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剪紙作文500字六年級(多篇)

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:1.32W

剪紙作文500字六年級(多篇)

六年級剪紙作文 篇一

今天,我們到市展覽館參觀了蔚縣民間工藝美術家:高佃亮的剪紙作品。

以前,我見過的剪紙都是一個顏色的,貼在窗户上,我們一進到展覽大廳,就被驚呆了,牆上掛着五顏六色的剪紙,還很大,像畫出來的一樣,仔細看了看才發現是剪的。 剪紙的內容真豐富啊。有國色天香的牡丹;有植物中的四君子梅、蘭、竹、菊;有亭亭玉立的荷花……有形態各異的十二生肖;有優雅的仙鶴;有紅紅的鯉魚……還有栩栩如生的人物;古往今來的名畫 和多姿多彩的吉祥字,真是五花八門,應有盡有。 這些剪紙真精緻啊。金龍身上的鱗片、老虎身上的條紋、老鷹身上的羽毛、駿馬脖子上的鬃毛,都刻畫的細緻入微,特別是《清明上河圖》,有河、有橋、有水、有船、有街道、有店鋪、還有數百個人物,划船的、扯帆的、推車的、抬轎的、喝茶的、吃飯的、騎馬的、走路的、擺攤的、叫賣的、大呼小叫的、還有在橋上看熱鬧的,形形色色,神態不一,真是絕了。

我從沒有見過這麼美的剪紙。爭奇鬥豔的牡丹花,開的是那麼鮮豔;威武肅立的關公是那麼傳神;九龍相戲的“龍”字,是那麼巧妙;讓人看了讚歎不已。我最喜歡那個五顏六色的“壽”字了,它是由黃色的壽桃、五隻蝙蝠、清脆的松枝、梅花雙鹿、飛舞的仙鶴、盛開的荷花、跳龍門的鯉魚等組成的,花花綠綠,喜慶熱鬧,預示着長壽、幸福、進步和生活的美好。

我沒有看夠,一定要回來再看!

剪紙作文500字六年級 篇二

剪紙――我國的民間傳統手工藝術,剪紙藝人們在那紅色的鏤空裏傾注了的自己的愛,我被那紅色深深地吸引。

我學習剪紙是個偶然的機會,記得有一次,奶奶領我買東西的時候,我無意間看到一位白髮蒼蒼的奶奶用一把剪刀飛快地剪一些紅色的紙,轉眼功夫一張活靈活現的唐僧師徒就出現在眼前。我睜大眼睛傻傻的問:“奶奶,那就是剪紙嗎?”“是呀!那就是剪紙。”天呀!原來剪紙這麼神奇,用一把小小的剪刀就能變出這麼美麗的圖畫來,就像魔術師的手,那麼神奇!我盡然不願離開這個紅色的世界了。

奶奶看我這麼喜歡,就決定讓我和那位剪紙的奶奶學習剪紙,我一聽高興得夠嗆,抱住奶奶使勁的親了又親。

原以為剪紙很簡單,其實並不是我想得那樣,剛開始,老奶奶只是教一些基本的東西。比如:選紙、摺紙、用剪刀等等。並一再告訴我剪紙是個細緻活兒,心急的人是做不來的,只有基本功紮實了,才能剪出好看的作品來。因為我有美術基礎,學起剪紙來就如魚得水了。不長時間我就能剪出一些簡單的花草和小動物了,看着從自己手中剪出來的作品,心裏真是美滋滋的。我深深地愛上剪紙。而且從中我體會到了剪紙的奧妙,只有用心去做,才能使作品美不勝收。

聽吧,剪刀發出的輕微的聲音像是美妙的音樂;看吧,在這美妙的音樂裏,可愛的動物“活”了,美麗的花“開”了,優美的故事“發生了”……

有趣的剪紙六年級作文 篇三

剪紙是我國的民間技藝之一,在中國,有許許多多色彩繽紛、形象生動、內容豐富、美不勝收的剪紙。而我最喜愛的一副剪紙叫“好朋友剪紙”。

這幅剪紙描繪的是:一位小朋友騎在一頭牛的背上,彎着腰在拉另一位小朋友,牛歪着頭看着他們,兩位小朋友臉上都帶着開心的笑容,一對鳥飛來,落到牛角上,嘰嘰喳喳,好像在聊些什麼。牛的身上的一些花紋使整個剪紙更加美觀,再加上這是鮮豔的紅色,使整幅剪紙更美麗。

每次一看到這幅剪紙都讓我想到一個小故事:在一個小村莊裏,那裏的人們迎來了一年中豐收的季節,每家農民開始收糧食了,忙的不可開交。小剛是一個懂事的孩子,為了給父母減輕負擔,自願為家裏人搬運糧食。他騎着一頭牛,把糧食放在牛背上。一邊騎着牛,一邊吹着笛子走在鄉間小路上。忽然,他看見了小明從後面走來,身上挑着一擔糧食。小剛和小明家離的很近,從小一起長大,是很要好的朋友。他見小明挑着這麼重的糧食,就跳下牛背,對小明喊道:“喂,小明,快過來,我們一起騎着牛回家吧!”説着,就把小明拉了過來,小明個子矮爬不上去,小剛就爬上牛背拉他上來,牛看見了,好像知道了似的,彎下腰向下了一些,就這樣,小剛和小明一起騎在牛背上,快樂的交談起來,走向回家的道路。

