很多學生在暑假時會和父母或朋友一起外出遊玩，這個時候要注意，不要在身上攜帶大量的現金，貴重的物品不要顯露在外，出去玩儘量不要走偏僻的小路，過馬路或走在鬧市區時要注意躲避車輛。
很多學生暑假都是一個人在家，在家一定要關好門窗，如果有人敲門，一定要先從貓眼中看清來的人是誰。如果是陌生人，那麼，無論他有什麼理由，都要不要開門，儘快打電話通知家長或是物業人員。
因為暑假雨多水深，所以學生們一定不能去池塘、水庫或是河邊等地方游泳或嬉戲。想要去游泳，最好是在家長或是老師的帶領下，去正規的游泳場所。另外，不熟悉水性的學生在遇到有人溺水時，要儘快找人求救，而不能擅自下水施救。
最後，雖然開始放暑假了，但是學習方面還是不能鬆懈。學生們要按時完成暑假作業，多看一些課外書，做一些有意義的活動，家長也可以讓學生們做一些力所能及的家務。另外家長如果有機會的話可以帶學生出去走走，這樣可以增長見識，開闊眼界。
1、(1)雅苞qìnyuān(2)攬—覽驕—嬌(3)
2、示例：俗話説，困難是彈簧，你弱它就強！面對困難，只有鼓起勇氣，敢於迎戰，才能將困難踩在腳下，將勝利摟在懷中。
3、示例：您，貧困之神，離去時背影非常漂亮；您，財富之神，走來時身姿非常迷人。
4、一是紀念詩人屈原的“紀念美食”，二是寓吉祥之意。
5、示例：經驗不是萬能的。
6.A 7.(1)秋高氣爽(2)老馬識途(3)名落孫山(4)司空見慣(5)青梅竹馬(6)火樹銀花
8、李清照
9、(1)①常常②一會兒③醒來④才。
（2）等到揭開帳子，卻見王羲之吐的唾沫滿臉，相信他確實是睡着，於是得以保全。
（3）因為他無意中聽到大將軍謀反之事，知道不能活命，只好裝着熟睡的樣子，讓大將軍以為他沒有聽到他謀反的事。
（4）示例：王羲之機智。
（5）交代王羲之的年齡，強調他年齡小，為大將軍留宿於帳作鋪墊，也更能突出他的聰明機智。
麝香貓
1、“男人”為替女兒籌學費，上山獵捕麝香貓，在追捕那隻受傷墜崖的麝香貓時，目睹了幾隻麝香貓悲傷欲絕的情景後棄獵下山。
2、緊張；失望；愧疚
3、景物；交代故事發生的時間、地點。
4、痛苦絕望；動作靈敏。
5、開放性題目，無統一答案。示例：看着這些麝香貓的痛苦與絕望，我真不應該這樣啊。為了錢，我怎麼能狠心去殺害這個小動物呢？
6、示例：他發現，他家門前停着一輛警車。幾個警察正靜靜地站在車前。
沒有一朵花會錯過春天
1、面對一位受到生活重創的女孩，老師巧妙地點燃了她的自信和勇氣。
2、因為那個孩子受到的打擊太大了，他的這些精心準備達不到救助她心靈的效果。
3、特別的遊玩。
4、運用比喻的修辭手法形象地告訴“我”，機遇對於每一個人都是平等的，只要你敢於克服自卑，鼓起生活的信心與勇氣。
5、這個問題，讓她看到了自己存在的價值，也找到了快樂的理由。
6、略。
一朵飛翔的雲
1、穿上了母親給買的新裙子；得知母親摔傷心靈震動，穿着母親縫補的舊裙子參加比賽。
2、貼切地表現了母親的辛勞、受傷帶給她心靈的自責、震動之強烈。
3、不管謙卑與貴賤，都要尊嚴地活。
4、為下文情節的發展作鋪墊。
5、穿上母愛的裙子，她的表演像一朵雲一樣優雅美麗，母親真摯的愛讓“她”走出了心靈的陰影，自信樂觀地面對生活。
【一】
BDCCBCA
12、(1)Q4冬至(2)66.5℃(3)Q2(4)Q3Q4 13.(1)略(2)DC(3)晝長逐漸變短(4)赤道晝夜平分 14.(1)北美(2)100°W，20°N西熱(2)自轉
【二】
BBCCCC
11、(1)600(2)鞍部(3)③(4)西北略(5)乙理由：地勢平坦，開闊、水源充足 12.(1)A山脊B山谷(2)68米正東方(3)A到C(4)不合理，因為經過陡崖 13.(1)盆地山頂(2)1：500000(3)B自西向東(4)①水從高處流向低處
