有再驅趕我,將有些潮濕的棉手套丟給我,不停的敲打着前來吃魚的“小黑”,雖然那個冬天很冷,但我喜歡和父親在冰面上捉魚。回家後母親不停的叫罵着,父親呵呵的用手抹了一下流到嘴角的鼻涕,城裏人仍舊保持着家鄉人樸實的點滴。我灰溜溜的跑到炕頭,爸爸有些心疼的責問着:“我説不讓你去,這會兒知道冷啊?”我嘴裏嘟囔着自己也不知道説的啥,母親在堂屋不停的叨叨,能夠聞到的是大葱燒小魚的鮮味兒……

一股向前的牽引力,在有些苦楚的回憶中步入田野深處,眼前的小溪好多都已經乾涸了,較大的小河化作了如今的小溪,多少有些遺憾。茫然的抬頭,一位揹着白菜簍的老人不遠處滑倒了,慌忙跑上去扶起他,老人轉身眼睛一亮説:“你是誰家的小子吧?”我隨意的點點頭,他挑起大拇指“這孩子真爭氣,你爸命好,你看我,哎!”老人蹣跚着離去了,我的眼睛又一次濕潤了,我多麼盼望眼前的就是我的父親,即使有些駝背,起碼他還在,我還可以聆聽他的教誨,同他一起扒魚。

回家母親第一句話是責備我回來晚了,我這次沒有解釋,深深的笑了笑,是那麼的舒心。我得學會聆聽,不論是否讓我理解都要學會去聆聽,不論是對親人還是朋友。

聆聽作文 篇13

媽媽,你知道嗎?有一種愛,它讓我肆意地索娶享用,卻不要給它任何回報……這個人,就是您給予我的無比深沉的母愛。

你給予的母愛是無私的。就像春天裏甘露,灑落在我的心田,悄無聲息的滋潤着我心中正在成長的一棵棵生命的幼苗。

在我的生命中,母愛無處不在。有一件事情在我的腦海中留下了深深的烙櫻那是一個飄雪的夜晚,樹木、房屋、大地都落滿從天而降的“傘兵”,它們冬天的使者,驀然裝扮着這個寧靜的村莊。全家人歡聚一堂,吃着熱氣騰騰的飯菜,讓人有一種温暖的感覺。可我也不知道為什麼,竟然在這美好的夜晚發起了高燒來。渾身怕冷,頭疼的厲害。媽媽見到這種突如齊來高燒,心中着急,慌忙給我穿上羽絨服。

初融的雪花帶着泥土在馬路上結了一層厚厚的冰,,像活脱脱的溜冰場,給道路交通帶來了極大的不便,想要搭出租車去醫院看病,簡直不現實,爸爸媽媽看着在屋內上吐下瀉的我急的像熱鍋上螞蟻,又端水有送藥,可我的體温還是三十九攝氏度徘徊。最終他們決定分頭出去找車並讓我在家裏和奶奶一起等着,等到車來了再出去,以免受寒,我微微點點頭,就這樣靜靜得等下去……

一分鐘、兩分鐘、五分鐘……不知不覺中我已靜靜地等待了半個小時。

沉重而焦急的腳步拖着沾滿雪花的身軀撞開了門,乾紅的嘴脣氣喘吁吁的説出幾個字:“快……快走,車來了。”我依偎在媽媽的懷裏,一股腦兒鑽進了車裏,媽媽着急地説:“司機師傅,請你快開車去醫院。”一副父母在冰天雪地裏為我等車的畫面,呈現在我的腦海中,剛才昏昏欲睡的大腦,瞬間變得清醒起來,兩行淚水止不住地流了下來……

出租車緩慢地行駛在光滑路面上,但媽媽心中很着急,不時的用嘴吻着我的額頭。車外路旁的樹木也被大雪壓得垂頭喪氣,已不再是美景,讓人看了難過。我在醫院待了五天,病痊癒出院,而媽媽卻熬紅了眼睛。

閒暇時,我常坐在窗口仰望星空,希望找到愛的去向,殊不知愛就這裏——在我的身邊,將我緊緊包圍。

如果説兒女是航船,您就是閃亮的燈塔,為我照亮前進的方向。從心中發出吶喊:“媽媽,兒子永遠愛您!”

聆聽作文 篇14

風向轉了,南風來了個九十度的急轉彎;西風吹來了。原本炎熱的天氣,變得涼爽起來了—人們穿上了厚衣服,過着安寧的日子。你聽到了嗎?北風正着急着要出頭,差點還要嗷嗷叫呢!

