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咱們中國的傳統文化博大精深，淵遠流長。今天我為大家來介紹下剪紙吧！
中國剪紙藝術是一門古老的手工藝術，也是我國優美的民間藝術之一，有着悠久的歷史。中國傳統剪紙應該追溯到我國東漢蔡倫發明造紙之前，隨着歷史的演進，經濟文化、科技等許多方面的提高，民間剪紙藝術在南北朝時期得到了成熟的發展，而真正繁盛卻是在清朝時期以後。
剪紙不但有着悠久的歷史，還有精美的圖案呢！比如《鳳凰戲丹》，這幅剪紙作品表現了一隻鳳凰在牡丹叢中翩翩起舞。牡丹剪的非常精緻，一片片花瓣，一根根枝條雍容華貴。鳳凰也非常細緻，還每一根羽毛都剪的栩栩如生。
剪紙的圖案多麼精美，我以後也要學剪紙。
我們中國的傳統文化博大精深，淵遠流長。今天，我來為大家介紹一下剪紙吧！ 剪紙的內容包含着濃濃的生活氣息。魚蟲鳥獸、花草樹木、亭橋風景這些人們熟悉而熱愛的自然景物成了人們剪紙的花樣。每逢過年過節或是喜事臨門，人們都要剪一些“福”字、“喜”字等老表示慶賀。
剪紙所刻畫的形象惟妙惟肖，栩栩如生。先來看看這張“仙女下凡”吧！四位仙女神態各異，舞姿翩翩，她們的手臂上纏繞着輕盈而柔滑的絲帶，正隨風輕輕擺動。再看這張“松鼠摘葡萄”。只見它搖着蓬鬆的大尾巴，小眼睛緊盯着紫瑩瑩的大葡萄，生怕被其他小動物給搶走了。
剪紙中還有有趣的民間故事呢！這幅剪紙講的就是“老鼠娶親”的故事。瞧！小老鼠們抬着大花轎，新郎得意洋洋，大花貓在一旁羨慕得不得了。原來，故事是這樣的：鼠爸爸想給女兒找個好女婿。鼠媽媽説太陽最棒，太陽説雲最棒，雲説風最棒，風説牆最棒，牆説老鼠最棒。最好，小老鼠娶到了新娘。
多麼精美的剪紙啊！
咱們中國的傳統文化博大精深，源遠流長。今天，我來為大家介紹一下剪紙吧！
我國的剪紙藝術起源於漢至南北朝時期，但是真正繁盛卻是在清朝中期以後。由於在發明初期的“珍貴”，剪紙藝術最早開始流傳於貴族，成為仕女的最愛。到了明清時期，剪紙的作品已經和人們的日常生活相結合了。
剪紙的圖案很豐富。讓我印象最深的是大年三十貼的窗花“福”字。“福”字窗花的形式很多，有剪成圓形的，也有剪成方形的，有剪成簡體字的，也有剪成繁體字的。在“福”字的周圍搭配着各種各樣的花紋和一些小動物，形態各異，栩栩如生。“福”字體現了人們過年時快樂，喜悦的心情，寄託着對明年的美好願望。
剪紙展現了我們中國人民的智慧，是一種歷史悠久的手工藝術。
剪紙在中國是一門古老的手工藝術，也是一種優美的民間藝術，有着悠久的歷史。
剪紙的基本材料是平面紙張，基本單元是線條和塊面，基本語言符號是裝飾化的點、線、面。 加上由於受到材料的限制，剪紙不善於表現多層次複雜的畫面內容和光影 效果及物象的體積，深度和起伏式、極度的隨心所欲。
中國最著名的剪紙作品有《龍鳳呈祥》《鳳凰戲牡丹》《柿子如意》《喜鵲登枝》。比如《喜鵲登枝》這一幅剪紙，它的寓意是喜上眉梢。意思是很大的喜事，而喜鵲一般是站在梅花上，“梅“的諧音是”眉“。這幅作品栩栩如生，惟妙惟肖。
中國的傳統文化可真多，我要了解更多的傳統文化。
剪紙是我們中國最流行的民間藝術之一，據説可以追溯到公元六世紀呢！剪紙主要用於在裝飾方面。
剪紙可以分為刀剪和剪刀剪這兩種。刀剪就是把紙疊在一起，然後用小刀慢慢的在上面刻劃。剪刀剪就是用剪刀，剪完後把剪紙粘貼起來。我最喜歡做手工了，尤其是剪紙，怎麼樣，你們想看看我的手藝嗎？下面我來介紹下我是怎麼剪紙的。
首先拿出一張正方形的彩紙，把正方形的紙對摺，折成一個三角形，然後再對摺，這樣子就變成了一個小三角形。我們就可以在小三角形上面開始剪出各種各樣的形狀。只要發揮你的想象力，你就能剪出無窮無盡的圖案來。我把剪好的彩紙拉開來，一張張的貼到了窗上，就變成了美麗的窗花。
除了這些，剪紙還可以做成拉花，我用各種顏色的彩紙，做成了五顏六色的拉花，用來點綴我的小書房，剪紙還可以裝飾我的筆筒，我的沙錘，剪紙的用處可多了……
我喜歡剪紙，因為從剪紙中我可以獲得快樂。
生活中的傳統文化
剪紙是中國的傳統藝術。
中國的剪紙藝術起源於漢至南北朝時期。古老的剪紙多在鄉間婦女之手。剪紙進入城市後，不僅市民情緒和生活理想要參入剪紙藝術，而千家萬户擁擠在一起，相郊成習，需要頗巨。剪紙藝術為了省工，一刀多張便改為刻刀雕刻為主，風格轉向精巧，所以藝人也就不止婦女了。
剪紙是具有獨特的藝術和風格的民間工藝，它用手工刻制，再染上以明快鮮豔的色彩而成。勞動人民把它作為年節的裝飾，貼在窗上，所以剪紙又叫“窗花”。傳統窗花所表現的內容主要有戲劇人物，蟲草魚獸，以及一些吉祥音的物象，洋溢着歡快、健康和熱愛生活的情感，深為羣眾所喜聞樂見。
中國的傳統藝術還有國畫、陶瓷等，我們應該把它們發揚光大。
小時候，我經常在外婆家看她剪紙，外婆能夠剪各種奇形怪異的圖案，美極了，漸漸地我喜歡上剪紙，外婆經常給我講了很多很多剪紙的故事。外婆告訴我剪紙是我國古老的民間藝術之一，它寓意很廣，能給人以美的享受。在外婆家有很多剪紙作品，有猴子吃桃，小白兔吃蘿蔔，小松鼠吃松果……，在這裏當中我最喜歡的一幅作品就是小松鼠松果。一隻頑皮可愛的小松鼠用手拿着一個又大又可口的松果，它嬉皮笑臉，得意忘形地向人們表演吃技，好看極了！松鼠的四周還有八個大小各異形狀不同的福字，外邊是“四季平安”和“吉祥如意”八個字，表示我們幸福安康，風調雨順。
那麼多精美的剪紙作品，展示了外婆心錄手巧，聰明才智。我也想嘗試一下剪紙，剛開始我剪得不知成了什麼東西，外婆看見我喜歡剪紙，就耐心教我剪紙技術，我也認真地學習，慢慢地我就能剪出像模像樣的作品，外婆經常誇我是個聰明好學的好孩子。
廣東惠州惠陽區第八國小三年級:神武月
昨天我和媽媽逛市場，已經感受到了濃濃的年味。在眾多的叫賣的商品中，最吸引人眼球的就是那精彩絕倫的剪紙藝術。
這裏的剪紙不僅品種繁多、內容豐富，而且構思巧妙、寓意深刻，人物花草、民情風俗、鳥獸魚蟲，無其不有。剪出的動物栩栩如生、人物情態各異、場景美麗壯觀，給人一種生機勃勃的鄉土氣息。
店鋪的老闆介紹説，我們的家鄉內蒙古呼和浩特市的和林格爾縣是個“剪紙藝術之鄉”，有剪紙大師張花女、劉玉堂等聞名中外的民間藝術大師，並且這裏賣的剪紙，很多都是她們的傳人的作品呢……
我和媽媽都聽得入了迷，真想看看她們都是怎樣用雙手剪出這樣讓人愛不釋手的藝術作品。最後，我和媽媽還高高興興地買了《二妞放牛》、《連年有魚》等幾副剪紙作品。
我愛我的家鄉，更愛我家鄉的剪紙藝術。
剪紙自古就是我國傳統的藝術。
剪紙，剪刀和紙是離不開手的。剪刀要選擇輕巧、靈活、鋒利的，這樣，剪出的作品才不顯粗糙;紙張以紅紙或其它光澤為好，質地薄的紙為宜。 放歌教學網提供
如果要剪出好的作品，則要根據造型，先決定紙張的摺疊，一定要折得整齊、嚴實，並要壓平。初學剪紙者可先將花紋畫上，然後根據畫上的筆印剪。以後有經驗了，便可隨折隨剪。花樣可不拘一格，但是不宜總使用直線型的，應多采用些曲條紋，因為曲條紋往往耐看，富有流動感。在剪的過程中，手對紙的轉動和剪的方向要配合好，這樣，剪出的紋路才清晰連貫。最後，去除多餘的部分，再剪出一個外框，這時，一件小小的作品即告完成。
有了上述的一般剪法後，你還可以豐富一下想象力，剪條龍，剪個網袋……總之，當你運用自如時，你會發現，你是那樣富有耐心。
剪紙，一種有趣的藝術。
今天我給大家講的是剪紙：剪紙的種類有很多，有的拿着書，看上去很有學問，還有的是，一隻鳳凰，在鮮豔的牡丹上站着……等。
剪紙不是用機器做的，而是通過人們發揮想象了，所剪出來的，每一個剪紙，都非常精美、漂亮。每一張、每一步，都非常仔細，非常用心，非常用功。
自從我知道了剪紙是中華傳統文化時，不由自主的想剪紙了，我拿出彩紙、剪刀、鉛筆，就開始做，我先拿出紅色的彩紙，再用筆畫了一朵花，最後用剪刀剪了起來，卻沒剪好，於是接着再剪，這次，有點像了。
剪紙真好玩!我喜歡剪紙。
教師評語：習作不注意標點符號的正確使用，如“還有的是，一隻鳳凰”這句“是”後的逗號應該去掉;“在鮮豔的牡丹上站着……等”這句的省略號和“等”重複了，應該去掉一個。習作語言平平，沒能將剪紙的精髓凸現出來。
咱們中國的傳統文化博大精深，淵源流長。今天，我來為大家介紹一下剪紙吧!
剪紙的內容包含着濃濃的生活氣息，魚蟲鳥獸，花草樹木，亭橋風景這些人們熟悉而熱愛的自然景物構成了人們剪紙的花樣。剪紙的種類有很多，窗花、喜花、禮花等等。每逢過年過節或是喜事臨門，人們都會剪一些“福”字，“喜”字來表示慶賀。
剪紙刻畫的圖案惟妙惟肖，栩栩如生，來看看這張“孔雀和花”吧!“孔雀”站在樹枝上，展開它那色彩斑斕的羽毛，滿樹粉如霞的“芙蓉花”綻開了笑臉，它們似乎都在和對方比美呢!
一把剪刀，一張紙，就能創造出如此豐富、精美的藝術品，這就是我們中國的剪紙。剪紙不但表現了我國勞動人民的智慧，還體現了他們的心靈手巧，真使人歎為觀止啊!
