今天是教師節。一路上，花販子在賣各種各樣的花，紅的花，粉的花，黃的花……他正向別人推銷這美麗，芳芳的花。
我搖搖頭，不禁想起媽媽説過的話“花，華而不實，中看不中用。送花給老師沒有太大的用處。禮物，只是個擺設，也沒有實際的用處，買那個是白花錢。還不如買籃水果，還能吃進肚裏。”聽了媽媽的話，令我茅塞頓開。
可今天我兩説空空，既沒帶花，也沒帶禮物，説得上是一身正氣，兩袖清風的了。
其實，我早有準備了。聽媽媽説：“教師節的時候，高中學生什麼都不買，什麼都不送。不過當媽媽上課的時候，全班同學齊刷刷的站起來，一起喊“鈔老師，祝您教師節快樂！”
答對了，我正是要送這句話給老師，只見我來到她的辦公室，清了清嗓子，往後退了幾步，老師轉過頭來，問：“孫睿翎，有什麼事嗎？”我説：“張老師，祝您教師節快樂！”張老師的臉上露出一個小酒窩，握住我的手，使勁的搖了搖説：“謝謝你！”我也搖了搖，説： “不用謝！”老師又搖了搖，説：“謝謝你！”我也搖了搖，説： “不用謝！”，説罷，這才放開手。
瞧瞧，這麼多花和禮物也換不來這句“謝謝你”，可單單一句話就換兩句“謝謝你”。以後在教師節這天，要對老師説“祝老師教師節快樂”喲！
“一支粉筆，積澱千秋智慧 三尺講台，寄託萬世文明。”老師如一盞明燈，為我指明方向；老師如一位園丁，給我滋潤身心；老師如一支粉筆，為我磨短自己的光陰。從小到大，與我接觸最多的，除了父母，便是老師了。
在國小中，給我印象最深的是教四年級英語的Miss Wang。剛開始，我的英語成績很不穩定，總是一上一下的。這讓我心裏也十分不滿。一節課四十分鐘，我總會分神五到十分鐘，這效率自然是不高了。Miss Wang 發現了這一點，下課和我一個人説了，她温柔地説：“sall，你怎麼上課有些小分神呢？是不是外面的風景太美了？不過沒事，下次別這樣了，加油哦！”我聽了倍受鼓舞，決定要認真上課。第二天的課我聽得分外專心，雖然我知道外面很美，但我儘量剋制自己，一節課我忍了下來，心裏也暗暗為自己賀喜。晚上，有一場英語考試，我充滿自信地拿起試卷，滿懷信心。等着Miss Wang説表揚考試進步的人，結果事實與心裏所想的違背，當試卷下發的那一刻，我驚呆了，“79”，這是我英語考的最差的一次。淚總在我不知不覺中潸然，一顆顆滴在紅叉又紅叉的狼藉試卷上，把鮮紅染成粉紅，正如我傷感Miss wang見我十分難過，就叫我帶着試卷去小辦公室。她首先給我擦眼淚，拍拍我的肩膀，告訴我：“我相信你這次考差是基礎不過關，今天我來幫你，教你如何學英語，好嗎？”説完，拿起筆和我一起分析，我也把心中的困惑告訴她，她和我在一起了一個小時，又再給我一張試卷，讓我好好做，做完給她批。國小六年，我正是在她的鼓勵下，終於有了好成績。