盡了夏花到了秋天就讓眼睛稍稍休息一下吧。閉眼,用耳朵,去聆秋吧!

你聽,紛紛揚揚的葉子落下來。一層又一層,掩蓋,去年的殘片。脱離了樹枝,悠悠的,像墜落的蝴蝶,一左一右一左一右……我想,枯葉蝶死去時會不會也像枯葉一般,悠悠的,一左一右一左一右……

你聽啊,田地裏的莊稼熟了。田野裏,在風中,高粱穗沉甸甸的,低着頭,“沙沙沙……”那是秋姑娘的裙襬與風摩擦的聲音。“沙沙沙……”風裏還帶着剛剛收割過的氣息,那是愉快,收穫和成熟的氣息。

當然,果樹上的果子也成熟了。甜味,透過鼻子,誘惑着,我的舌頭:“好想咬上一口啊。”

你快聽你快聽,是雨聲。“啪嗒啪嗒”的打在依然立在樹枝上的葉子裏,催它們快點下樹,來到同伴身邊。天越來越冷,彷彿都是雨的錯——俗話説:一場秋雨一場寒。歎,也不能全怪雨啊,誰叫北風太急躁,匆匆的把自己一點點擠進了只剩下一點點餘温的世界了呢?

你聽見了嗎?花落了,殘葉下面,沒有水分了的花瓣,依然散發着淡淡的幽香,默然……“沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。”每個季節都有屬於自己的花,一處敗了還有另一處開放。聽,我聽見了有花開了,有桂花,菊花,茉莉花,只是一道風景線。你聽見了嗎?那開花的聲音?

聽清了嗎?那孤獨秋蟬,用生命奏出的最後一首悲哀之歌,若有若無的。隨後,未奏完的歌便永遠的停在那裏,想必那蟬,再也不能唱完這首無盡的歌了吧。這歌聲,你與我約定,下個夏天再會吧。

松鼠在樹與樹之間靈活的跳來跳去,尋找過冬的食物。熊則大吃大喝着,恨不得再胖三四圈,再去冬眠。大雁更加簡單,它們一個個排成人字形,要飛去南方過冬去了,那裏更加暖和。

秋天,就像收穫滿滿的農民,樂哈哈的,沉浸在豐收的喜悦中。

秋天,就像一位作家,為未來的下一章埋下伏筆。

秋天,與春天在一起就是一對情人,一個播撒種一個收穫,只是笑笑不言,那一句親切的“我愛你。”

聆聽作文 篇15

行走在路上的人,勿勿忙忙;坐在辦公室裏的人,勤勤懇懇。雨在外面下着,絲毫沒有人注意到。

我坐在桌子前,手裏拿着筆寫着作業,聽着這些雨聲,心裏不經有些烴悶,碰巧,有道題不會做,心裏更加煩。這雨怎麼還不停啊!吵得我都無法安心寫作業了,我小聲嘀咕到。這題越是不懂,這雨就越下越大,我索性把筆放到桌上。一臉仇視的望着窗外的雨。

看着前方的雨,我突然想到了以前的我,曾經也坐在這看雨,可是心情卻截然不同。我深吸了幾口氣,讓自己的心平靜下來,來觀看這場雨。

雨撒在大地上,降落在花叢中,飄撒在樹林間,打開窗,可以聞到一陣清香,那是夾雜在雨中的泥土芬芳。雨不停的變化着,一會兒大,一會兒小,聲音也隨之大小而改變。雖説雨是透明的,但有時密集起來,卻變成白色的了,如流星一般從天而降。雨落在地上,濺起一陣陣水花,每一滴雨的水花形狀都有所不同,並如那曇花一樣,曇花一現,瞬間即逝。有水槽的地方,水一圈圈的擴散着……

雨停了,抬頭望向那屋檐,雨順着它滑到角上,在一滴滴的滴下來。山林接受了雨的洗禮,空氣比雨前清新多了,偶爾可以聽見幾聲鳥鳴。曾經的我很喜歡雨,因為雨後,地上會生長出地木耳,腐爛的木頭上會長出黑木耳。雨後幾天,我就會提着籃子,踏上這鬆軟泥土,去摘木耳,或許對於當時的我,這就是最大的樂趣。

我所觀的雨停了,心也平靜了下來,雨帶走了我的急躁。坐在窗前,我回想到,這麼多年來,我在也沒有在雨後踏上這摘木耳之路,甚至在也沒有像今天這樣如此平靜的觀看一場雨,有時,我竟還反感雨。

是什麼讓我靜不下心來、發現不了這平凡世界中的美呢?