老師佈置了一個“福娃賀春”的作業，我決定好好做一個“福娃剪紙”送給鄰居謝爺爺和謝奶奶。平時謝爺爺，謝奶奶對我可好了，把我當成自己的孫女哩！
我先選擇福娃晶晶來進行製作是因為晶晶代表了大熊貓，而且它又是我們的國寶。黑白相間的晶晶一會兒就在我的剪刀下“誕生”了。真漂亮！我滿意地笑了。接着又在雜誌上剪下了它的姓名標誌。還寫上了“happy new year”我的福娃剪紙終於大功告成了。我興高采烈地拿着作品到謝爺爺，謝奶奶家。一進門，我就用響亮的聲音對他們説：“ 謝爺爺，謝奶奶，我給你們拜年了！”説着就把手上的剪紙交到了謝奶奶手上。謝奶奶臉上笑開了花，連聲説：“你也新年好啊！謝謝你了。”謝奶奶看剪紙上的人物那麼可愛，直誇我能幹呢！
這一天，我太開心了！
剪紙，又叫刻紙、窗花或剪畫。它是中國的傳統文化，也是精美的民間工藝藝術。在做這種手工時，有的用剪刀，有的用機器。
用鋒利的剪刀、刻刀剪紙時，可以在金銀箔、雪白的紙張、厚厚的樹皮、嫩綠的樹葉上剪。古代的剪紙是在紙上畫出圖案，然後用刻刀沿着畫出的線刻出來。現在的剪紙是在電腦上畫出精美的圖案，然後輸入機器，機器就會自動剪出來的。剪出來的圖案還可以帖在衣櫃上、窗户上、門口上……
我在剪紙的時候，先拿來一張紙，把它沿對角折幾下，然後在上面剪，我一會兒剪長方形，一會兒剪正方形，一會兒剪三角形一會兒剪圓形。剪好了，我把它打開，哇!變成了一個美麗的窗花。我又拿來一張紙，把它沿對邊折幾下，然後在上面剪，我一會兒剪蝴蝶一會兒剪花朵。做完後，我把它打開，變成了幾隻蝴蝶在花朵上飛來飛去，真有趣啊!
剪紙不但是中國的傳統文化，而且是我最喜歡做的手工!
望着美麗的窗花，我開心地笑了。
今天是手工課，老師叫我們帶了幾張蠟光紙和一把剪刀。
老師先示範，她拿來一張蠟光紙，“刷刷刷”剪刀在紙上飛快地“走動”，不一會兒，一隻蝴蝶出現在我眼前。“哇！真好看，原來剪窗花這麼容易。”
我興奮地拿出一張粉色的紙，開始剪了。
我在紙張中心剪了一個愛心桃，“這個愛心桃剪得太大，笨笨拙拙的，不夠好看。”老師説。原來剪紙看似容易，要剪好也難。
我又拿了一張紙。在中心點又剪了一個愛心桃。嗯，老師滿意地點點頭。哇，成功了！我又仔仔細細地在旁邊剪了四隻蝴蝶，剩下的地方剪一些小花。
“太好看了！”我興奮地叫起來！。老師把我的窗花粘到了窗户上，窗户好像穿了一件彩色的衣服，真美！
剪紙是民間藝術的一種，是以紙為加工對象，以剪刀為工具進行創作的藝術。剪紙在民間流傳極廣，歷史也很悠久。作為傳統民間藝術的一種在民俗活動中佔有重要位置。剪紙往往通過諧音、象徵、寓意等手法提煉、概括自然形態，構成美麗的圖案。
每個生動的剪紙背後都有一個神祕精彩的故事。暑假裏媽媽帶我去爬棒槌山。當我快爬到山頂時，就看見一張張美麗的剪紙，看得我眼花繚亂。我趕緊向前走幾步，看得仔細些。突然我看到裏面最漂亮的窗花了，是一幅孔雀剪紙。我去問老奶奶這裏有什麼故事？老奶奶慈祥地説：“從前有一個孔雀公主，最愛穿一件孔雀裙。一天，她正在一棵桃花樹旁跳舞，被一個人看見了就把這美景剪下來了。”“原來是這樣一個美麗的故事呀！”
原來剪紙這麼博大精深呀！我也要學一學剪紙。
今天數學課上我們學了剪紙，剪出拉着手的小人，有的四個小人橫排着拉着手，有的四個小人圍成一圈拉着手。我想剪出八個小人圍成一圈拉着手的，晚上我就找了紙在家裏剪。
一開始我把紙剪成方形，然後對角折，再對角折，折了十六層，我就畫上小人開始剪了，剪完了，打開一看，咦？我剪的小人有的四個接着手，另外四個是光棍！我很納悶，怎麼搞的？想了半天沒想明白，只好找媽媽幫忙了。媽媽研究了一下，告訴我一個訣竅——摺紙時，要按着方形紙的中心為角，把這個角的兩條邊對摺，把小人身子畫在一層層的邊上，胳膊畫向沒有口的邊上，這樣剪就能成功！我趕緊試了試，果然成功地剪出了八個人圍成圈拉着手的剪紙。我又按照這個方法剪出了十六個小人轉成圈拉着手的，真是太有趣了！
中國傳統文化有很多，有隆重的節日，有工整的書法，有優美的圖畫，還有漂亮的絲綢等等。今天青青老師教我如何剪一張喜字。
老師先給我發了一張方方正正的紅色的宣紙，先讓我折了兩折，青青老師説：“接下來，我們先來畫”喜“字，每一條線的距離為1釐米。”我認認真真地畫了5條線，再在下畫了一個半圓，又畫了兩條線，當然，距離也要1釐米。後來，老師給我發了一把剪刀，我就沿着線剪好了一個“喜”字，我特別高興。可青青老師説：“啊！不好了，把你給數錯了。”老師給我重新數了一遍，原來，是忘了剪開口了，我立刻修改，改好了之後，果然這個“喜”字咧開了嘴，笑得十分開懷，我看呆了，把這個“喜”字粘在了牆壁上。
中國文化源遠流長，我們現在學的古文化，只等於大海里的一滴水，還有很多古文化已經丟失了，已無法追回。希望我們能很好地繼承發揚中國文化。
剪紙是我國的民間藝術。同樣，安塞剪紙也是陝北農村婦女創造美的一種典範形式。
知道了這一點，我也想來試一試。我準備了紅色的紙和剪刀。快到北京奧運會了，我決定剪一個小孩把污物投進垃圾桶的情景。我先把紙對摺，剪一個半圓形，再把紙展開，這樣便成了一個小孩的頭。再給小孩頭上剪兩個小辮子，她又變成了一個小女孩。我又給她剪了一件連衣裙；接着，還給她剪上腿腳、胳膊、手，這樣，小女孩就剪成了！接下來該剪垃圾桶和污物了，還是按剛才的辦法，把紙對摺，剪一個橫着的長方形，打開紙，就可以看見一個立着的長方形，垃圾桶也就剪好了。剪污物很簡單，讓爸爸、媽媽來幫我用針在紙上打一個小洞，再隨着小洞剪一個不規則形狀的窟窿。整個剪紙終於做好了，媽媽看了連聲説“好！”
剪紙真是一種有趣而有意義的民間藝術，我希望繼續用這種美好的藝術來美化我們的家園，美化我們的生活！
剪紙是中國最為流行的民間藝術之一，根據考古其歷史可追朔到公元六世紀，但人們認為它的實際開始時間比這還要早幾百年。
今天，媽媽教我和哥哥一起來嘗試一下這門中國古老的.傳統藝術——剪紙。我們先在彩紙畫出大體的圖案，經過仔細的修改後，用剪刀沿着圖案的邊緣一點兒一點兒地剪下來；中間的花紋部分用小刀來掏空。最後再把不足的地方修改一下就完成了。你可別小看這幾道程序呀，説起來簡單，做起來可沒那麼容易。尤其是中間的鏤空部分，很難掏空，而且容易把紙弄破。另外其他一些細小的、彎彎曲曲的部位也很難剪，需要耐心、細心。如果能做到這幾點，離成功就不遠了！我和哥哥費了九牛二虎之力，終於剪好了幾張。我從心裏佩服那些民間的剪紙高手，他們肯定付出了很多辛勤的汗水和努力、持之以恆，才有了今天的成就。
“只要功夫深，鐵杵磨成針”——這就是我今天剪紙所得的感受，學習也是如此。
中國的傳統文化很多，剪紙是其中的一種，讓我來介紹一下吧，剪紙來自於民間，在寒冬農閒時，人們盤腿坐在熱炕上，邊聊天邊剪紙，隨心所欲，剪成各種各樣的圖案，來裝扮透明的玻璃，讓它變得越來越漂亮，當然還有一些剪紙還可以用在其他地方。
我喜歡剪紙，也會剪紙，尤其是剪喜字，先把紙對摺一下，然後拿起剪刀左右飛舞，一個喜字就剪成了。因為它死氣沉沉，沒有一點活力，我決定給它穿上一身紅色的大棉襖，便拿起紅筆小心翼翼的給它描邊，看，一個紅色的喜字就呈現在眼前。看着費了很大功夫才剪出來的成果，我快樂無比，以前我還從來沒有成功的剪過一個喜字，我想功夫不負有心人，以後我一定要加強練習剪紙的技巧。
我喜歡剪紙，因為從剪紙中能得到很多樂趣。
剪紙是我最感興趣的活動，也是一種民間藝術。
一次我在看書的時候，看到一些關於剪紙的圖案，栩栩如生，發現一個更完美的剪紙——“連年又魚”。這個圖案是一個孩子懷裏抱着一條大鯉魚，臉上充滿幸福的微笑。
每當看到這個剪紙時，腦海中就會浮現出這樣一個神話：在一個寒冷的冬天，一個神仙下凡體察民情，來到一個村莊裏，他每到一家都會問：“我可以進去吃點東西嗎？”但那些人都很自私，不願把自己的東西分給別人。直到最後一家，一位老人接受了他，並把家裏唯一的一隻鵝招待客人。這可是他們家唯一可吃的東西了，神仙很感動，在他們家門前寫了“連年有魚”這幾個大字，寫完後便飛走了。這時，他們的小兒子回來了，懷裏抱着一條大魚，説是在路上撿到的。這幅簡簡單單的剪紙就可以表達出做人只有大方，樂於助人才會得到別人的回報。
我對剪紙很感興趣，因為它裏面不但包含着小故事，還包含着意思，使人懂得道理。
在我的語文書上有一幅美麗生動的剪紙作品，它是這樣子的：一個帶着頭巾的長髮女孩，穿着花衣裳在外面佈滿牽牛花的蒙古包裏的地攤上坐着，桌子上擺着一本漫畫書，也許是很搞笑吧，她的眼睛眯成了一條縫，嘴巴笑的無比開心，但是正當開心之時，她卻又看到了小燕子找不到家的情景，便不由自主地落下淚來。
看到這個情景，我不禁想起了自己看漫畫時的樣子：一個人呆在空曠的房間裏，一個人坐在哪裏看漫畫，當看到搞笑的情節時便哈哈大笑；當看到悲傷的情節時便痛哭流淚，每次看完後總想再看一遍，無論看多少遍都不曾厭倦…
剪紙，描繪了我們生活中的藝術，歡樂、悲傷、感人、憂慮、疑問……的故事，這些故事被剪成一幅幅生動的剪紙，平成了一個個麼美麗的圖案。
瞧！這些美不勝收的剪紙，一把剪子一張紙，咔嚓咔嚓、就能創造出如此豐富的藝術品。這就是我們的——中國剪紙！
中國傳統文化包括書法、景泰藍、宮燈、文房四寶、剪紙、繡花……這中間我最喜歡剪紙。
剪紙，又叫刻紙，窗花或剪畫。區別在創作時，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創作出來的藝術品基本相同，人們統稱為剪紙。剪紙是一種鏤空藝術，其在視覺上給人以透空的感覺和藝術享受。其載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、布、皮、等片狀材料。
在我上幼兒園的時候你，老師獎勵我的剪紙蝴蝶，有紅的、綠的、黃的、五顏六色可美麗了。
我把老師給我的蝴蝶放在摺好紙上比着描下來，然後再剪下來，一個個漂亮的蝴蝶就展現在我的眼前了。望着那栩栩如生的蝴蝶我想照這種方法還能剪出小鳥、小魚呀。於是，我剪出了活潑的小魚，機靈的小鳥，可愛的孩子。現在我只能剪出這些簡單的東西，今後我要更加努力學習剪紙，剪出更好地作品，發揚中國的傳統文化——剪紙。
剪紙是一門古老的明間藝術，是中華民族的傳統文化，所以流傳至今。但剪紙大師並不是那麼多。我校創辦並開展了在這一課程，就是為了把剪紙，這一中國獨特而又古老的民間藝術延續下去，也為了讓國小生開拓視野。
我們班的剪紙課排在一個星期的最後一節。我認為這是一個星期末的壓軸好戲。記得第一次上剪紙課時，剪紙老師大步的走進教室，只見老師面容和藹，鬚髮皆白，皺紋裏滿是人生的智慧，並且，他大聲説；同學們好。陳昊趕緊起立，高聲説道；起立，我們全班同學都起立説老師好，剪紙老師讓我們坐下。
這一節課剪的是“紅雙喜”。老師先讓我們剪了七個格子，展開一看，竟然是一個挺漂亮的雙喜字呢我挺喜歡剪紙這門課的。因為，完成一個剪紙就使我非常有成就感。更因為，作為剪紙藝術之鄉的一分子，我為自己能夠繼承並弘揚這一傳統藝術而感到自豪。
剪紙，大家都聽説過，剪窗花就是剪紙的一種，剪紙是公元前1600-1100年開始的。西漢時，傳説漢武帝的龐妃去世後，皇帝思念不已，於是請術士用麻紙剪了龐妃的影象為其招魂，這大概是最早的剪紙。
至現在發現得最早而且有據可查的是新疆吐魯番火焰山附近，先後出土了五幅南北朝團花剪紙、對馬團花、對猴團花、金銀花團花、菊花團花、八用形團花。
剪紙是中國最普及的民間傳統裝飾藝術之一。大約因材料易得、成本低廉、效果立見、適應面廣而普遍受歡迎。在過去，人們經常用紙做成各種各樣的物像和人像，與死者一起下葬或葬禮上燃燒，這一習俗在中國境外有時仍可見到。剪紙可用於點綴牆壁、門窗、房柱、鏡子、燈和燈籠等。也可為禮品作點綴之用。
剪紙是中國的傳統文化，我們要把它發揚光大!