剪紙作文六年級 篇四

每當我看見剪紙藝術家在一張張紙上飛快地揮舞着剪刀,創作者栩栩如生的作品時,我便不禁讚歎不已。在我的語文書上,就有着四幅剪紙作品。

瞧瞧這四幅剪紙。沒每一幅上的人物,動物都惟妙惟肖。或與動物嬉戲,或翩翩起舞,或與夥伴互相幫助,或津津有味的讀書,一副其樂融融的樣子。

其中,我最喜歡的是翩翩起舞的一幅:一位十幾歲的姑娘在花海里翩翩起舞。她身着少數民族的服裝,跳着優美的民族舞,給人一種民族團結友愛的和諧氣息。她的身後是一叢叢的蒲公英。一眼望去,無邊無際,潔白如雪,彷彿給大地鋪上了一層白色的絨毯。一副美不勝收的樣子,使我不禁來到了想象的王國

從前,有一位心地善良,富有愛心的壯族姑娘。她的名字叫做瑪日娜,今年17歲了。瑪日娜從小就熟讀四書五經,她非常愛學習。瑪日娜還是一個非常熱情好客的人。她總是喜歡將天南海北的客人請到自家家裏,為他們唱歌,請他們在自家吃飯,讓客人們永遠也忘不了壯族人民的熱情。

回到現實的'生活中,我不禁在一次對這幅剪紙作品嘖嘖讚歎。這就是我國著名的民俗文化——剪紙。它是華夏廣大勞動人民智慧的結晶。它處處都散發着華夏廣大勞動人民團結,和諧的氣息。

剪紙作文400字六年級 篇五

我在語文課本上看到了幾幅紙。

這幾幅剪紙剪得非常精緻,我毫不猶豫地從中選擇了其中一幅剪紙作為寫作素材。這幅剪紙剪的是一個少數民族女孩在家裏大聲讀書,攀爬在屋頂的牽牛花似乎被聲音吸引,陸陸續續開放了。

我抑制不住自己的想像:在一個風景如畫的靠山小村莊裏,住着靠種地、挖煤維持生計的一家。每天一大早,母親起來煮粥,父親趕去挖煤。母親煮好粥並叫醒女兒,然後馬上趕到菜地,女兒喝完粥--準確來説是米湯,因為沒有多少米。背上書包就去上學。就這樣,過了一年,父親所在的煤場塌方,不幸逝去。沒有了經濟來源,母親無法再供女兒上學,悲傷中女孩輟學了。輟學後的女孩依然不放棄學習,她千方百計地從以前的同學手裏借來課本,開始漫長的求學之路。從此,女孩白天撿破爛換錢來補貼家用,晚上自學。看,她拿着鉛筆,在不懂的地方記好記號,準備第二天問同學。這一天,女孩忙裏偷閒,坐在屋檐下,大聲自信地朗讀課文,太陽照在她身上,為她喝彩,牽牛花似乎想為這動聽的朗讀聲增添色彩,悄無聲息的綻放了。

這幅剪紙對我的啟示很大,它告訴我們:學習,不難,沒有條件限制,只要你有心,一定可以學出成績。

剪紙作文六年級 篇六

同學們,你們知道什麼是剪紙嗎?剪紙可是我國的藝術瑰寶之一呢!它具有很多年的歷史了。一張普普通通的彩紙,一把普普通通的剪刀,竟可以創造出那一張張惟妙惟肖的藝術品,真使人歎為觀止。看着那一張張令人眼花繚亂的剪紙,我的思維不由不得飛向幻想的王國……

從前在蒙古草原上有個叫知識的小姑娘,她天資聰?,又活潑可愛。而且她還有着無窮無盡的智慧。並在當地成為了一位有名的小老師呢!她經常幫助一些窮苦的人們。在整個村裏人的心中,她就是上帝派來的天使。可是天使總是會招惹惡魔的。

這不,住在藍精洞的小妖得知在村子裏有位美若天仙而又聰明伶俐的人非常受村裏人的愛戴。哇!她可受不了。嫉妒和仇恨之火在她的心中愈燒愈烈,她準備在一個寂靜的夜晚將知識抓來。

就在這天晚上,知識回到家中,在花兒的簇擁下在書桌上看書。正當知識看得入神時,門突然被小妖踢開了,她抓起知識就走。還沒等知識反應過來,她已被小妖五花大綁了。小妖把知識帶回藍精洞,想盡一切辦法來折騰知識。小妖發誓一定要知識痛不欲身,讓她求生不得,求死不能。知識在殘酷的折磨下最終因體力不支而死亡,藍精洞裏傳來了一陣陣陰森可怕地笑聲。上帝知道這件事後,立即把小妖抓回天上讓她得到應有的懲罰。

為了紀念知識,上帝把知識的智慧散發在人羣之中,智慧在每個人心中生根發芽……