我想是浮躁,現在的人生活節奏越來越快,他們無法靜下心來去觀賞生活中的詩情畫意。就如這場雨,現在還有多少人會去關注它呢?還有多少人能發現它的美呢?我想或許只有孩子了吧!

靜下心來,可以做好一件事;靜下心來,可以發現生活中的詩情畫意。

我們為什麼不放下浮躁的心,多去靜一靜呢?

聆聽作文 篇16

“一花一世界,一葉一菩提。”對自然的嚮往一直流淌在我們的血脈之中,習慣了車水馬龍的喧囂後,有多久沒有坐一葉輕舟蕩碧波,踏滿蹊花徑獨徘徊,林幽谷靜,心境澄明?

自然是本心之源,忘我於自然,可以洗滌心靈;尋道於自然,可以明晰哲理。藝術源於於自然,聆聽自然的聲音,此間自有深意。

心靈

聆聽自然之音,洗滌喧囂雜塵,擁抱自然,可以收穫一份淡泊,感受一份幸福。以寧靜之眼觀天地,花開花落皆有聲。當我踏上西藏的土地,那湛藍的天空,那潔白的雲朵,以及那瞬間空靈的心境,被自然之音召喚着,讓生命在繁雜中貼近本源,讓靈魂在瑣碎間得以安靜,那在塵世中已不知歸路的心靈,於浩浩天地間找到一片神聖之地,返璞歸真。那一刻的自己才是最真實的。面朝大海,寄心靈於自然,才能春暖花開,感受此間真意。

哲理

聆聽自然之音,感悟世間哲理。大自然很美好,同時也很殘酷:物競天擇,優勝劣汰,弱肉強食……是大自然教會了我們叢林法則。大到國土之爭,小到人際競爭,讓我們在適應中發展,在發展中強大。“不經歷風雨怎能見彩虹?”“梅花香自苦寒來。”這就是大自然之書跋。大自然中,萬事萬物的生存都有所憑藉,正如鵬鯤“轉扶搖而上者九萬里,去以六月息者也。”我們也應借有利條件,才能“好風憑藉力,送我上青雲。”水流到了盡頭,已經無路可走,便從懸崖飛瀉而下形成瀑布,這也正是大自然所告訴我們的:當人陷入絕境,會激發潛能,最終克服困難,獲得重生。水到絕境是飛瀑,尋覓自然之哲理,它會告訴你:人到絕境是重生。

詩意

聆聽自然之音,山水皆有詩韻,鳥獸都是圖畫。藝術源於自然,因為泰山層巒疊嶂、凌空高聳的巍峨之勢,才有了“會當凌絕頂,一覽眾山小”的磅礴詩句;因為琅琊山林壑尤美、水聲潺潺的風光,才有了“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也”的傳世佳句;逆風拔節,傲雪欺霜,哪怕只是貧瘠的山巖,青竹也能頑強生長,所以才有了“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風”的《竹石圖》。

風輕有痕,水靜有聲。聆聽自然之音,便可知道:世間自有深意。

聆聽作文 篇17

眨眼之間,秋天已經來到。秋風蕭瑟,萬物凋零。心中不由升騰起歸家的思緒,家鄉的一草一木,都慢慢浮現在我眼前。

我已離家兩年有餘了,心中不免有一種落寞的感覺。每當無事時,耳邊便會響起童年時的歡聲笑語和喚我歸家的聲音。使我心不在焉,對所做的事頓生厭倦之意。

往事如家鄉的老街,一成不變。不知街道兩旁的那一棵棵大樹還是否像以前一樣茁壯成長?老房子前的那棵柳樹還是否像以前一樣散發着勃勃生機?庭院前的池塘是否還像以前一樣清澈甘甜?

老房子的一草一木、土牆、泥石板是否還在?有否翻新改造?房後的菜畦無人照理,是否還茂盛如昔?池塘中的荷花還是否清香?