剪紙是中國的民間藝術魂寶，是民間藝術的一朵奇葩，看了讓人羨慕不已，嘖嘖稱讚。剪紙的內容包含着濃濃的生活氣息。鳥、蟲、魚、獸、花草樹木、亭橋風景。這些人們熟悉而又熱愛的自然景觀成了人們剪紙的花樣。每逢過節或喜事臨門，人們都要剪一些“福”“喜”“壽”，等貼在窗户上、門上來表示慶賀。
剪紙藝人剪得十二生肖也是栩栩如生、惟妙惟肖。就連外國人也嘖嘖稱奇，豎起大拇指一個勁的來誇讚。十二生肖被印成郵票飛到世界各地，讓全世界的人都來認識中國博大精神的剪紙文化。
例如：十二生肖剪紙中的子鼠。它的腦袋圓圓的；鼻子尖尖的；還長滿了許多鬍子；身子活像一顆大瓜子；它的尾巴彎彎的，很像英文中的“S”；眼睛黑黑的、小小的，好像小黑豆；手和腳像書法中的一點；兩隻耳朵豎起來，直直的，好像是怕別人發現它上桌偷油吃。
民間藝術剪紙，是它展示了中華傳統文化的光輝與燦爛。它是我國寶貴的歷史遺產。
咱們的中國傳統文化博大精深，淵遠流長。今天，我要向大家介紹的就是傳統文化——剪紙啦！
剪紙的種類有很多，比如：窗花、喜花、禮花、鞋花、門筏、灣州布影、斗香花、剪紙團花、剪紙旗幡、剪紙漢字、剪紙圖畫等等。我次就只介紹介紹剪紙圖畫、剪紙漢字和剪紙旗幡。
剪紙圖畫就是在一張紙上剪出一副畫來。你先看看這幅“書生”，上面有一位正在拿着書在讀的先生，一看他的樣子就是一位書生；再看看這幅“鳳凰戲牡丹”，上面有一隻鳳凰在一朵牡丹上玩耍，活像一個小孩在玩耍……
剪紙漢字也是先拿出一張紙，然後在上面剪出一些漢字，還可以剪藝術字呢！我也曾經剪過，非常的漂亮，不信，你自己試試！你看了準會説很好看，因為這是以前傳下來的嗎！
剪紙旗幡我也做過，我先拿來一條1分米的棍子，再拿來一張紙，吧之間成一個三角形的形狀，最後再把紙粘上去。就做成了，你試試吧！
望着美麗的月亮的臉，我開心地笑了。今天校本課開課了，我參加了巧手剪紙小組。
課上，老師拿出剪刀、紙，先給我們做示範，把紙對摺了幾下，剪刀在紙上飛快地走動幾下，那圓圓的太陽就成形了，接着，老師又把太陽對摺了一下，減掉一多半，留下的就成了一輪彎彎的月亮。後來，老師又分別邀請幾個同學在月亮上剪出了眼睛、鼻子和嘴巴，一個漂亮的月亮的臉就出現了。哇，真好看啊！老師還告訴我們，根據需要還可以把月亮的眼睛、嘴巴剪成不同的樣子，那樣月亮就會擁有不同的表情。這可真有趣！原來這麼容易，我興奮地拿出一張紙，開始剪起來，笨笨拙拙地剪，怎麼看怎麼彆扭，一點也不像。
我又拿出一張紙，想象着老師教我們的情景，終於剪成功了，我高興地笑了。
剪紙作文（一）
我的書桌上有一幅剪紙作品：一頭公牛身上馱着一個小胖孩兒，他正拉着另一個小孩兒上來，他們兩個都開心地笑着。他們笑得那麼燦爛，一定是一對好朋友。這幅剪紙已經陪伴我兩年了，我無時無刻不被這幅剪紙提醒，更為剪這幅剪紙的人而努力向上。
小時候，我調皮搗蛋，性格也不好，動不動就跟別人生氣、打架，村裏人都叫我“壞小子”。上國小的前四年裏，學習還説得過去，但班上的同學沒幾個願意和我玩的，而我也毫不在乎。
就在五年級剛開學時，班裏轉來了一名新同學，他叫李牛，胖胖的、憨憨的，老師讓他和我坐同桌。本來沒有人願意和我同桌，我就“獨霸一桌”，地方寬敞又舒服，心裏一直很美。但他一來就佔了我一大塊地方，這使我很不高興，決心放學教訓教訓他。
放學後，我跟着他。只見他從樹上解開一頭公牛並騎上它，原來他是騎着牛來上學的，這個放牛娃上學放牛還兩不誤呢！牛一顛一顛地走着，他坐在牛背上還悠哉悠哉地吹着口哨，我一見他這樣就來氣，從兜裏掏出彈弓，瞄準他的後背，“啪”，一個石子打在了他的背上。他輕輕地“哎喲”了一聲，之後轉過頭來。我撒腿就跑，但不小心被一塊兒石頭拌住了，扭傷了腳踝，趴在了地上。李牛見了，急忙騎牛過來，下了牛來扶我，我心裏很愧疚。他問我有事沒有，我擺了擺手，想嘗試走幾步。李牛上了牛，剛要離開，只見我又摔了一跤，我又艱難地爬了起來，一抬頭，見李牛將兩隻手從牛背上伸了下來，説：“一起走吧，上來吧！”我拉住了他的手，上了他的牛，來到了他家。
李牛給我的腳踝上了點藥，之後拿了把剪刀和一張紅紙，給我剪了這幅剪紙，對我説：“咱們是不打不相識，以後就是好朋友了。別再説什麼了，我的背也沒什麼，倒是你受了傷，快回家吧！”我強忍住淚水，回了家。那夜，我第一次失眠了。
現在，我已經上七年級了，我也變了，變得寬容、樂於助人，學習不但好，人緣也很好。那幅剪紙一直壓在我書桌的玻璃板下，它見證着我們的友誼，見證着我的成長，我將永遠珍藏它！
剪紙作文（二）
每當過年，家家户户都要在門的兩邊貼春聯，正中倒貼個大“福”字，意思是“辭舊迎新，福到家門”。我家也不例外，不同的是，“福”字一直正着貼。為啥哩？因為我家貼的不是商店裏賣春聯時配的那種印刷“福”，而是一幅很好看的“福”字剪紙，倒着貼就走味了。
知道嗎，我家門上的“福”字，蠻有講究呢。
大家都會寫，“福”由左邊的“示”字旁和右邊的一橫一口一個田組成，筆順間好多都是互不相連的。這剪紙，細細溜溜地把它們聯在了一起。“示”字旁剪出好多讓人眼饞的時鮮水果，香蕉菠蘿水蜜桃，蘋果橘子大鴨梨，都帶着葉葉呢。一橫一口部位，剪的是盛開的鮮花，牡丹呀，芍藥呀，以及我叫不上名的小花朵，還有翩翩起舞的蝴蝶、嗡嗡採蜜的小峯。那“田”字剪得最有意思，剪了一個掛着肚兜的胖娃娃，摟着一條肥嘟嘟的大鯉魚，旁邊有一盤大蓮蓬，彷彿露着甜甜的笑。咦，那不就是年畫裏常見的“連（蓮）年有餘（魚）”嗎。每天上學離開家、放學回到家，我都要跟“福”字剪紙碰個照面，順便跟那胖娃娃打個招呼。
曉得嗎，我家門上的“福”字，還很有來頭呢。
我是聽爸爸説的。八年前，他去比洛陽還遠好多的某個縣城開會。那縣城在羣山環抱之中，就像一個大大的天井院。會後組織參觀，去看農村的民間藝術。高蹺呀，旱船呀，耍龍呀，舞獅呀，都是很棒的酷玩意兒。後來，進了一處農家院。一位大娘（爸爸喊大娘，我應當喊奶奶）當着眾人面，把十二張紅紙摞到一起，左一疊，右一折，拿起剪刀，喀嚓嚓，喀嚓嚓，不一會兒就剪成了喜氣洋洋的大“福”字。由於我爸爸站得離大娘最近、看得最細、臉上驚訝的表情也最誇張，所以也就成為一羣人中最有福氣的人。咋説哩？因為那大娘把這一摞子“福”字統統送給了他。
於是，我家的門上就開始貼“福”字剪紙了。每逢過年，撕下一張舊的，換上一張新的。一連八年，每次更新的時候，總聽爸爸唸叨“這盧氏剪紙就是喜氣。”聽着那句話，我老以為剪“福”字的大娘姓盧。最近才明白，“盧氏”是個縣名，“盧氏剪紙”還是赫赫有名的非物質文化遺產呢。()
於是，我就衝着爸爸開了腔：“再過年，咱不能再貼剪紙“福”了。那是稀罕物，貼在門上可惜了！”就這樣，剩下的四張“福”字剪紙便到了我的手裏，妥妥帖帖地安放在一個鏡框裏。天天瞅一瞅，福氣心裏留。我盼望這錦繡般的“福”字，能福佑我學習更專心、考試不眯瞪，長大後能成為一個對社會有用的人。
剪紙作文大全
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“叮鈴鈴”,上課鈴響了,熊貓老師舉着他剛剛剪好的圓笑眯眯地走進教室.他問小馬小狗小兔:“剪得好不好?”大家異口同聲地説:“好”熊貓老師説:“這可是要有功夫的哦.下面,我們來練習剪圓.”熊貓老師講課的時候,小兔到處張望,老師説的`它都沒聽進去;小狗想:.剪圓太容易了,因此,它也心不在焉;而小馬在認真地聽課.