國中，林老師教我語文。她是個一絲不苟，耐心的老師。在課上，她循循善誘，會把教學的要點提出來。一個知識點不過關，她又會一遍遍地講到我們理解。她也善於批作文，我的作文有時寫的不像記敍文，她會耐心輔導，説：“一定要敍，議分明，我們要求寫記敍文，你的感悟可適當點一下，切不可寫得太多，還有，一篇是為了突出一箇中心，不要像流水賬似的。”她説完，拿起一篇好，讓我觀察，末了，她會讓我總結要素，改一下。再説林老師的板書，條理分明，一篇文言文總會分了幾次細講，同時又接軌作業，並不時穿插有趣的對話，使課堂氣氛活躍。林老師不愧是一位優秀的老師，我們班的平均分在幾次重大考試中名列前茅。我的成績在班裏前十，林老師又説:“那些班裏前十的同學，可不要驕傲啊，要知道，學無止境。”我聽了，連忙從得意中清醒過來，繼續努力，“那些這次考試不佳的同學，不要泄氣，一次考試算不了什麼，我相信你下次一定會有更出色的表現。”老師説這些話時，臉上帶着微笑，眼中滿是信賴而期待的神情，大家的積極性更高了，教藝高超的林老師出了高徒啊！
我與老師們的故事，説不完，道不盡：恩比青天，廣施甘露千株翠；節猶黃菊，報得春風一寸丹。老師，謝謝您，你們在我的人生道路上，是第二個母親呵！
班上的同學原本就是懷着無比的期待等待着教師節的來臨，等真正到了教師節的那一天，我們所有人都興奮不已。
教師節的那一天，我們規規矩矩的坐在教室裏，等老師一來，我們就用上我們最大的熱情祝福老師教師節快樂！
這是一個難忘的教師節，還記得那天早上，老師在接受了我們的祝福後，一臉歡笑的走上了講台，就算是今天外面最明亮的朝陽，也不及老師臉上笑臉的燦爛。這三尺講台載着老師盡心的責任，以及老師的偉大。
這一天的課上，每一位任課老師都顯得精神爍爍，作為學子的我們也異常的積極，課堂的氛圍在這一天出奇的好，在下課的十分鐘間，還能看到不少的同學進出老師的辦公室，從老師辦公室裏出來的同學，嘴角也都咧着，很顯然哩，教師節裏我們送給老師的禮物都包含着我們的心意。
這一天，我也送給了老師一份禮物，這份禮物是自己動手做的，這是一幅卡通畫，又大又圓的腦袋，小小的身子，長長的腿，既抽象又形象，讓人一眼就能瞧出這人是誰來，我送給老師之前，先將這幅畫給了我的同桌看了一眼，只一眼，同桌將老師認了出來。
當我晚上送給老師的時候，我還得到了老師不少的誇獎，不過，讓我完全沒有想到的是，老師也回送了我一份小禮物，這是一隻精緻的黑色鋼筆，光讓人瞧着就愛不釋手，後來我就知道了，那天班上的同學都收到了這種鋼筆，只不過各自的顏色不同，我們班上有四五十個同學，鋼筆的顏色也有四五十種，老師真的有心了。
這一個教師節，是我度過的教師節中最難忘的一個教師節，而那隻鋼筆更是我收到的最好的禮物，我將一直收藏。
有人説，鋪路石是世上最無私的；也有人説，世上最無私的是蠟燭；還有人説，世上最無私的是園丁。是的：世上最無私的是老師。
有這樣一則故事：2008年5月12日下午2點多鐘時，譚老師在教室上課，正講得起勁的時候，突然地動山搖。是地震！譚老師立即喊道：“地震了！大家快逃。”同學們迅速衝出教室，往操場跑了，可還有最後四位同學沒辦法衝出去了，譚老師當機立斷將他們拉到課桌底下，然後自己弓起身子，雙手撐在課桌上，用自己的身軀擋住了四個學生。冰雹般的磚塊、水泥塊重重壓在他的身上，灰塵紛紛落在他的頭上。教室塌陷了……13日22時12分，譚老師終於被找到。“譚老師誓死護衞學生的形象，使我終生難忘。”第一個發現譚老師的救援人員眼含熱淚説。“地震時，眼看學校要倒，譚老師飛撲到我們的身上。”獲救學生回憶。在災難降臨時，可敬的老師用生命做代價，為學生撐起一扇生命之門，他的義無反顧，他的捨身，令人動容。他們用自己的生命，解釋了什麼是為人之師，他們在廢墟中的造型，樹立了一座不朽的豐碑。