在童年的記憶中,那荷塘就是我們孩童的樂園。在春天,我們在荷塘中釣魚,自然往往是釣不着的:小男孩往往缺乏耐心,不消一會兒,就扔下魚竿互相打起架來,吵嚷着去玩了。

在夏天,酷熱難耐,來到荷塘放眼,荷花開勢很好,大有“接天蓮葉無窮碧”之詩畫意藴。可惜,這一意藴很快就被我們幾個孩童破壞掉了。理由很簡單,夏天太熱,我們就會紛紛跳水嬉鬧,在荷葉間捉迷藏。水很涼,很解暑。遊戲本來就是孩童的天性。在裏面折騰一下午,最後再去河裏將身上的泥污洗掉,真是愜意極了!

現在想來,或許我們的攙和亦成就了荷塘的另一番意藴吧!説是“接天蓮葉無窮碧,無賴泥童戲於間”又未嘗不可呢?

在秋天,會有不知所來的風箏在我們眼前飛舞,便也不甘落後地一起拿了風箏去放,一般會拿來四五隻,於是自然地比起賽了。幾隻風箏一起放飛,那五顏六色、形態各異的風箏翩翩升空,歡聲笑語也隨之起伏。最後,戀戀不捨地在夕陽的餘暉和裊裊的炊煙裏,在母親的呼喚聲中歸家,醖釀第二天的“項目”。

冬天則多是打雪仗了。把玩着雪,堆了無數個小雪人,也砸爛了無數個大雪團。就算綻開的雪飛入頸中也毫不在乎,那時已經砸得“物我兩忘”了。

兒時的歡聲笑語已成過往,徒留回憶。靜聽着那快樂的回聲,讓失落的心情變好,趨於平靜。

也許是秋風看出了我的心思,不再颳了,秋天的夜已經到來。我在這有着皎潔月光的黑夜中靜靜回望,靜靜諦聽……

聆聽作文 篇18

轉眼間,夏日乘着朵朵蓮花漸行漸遠,金黃的秋,已潛在日益變涼的風中悄然而至。

秋風瑟瑟,白雲飄飄,果實累累,好一派令人心曠神怡之景。細聽“呼——呼——”習習的秋風吹進林子裏,使得空中的只只葉蝶翩翩起舞;習習的秋風吹進果園裏,使得枝丫上累累果實立刻成熟;習習的秋風吹進心坎裏,使得心中的片片陰霾煙消雲散……秋姑娘不知道,她四處遊蕩時,不僅畫出“霜葉紅於二月花”,菊也已隱然被喚醒……

“啪——啪——”聽!菊花破苞而出的聲音!

一陣欣喜隨之湧上心頭。邁着歡快的步伐漫步在小區裏,四處尋找着菊花——花中四君子之一——那韻味無窮的身影。

找了許久,還是沒有發現心中不免有些失望。不經意的一眼,瞥到了樹叢裏有隱約的金黃,一下子把我吸引了。快步走上前去,果然,片片菊花就這樣在寒冷的風中你挨着我,我挨着你,緊緊依偎在一起。

這片片菊花遠不止一種顏色。瞧!那一簇黃色的,好像剛從金黃色染料中提出來似的。再看這一朵,紅得好似心中一團團燃燒的火焰,為這涼意瀰漫的秋天平添幾分火辣的熱情;更有一小片白似雪的菊花錯落有致地長在萬花叢中……那婀娜的身姿,如煙花般噴湧的花瓣,那綽約的風情,無一不讓它成為秋的象徵。秋真是位偉大的藝術家。

菊花不似牡丹般嬌貴,不似月季般盛氣凌人,更不似芍藥般低人一等。她不與桃李爭春,只在這深秋寒風中默默綻放。傲然地,靜靜地立着,卻讓人震撼,讓人折服。

可你是否想到,是秋催開了菊,也是秋終結了菊。菊花把自己的靚麗與美麗都奉獻給了秋,但同時,菊花也在秋天盡情地將自己的風姿深深地印在了人們心中……

秋喚醒了菊,菊唯美了秋,你細細聆聽,用心感受,菊花綻放的聲音不亦是秋日最美的聲音嗎?

做人更是如此:哪怕生命只有短暫的期限,哪怕自己無法生活於最美好的時光,我們也該努力,做得更好,將自己最美麗的一面留在更多人的記憶中,將這個世界變成人人都向往的“世外桃源”!