放學後,小兔就在地裏拔蘿蔔,根本沒把剪紙放在心上.
小狗回家後就啃骨頭,也沒把剪紙放在心上.
小馬在家認真地剪,第一次沒剪好,它繼續剪,第二次沒剪好,它想:我怎麼這麼笨?於是,它更努力地剪,不知道剪了多少紙,天黑了,小馬就把蠟燭點上,地上的紙屑堆了一地,工夫不負有心人,它終於剪好了一個圓.
第二天,小馬把剪好的圓交給了熊貓老師,它表揚了小馬,小兔後悔了,而小狗剪的根本不是圓,而是一個正方形.
原創於三年級
學剪紙作文300字國小生作文（中國大學網
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剪紙作文
今天，小剛、小明、小麗在草地上剪紙，比誰剪得漂亮，他們可是設定了時間的。
時間到了，每個人該展示作品了。小剛剪的是四個小朋友手拉着手，好象在説：“我們是好朋友”。
小明剪的.是四個小朋友頭頂着頭，躺在太陽下享受陽光帶來的温暖。
小麗剪的是八個小人圍成一個圈，好象雜技演員在轉。
有趣的剪紙遊戲就這樣結束了！
剪紙作文150字國小生作文（中國大學網/）
剪紙作文
今天上午我在房間裏剪紙，剪的全是戰鬥武器，有擋牌，飛鏢，火箭......如果誰帶上了這些東西,再穿上盔甲,可以肯定的`説他一定成了個氣勢洶洶的戰士了。我心想：“要是有許多的人都有我這樣的裝備那日本鬼子無論什麼時候都別想進我們中國了”
今天剪紙可真有趣啊！
剪紙作文100字國小生作文（中國大學網/）
剪紙作文
剪紙
剪紙是中國最為流行的.民間藝術之一，根據考古，共歷史可追朔到公元六世紀，但人們認為它的實際開始時間比這還早幾百年。剪紙常用於宗教儀式，裝飾和造型藝術等方面。現在剪紙更多的是用於裝飾。剪紙可用於點綴牆壁、門窗、房柱、鏡子、燈和燈籠作文 ，也可以做為禮品贈送給他人。
過春節的時候，我們家吃了飯，放了鞭炮，就去剪紙了。我們剪了寅虎、卯免、辰龍、丑牛、午馬、巳蛇……漂亮極了。剪完紙後，我們把它貼在了牆壁上，美麗極了。
我喜歡剪紙，剪紙太好玩了。
剪紙是
過春節的時候，我們家吃了飯，放了鞭炮，就去剪紙了。我們剪了寅虎、卯免、辰龍、丑牛、午馬、巳蛇……漂亮極了。剪完紙後，我們把它貼在了牆壁上，美麗極了。
我喜歡剪紙，剪紙太好玩了。
剪紙是我國民間文化藝術瑰寶之一。這些色彩繽紛、形象生動、風格迥異的剪紙也深受人們的喜愛！每個剪紙背後，都藴含着一個神祕精彩的故事。“以象寓意”、“以意構象”來造型。同時，又用比興的手法創造出來多種吉祥物，把約定成俗的形象組合起來表達自己的心理追求吉祥的喻意。
今天，我就看了這麼一幅圖：一位年輕貌美的姑娘頭頂幾隻瓷碗，伴隨節奏扭動着自己纖細的腰肢。我呆呆的凝望着這幅精美的剪紙，情不自禁地擺動着潔白的翅膀，飛向了想象的王國……
從前在一個偏僻的小村莊裏，住着一羣窮苦的村民，菲麗婭姑娘就是其中的一個。村裏人都很喜歡她，因為她是一位正直、美麗、善良、品德高尚的好姑娘。早在5年前，這個村莊是個富裕文明的地方。可就在盛夏的一天，不知怎的天上竟下起了鵝毛大雪，大雪持續下了一天一夜把村莊都給覆蓋住了，只看見白茫茫的一片。村民們在村長的指揮和帶領下，好不容易才逃了出來。待到第二天早晨，雪慢慢融化了，人們再回來卻驚奇的發現，他們蓋建的磚房全都變成了髒亂不堪的茅草屋，地裏剛剛播下去的種子，不一會兒就全都爛掉了。菲麗婭姑娘知道，這一切，肯定是有人在暗中操作，可這會是誰呢？想着想着，菲麗婭就不知不覺進入了夢鄉，在夢裏，她來到了太陽神殿，萬物之神宙斯正坐在神殿上。菲麗婭姑娘壯着膽子，請求宙斯幫她把村莊變回原來的樣子。宙斯聞言，説：“你若想救村民們當然可以，不過你得把自己作為祭品獻給天神。”菲麗婭姑娘聽了想也沒想立刻就答應了。宙斯被她的誠心所打動，便賜予了菲麗婭姑娘三碗神水。夢醒後，菲麗婭姑娘發現牀頭果真放着三碗神水，原來那個夢是真的。她趕緊跑到村子裏最高的山坡上，小心翼翼的將神水灑到村子裏的每一個角落，頃刻間，村子又恢復了原來的樣貌。菲麗婭姑娘興奮得將三隻神碗摞在一起，放到自己的帽子上，扭起腰，跳起了歡快的“頂碗舞”。
今天，我和姥姥做剪紙。然後，我先拿出一包彩紙，在拿出兩把剪刀開始做了，我拿出一張做，我想：做個什麼呢？於是，我就拿起剪刀胡亂剪了起來，我剪啊、剪啊，終於剪好了，我把它展開，發現自己竟然剪了個“喜”字！我高興極了，而看看姥姥，剪了一個小女孩。
我心想：雖然，我剪的不太像，沒姥姥剪得好，但我也很高興，因為這是自己親手剪出來的。
今天，我回家後閒着沒事，就拿了一張蠟光紙，一把剪刀，一支鉛筆，剪起了小蝴蝶。
我先把紙對摺5次，再用鉛筆畫上蝴蝶的翅膀、半個身體、一對觸鬚，然後把多餘的部分剪掉。
注意，可不能把蝴蝶剪掉哦，最後打開就好了。呀！我的蝴蝶怎麼傷痕累累，翅膀斷了，有的也地方剪斷了。
這次蝴蝶剪紙，沒有成功，失敗了，但我還是會繼續加油，剪出一個漂亮的蝴蝶來。
我是喜歡剪紙工的小孩子。
在家裏都做了各種各樣的圖案。我還用卡紙做了一個茶杯。媽媽幫我買了陶泥，讓我按照剛才用卡紙做的茶杯再做一個陶泥茶杯。媽媽就幫我烤起來了。烤好之後，媽媽跟我就用油漆把它刷的漂漂亮亮的。爸爸媽媽很喜歡這個茶杯，就一直留着做紀念品，等到我長大了再拿出來看。
有一天，放學的時候美術老師叫紅紅剪紙工。
紅紅到家裏拿出紙·剪刀和雙面膠，紅紅開始做起來，紅紅剪了綠色的紙和粉紅色的紙，紅紅做了杯子和杯蓋，紅紅在杯子上畫了眼睛·眉毛·嘴巴。她媽媽誇她做的那麼好看，紅紅笑了媽媽也笑了。
學校的生活豐富多彩，最近，我走到學校門口，就能看見箱子上有很多各種各樣的作品——剪紙，有紅太狼、小灰灰、喜羊羊、小鳥、窗花……
其中我最喜歡喜羊羊，因為它在動畫片裏面最聰明，我還喜歡小灰灰，雖然它是灰太狼的兒子，但它心地很善良，每當我看到這些作品，就想起這是同學和家長智慧的結晶，同時，也給我們學圓增添了一道美麗的風景。
剪紙
剪紙是我國民間文化藝術瑰寶之一，這些色彩繽紛。形象生動。風格迥異。美不勝收的剪紙深受我的喜愛!每個生動的剪紙背後，都有一個神祕精彩的故事。“以象寓意”、“以意構象”來造型，同時，又用比興的手法創造出來多種吉祥物，把約定成俗的形象組合起來表達自己的心理。追求吉祥的喻意。
我喜歡上剪紙，最早還得從美術薰陶説起。記得從四、五歲開始，多才多藝的
在我上高中時，偶然的一次機會，美院的朋友送給我兩本關於剪紙的書，
因為我有美術基礎，學起剪紙來就如魚得水。不過剪紙是個細緻活兒，心急的人做不來，往往一件作品馬上就要完工了，卻因為一不小心剪斷了一根線條而功敗垂成，讓人惋惜不已。所以要説起來，這剪紙還能修身養性呢。只有用心去體會其中的奧妙，才能使作品順乎自然，質樸清新，拙中見巧，粗獷處大刀闊斧，細微處行雲流水。
對我來説，剪紙是一種享受。雙眼盯着花樣，一剪一剪，像是用剪刀剪出心裏的話兒，那剪刀鉸紙時發出的輕微的聲音像美妙的音樂，在這美妙的音樂裏，可愛的動物“活”了，美麗的花“開”了……以前好動的我總坐不住，自從喜歡上剪紙後，竟然可以頭也不抬地連續工作五、六個小時，朋友説我有點兒“痴”了。
蔡候造紙蔚丹竹，巧女擇來繪錦圖，天地風光皆展現，人間姿態盡留足，刻刀有韻勤裁入，畫筆凝神細剪出，撒下仙花一朵朵，彩雲飛向萬家屋。我想，人來到這個世界上，就要愛這個世界，你只要熱愛生活，生活總會是美好的。眼下，一年一度的新春佳節又要來到了，在這鑽石昂貴的年代，我們不妨送朋友一幅精美的剪紙，看是不是一樣可以珍藏到地老天荒……
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剪紙，是一項中國古老的藝術活動。它歷史悠久，源遠流長，深受老年人的喜愛。今天，我就和幾位大哥哥大姐姐去橫河東畈長了一回見識。
教我們剪紙的分別是徐婆婆、岑婆婆和孫婆婆。其中，孫婆婆現在已經七十一歲高齡了，可還是酷愛剪紙，剪出的小動物栩栩如生；剪出的孩子活潑可愛；剪出的植物亭亭玉立。看起來好不漂亮！
“好，同學們，現在，我們就要開始剪紙了，我們先來剪‘雙喜’（?鄭┌桑 閉Ｑ奐淶墓し潁?孫婆婆就以嫻熟的刀工和技巧剪出了一個‘雙喜’，看得我們好不吃驚。可那看似簡單的剪紙，學習起來卻是那麼難。隨後，我們幾個同學就在三位婆婆的指導與幫助下剪出了我們剪的第一個字――?幀?