【三】
CABCBC
11、(1)北(2)B歐洲C北美洲D非洲E南美洲(3)①印度洋③大西洋(4)南極洲亞洲歐洲(5)白令北冰洋太平洋略(6)海洋陸地(7)珠穆朗瑪峯A青藏高原E安第斯山脈剛果盆地D 12.(1)A亞洲B非洲C大洋洲(2)南馬六甲印度(3)熱熱帶季風(4)B
【四】
DBABDB
11、(1)略(2)7北1680(3)亞 熱帶季風 12.(1)丁丙(2)AD(3)A→乙温帶海洋性氣候D→丙温帶季風氣候(4)D海陸 13.(1)中緯東半球(2)人類向大氣中大量排放二氧化碳植樹造林，減少二氧化碳的排量(3)位於美洲板塊和南極洲板塊交界處(4)C
【五】
AAADA
10、(1)黃色漢語(2)非洲黑色(3)__教英語(4)大洋洲白色 11.(1)__伊斯蘭佛(2)英語__A阿拉伯語伊斯蘭B漢佛C(3)英語
【六】
CAD
8、(1)發達發展中(2)7(3)尼泊爾(4)實行計劃生育，控制人口增長尋求國際合作或改變單一經濟模式，發展工業 9.(1)97發達國家(2)巴西(3)德國日本韓國(4)技術資金人才(5)生產成本。
第1課生物與環境
1、B2、B3、A4、B5、D6、(1)A(2)D(3)C
7、(1)廢電池對種子萌發有影響(2)進行對照水分(3)不能
(4)2水分(5)温度
第2課生態系統與生物圈
1、B 2、C 3、A 4、C 5、D
6、(1)有光(2)光合作用呼吸能量分解者(3)水、光照、泥沙等
7、(1)非生物部分生產者細菌和真菌消費者
（2）綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇光能綠色植物(3)蛇(4)捕食
第3課觀察細胞的結構
1、A2、A3、D4、C5、D6、D
7、(1)動物細胞壁（葉綠體、液泡）
（2）[③]細胞質[②]細胞核[①]細胞膜
8、(1)①④⑥(2)左反光鏡和光圈（遮光器）細準焦螺旋
(3)B氣泡一側先接觸水滴，緩慢放下
第4課細胞的生活
1、A2、B3、B4、D5、D6、D
7、(1)[5]葉綠體線粒體甲乙(2)[3]細胞核(3)乙[4]液泡
8、(1)細胞壁(2)細胞核(3)染色體DNA
第5課生物體的構成
1、C2、D3、A4、C5、B6、A7、B8、C9、A
10、(1)分 裂分化(2)神經結締(3)系統(4)保護組織
1、華佗東漢傷寒雜病論
千金方
李時珍本草綱目
2、氾勝之西漢山東省曹縣北
齊民要術系統地總結了6世紀以前黃河中下游地區農牧業生產經驗、食品的加工與貯藏、野生植物的利用等，對中國古代農學的發展產生過重大影響。
王禎（1271年-1368年），字伯善，元代東平（今山東東平）人。中國古代農學、農業機械學家。元成宗時曾任宣州旌德縣（今安徽旌德縣）尹、信州永豐縣（今江西廣豐縣）尹。他在為官期間，生活儉樸，捐俸給地方上興辦學校、修建橋樑、道路、施捨醫藥，確實給兩地百姓做了不少好事。時人頗有好評，稱讚他“惠民有為”。《王禎農書》完成於1313年。全書正文共計37集，371目，約13萬餘字。分《農桑通訣》《百穀譜》和《農器圖譜》三大部分，最後所附《雜錄》包括了兩篇與農業生產關係不大的“法制長生屋”和“造活字印書法”。
3、天文氣象的成就：
中國古代最早的較為科學的天文知識，可能當屬《夏小正》中所描述的天象春秋戰國時期，關於金，木，水，火，土五大行的知識大量出現漢代，蓋天，宣夜，渾天三種論天學説已成形。張衡是渾天説的集大成者漢代已用多種風信器觀測風向。最簡單的一種，叫做“視”對於濕度的觀測也較早。據《史記天官書》和《淮南子天文訓》記載，是用“懸土炭”的方法。
