我最喜愛我的文具盒，它像一個“小倉庫”，裏面放着許多專用“工具”。
文具盒上方有可愛的米奇和米尼，它們睜大眼睛，張開嘴巴，像是在説：“小主人，你要加油啊！你是最棒的！”文具盒分為兩層，第一層放着“愛戴帽子”的鋼筆和“大肚皮”膠帶；第二層放着“畫畫之王”鉛筆、“塗改之王”橡皮和“畫線之王”尺子，它們都住在華麗的公寓裏。
每當我需要它們的時候，文具們就挺身而出，文具盒明白後，毫不猶豫地就把它們一一放出來，幫我寫字、修改、畫畫------它們成為我形影不離的好幫手、好夥伴。不知不覺中文具盒已經跟我兩年了，上方的漆也早已脱落了，臉上還長滿了一道道皺紋。還有一次，我不留意把文具盒摔在地上，弄壞了，我悲哀的都哭了，又捨不得扔掉，就懇請爸爸無論如何必須要幫我修好它。修好後，心愛的文具盒又回到我的身邊，伴我學習、成長，真是起死回生，我高興極了。
這就是我的“小倉庫”——文具盒，也是我的好朋友，我想讓它永遠陪伴在我身邊。
我十歲生日的那天，爸爸送給了我一個精緻而又大方的文具盒。
文具盒蓋上印着的兩匹駿馬，一匹是棗紅色的，一匹是青白色的。棗紅馬前蹄蹬起，後腿彎成弓形，好像要凌空飛舞；青白色的駿馬，則回頭微笑，好像在和它身邊低飛的小鳥嬉鬧。兩匹馬的腳下，開放着無數朵小野花，構成了一張小花牀。看着這些鮮豔的小花，我彷彿聞到了濃郁的花香。
文具盒的內部分上下兩層。上面一層擺放着一支金光閃閃的鋼筆和三支削好了的彩色鉛筆。掀開第一層的活動板，便可領略第二層的“風光”了。在第二層的格子裏，躺着一把粉色的塑料直尺。直尺的旁邊，有一把小刀正在安睡。在一個角落裏，有一塊淡黃的小橡皮。小橡皮的上面畫着一隻小海豚。海豚頂着皮球，玩得正有趣。
別看我的文具盒平時一言不發，到了用它的時候還挺熱心呢。上午上語文課的時候，把文具盒一打開，鋼筆馬上蹦出來，幫我把作業寫得工工整整；上午上數學課的時候，
我要畫格了，直尺便會給我鋪出一條筆直的道路，讓我把線畫得又直又長；下午上作文課的時候，每當我寫錯字的時候，橡皮便會自告奮勇，幫我擦去錯別字；當我取得好成績時，文具盒會為我歡欣雀躍，並提醒我：“千萬不要驕傲吆！”;當我在學習中遇到困難和挫折時，文具盒總會心平氣和地安慰我：“不要灰心，下次一定能成功。”
在我學習和成長的過程中，文具盒給了我很大的幫助。我愛我的文具盒。
在一個漂亮的文具盒裏住着一大家子的文具，它們每天忙着為小主人學習服務，生活得很開心。突然有一天，文具盒裏的居民在爭吵：誰最重要。
鋼筆姐姐驕傲地説：“當然是我最重要了，要不是我，主人語文再好，沒用我寫字，也沒用啊！”
“誰説的！”鉛筆弟弟頂不服氣，“主人寫數學作業還不是用我寫？”
“你寫錯字可是我幫你擦的！”橡皮妹妹生氣地説。
尺子也不慌不忙的説：“你們都錯啦，只有我才能把線畫直，還有，你們誰能説出3釐米有多長麼？不能吧？！所以説，我最重要。”
削筆刀急忙説：“不對，不對，你們都不對，我最強壯，瞧我身體多麼的堅硬，我才是老大！”就這樣，它們互不相讓，整天吵架，最後誰都不理誰。
它們又開始不停地吵起來了，這時，文具盒發話了：“孩子們，其實你們都很重要，可是，沒有別人的幫忙，你們也不可能獨自做出一番大業績來，你們不能只看到自己的長處而忽略了別人的長處啊，你們要互相取長補短啊！”
居民們聽了，都羞愧地低下了頭。
我有一個文具盒，那是我讀一年級的時候，我得了第一名，媽媽給我的獎勵。我的文具盒是一個長方體，長20釐米，寬7釐米，厚3釐米。它的表面畫有有趣的圖案：兩個米老鼠——米奇和米妮。米奇他拿着一個吉他在彈着歌，米妮在旁聽，內面還有一個1至9的乘法口訣。文具盒的正面有兩個1到9的阿拉伯數字的圓圈，左面還有一個按鈕，這是文具盒的密碼鎖。如果你想打開它，必須把兩個可這阿拉伯數字的圓圈，從1扭到3，這樣就成功了一步，還有一步是按一下左邊的按鈕，文具盒就可以打開了。這起着防盜的作用。
我的文具盒使用鐵做的，他特別硬，雖然它堅硬，但也有弱點——容易生鏽。因為他容易生鏽，人們就用油漆塗在上面，所以學生用的時候，不要把油漆磨掉，否則的話，就會生鏽。保管好的話，一般可以用到一至五年。
我的文具盒有兩層，裏面住着許多我多年已識的朋友，第一層有尺哥哥、橡皮姐姐、轉筆刀弟弟和塗改液妹妹，第二層有鉛筆哥哥，鋼筆妹妹和圓珠筆姐姐。他們住的位置雖然很狹窄，但相處的很和睦。
這就是我的文具盒，又大又美麗，朋友，你喜歡嗎？呵呵……