你聽,你聽,菊花綻放時隱約的秋聲又在我的耳邊迴盪……

聆聽作文 篇19

聆聽,我們時時刻刻都在聆聽這我們身邊的聲音。當獨自一人的呼吸回旋在耳畔的時候,心跳彷彿就是靈魂的吟唱。此刻陽光在寒意中傳染,進行一種無聲的照耀。那棵小樹已經被一份別樣的關懷梳光了曾經俊秀的青絲,而田野上戎戎生長的童話漸露崢嶸。就這樣黯然走進寂寞,讓一些記憶開始清晰,點點滴滴在豐富着昨天,雖説這是天生註定的經歷,寧神析讀中卻只有遺憾流傳。

別人聆聽的,都是一些美妙動聽的著名樂曲,而我聆聽的,不僅不美,而且還有些難聽,那就是——爸爸的鼾聲。上個週末,我和爸爸坐在客廳的沙發上看電視。由於我看的節目不合爸爸的口味,他又搶不過我,只好作罷,靠在沙發上閉目養神,不一會兒便傳出了陣陣鼾聲。我懊惱極了,皺着眉頭,伸出雙手想要捏住爸爸的鼻子,阻止噪音繼續傳播,可是,當我看到那張熟悉的臉已被太陽曬的黝黑,被歲月吞噬了無數黑髮,皺紋也在滋生暗長時,我便不忍心了。我知道我不能那麼做,這是我的爸爸啊!他已經養育了我十二年,家庭的重擔在他肩上是千斤鼎,可是他已經挑了那麼多年了,是該讓他休息了,所以我沒有弄醒他,而是將電視機音量調小,又給他拿了一層被子蓋着,在一旁靜靜地看電視。爸爸的鼾聲越來越響,漸漸蓋過了電視機的音量,可是我沒有加大音量,反而關掉了電視,聆聽七爸爸的鼾聲,他的鼾聲好似是一曲優美的樂曲,優勢高昂,有時低沉,高潮部分似交響樂般充滿激情,又漸漸的輕柔,想水一般平靜,閉上眼去傾聽,似乎正置身於劇場中,聽着“優美”的《獻給愛麗絲》,感激之情充滿了心頭。不知道多久以前,我一直都特別不喜歡這鼾聲,每次一聽到這雷般響的聲音,便使盡渾身解數,要把“鼾主”老爸弄醒,看着他佈滿血絲的雙眼,我竟然沒有一點悔恨!現在看到更憔悴的爸爸,我才發現這一點,不知道傷害了他多少,白費了他對我的一番養育。我聽着這鼾聲,也睡着了,夢裏,爸爸恢復了往日的光彩,和我一起,快樂地笑着……

學會聆聽才不自滿,才不孤獨,才開眼界,才見學問;學會聆聽才善於思考,富有創意,從容冷靜,虛情若谷,這個民族才變得生機勃勃,充滿魅力。

聆聽作文 篇20

你聽過大自然的聲音嗎?那是一種怎樣優美,又怎樣悦耳的音律。彷彿進人了一個夢幻般的仙境,天使般的聲音輕輕的在我耳邊迴盪。

走進大自然聆聽風的聲音。“呼呼呼”聽!風兒呼嘯着,奔跑着,蹦跳着好不活潑熱鬧 。“沙沙”響的樹葉是他們的玩具。他們時而把樹葉拋向空中蝴蝶般翩翩起舞;時而把花瓣撒在溪中,給小溪增添了香與色。把小溪裝扮得更加撫媚。在樹葉間穿梭,奏出優美的樂章;在花叢中嬉戲,散發出迷人的芳香;在陽光裏翱翔,裹着陽光甜甜清香。“呼呼呼”頑皮的風兒歡快地笑了。盡情地追逐着,打鬧着。

走進大自然聆聽鳥的聲音。“嘰嘰喳喳”瞧!鳥兒在樹叢間活蹦亂跳,玩的正歡。相互間對唱着賣弄着清脆的歌喉。每一首曲子就是一個個跳動的音符。

走進大自然聆聽溪水的聲音。“譁~”看!溪水叮叮咚咚彈奏着為鳥兒伴奏。這是風兒也來趕趟兒,合成了一個交響曲,在森林裏、山澗中迴盪。所有的生靈停下了腳步,傾聽那特殊的演唱會,消除了一天的疲憊。