古人云：“一日為師，終生為父。”老師們不僅像父親一樣保護我們，而且還時刻教給我們知識。
當我們遇到百思不解的難題時，是老師耐心地教給我們答案，當我們犯錯誤時，是老師教育我們學會做人。
老師，你就像鋪路石，犧牲了自己，造福與人類，你就像蠟燭，點燃自己，照亮別人，你就像園丁，澆灌小樹苗，辛苦自己。在此教師節來臨之際，祝全體老師教師節快樂！
夜無聲，人亦惆。
只看見盞微弱的燈還亮着，而在光的投影下，依舊是那熟悉的影子在晃動。
無私的影子擦肩而過，等到一回頭，匆忙的影子轉瞬即逝，或許
從窗户的縫隙裏透過窗簾，可以清楚地看到無形的影子趴在課桌上一動也不動，唉！那是怎麼回事，正準備敲門的我被嚇唬了一番，嚇嚓一聲，門開了，樹立在我眼前的睜不太開眼睛的靈魂，靈魂的眼睛裏還深藏着一份疲憊，不可忽略也不可輕描。
為我們指導難題的是老師，遇到困難引導我們的是老師，給我們深刻教誨的是老師，帶我們泛舟知識海洋的還是老師。老師，一個神聖的名字！當向他們請教問題的時候他們沒有發出無窮的力量，但是握在他們手中的筆上永遠燃燒着不退的激情！這，就是老師！
在諮詢角，老師是我們的心理醫生，感應着我們內心的話語。
在温馨園，老師是我們的第二位家長，問候着我們體格的風度。
在聊天閣，老師是我們的死黨朋友，溝通着我們的祕密。
你們是永開不敗的花，綻放在多變的四季，瀰漫着濃濃的芳香，伴隨着我們走過學習的生涯，忘不了，愁不了，此處停留，依不捨，戀回頭。
老師，您辛苦了，願花開得更旺盛些吧！
今天是教師節，我七點半就回到學校，你們一定很迷惑吧？因為我要在今天表演，所以我一早就興致勃勃的回到學校化粧什麼的，做好表演的準備。
我在家裏穿好裙子，親自小心翼翼的化好淡粧，背起沉重的書包，哼着小曲邁着大步走向學校。一路上，街上的叔叔阿姨都看着我，好氣的説：“今天的小朋友怎麼穿的那麼漂亮？”一位陪同的阿姨恍然大悟的説：“今天是教師節呀！”我有點害羞，並加快腳步奔向學校。後來我又覺得做錯了，別人稱讚你，應該感到自豪才對呀！我沉默起來。同學的聲音才把我的思想打斷了，她問我：“你化 粧了嗎？”我楞了一下，回過神來，不好意思的説：“啊？你説什麼？”同學又把剛才的話重複了一遍。“化了。”我點一點頭。我拿好那張綠綠矮矮的小凳子輕手輕腳的放在我的位置上。我想坐下休息一會，又被劉校長叫去了，我跑到劉校長面前，只見她手中拿着一把梳子和一品大紅色的定型髮膠，我問：
“有什麼事嗎？”她邊説邊把她手中的髮膠和梳子交給我：“你幫表演的同學梳一梳頭髮，並噴一點發膠給他定一定型。”“哦”我結果髮膠與梳子。我一邊走一邊觀察有哪一位同學的頭髮沒整理好，咦？這位同學的頭髮沒梳好耶！讓我來幫幫她吧！我連忙走過去，用梳子梳起沒整理好的頭髮，在噴上髮膠，一梳下去那些頭髮都貼貼服服了！髮膠的魔力可真棒！此時此刻，我覺得自己就像一位髮型師，正在專心致志的幫客人整理頭髮。咚咚咚……上課鈴響了，我的心情也緊張起來了，雖然還沒到表演，可是我怕我班的同學笑話我。