終於可以剪有花紋的圖案哩！，我們照着徐婆婆的方法將一張紅紙對摺一次，取出它的中心點，再折上去，將一個角與另一個角重疊，又將一個突出來的角折到另一邊上，這樣就變成一個菱形啦！我們現在再將一個角剪掉，攤開來，就是一個非常規則的五角星。徐婆婆還告訴我們：“如果還想讓它再漂亮一點的話，可以根據自己的喜好在它的邊緣上任意剪圖形。”我試着在邊緣上任意剪了幾個圖形，攤開一看，五角星變得更加漂亮了。
今年是蛇年，岑婆婆教我們畫蛇剪蛇。首先，在一張紅紙的中間畫一個圓，然後根據圓的方向同距離地畫線，再添上一個頭、眼睛和一條長長的舌頭就好。這樣，一條栩栩如生的蛇就在我們的手下誕生了。
看着我今天通過自己努力剪出來的幾件作品，儘管十分粗糙，但我心裏還是美滋滋的！我相信，剪紙藝術會永遠地傳承下去。
窗花，大紅色，它象徵着吉祥，象徵着新的一年紅紅火火，更象徵着老百姓們困苦的日子到頭了。
手拿着窗花，我有一種莫名其妙的儀式感。拿起剪刀，我小心翼翼地轉動它，一會剪出一顆桃心，讓我們人間充滿愛，一會剪出一對翅膀，讓我們的夢想飛上天空，一會剪出一朵花，讓我們更加優秀。手裏拿着剪刀，我彷彿是一位中國傳統藝人的傳承人。又有一組齒輪形的翅膀，我手裏的剪刀上下襬動着，心裏想：小心點，小心點，要不然會一下子剪壞的。時間一分一秒過去，我的心在空中懸着，頭上冒出了冷汗，就像自己在爬山，一步一步到了山頂，再小心地下來，最終大呼了一口氣，成功了，一對完美的翅膀展現在眼前。前方危險，前方危險，糟糕。出現了一個M字形怪獸，一下，兩下，不好，剪刀被陷入泥坑。加油，往外出，加油！終於，功夫不負有心人，剪刀戰勝了M字形怪獸。
最終窗花剪好了，我把它粘在了紙上，拿着自己作品，陽光透過紙射到了桌子上，它讓我懂得，我們要把剪紙文化傳承下去，讓更多的人學會剪紙，熱愛剪紙
剪紙作文
剪紙作文（1）：
剪紙
在我的語文書上，就有着四幅剪紙作品。 瞧瞧這四幅剪紙。每一幅上的人物，動物都惟妙惟肖。或與動物嬉戲，或翩翩起舞，或與夥伴互相幫忙，或津津有味的讀書，一副其樂融融的樣貌。
其中，我最喜愛的是翩翩起舞的一幅：一位十幾歲的姑娘在花海里翩翩起舞。她身着少數民族的服裝，跳着優美的民族舞，給人一種民族團結友愛的和諧氣息。她的身後是一叢叢的蒲公英。一眼望去，無邊無際，潔白如雪，彷彿給大地鋪上了一層白色的絨毯。一副美不勝收的樣貌，使我不禁來到了想象的王國。
從前，有一位心地善良，富有愛心的壯族姑娘。她的名字叫做瑪日娜，今年17歲了。瑪日娜從小就熟讀四書五經，她十分愛學習。瑪日娜還是一個十分熱情好客的人。她總是喜愛將天南海北的客人請到自家家裏，為他們唱歌，請他們在自家吃飯，讓客人們永遠也忘不了壯族人民的熱情。
回到現實的生活中，我不禁在一次對這幅剪紙作品嘖嘖讚歎。
這就是我國著名的民俗文化——剪紙。它是華夏廣大勞動人民智慧的結晶。它處處都散發着華夏廣大勞動人民團結，和諧的氣息。
剪紙作文（2）：
由剪紙聯想到的故事
這是一幅漂亮的剪紙作品，上方是一個少數民族的女孩，她牽着兩隻駱駝，一黑一白。正在一個鳥語花香的草地上，可是駱駝似乎並不聽從小女孩的話，拼命掙扎，弄的小女孩上氣不接下氣。而我看了這些後，浮想聯翩。
又是一個陽光明媚的早晨，苗族的小女孩小芳望着明媚的太陽，愜意的伸了一個懶腰，這時，她的媽媽走了過來，對他説：“小芳啊，這天我和你爸爸要出去辦事，我們家的駱駝你可要看好了，千萬不要讓他們亂跑啊。”小芳不滿意地説：“他們只認你們，不認我，我哪管得了這件事啊。”小芳嘴上説不願意，但心裏正在偷笑：嘿嘿，最後沒人管我了，我必須要抓住這一天的時光，玩個痛快。
最後，爸爸媽媽出去了，小芳打開了駱駝小屋的門，往裏面扔了一點草料，然後轉身走了，但門卻忘了關，兩隻駱駝一前一後，衝了出去，小芳十分着急，拿了一個套圈往駱駝的頭上一套，然後用雙手死死地拉住繩子，但駱駝不聽話，帶着小芳往前面衝，過了一會，小芳制住了駱駝，牽着駱駝往回拉，飄過了一個鳥語花香的地方，可是其中一個白駱駝的腳腕被劃傷了，小芳學過一點簡單的醫術，便拿出一塊布，給白駱駝包紮。過了一會，小芳包紮好了，累得大汗淋漓，氣喘吁吁，準備繼續把駱駝拉回家，可是這次，小芳一拉，駱駝很聽話的走了過來，小芳頓時明白駱駝最後認她了，於是，他哼着歌，唱着曲，牽着駱駝，快快樂樂地回家了。
回到家，已經是傍晚了，爸爸媽媽焦急的等待着小芳的歸來，小芳最後到家了，當爸爸媽媽看到她時，疑惑道：“這是我的女兒嗎？看起來長大了不少呢！”
這就是我由一幅剪紙作品聯想到的故事.
指導老師：吳成航
2012年3月25號
剪紙作文（3）：
民間藝術——中國剪紙
這個星期，我收集了許多中國傳統的資料，有剪紙。剪紙是民間工藝中獨具特色的一族。讓人們看了羨慕不已，忍不住要稱讚。
瞧，這幅剪紙多搞笑呀！一隻可愛的小白兔，右手拿着一個大白菜，正準備好好的大吃一頓呢！它開心的笑了起來，得意忘形的向人們表演它的吃技呢！小白兔的四周有16個大小不一樣的福字，祈禱着千家萬户幸福安康；外面是“平平安安”四個大字。最外圈的是十隻蜻蜓，向人們傳遞春天的信息。
它體現出人們的心靈手巧和聰明的智慧才能，我也想剪一幅精美的圖畫送給我的好朋友，和國外的小朋友。讓我們中國剪紙也帶個他們幸福和快樂。另外，我們還要讓中國剪紙發揚光大！讓剪紙和我們中國小朋友和外國小朋友一齊快快樂樂的成長！
剪紙作文（4）：
藝術瑰寶
同學們，你們明白什麼是剪紙嗎？剪紙可是我國的藝術瑰寶之一呢！它具有很多年的歷史了。一張普普通通的彩紙，一把普普通通的剪刀，竟能夠創造出那一張張惟妙惟肖的藝術品，真使人歎為觀止。看着那一張張令人眼花繚亂的剪紙，我的思維不由不得飛向幻想的王國……
從前在蒙古草原上有個叫知識的小姑娘，她天資聰穎，又活潑可愛。而且她還有着無窮無盡的智慧。並在當地成為了一位有名的小老師呢！她經常幫忙一些窮苦的人們。在整個村裏人的心中，她就是上帝派來的天使。可是天使總是會招惹惡魔的。
這不，住在藍精洞的小妖得知在村子裏有位美若天仙而又聰明伶俐的人十分受村裏人的愛戴。哇！她可受不了。嫉妒和仇恨之火在她的心中愈燒愈烈，她準備在一個寂靜的夜晚將知識抓來。
就在這天晚上，知識回到家中，在花兒的簇擁下在書桌上看書。正當知識看得入神時，門突然被小妖踢開了，她抓起知識就走。還沒等知識反應過來，她已被小妖五花大綁了。小妖把知識帶回藍精洞，想盡一切辦法來折騰知識。小妖發誓必須要知識痛不欲身，讓她求生不得，求死不能。知識在殘酷的折磨下最終因體力不支而死亡，藍精洞裏傳來了一陣陣陰森可怕地笑聲。上帝明白這件事後，立即把小妖抓回天上讓她得到應有的懲罰。
為了紀念知識，上帝把知識的智慧散發在人羣之中，智慧在每個人心中生根發芽……
剪紙作文（5）：
中華傳統文化——剪紙
這天我給大家講的是剪紙：剪紙的種類有很多，有的拿着書，看上去很有學問，還有的是，一隻鳳凰，在鮮豔的牡丹上站着……等。
剪紙不是用機器做的，而是透過人們發揮想象了，所剪出來的，每一個剪紙，都十分精美、漂亮。每一張、每一步，都十分仔細，十分用心，十分用功。
自從我明白了剪紙是中華傳統文化時，不由自主的想剪紙了，我拿出彩紙、剪刀、鉛筆，就開始做，我先拿出紅色的彩紙，再用筆畫了一朵花，最後用剪刀剪了起來，卻沒剪好，於是之後再剪，這次，有點像了。
剪紙真好玩！我喜愛剪紙。
剪紙作文（6）：
我喜愛剪紙藝術
我喜愛剪紙是從四歲時開始的，多才多藝的奶奶經常用紙剪小動物，她幾剪子就能將各種小動物勾畫得活靈活現，我對奶奶的剪紙藝術真的羨慕極了。
從那時起，我就被奶奶的剪紙藝術所征服了，也許正是這種家庭氛圍，使我對剪紙有了最初的朦朧的認識。
在我一年級時，正好我的美術老師又是剪紙高手，她送給我一本關於剪紙的書。我被書裏的資料深深吸引住了。透過這一本書，我才真正地對剪紙有了書本知識的再認識，因為我有美術基礎，學起剪紙來就如魚得水。可是剪紙是個細緻活兒，心急的人做不來，往往一件作品立刻就要完工了，卻因為一不留意剪斷了一根線條而功敗垂成，讓人惋惜不已。所以要説起來，這剪紙還能修身養性呢。只有用心去體會其中的奧妙，才能使作品順乎自然，質樸清新，拙中見巧，粗獷處大刀闊斧，細微處行雲流水。
對我來説，剪紙是一種享受。那剪刀鉸紙時發出的輕微的聲音像美妙的音樂，在這美妙的音樂裏，可愛的動物“活”了，要想學好剪紙，先要學好它的基本功：繪畫，繪畫過關後，就能夠開始學習最簡單的用剪刀來剪。剪紙藝術中的基本符號有小圓孔、月牙形、鋸齒形、柳葉形、水滴形和三角形。等繪畫和用剪刀剪的基本功都練得很好之後，就能夠嘗試着用刻刀刻了，可是用刻刀時必須要十分留意。
剪紙，體現民間藝人的心靈手巧；剪紙，是勞動人民聰明才智的智慧的展示；剪紙，是民間傳統文化藝術的結晶。
我也想像民間手工藝人那樣剪出一幅精美絕倫的剪紙作品，送給外國的小朋友，讓他們瞭解中國的剪紙藝術，讓剪紙成為中外文化交流溝通的橋樑，成為中外小朋友友好的使者！
剪紙作文（7）：
剪紙