今天晚上，媽媽帶着我和姐姐一塊去吃羊肉串，來到了羊肉串灘上，媽媽問我們都想吃什麼，於是我們都要了自己最喜歡吃的肝和火腿腸，我們開心的吃着。吃完羊肉串，媽媽帶着我和姐姐來到了五小門口的小店裏，小店的東西可真多呀，花花綠綠的，我們倆挑了各自喜歡的貼畫讓媽媽買，媽媽看看説：'’買這有什麼用呀？家裏那麼多了還買？不如買點實用的東西。“於是我們就很不情願的放下貼畫繼續挑了起來，忽然姐姐看到了一個帶有密碼的文具盒，高興的叫了起來：‘’璇璇，快來看呀，這個文具盒好漂亮呀／上面還有白雪公主呢”我跑了過去，也挑了一個帶有小熊貓的文具盒，我們按照上面的説明打開了文具盒，哇，漂亮極了，裏面還有課程表呢，上面還有一個提手，文具盒合上以後，還可以提着提手，就象提着一個小箱子，我和姐姐都特別的喜歡，於是媽媽就給我們買了下來。我們拿着文具盒在路上走着，想着：：“一定要愛惜它，等着新學期開始我在用。在新的學期裏我一定要更加努力的學習。”
我叫文具盒，我可漂亮啦！我穿著一件粉色的衣服。
我的衣服上還畫着美麗的圖畫。圖畫裏有一隻機器貓正在吃夾心餅乾，還有一隻小白兔頭上戴着一朵花，穿着綠色的短裙在跳舞，小主人每當看到這幅畫，小主人就彷彿一起跟着我們吃夾心餅乾、一起跳舞呢。圖畫的上面寫着一排英文字母——BEST WISHES FOR YOU。在圖畫的右邊是一個計算器。每次小主人遇到難題的時候，小主人就會立即用它，破解難題。我的背面是一個乘法口訣表，小主人沒事的時候，就會把我拿出來，讀讀背背這口訣，讓小主人背得滾瓜爛熟。
我不僅漂亮，用處還很大呢！只要你打開我的外衣，就能看見裏面有兩層長方形的盒子。第一層是小主人放鉛筆、橡皮和直尺的。打開第二層，就看到有圓珠筆、鋼筆和自動筆。小主人每天上學時候，就會打開我的外衣，拿出一枝筆出來寫；當小主人不用的時候，就把筆放到我的衣服裏面。星期天，小主人還會把我的外衣擦得乾乾淨淨，把我肚皮裏面的筆整理得整整齊齊。
我和我的小主人形影不離，親密無間，我是小主人最好的夥伴。
大家好，我叫文具盒，我的形狀是長方體的，長24釐米，寬10釐米左右，高3釐米。我是被小主人從商店裏買來的。
從外表看，我是塑料作成的。上面還有一制小熊，在拿着一個黃色的氣球。還有一些英文字母，像B,a,b……還有一隻小兔子和一隻小狗手拉手，好象在歡快的歌唱，是不是非常好看？
我的身體上卷筆機，吸鐵石，布等組成。鐵是上面的主角，因為它和吸鐵石是對面，只要小主人把我的那扇大門打開，大門上面就有鐵和吸鐵石，不用小主人關上，我就可以自動關上“門”。那個卷筆機比較方便。小主人的筆變粗了，我的卷筆機就可以為小主人服務了。
我的用法是把上下的兩扇“大門打開，只見上面的門的一邊有一個大窟窿的，是放橡皮。一個四邊形的是放鉛筆的，尖的那頭是放鉛筆的頭，粗的那頭是放鉛筆的尾巴的。用手在放鉛筆的底下一摸，會感到一邊是扁下去的，是放鋼筆的。
小主人特別喜歡我，也十分的愛護我。每次變鍀很髒時，她就會把我擦得乾乾淨淨的。如果我不在小主人身邊，上課時老師讓同學們把鉛筆拿出來，小主人一看書包裏沒有我的身影，舊會反反覆覆地找，所以我不能離開小主人。
我愛小主人，小主人也十分喜歡我。
説起文具盒，同學們都應該很熟悉吧，同學們每天上學都會帶着它，我也如此。
文具盒的外觀有很多種，主要分為文字、圖畫，單色這三種。文字的話也有很多種，如英文、搞怪文字、勵志文字等。圖畫呢，有動畫人物（一至三年級的同學喜歡的多），景色、簡單的圖形（五六年級的同學喜歡的多），單色我就不用説了，一般是白色、黑色、粉色、紫色、藍色的，這種大人喜歡的多一些。
文具盒就是用來裝文具的，在我上一年級的第一天，有許多的人大多數是一年級學生去買文具盒，可見它對同學們的幫助有多大了。一、二年級的同學通常用文具盒來裝鉛筆、直尺、橡皮、勾線筆，三至六年級的同學一般用來裝鋼筆、直尺、圓規、鉛筆、橡皮、紅筆、消字筆、複寫筆、黑筆、勾線筆、熒光筆等等。
文具盒一般是由塑料、棉布、棉麻或者硅膠製作而成的。塑料的一般上面印着動畫人物，棉布和棉麻上面印的一般是文字和圖畫，硅膠一般是單色的。
文具盒有一層的、兩層的、也有三層的。一般第一層放一些比較常用的，後幾層放不常用的。
這就是文具盒，陪伴我們學習，幫我們存放文具的好夥伴。
指導老師：李紀偉
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