各班的同學都來操場集中，我看見我班同學啦！有幾位淘氣的同學對我指手畫腳，笑眯眯的，有點奸！一定在説我壞話吧！算了，走自己的路，讓別人説去吧！各班坐下了，當支持人説：“請大家看一場盛大的時裝秀吧！”我們第一組出場了，我跟着前面的同學走，走到台中間做準備，全校師生的目光都投向我們，我的心情稍有點緊張，聆聽着心跳聲。當同學喊拍子的時候，我全神貫注的聽，面帶微笑，叉着腰，走向紅地毯，開始了！潮流的搖滾音樂播放起來，我邁着時尚的腳步走向紅地毯，我望着前方，可是心裏還是緊張，但是我沒有把它表現在我的表演上，向左側身笑！向右側身笑！瞬間轉身，走向舞台，最後擺個poss!我輕鬆的完成了這次表演！
教師節就要到了，同學們都主動的買幾朵花或者賀卡，送給敬愛的老師們，以此表達我們對老師的敬意。雖然，這幾年，老師多次強調不要花錢買花或者賀卡，只要我們好好學習，老師就高興。但是，我們還是想表達我們對老師的祝願，畢竟一年只有一次教師節。今天我還是買了賀卡和幾束花，想表達自己對老師的敬意。
上午第一節課是數學，楊偉老師剛走到教室門口，就有幾位同學拿着花跑過去，可楊老師卻嚴肅的説：“我説過很多次了，不要花錢買禮物，只要你們好好學習，就是送給老師最好的禮物！你們説一句老師“教師節快樂”老師就非常的滿足！這花，老師不能要！”這幾位同學只好垂頭喪氣回到座位上，我嚇得也沒敢把花送給老師。我想，這幾年老師一直不讓我們買禮物，今天楊老師實在“忍無可忍”，想用這種“冷酷”的方式“回絕”我們吧。唉！楊老師真是用心良苦啊！這時，楊老師走上講台，又開始認真的給我們上課了。.。.。.
下課後，我和馮小一忐忑不安的來到班主任付老師面前，送上了我們的祝福，一張賀卡和一朵花，並祝老師教師節快樂！付老師微笑着接過了我們的花和賀卡，並親切的説“謝謝！你們都是老師的好學生，好好的學習，繼續投稿，將來有成就了，老師會感到很自豪的！這比什麼都重要，知道嗎？”付老師時刻不忘鼓勵和引導我們，她永遠是那麼的和藹可親，給我們前進的動力！我心裏美滋滋的，因為老師收下了我的祝福！
下午第一節課，還是數學，楊老師剛走到講台上，上午請假的週中豪勇敢的跑到講台上，把百合花送給老師，並祝老師教師節快樂！這時，許多同學不約而同的跑到講台上，圍着楊老師送上了自己的祝福，我也在其中。楊老師在我們的請求下無奈的“投降”了。她笑着接過了花，意味深長的説：“以後不要買了，好嗎？”這話裏有責備，但更多的是感動。她拿着一大束五顏六色的花，微笑着説：“你們看，一朵花不怎麼漂亮，可許多花匯在一起，卻五彩繽紛；千千萬萬個雨滴會匯成大海，成千上萬棵樹會變成森林，這就是集體團結的力量，我們一定要團結友愛啊。.。.。.”哇！數學老師給我們講起了語文、。.。.。.
同樣，我們課下把祝福也送給了英語吳老師，吳老師也説只要我們好好的學習，就是給她最好的禮物。讓我非常感動的是，吳老師還經常關注《聊城晚報》，尤其是星期一小記者版，我們刊發的作文吳老師竟然都知道，還不時地激勵我們。每次我去送英語作業，吳老師會主動的和我談心，並告訴我要學好各門功課，每門課都不能落下。.。.。.
