記得三年級的一次班會，主題是“講文明”，班主任劉老師説完“講文明”的內涵後，讓我們思考了好一會兒，問道：“有哪位同學能夠上台來給大家演講，表達自己心中的看法呢？”我和好幾個同學都舉起了手，老師點到了我的名字，我的心就像十五個吊桶打水——七上八下的，緊張極了。我慢吞吞地走上講台，有些不知所措，也不知道從哪裏開始説起。
我看了看講台下，老師親切鼓勵地看着我；同學滿懷期待地看着我。我看着台下這一雙雙或鼓勵、或期盼、或親切、或疑惑的眼睛，心裏突然冒出一句話：不怕困難，就能成功！是啊，我要克服緊張，不讓老師和同學失望！我【】靜下心來，不急不慢地説：“這次我想給大家談談什麼是文明。”剛開始演講時還有些緊張，後來我講得興奮異常，老師和同學們聽得津津有味。
正當我快要講完的時候，“鈴鈴鈴”，響起了一陣急促的下課鈴聲，我把演講做了收尾。講台下安靜異常，隨即，班裏響起了一陣雷鳴般的掌聲！我從掌聲中聽出了老師和同學們的意猶未盡，心情十分喜悦，但是我更知道如果沒有老師和同學們的肯定，我不會收穫這樣的喜悦，我要感謝他們！
劉老師緩緩走上講台對大家總結道：“範銘瀟演講的內容正是我想要對你們説的，你們以後要做一個講文明、懂禮貌的好孩子。”看到同學們不住地點頭，我的心裏別提多興奮了。
今天媽媽上班的路上，她碰到了一件這樣的事情：
在朱蘭聯社門口，有一個四十歲左右的阿姨手裏拎着一個籃子往前走，突然，從對面走過來一個年輕的叔叔不小心把她的籃子碰掉了。這位叔叔很不好意思，連忙彎腰把她的籃子撿起來遞到她手裏，並抱歉地説：對不起，對不起！”而那個阿姨卻很生氣，瞪着眼睛大聲説：“你眼瞎了，往哪撞呢？”那位叔叔沒吭聲轉身走了。
那個阿姨看見叔叔走了，又罵罵咧咧説了許多難聽的話。連路上的行人都看不過，都説阿姨太差勁了，一點素質都沒有，我覺得也是這樣的。我要學習叔叔講文明，不能學習那個阿姨不文明的行為。
記得有人説過：“人，一撇一捺，寫起來容易，做起來很難。我經常思考，我在做什麼，我做得怎樣，我要成為什麼樣的人。”做什麼樣的人，一百個人會有一百個答案，但在一百個答案之中只有一個是對的，那就是要做一個文明的人。別人都會文明是什麼？文明是見到長輩問好，是同學有困難時的幫助，是不小心撞到對方後説一聲“對不起”，是自覺的把垃圾放入垃圾桶，是看到有人隨地吐痰的制止……文明是一種品質。
講文明，懂禮貌是我們中華民族的傳統美德，我們應該從身邊的小事做起，穿戴整潔，舉止得體，樹立做一個文明人。撞到別人説一句“對不起”，能體現個人的素質，撿起地上的一張廢紙，丟進垃圾桶，就能體現一個人的文明。它需要我們去敬老愛幼，遇到有困難的人我們應該伸出手去幫助……在試卷上看到一個名言，正所謂“贈人玫瑰，手有餘香”。意思是，，就是善待自己，將你的快樂分享給別人，也就得到了分享別人快樂，例如，在我們的校園內，總能見到有黑暗氣息的紙屑，教室裏、校園內食品袋、方便麪盒隨處可見，甚至還有同學認為：反正有值日生打掃，隨地扔垃圾又沒事；再例如，有的同學在教學裏追逐打鬧，走路推推打打；還有部分同學相互説髒話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文明知識放在頂端，這是很好的表現！
但在我們的大自然中，文明還是不夠的！我看見大樹中的綠色變成垂落的黃色，我看見河水中的藍色變成非工廠中的黑色，我看見白雲中的白色變成每個人都討厭的黑色！我相信這種情況大家都不想看見，我們把自己身邊的文明做好，但是大自然中呢？好像沒有很多人去管吧！
同學們，讓我們行動起來吧，讓我們告別那些不文明的行為，用實際的行動來做一個真正講文明的人，讓我們一起與文明同行！
知文明，行文明，做一個文明人。
講文明是做人的起點，學習做人就是從講文明開始。
文明隨處可見。有一次我和爸爸媽媽去逛超市，我發現超市旁邊停滿了自行車和電動車，好整齊。我仔細看了看，原來它們都停在黃線內，車頭朝外排列整齊停車。當我們購完物去付錢時，我覺得這面場景好像在哪裏見過？我想了想，停車的時候要排隊，結賬的時候也要排隊。原來世上大多數都要排隊守規矩。出超市的時候，看見一位腿腳不便的老人過斑馬線。紅燈變綠燈以後，車輛依然沒有移動，而是靜靜的等着那個老人走後才發動車子……
文明從我做起。有一回我乘坐乾淨整潔的公交車，看見滿頭白髮的老爺爺，慢慢地登上車。這時車上已經沒有了空位，我趕緊站起來給他讓座。老爺爺直誇我：“謝謝你小朋友，你真好。”我心裏美滋滋的；走在寬闊的馬路上，我會遵守紅綠燈交通規則，不闖紅燈；在校園裏，我會有秩序的上下樓梯，課間不追逐打鬧、打架，不説髒話……
我深深地感受到了文明的氛圍。
文明在我們身邊，文明在我們心中，讓我們從現在做起，從點滴做起，做到“知行合一”。為建立和諧家園作出自己的貢獻。
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