奶奶十分心靈手巧。做衣服、縫被子、剪紙……樣樣精通。其中，只有剪紙最讓我情有獨鍾。 聽奶奶説，剪紙能修身養性呢！只有用心去體會其中的奧妙才行，這樣就能使作品順其自然，質樸清新，拙中見巧。我想就是這樣，奶奶才這麼好脾氣吧！我就經常纏着奶奶剪紙，奶奶也就不厭其煩地給我變着花樣剪紙。看着那活靈活現的人物；栩栩如生的器物；繪聲繪色的動物；惟妙惟肖的植物，我的心就彷彿成了一根線，被它牽了去了。 在眾多剪紙之中，奶奶剪得最多的就是“年年有魚（餘）”了！瞧！剪刀在紙中來回穿梭，奶奶嫻熟地剪來剪去。時光不長，一幅形象生動的剪紙就剪好了：只見兩隻“活蹦亂跳”的大魚圍成一圈，包着“福”字，哈！大小疏密無可挑剔，堪稱精品中的精品。 看到這兒，我不禁想到想到一個完美的故事： 在海底生活中，有着一對好朋友，也是一對好敵人，他們就是金魚羣的王子——奇金，鯉魚羣的王子——奇鯉，它們在平常比賽中總是不分上下，平時沒少切磋，可總是切磋不出結果。但因為有着共同的目標，在戰場下也是好朋友。 這不，一年一度的搶球比賽開始了，奇金憑藉着無人能敵的智慧，奇鯉憑藉着獨一無二的身手，都打敗了不少魚。當然，奇金的身手也不差，同樣，奇鯉的智慧也不低。 很快，雙方都殺
入了球場，幾乎同時觸摸到了球。霎時，球噴出了煙花，出現了“福”字。就出現了此時剪紙的畫面。最後結果怎樣樣了？當然是共獲第一了！ 剪紙寄託着人們的完美願望，因此有不少人喜愛它，我就是其中之一。期望人們能將這種文化傳統下去。
剪紙作文（8）：
一幅剪紙
這天，我看見一幅剪紙：畫面上一個少年牽着兩頭駱駝走在充滿生機的大草原上。繽紛的色彩，栩栩如生的人物，深深地吸引了我，我的思緒飛向了遼闊的大草原。
有個男孩叫小傲，他的家在沙漠深處。目力所及，除了黃沙，還是黃沙，身前身後，夢裏夢外，總是漫天的黃沙。
有一天，家裏來了一位遠方的客人，客人的家在大草原上，他向小傲描述着草原的美麗。小傲興奮不已，也羨慕不已，他多麼渴望自我能親眼看看大草原啊！
一年又一年，小傲慢慢長大了，他對草原的渴望也越來越強烈！最後能夠獨自出遠門了，小傲帶足了乾糧和水，向家人告別後，牽着心愛的兩頭駱駝出發了。
小傲和駱駝不知翻過了多少座高山，也不知跨過了多少道深澗。餓了就吃乾糧，渴了就喝幾口水，腳上磨出了一個個血泡，但這與渴望無比的草原又算得了什麼？他一點也不在乎疼痛。
不知走了多少天，挪着疲憊的步子，小傲堅定地走着走着。忽然，駱駝發出歡快的嘶鳴。小傲放眼望去，一片綠色的東西映入了他的眼簾，是草原哪！小傲高興得哼起歌來。似乎駱駝太通人性了，竟被這歡快的氣氛感染了，跟着小傲的歌不時附和着叫兩聲。
空氣是那麼清新，天空是那麼明朗，小傲透過歌聲來表示滿心的愉快。天底下，一碧千里，羊羣一會兒上了四周的小丘，一會兒又下來，像給無邊的綠毯繡上了線條柔美的白色大花，到處翠色慾流，使人驚歎，也讓人舒服，兩隻駱駝靜立不動，回味着草原的無限樂趣。
小傲在那裏安家了，和駱駝過着幸福快樂的生活。
一把剪刀一張紙，這就是咱中國的剪紙！
剪紙作文（9）：
剪紙藝術
剪紙是一門藝術，但很少有人懂它。此刻我就來給大家介紹一下剪紙吧！
剪紙是中國最為流行的民間藝術之一，根據考證，證實它的歷史能夠追溯到公元前1600年1100年。過去剪紙常用於民俗活動和宗教儀式。而此刻，剪紙更多地是用於裝飾，也能夠作為禮物贈送給親朋好友。
由於地域的風俗習慣、歷史文化等的不一樣，全國各地剪紙存在不一樣的風格，而廣東佛山剪紙就是其中的一種。佛山剪紙歷史悠久，源於宋代，盛於明朝時期。從明代起佛山剪紙藝術在民間廣泛流傳，並遠銷南洋各國。佛山剪紙按其製作原料和方法的不一樣，分別有銅襯、紙襯、紙寫、銅寫、銀寫、木刻套印、銅鑿、染色、純色等九大類。剪紙分為陰刻和陽刻兩種不一樣的剪紙表現方法，能夠剪人物、花草、動物等。
要想學好剪紙，先要學好它的基本功：繪畫，等繪畫過關後就能夠開始學習最簡單的用剪刀來剪。剪紙藝術中的基本符號有小圓孔、月牙形、鋸齒形、柳葉形、水滴形和三角形。等繪畫和用剪刀剪的基本功都練得很好之後，就能夠嘗試着用刻刀刻了，可是用刻刀時必須要十分留意。
我以前所就讀的學校三年前就開始開設了剪紙這門學科，因此學校的同學和老師的剪紙都十分出色。《聖誕琴聲》、《收穫》、《花舞》等作品都是我們學校的師生精心創作出來的，在多次剪紙比賽中獲獎。剪紙是一門歷史悠久的藝術，此刻已被列為省首批文化遺產重點搶救對象，讓我們用心去學，用心去剪，做好剪紙傳承的接班人吧！
剪紙作文（10）：
童話剪紙
剪紙是我國民間藝術的一種，而我偏偏就喜愛剪紙，鍾情於剪紙。一天我拿出語文書，不經意間瞄到了一個剪紙，我不由得對它進行了想象。 在蒙古大草原上住着一個小女孩，她有一個美麗的名字華麗。 華麗十分喜愛讀書。可是華麗家境並不是很好，看不起書。她很是難過。 天上的神明白後很是同情，所以他趁着所有人都不在時偷偷的把許多書都放到華麗的家裏。 當華麗到了家以後，看着眼前的一切不敢相信。以為是誰擺錯了地方。善良的她挨家挨户地問書是誰的。累的精疲力盡。最後神親自出面告訴了華麗。華麗一顆懸着的心最後落了下來。 華麗翻開《燕子》。聞着牽牛花的香味津津有味地看起書來。連窗外的兩隻正在翩翩起舞的蝴蝶也被吸引了過來。
剪紙作文（11）：
剪紙
暑假的一天，老師給我們佈置了一個剪紙的.作業。這可是我最喜愛的，我必須完成得很好。
首先，要準備剪刀，紙，還有要剪的圖案。這三樣，是剪紙要用的東西。
我先選一個老虎的圖案，再拿一張紙，一把剪刀。我留意翼翼的剪：先剪老虎的耳朵，再剪頭，眼睛，鼻子，嘴巴；然後剪身體；之後剪腳；最後剪尾巴。好了，一隻完整的老虎剪紙出來了。
我又想：“我可不能夠剪一個故事呢？”於是，我就剪一個“貓和老鼠”的故事的圖案。
一天，貓和老鼠搬家了，貓住在山上，老鼠住在山腳，因為，它們離的很近，經常來往。有一次，貓給老鼠送的信：“能夠做我的好朋友嗎？”老鼠回貓的信是：“能夠。”因為它們住在山上沒其他朋友，所以，它們只好做朋友了。有一天，它們發生了矛盾，老鼠哭個不停，貓也很悲哀，於是，貓鼓起勇氣，就送信給老鼠，貓送的信是：“你還能夠繼續做我的朋友嗎？”老鼠同意了，它們之後又成為了好朋友。最後，我把這個故事的剪紙也完成了，我挺滿意的！
開學了，我把我的暑假作業交給了老師。老師評出了優秀獎，我居然拿了一等獎。我的心甜滋滋的。
剪紙作文（12）：
剪紙
每當我看見剪紙藝術家在一張張紙上飛快地揮舞着剪刀，創作者栩栩如生的作品時，我便不禁讚歎不已。
在我的語文書上，就有着四幅剪紙作品。 瞧瞧這四幅剪紙。每一幅上的人物，動物都惟妙惟肖。或與動物嬉戲，或翩翩起舞，或與夥伴互相幫忙，或津津有味的讀書，一副其樂融融的樣貌。
其中，我最喜愛的是翩翩起舞的一幅：一位十幾歲的姑娘在花海里翩翩起舞。她身着少數民族的服裝，跳着優美的民族舞，給人一種民族團結友愛的和諧氣息。她的身後是一叢叢的蒲公英。一眼望去，無邊無際，潔白如雪，彷彿給大地鋪上了一層白色的絨毯。一副美不勝收的樣貌，使我不禁來到了想象的王國。
從前，有一位心地善良，富有愛心的壯族姑娘。她的名字叫做瑪日娜，今年17歲了。瑪日娜從小就熟讀四書五經，她十分愛學習。瑪日娜還是一個十分熱情好客的人。她總是喜愛將天南海北的客人請到自家家裏，為他們唱歌，請他們在自家吃飯，讓客人們永遠也忘不了壯族人民的熱情。
回到現實的生活中，我不禁在一次對這幅剪紙作品嘖嘖讚歎。
這就是我國著名的民俗文化——剪紙。它是華夏廣大勞動人民智慧的結晶。它處處都散發着華夏廣大勞動人民團結，和諧的氣息。
剪紙作文（13）：
中國的傳統文化——剪紙
中國是個古老的國家，傳統文化更是源遠流長，豐富多彩。有民間工藝陶瓷，民族藝術戲劇，國畫，風俗習慣端午節賽龍舟，元宵節鬧花燈等等，可是最值得一提的就是民間藝術剪紙了。
剪紙是中國的民間藝術瑰寶，是民間藝術的一朵奇葩，看了讓人羨慕不已，嘖嘖稱讚。剪紙的資料包含着濃濃的生活氣息。鳥，蟲，魚，獸，花草樹木亭橋風景。這些人們熟悉而又熱愛的自然景觀成了人們剪紙的花樣。每逢過年過節或喜事臨門，人們都要剪一些“福”、“喜”、“壽”等貼在窗户上，門上來表示慶賀。
瞧，這幅剪紙作品多搞笑呀。一隻穿着綵衣的小老鼠拖着一條長長的尾巴，他的眼睛滴溜溜地搜索着四面八方，生怕被人發現它在偷燈油。可是老天像和他作對似的，葫蘆裏的燈油全流到地上了，小老鼠以最快的速度，從燈台上跳下來趴在地上，伸出那利劍似的舌頭貪婪的舔着地上的燈油，那滑稽的樣貌真是逗人喜愛！
剪紙藝人剪得十二生肖也是栩栩如生，惟妙惟肖。就連外國人也嘖嘖稱奇，豎起大拇指一個勁的來誇讚。十二生肖被印成郵票飛到世界各地，讓全世界的人都來認識中國博大精深的剪紙文化。
太精美了！它體現了民間藝人的心靈手巧，他是勞動人民聰明才智的展示，是民間傳統文化的結晶。我也想像民間藝人一樣剪出一副精美絕倫的剪紙作品，送給外國的小朋友，讓他們瞭解中國的剪紙藝術，讓剪紙成為中外文化交流的橋樑。
剪紙作文（14）：
學剪紙
那天，是個下雨的晚上，毛毛細雨，沒有阻擋住我和姐姐去圖書館的步伐。晚上圖書館有“非遺之夜”週末講堂。
圖書館地下的講堂人不太多，吳老師已經到了。
我和姐姐找了個空位坐下，等待老師開始。老師先進行了自我介紹，老師名字叫做吳志娟，她是中國民間文藝家協會員，我聽了，心裏不禁生出一股敬意。
她介紹了剪紙的種類，剪紙的技法，剪紙的步驟。雖然我都聽不懂，可是我還是認真地在聽。我最喜愛的還是之後吳老師教我們剪喜字，向日葵，小蜜蜂。
老師對我們説了講剪喜字的口訣，叫做三二一一，可惜我才懶得聽，還是動手最好，但我們坐的位置離老師有點遠，我站起來看老師在前面剪，就剪錯了正反面，姐姐十分生氣地罵了我，説我浪費了一張紅紙，我覺得有些羞愧，頭低下了。