敬愛的老師們，您傳播給我們的不僅是知識，還在用不同的方式關愛着我們的成長。 教師節，您的心聲就是希望我們能夠好好學習，將來成為國家的棟樑之才。老師，這是您最樸實的心願，卻又是多麼地崇高啊！
隨着新一個學期的開始，我們迎來了一位新的數學老師。他長得矮矮胖胖的，説話帶口音，長得和電視裏的“憨豆”先生很像。所以，只要認識他的同學，一見到他就説：“憨豆老師好！”他也不罵，只是微微一笑。
説起來，這個老師脾氣也怪，他的趣事，三天三夜也講不完。你那麼想聽的話，我就講幾件吧！
第一件，“憨豆”第一天來和我們上課時，我們對它的第一印象，那可不是一般的差：第一節他的課，他本來應該來和我們做自我介紹，再説了，同學們都很期待他長什麼樣，但是，他卻躲在辦公室裏喝茶，我們班裏那節課亂了半天，直到語文老師來，才平靜了下來。到了他的第二節課，他終於來了，他的樣子，令全班都笑的合不攏嘴。好啦，不扯這些，進入正題，他上課講題特別慢，還不止這個，他為了“風箏”的讀音糾結了10多分鐘，唉，他是又當數學老師又當語文老師啊！記得有一首詩，裏面有一句話：感恩我的老師，因為他們帶我品嚐知識的瓊漿，叫我放飛青春的夢想。老師啊，你是我們最美的老師，你是天使，你是天使，你是我最初和最後的天堂。
我這個老師，在平常還會説一些稀奇古怪的話，令我們百思不得其解，如：脱褲子放屁——多此一舉，戒指（其實是卷子），邪説（瞎説），毛亂啦（別亂啦）……我們一問他一些難題，他就跟家長告狀説，我們故意出難題刁難他，他説話時還會噴口水，所以班上的人都不喜歡他。有一次，我們實在忍受不止他的行為大家就約起來整他。門上放一打書（他開門時砸到他），黑板上寫滿了他的壞話，底下的女生和男生準備粉筆丟他。（但是我沒參與啊！）他一進門就識破了這個計劃，但是也沒避免被粉筆丟的厄運。之後，他被氣走了，我們的另一個老師過來勸我們，説什麼我們素質差，不懂知恩圖報……之後我們就再也不敢胡作非為了。
唉，這個老師不知是天上的哪路神仙派下來的！今後的日子還長呢！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。我的老師，你是我的Angel。——題記
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我要感恩老師，因為老師讓我長大。老師呀，您是茫茫的海上的路標，指引我走向正確的方向！老師呀，您是一望無際的沙漠上的一眼清泉，滋潤着我那枯乾的心靈！
天色暗暗的黑了下來，天氣已經轉涼，我坐在陽台上，望着天空，繁星伊水，星星在眨着眼睛，可我，卻呆呆的坐在那兒，想起了我的趙老師。
趙老師，此時此刻，你在幹嘛？你可知道，清清在想你？你在想我嗎？趙老師，你是我的數學老師，也是我Angel。作為您六年的學生，我很榮幸，也很快樂，在此，我要鞠躬90°，對您説聲“謝謝”。您有着迷人的外貌，更重要的是您有一顆熾熱的心靈，你是最美麗的人，最美麗的老師，最美麗的Angel。
從一年級的一加一等於二都不知道的孩子，您就開始教我，您把枯燥無味的數學講得豐富多彩，因此我對數學產生了濃厚的興趣，我認真的學習，每次數學都是一百，我高興，您驕傲，您告誡我要謙虛，繼續加油！
隨着年齡的增長，隨着知識的增多，隨着壓力的擴散，漸漸的，我退步了，漸漸的，我的成績差到只能考八十多分，為此，您是多麼的擔心啊！您每次都給我細心講題，説，不懂的問題要問我，不懂的問題要問我。上課走神時，您會讓我起來回答問題，給我以警示，以至於我每天上課都是神經繃着。上課説話時，您會點名給我以批評，讓我知道這樣是錯誤的，是有危害性的，以至於我每天上課都認真的聽講，從來都不説小話，不做小動作。您就是我的Angel!