（1）先秦時期：①春秋時期，留下了世界上公認的首次哈雷彗星的確切記錄。《春秋》記載，公元前613年，“有星孛入於北斗”，即指哈雷彗星，這一記錄比歐洲早六百多年。②春秋時期我國曆法已經形成自己固定的系統，基本上確立19年7閏的原則，這比西方造160年。③戰國時期，出現了世界上最早的天文學著作《甘石星經》，其中有豐富的天文記載，反映了那個時期人們對天文的認識。
（2）兩漢時期：①漢武帝時，天文學家制訂出中國第一部較完整的歷書“太初曆”，開始以正月為歲首。②西漢關於太陽黑子的記錄，被世界公認為是有關太陽黑子的最早記錄。③東漢時，張衡從日、月、地球所處的不同位置，對月食作了最早的科學解釋。④張衡發明製作的地動儀，可以遙測千里意外地震發生的方向，比歐洲早1700多年。
（3）隋唐時期：①唐朝天文學家僧一行制定的《大衍曆》比較準確地反映了太陽運行的規律，系統周密，表明中國古代曆法體系的成熟。②僧一行還是世界上用科學方法實測地球子午線長度的創始人。在實測中他認識到，在小範圍有限的空間裏得到的認識，不能任意向大範圍甚至無際的空間推演，這是我國科學思想的一大進步。
（4）宋元時期：①北宋科學家沈括的突出貢獻在天文學方面，把四季二十四節氣和十二個月完全統一起來的“十二氣歷”更加簡便，有利於農事安排。②元初設立太史局編制新曆法。③元朝傑出天文學家郭守敬，提出“歷之本在於測驗，而測驗之器莫先儀表”的正確主張，創制了簡儀和高表等近二十件天文觀測儀器，主持了全國範圍的天文測量。④郭守敬主持編定《授時歷》，一年的週期與現行公曆基本相同，但問世比現行公曆早300年。
一、閲讀
1、閲讀世界名著2本。
2、中國古典文學名篇：詩300首，詞20首，文5篇。
3、閲讀古文學常識書籍。
4、中國名著，文學若干本。
5、科學類書籍若干。
二、文體
1、下象棋，圍棋，國際象棋。
2、笛子。
3、溜冰。
4、自行車。
5、散步。
6、養成每天鍛鍊的習慣。
三、寫畫
1、鋼筆字。
2、毛筆字。
3、英文。
4、畫畫。
5、打字。
四、摘抄美文一篇。
五、每天堅持寫日記一篇。
六、整理房間和自己的學習用品。
（一）
1、氣球下降6米 2.0，0 3.-3，3，3 4.5，-4，0 5.>，<，= 6.0
7.36 8.略 9.B 10.B11.C12.B13.正整數：10，+68;負整數：-20;正分數：0.22，+9.78，0.3，+；負分數：-2.5，；正有理數：10，0.22，+9.78，+68，0.3，+；負有理數：-2.5，-20 14.數軸略，-3<-|-2|<0<-2.5的相反數<4
15、(1)4，6，-4(2)略 16.2009
（二）
1、(1)-6(2)-42.-9+2-7-5+43.54.-105.A6.D7.A
8、(1)-30(2)-3.5(3)19(4)-2 9.±2，±14 10.(1)9(2)-498，4，506 11.(1)略(2)π-3.14(3)
（三）
1、(1)18(2)28(3)-72(4)0 2.略 3.0 4.D 5.D 6.C
7、(1)2(2)2(3)6(4)0 8.略 9.(1)<，<，>，>，>
(2)nn+1<(n+1)n(0(n+1)n(n>2)(3)>
（四）
1.-2，2，4 2.2，2，-4 3.0 4.千，3 5.D 6.C 7.C 8.D
9、(1)809.79(2)0.083(3)5480萬(4)9.7×107
蒙田範文網