姐姐教我把紙折成四折，要折得妥帖乾淨。我便折了起來，姐姐又罵我，説我就應在平面上折，而不是在空中隨便對摺，摺好後，我看着姐姐已經剪好的喜字，剪去方塊，哈哈，我最後剪好了，興沖沖地拿給姐姐幹，姐姐拿起剪刀在我的剪紙上又剪一個方塊，原先我剛才太興急了，忘了剪最後那個一了。我真是個小馬虎。
剪紙作文（15）：
剪紙聯想
剪紙是一門藝術，也是我國文化藝術瑰寶之一。
一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，在心靈手巧的中國剪紙藝人面前翻來折去，便要什麼有什麼，望着這些色彩繽紛，形象生動，美不勝收深受人們喜愛的剪紙，我不禁想起了幾句名言：
“藝術是高尚情操的渲泄。”——穆而
“藝術使自然更完美。”——雷諾茲
“藝術不是技藝，他是藝術家體驗了感情的傳達。”
“藝術家是每個事物的創造者。”
“偉大的藝術從來就是最富有裝飾價值的。”
……
每一個生動的剪紙背後，都有一個神祕動人的故事。我翻着一張張栩栩如生的剪紙，其中有一張最吸引人的眼球，是這樣的：一個活潑可愛的的小男孩，斜揹着響鼓他一捶起來就發狠了，忘情了，沒命了！應對這一副剪紙，我呆呆的思索着，情不自禁擺動衣襟，飛向了想象的王國。
想象的翅膀帶着我飛向一個人不生，地不熟的地方。這地方寸草不生、青石嶙峋到處都是黃黃的土地。忽然，不知從何處傳來一陣陣隆隆，隆隆的聲音。那聲音震撼着我，燒灼着我，威逼着我。它使我從來沒有如此鮮明的感受到生命的存在、活躍和強盛。好奇心拉着我隨着聲音走去。走了許久，才看到一羣后生正有力的搏擊着腰鼓。瞧，他們的認真樣，原先他們是為後天的表演作準備。
……
剪紙，中國人的驕傲！
剪紙作文（16）：
剪紙
這天，我看到了一幅精美的剪紙。
它的樣貌大概是這樣的：一個清秀的小女孩，穿着一身華麗的藏族衣服，上方有各種各樣的圖案，十分的美麗。她的頭上頂着三個碗，在長滿花草的草地上，跳着美麗的藏族舞蹈。我呆呆的凝視着這幅精美的剪紙，情不自禁的擺動着潔白的翅膀，飛向了想象的王國……
據説在一個遼闊的草地上，有着一望無際的大草原，那裏生活着許多人家，他們過得很幸福，很快樂。有一户人家，裏面住着一個人，她是個十來歲的女孩，名叫愛麗絲。她小時候很不幸，五歲時，父親因車禍而死，母親又因為受不了這沉重的打擊，丟下了幼小的愛麗絲，割脈自殺了。之後，幼小無知的愛麗絲被一個好心人收養了。好心人給她吃好的穿好的，把她當做自我的親生女來看。那個人又教她跳舞，表演雜技。經過幾年的時光練習，愛麗絲已經到達爐火純青的地步了。
愛麗絲為了養活家人，便憑着自我的一身技藝，到外面去賣藝。這一天，愛麗絲與往常不一樣，她穿着一身漂亮的藏族衣服，手拿着三個碗和一頂大而寬的帽子，來到了一片長滿着花草的地方表演起來。愛麗絲把三個碗放在腳上，準備拋到頭上。她留意翼翼地把腳放上來一點，輕輕一躍，碗立刻就向上，然後愛麗絲快速來了個三百六十度旋轉，剛轉過來，三個碗便成功地落到她的頭上。她表演完後，周圍立刻掌聲雷動。觀眾們紛紛把錢投到帽子中。原先空空的帽子，立刻變得滿滿的。這些錢是來之不易的，是靠愛麗絲的心血換來的。一個十來歲姑娘的精神，感動了大眾，感動到了我的心裏，我便把它寫了下來。
剪紙是多麼的精美，多麼的生動啊！真令人愛不釋手！
剪紙作文（17）：
搞笑的剪紙
快過年了，人人高高興興的迎接新年的到來，我們的民間習俗再次掀起了熱潮：吃餃子，放鞭炮，做臘肉，剪窗花……
可是我還不會剪窗花，就去請教鄰居家的老奶奶，她是個剪窗花的能手。奶奶到了我家，我遞上了紅紙和剪刀，奶奶問我：“剪些什麼？”我説：“關於過年的！”奶奶笑了笑，“刷刷”剪了一會，就立刻剪好了，我拿過來一看，“哇！好漂亮啊！”我不由得喊了出來！
這幅剪紙惟妙惟肖，栩栩如生。上方的圖案是：4個小孩幫家長做家務，只有一個小孩在放鞭炮。每當看到這幅剪紙，我都會想象出一個故事：準備過年嘍，大人們準備着過年的東西，有四個小朋友見爸爸媽媽太忙了就去幫他們做家務；只有一個貪玩的小朋友在自家院子裏放鞭炮。過年了，那四個小朋友家裏佈置得很漂亮，桌上擺滿了好吃的東西；而另一個小朋友，由於父母忙可是來，家裏很亂。四個勤奮小朋友度過了一個愉快的新年，那一個懶惰的小朋友，這個新年過得很憂傷。
奶奶的剪紙，寓意深厚，她讓我明白了我們有學勤奮，完美的生活是自我創造的。
這幅剪紙作品深深的印在了我的心裏，它讓我學習不拖拖拉拉，我喜愛這幅剪紙作品！
剪紙作文（18）：
剪紙
我很多次去鄉下發現一些巧婦在剪紙，就有些納悶，便好奇地問媽媽：“她們為什麼要用紙剪各種各樣的圖案呢？”媽媽説：“剪紙是中華傳統的民間藝術，用各種顏色的紙剪出來不一樣的圖案，寓意不一樣。”
比如，剪出的十二生肖猴子惟妙惟肖，活靈活現；老鼠賊頭賊腦，鼠眉鼠眼；老虎張牙舞爪，四蹄奮起，威猛無比；老牛踏踏實實，一幅憨厚勤勞的神態……
還有十二生肖被印成郵票飛到世界各地，讓全世界的人們都來認識中國博大精深的剪紙文化。
剪紙不但體現了民間藝人的心靈手巧，而且展示了勞動人民的聰明才智，是民間傳統文化的結晶。
剪紙作文（19）：
神奇的剪紙
這天，我在外婆家看到了一幅十分精緻的剪紙：一個少女頭上頂着幾隻碗，竟然衣袂飄飄，舞姿妙曼。再仔細一看，發現這個姑娘面帶微笑，充滿活力，眸子裏釋放着期望的光芒。
我極力注視着這動人的畫面，久久不忍離去，心啊早就飛向了童話的世界，編織着一個美妙的故事。
娜芊卓雅出身在一個幸福美滿的家庭。她很喜愛跳舞，因此她被選為“舞后”代表他們鎮去參加比賽。
比賽那天，娜芊卓雅大大方方地走上舞台，跳起了剛勁有力的舞蹈。你瞧，她的頭上還撂着幾隻碗。那幾只碗像有靈性一樣，不管娜芊卓雅的動作多麼猛烈，它都不會掉下來。突然，她旋轉起來。一陣陣微風吹來，伴着青草的芳香，在陽光的照耀下，娜芊卓雅的衣服發出了彩色的光芒，像天使一般，而那裙角上的流蘇，像旋風一樣飛揚。每一個舞姿都充滿了力量，每一個舞姿都呼呼作響，每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻。旋轉漸漸停了下來，娜芊卓雅一個細碎的圓場如行雲流水，再一個急速的旋轉似百花盛開，博得全場雷鳴般的掌聲！
“喂，發什麼呆，該吃飯了！”爸爸邊洗手邊對我説道。我一驚，這才回過神來，不禁發出感歎：一把剪刀，一張剪紙，竟能創造出如此奇妙精美的藝術品！
剪紙真不愧是我國民間文化藝術的瑰寶啊！
剪紙作文（20）：
中國民間藝術——剪紙
你從題目上就應能夠看出我這天要給大家介紹的是我國民間剪紙藝術。
剪紙是一門民間藝術，在中國各地廣為流傳，其中河北省蔚縣的剪紙最為著名。蔚縣剪紙有着悠久的歷史，其工藝流程別具一格：第一步是“薰香”，把原紙樣或設計的草圖，貼在一張白紙上，然後點燃蠟燭進行煙燻；第二步是“悶”，就是將刻花用宣紙剪成將要刻制的畫幅大小，用水淋濕，用手壓實；第三步是刻制，把剪紙剪刀換成換成刻刀，刻制時以銀刻為主；第四步是着色，點染所用的顏色要先用酒調和。
做一副剪紙作品真不容易，可是努力勞動就必須會有成果的。
剪紙藝術是我們中華民族的瑰寶，以前，幾乎每家每户都要貼幾張妙不可言的窗花，到此刻剪紙還成了人們業餘的興趣愛好。
這天，我翻着語文書，頓時，四張精妙絕侖的的剪紙吸引了我，其中，紅色的那張最為鮮豔。我仔細一瞧，這頭肥壯的水牛長得可真結實，眼如銅鈴，可精神了，它那牛角又大又粗，可尖了，只要在你身上戳那麼一下，估計你就成馬蜂窩了。更不可思議的是牛背上坐着一個小男孩，這小孩濃眉大眼，樣貌挺機靈，可能三下兩下就能爬到牛背上去。可另一個文靜的小女孩就沒那麼容易了，怎樣也上不去，幸好，那小男孩明白小女孩想上去，便伸出手去幫她。一旁牛角上的兩隻小鳥兒也叫得歡，彷彿在説：“加油！”
可我就弄不明白了，為什麼那小男孩要去幫小女孩呢？難道他們是兄妹？難道他們是親戚？難道他們是同學？……可是，獨自一個人騎牛多高興啊，為什麼要多加一個人，玩的時候還要照顧她，多麻煩呀，我正想把這一頁翻過去的時候，牛腿旁的一行小字又提醒了我——“好朋友”。好朋友，對呀，人生最純潔的情，最温暖的情，最需要的情，最真摯的情不就是友情嗎？一個人沒有好朋友不白活了？哪小男孩和小女孩必須是好朋友，好朋友想騎牛，也身為好朋友的自我當然該拔刀相助，當然，如果他們此刻還不是好朋友的話那就更應當拉她一把，這樣他們就會成為好朋友了。想到這兒，我為自我剛才的想法感到慚愧。
那一旁的小鳥也是好朋友，兩隻“好朋友”在一齊玩耍，那是一件多麼歡樂的事呀！這張剪紙讓我明白了很多，也讓我瞭解了朋友的涵義。
剪紙，是中國的藝術，它將人們平凡的生活點綴得瑰麗多姿，它體現了中華民族對真善美的追求和嚮往，此刻，它將走向全世界，向人們展現它的風姿。
剪紙是我國民間的一種傳統的裝飾藝術。和刺繡一樣，它是智慧和技巧的結晶，又藴涵着生活的美。其實，剪紙也並非一樁難事，只要經常動手，堅持下來，就會功到自然成。那麼究竟該怎樣剪紙呢？
剪紙，選用工具是第一步。第二步是根據造型先進行紙張的折盈。例如，剪四方形的，對摺再對摺；五方形的，對摺後，再按1：3的比例折成‘’V”形。折必須要折得整齊、嚴實，並要壓平。初學者可先將花紋用淡筆畫上。第三步，根據畫出的筆印剪。花樣應多采用曲條紋，因為曲條紋往往耐看，富有流動感。在剪的過程中，手對紙的轉動要和剪的方向配合好，膽大而心細，這樣剪出的紋路才清晰連貫。最終，除去剩餘的部分，再剪出一個外框。這時，一件小小的作品即告完成。