您對我異常的好，不管我是班級裏的佼佼者，還是學習成績一落千丈，您對我的好，是不能否認的，連爸爸媽媽都會為此而感動。但是，您對我越好，我就越想哭，您知道嗎？我多麼想考出最優秀的成績來報答您。六年了，這點，沒有改變過，我們的師生情永遠存在。那年夏天，我們揮手告別了，還記得當初您説的話嗎？每一句，每一個字眼都深深的印在我的心裏。是的，您等着吧，多年以後，我也會撥通您的電話號碼，説聲：老師，我考上大學了。説實話，我不敢承諾，我害怕，我害怕我失約，不能做到。但我會竭盡全力的去做，以最優秀的成績來報答您。您是我的Angel。
步入了國中，您照樣對我亦是關心，看到我的成績滑落，您會細心給我指導；看到我經常熬夜，您會告訴我要早睡再起。謝謝您，我的趙老師，我的Angel。
我在深夜的一抹燈光下給您寫這篇文章的時候，淚珠一滴滴的滑落下來，這是我對您的思念啊。當宰老師説，教師節到了，要寫文章給老師祝福，我第一個想到的就是您，我的趙老師，我的Angel。
不管我在哪裏，我的心裏永遠都會記着您，記着您對我的諄諄教誨。今天就是教師節了，在這裏，我對您道上一聲：謝謝您，趙老師，節日快樂！永遠快樂！您是我的Angel，我是您最愛的學生——康清清。
人生中，國小生活裏常常有一個身影在默默地幫助我學會了許許多多的知識 ，她就是我的國小班主任——朱老師。雖然，我是五年級轉來讀書的，但是，在這連續 讀了二年，我知道了師生之間的情是有多麼的深。因此，也留給我許多難忘的事情、經歷。
那是讓我刻骨銘心的記憶片段。記得有一次，那是一個炎熱的夏天，我的茶杯裏剛好有熱騰騰的白開水。可是，一件意想不到的事情發生在我的身上了：前面的一位同學在整理書籍時，一不小心把茶杯撞到了。在那一瞬間，那像剛燒開的白開水似的，留在我的大腿上，我連忙大叫，又趕緊走出位子，大跳了起來。這時，同桌和四周的同學把我的書拿出抽屜，以防浸濕。這時是朱老師連忙把我帶到教室門口，再又拎來一桶清澈又涼爽的水澆在我的大腿上，漸漸的，火辣辣的疼痛終於消退了，可是還是有些難受，老師見我這樣難受的臉色問我：“你有沒有好一點呢。”我説：“好多了。”接着，朱老師讓我到花園裏把褲子擰乾，也看看我的腿有沒有起泡，還問我：“你還疼不疼？”我不假思索地説：“不疼了。”朱老師的一聲聲的慰問，怎能不使我感動呢？
是呀！老師如母親，含辛茹苦的教授我們知識，我們又怎能不回報呢？我們要知恩圖報，感謝她們讓我們成為了祖國的棟樑之材。我不得不讚歎老師這種無私奉獻的精神：老師，您如母親一樣呵護我們，如春蠶一樣無私奉獻；如辛勤的園丁一樣培養者嬌嫩的花草；如一棵參天大樹為我們遮風擋雨。
朱老師，我永遠也不會忘記您的音容笑貌的，因為，您是我的好老師。我現在沒有什麼回報您的，只有在學習上的進步作為對您在我的童年留下的美好的回憶，我會永遠記住您對我的一點一滴如慈母般的愛。
雖然，再過幾個月您就不在教我知識文化，但是，我卻永遠也忘記不了您對我説的做人的道理。
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