走進大自然聆聽雨的聲音。“轟隆隆”天空頓時雷聲大作,雷電交加,打破了這份和諧。動物們都害怕地躲了起來。天空發怒了,發出“轟轟”的聲音,太陽也羞澀的躲到雲層裏,不露面了。既而大雨傾盆,天空“譁~”地哭了。雨娃娃蹦着、跳着,輕輕地拍打這拍打着一切,滋潤萬物。花朵們歡笑着感謝上天慷慨的饋贈。天空心情好轉,豁然開朗。雨漸漸稀疏了,天空頓時停止了哭泣,陽光又重新普照大地。水珠散落在花瓣上、樹葉間、小溪裏,在陽光的照耀下閃爍着寶石般的、金銀透亮的光芒。這時,大地又是一片生機勃勃的景象。動物們貪婪地吮吸着生命的乳汁,不時發出愉快的叫聲,花對着雨後的彩虹開出更加鮮豔的花朵。花瓣上、樹葉上,晶瑩的水珠還往下滴着,奏出雨後的餘韻。風兒捲起略帶濕潤的花香,彈起茂密的綠葉,裹着香甜的陽光。風兒頓時穿上了色彩斑斕的衣裳,更顯得別有一番情趣。

聽!大自然的聲音,聲音裏帶着花的優美的略帶濕潤的花香,帶着樹葉“沙沙”的聲響,帶着陽光的甜味兒 。我愛大自然,愛它的美輪美奐,愛它優美迷人的樂章,愛它和諧的時光。聆聽一切美妙的聲音,陶醉其中,讓生活充滿樂趣。

聆聽作文 篇21

在這個世界上我們常常聆聽。

譬如在大自然中我們尋覓那“明月鬆間照,清泉石上流”的韻致,尋覓那“蟬噪林愈靜,鳥鳴山更幽”的空靈,尋覓那“紅樹醉秋色,碧溪彈夜弦”的意境。聆聽輕風喁喁低語,聆聽松濤娓娓吟唱,聆聽蛐蛐細細鳴叫,聆聽山林中鳥兒歡啼。那脆靈靈的音符好似一顆亮露滴落,使你的心中也流淌出一掛清粼粼的飛泉。

蟲鳴鳥語,溪泉琮王爭,人也煥發了童貞,胸中的塊壘隨溪水逝去,工作的疲憊被溪水洗去,心靈的塵垢隨溪水流去,身心如灑,愉悦清朗,瀟灑通透。

聆聽,涵養了你的性情,曠達了你的胸臆,給你智慧的靈光和啟迪,你的思維也流轉自若,鮮活水靈。聆聽是一種怡情忘機的人生態度,充滿着瀟灑的生活意趣。有時候,我們失去了許多快樂,並不是無法引起快樂,而是缺少一顆平常心,缺少爽朗清靜的心情,缺少毫無掩飾的童稚的天真。

有位睿者説:“當我們明心見性,達到內外如一、心物合一的境界,我們便能從任何細微的事物中獲得智慧的啟示。安靜地看一瓢水,可以聽到它演示的清淨義,請汲來柔潤自己的心田;細緻地看一朵花,可以聽見它宣説的莊嚴義,請掬來美化自己的生命。這就是奇妙的無情説法,萬事萬物,無時無地不在百般譬喻、殷勤示教,你聽見了嗎?”

心情浮躁的人不會聆聽,利慾薰心的人不會聆聽,心胸如豆的人不會聆聽,老謀深算的人也不會聆聽。他們過於淺薄,過於功利,過於狹隘,過於世故。他們缺少穎悟的耐心、適度的寬容、舒展的心靈、好奇的天真。他們所能聽到的只是銅臭的撞擊、生活的噪音。

在這個世界上我們需要聆聽。

譬如聆聽父母的忠告,聆聽老師的教誨,聆聽朋友的勸慰,聆聽嬰兒的啼哭,聆聽妻子的關愛……

聆聽是心與心的碰撞、愛與愛的交流、情與情的融匯;聆聽是一種主動的生活姿態,一種親切的對待,一種由衷的信賴,一種美妙的心境。

一位偉人説:“喜歡聆聽的民族是一個智慧的民族。

狂妄自大的民族不喜歡聆聽,只喜歡征服,他們的傲慢,遮擋了他們的視線;閉關自守的民族不喜歡聆聽,只會沾沾自喜,他們坐井觀天,妨礙了他們的見識;急功近利的民族不喜歡聆聽,只會浮在表面,他們淺嘗輒止,缺乏深厚的內涵。

因此,學會聆聽才不自滿,才不孤獨,才開眼界,才見學問;學會聆聽才善於思考,富有創意,從容冷靜,虛情若谷,這個民族才變得生機勃勃,充滿魅力。