對於另一類剪紙，也就是畫面形的，如一個人物或動物，一座房屋，山、樹等的具體形象的剪紙，更需要作者的細心。若是臨摹，首先需把畫面搬出，可利用鉛筆塗印的方法；若是自我創作，則先要構思畫面。它不一樣於畫圖，有的地方必須巧妙地連接，且不傷大局，否則一脱節就不能稱之為剪紙了。值得注意的是，剪時不要先剪大塊的部分，應先從細小的部分着手，由小及大，最終剪出外輪廓，否則細小部分不易固定，易剪壞而前功盡棄。
剪出的作品能夠收藏在書中或空白筆記本中，夾在兩頁之間，上頭再攫上一層半透明的紙，堅持整潔。待心靜時翻閲欣賞，嘿，那才是其樂無窮呢！
學習剪紙，能夠培養自我多方面的品性：精細、專注、耐心、靈活等。在不斷實踐中，’你會感受到剪紙藝術樂趣無窮。
去年暑假，我就從媽媽那裏學了一些剪紙小知識，藝術周裏，我的剪紙作品還在學校宣傳窗裏展出了呢，同學們都羨慕得不行。可是，那次的作品有一部分是媽媽幫我完成的。此刻，寒假開始了，我必須要繼續像媽媽學習剪紙，爭取自我剪一幅完整的作品。
萬事開頭難，一開始，我剪的東西就醜態百出，蘋果凹凸不平，媽媽説，如果蘋果都長這樣，估計沒人敢吃，怕扎嘴。再看葉子，該尖的地方不尖，該圓的地方不圓，葉片上的葉脈根本無法表現出來，真是果不像果，葉不像葉。拿雙喜字就更甭提了，橫不平豎不直，還把上下兩個“口”字中間的橫給弄丟了，像窗户似的。媽媽看了，笑得直不起腰，唉，誰叫我光顧着學習，從來不練練呢！這時，媽媽像是看穿了我的心思，摸摸我的頭説：“這下明白什麼叫‘拳不離手，曲不離口’了吧！”我慚愧地點了點頭。媽媽之後説，“別急，我們一步步來。先畫上顏色，照着剪，把塗色的地方剪掉，沒塗色的地方留下。”我一拍腦門，是啊，當初媽媽不就是這樣教我的嗎？都怪我太心急了，總覺得這樣做太剩餘了。於是，我立刻找來水彩筆照着媽媽説的做了起來，這下還真起作用了，雖然追不上媽媽的手藝，但拿着自我的作品仔細瞧瞧，發現蘋果外形圓了，連果核、葉脈都長出來了呢。之後，媽媽又教了我剪小狗，媽媽邊畫邊講：“不管什麼都要注意一些細節，剪的時候心要靜，要全神貫注，這樣剪出來的作品才能活靈活現，有生氣。”
聽了媽媽的話，我更用心了，剪了一幅又一幅，小狗越來越像，我似乎看見它正朝我搖尾巴呢！
那天，是個下雨的晚上，毛毛細雨，沒有阻擋住我和姐姐去圖書館的步伐。晚上圖書館有“非遺之夜”週末講堂。
圖書館地下的講堂人不太多，吳教師已經到了。
我和姐姐找了個空位坐下，等待教師開始。教師先進行了自我介紹，教師名字叫做吳志娟，她是中國民間文藝家協會員，我聽了，心裏不禁生出一股敬意。
她介紹了剪紙的種類，剪紙的技法，剪紙的步驟。雖然我都聽不懂，可是我還是認真地在聽。我最喜歡的還是之後吳教師教我們剪喜字，向日葵，小蜜蜂。
教師對我們説了講剪喜字的口訣，叫做三二一一，可惜我才懶得聽，還是動手最好，但我們坐的位置離教師有點遠，我站起來看教師在前面剪，就剪錯了正反面，姐姐十分生氣地罵了我，説我浪費了一張紅紙，我覺得有些羞愧，頭低下了。
姐姐教我把紙折成四折，要折得妥帖乾淨。我便折了起來，姐姐又罵我，説我應當在平面上折，而不是在空中隨便對摺，摺好後，我看着姐姐已經剪好的喜字，剪去方塊，哈哈，我最終剪好了，興沖沖地拿給姐姐幹，姐姐拿起剪刀在我的剪紙上又剪一個方塊，原先我剛才太性急了，忘了剪最終那個一了。我真是個小馬虎。
臨海剪紙
剪紙，在臨海流傳相當悠久，千百年來與勞動人民生活密切相連，它是一種傳統的無聲的漢族民間裝飾藝術。相傳宋末元初，來自天津一張姓男子傳入臨海永豐鎮。至清代，張家剪紙有了較大的發展，資料多為吉祥圖案等，題材包括花鳥蟲魚、人物、動物和吉祥團花等剪紙作品。省人民政府公佈臨海剪紙為第二批浙江省非物質文化遺產。
這個雙休日，教師佈置了一個寫傳統文化的作文，跟爸媽商量了一陣，我們決定參觀紫陽古街的張秀娟剪紙工作室，並採訪張教師。
張秀娟是浙江省剪紙藝術協會會員，她對剪紙情有獨鍾，歷年來致力從事剪紙藝術的傳承與發展。
一進工作室，我就看見到處都是剪紙藝術品，牆上、門窗上、玻璃櫃裏，甚至連牆角的燈都不放過。再看看題材有花鳥蟲魚，比如狗、羊、豬、馬……有景物比如江南長城、巾山塔……還有文字，比如“福”字，“喜”字，“壽”字等。
我好幾次想去採訪張教師，可是又怕打擾她，就在我坐立不安、進退兩難時，媽媽幫我戰勝了自我。原先，媽媽看我左右為難，就帶着我來到教師辦公桌前，對張教師説：“張教師好，這個是哲商國小的學生，他想問您幾個問題。”張教師的目光聚集在我身上，我立刻明白張教師同意了，便開始綿綿不絕地問她問題了，第一個問題是：中國小生為什麼要剪紙？張教師回答：“因為此刻的中不學生動手本事太差，學習剪紙是為了提高動手本事，還有就是作為中國人，就要有世界的眼光和中國心，要有中國心，就要了解並學習傳統文化。”
我又問了幾個問題，張教師都一一回答了我，我滿意極了。這進又來了幾個同班同學，不知誰説要親手嘗試，張教師同意了，叫我們坐在一張大方桌四周，又發了幾把剪刀，我們每人剛好一人一把，之後為我們每人又選了一個動物形狀的紙來剪，我選了我的生肖——狗。張教師見我們是三年級的，就直接教我們在紙中央怎樣剪，她説：“剪裏面的時候要注意，先把剪刀輕輕的戳進花紋的邊緣，然後就能夠往裏剪……”我聽得津津有味，不到三十分鐘，一張栩栩如生的小狗剪紙作品不從我手裏問世了。
剪紙雖然不像京劇臉譜那樣豔麗，也不像青銅文化那麼古老。但它就是它，一種樸素而精美的傳統文化。
剪紙是我國傳統民間藝術，它形狀好看，做工細緻，我十分喜歡它。
記得我很小的時候，看外面的阿姨隨便幾剪子，就能編出栩栩如生的圖案，那五顏六色的紙，小巧玲瓏的剪刀，精緻的圖案給我留下了深深的印象，使我難以忘懷。
等我漸漸長大後，媽媽給我買了一本剪紙書，我全面瞭解了剪紙的主要信息，它那巧奪天工的的表現手法徹底折服了我。記得有一次，教師讓我們準備彩紙做剪紙。我一聽，一蹦三尺高，立刻回家準備。午時，教師教我們把方形彩紙先對摺，然後再對摺，在上頭畫出一個可愛的娃娃。對着圖樣剪下來，變成了“四個娃娃手拉手”。我按照教師的方法，果然剪出了一個趣味的圖案。
剪紙是一個細緻活兒。心急的人做不下來，往往有時一件作品立刻就要成功了，可因小小的一點失誤而功敗垂成，讓人惋惜不已。所以要説起來，剪紙還能修身養性呢！只要你用心去體會其中的奧妙，你的作品就會順乎自然。
剪紙是一種享受。雙眼盯着花樣，一翦一剪，剪紙就像剪自我心裏的畫一樣，彷彿花“開”了，可愛的動物活了。
剪紙的表現語言不是建大的平鋪直敍，而是託物寄語，寄託人們對完美生活的嚮往，對吉祥、幸福的期盼。
我十分喜歡剪紙。
有人會問：幾張紙和一把剪刀，有什麼好玩的呢？
我告訴你：剪紙很趣味！能夠剪出美麗無比的窗花，能夠剪出翩翩飛舞的蝴蝶，還能夠剪出一隻活蹦亂跳的青蛙來。
我從小就喜歡剪紙。隨便給我幾張廢紙，我都能夠一本正經地坐在那兒，用剪刀“咔嚓、咔嚓”地剪出大大小小不一樣形狀的小紙片。然後對着不一樣的小紙片猜它的樣貌：有的像大蘋果，有的像燈籠，還有的就像活靈活現的小海豚。有時我甚至還能夠剪出一個面具。
我記得上學期陳教師交給我們一個任務。先找一張紙，對摺幾次，然後照着書上的樣貌，大概畫出一個小人的模樣，之後，用剪刀左一刀、右一刀地剪幾下，再細心翼翼地把紙打開。哇！一羣小朋友手拉手的樣貌就出此刻了我面前。
剪紙真神奇啊！這就是我喜歡剪紙的原因。今年學校正好開設了剪紙班，我立刻報名了。第一節課教師教我們剪紙的方法，第二課教的是剪窗花，雖然我剪得不是很好看，但這是我的第一幅作品呀！我把它貼在我的書櫃上，每一天看一眼，心裏都覺得很開心。
聽媽媽説，剪紙是中國傳統文化之一，距今已有兩千多年的歷史了，中國出現過很多有名的剪紙藝術家。我多期望自我也能像他們一樣心靈手巧，剪出更美更好的作品來。
剪紙
這次教師讓我們瞭解中國傳統文化，接下來我就要向大家介紹一下剪紙這門傳統文化。
説到剪紙，我最想告訴大家的是：剪紙是人們在生活中創造出的一種藝術。記得有一年我去平遙時，在商店裏，我看到了各種各樣的剪紙，有的是一朵花，有的是十二生肖，還有的是福字。大家在過年、過節時把它們掛在家裏，既成為了家中好看的裝飾品，又有辭舊迎新的寓意。所以，每當遇到各類佳節，人們都不約而同地把各種各樣的剪紙掛在家裏。
民間剪紙藝術真有一番風味呀，以後我會更加深入的去了解剪紙，更好的去感受這番風味，我喜歡這項傳統文化——剪紙。
後來，幼小無知的愛麗絲被一個好心人收養了。好心人給她吃好的穿好的，把她當做自己的親生女來看。那個人又教她跳舞，表演雜技。經過幾年的時間練習，愛麗絲已經達到爐火純青的地步了。
愛麗絲為了養活家人，便憑着自己的一身技藝，到外面去賣藝。這一天，愛麗絲與往常不同，她穿着一身漂亮的藏族衣服，手拿着三個碗和一頂大而寬的.帽子，來到了一片長滿着花草的地方表演起來。愛麗絲把三個碗放在腳上，準備拋到頭上。她小心翼翼地把腳放上來一點，輕輕一躍，碗馬上就向上，然後愛麗絲快速來了個三百六十度旋轉，剛轉過來，三個碗便成功地落到她的頭上。她表演完後，周圍立刻掌聲雷動。觀眾們紛紛把錢投到帽子中。原來空空的帽子，立刻變得滿滿的。這些錢是來之不易的，是靠愛麗絲的心血換來的。一個十來歲姑娘的精神，感動了大眾，感動到了我的心裏，我便把它寫了下來。
剪紙是多麼的精美，多麼的生動啊!真令人愛不釋手!
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