國小語文遠程研修觀課報告的精選

遠程教育研修總結篇一通過在中國教師研修網上幾個月的學習，我的收穫非常大，並且切身體會到通過網絡進行遠程研修所具有的獨特優勢。下面我就結合這幾個月來的學習經歷，談一下我自己的體會...

國小語文觀課報告篇一今天聽了xx老師執教的《稱讚》一課，收穫頗多。這篇課文帶給我們的是一個非常美麗的童話故事，文章內容貼近學生生活，語言簡潔生動、童趣盎然，故事性強，童話所獨有的優勢...

2020遠程研修心得體會一教師研修已經結束了，靜心細想收穫很大，研修過程讓老師們過的很充實，研修雖然很累，但很高興!1.研修讓我受益匪淺。通過遠程研修，專家講座的內容在我心中掀起了陣陣波...

教師遠程研修觀評課報告篇一要有對課堂觀察現象的細節及綜合描述，可以從某一節課或幾節課中選取一個或幾個觀察點來闡述；不少於800字。1、要體現觀察點選點。如可從學生學習、教師教學、...

本次研修我觀看了楊欣老師的《平行四邊形的性質》、張老師的《從分數到分式》、陳新美老師的《圖形的旋轉》三個課例。三位老師各有千秋，都有非常出彩的地方，下面我就淺談幾點我的感受。...

第一篇：暑期遠程研修日誌滴滴甘露化酷暑遠程研修送清涼7月23日，剛過大暑。俗話説“小暑大暑，上蒸下煮。”天氣雖然異常炎熱，但是遠程研修像一股清冽沁骨的泉水，潺潺流進每位參訓教師的心田，...

遠程研修心得篇1遠程研修，點燃了我們教育理想的火把，催我們前行，激勵我們在教育這篇沃土生根發芽。遠程研修給我們的教育教學生活帶來勃勃生機。遠程研修是傳承文明的紐帶，遠程研修是我們...

語文遠程研修心得體會篇1又是一年夏天到，我們再次相約在遠程研修這個神奇的平台上，我們期待着思想與思想的再次碰撞，期待着再一次與各位專家，同仁們零距離接觸，期待着擁有更多更先進的教育...

遠程研修觀課報告篇一作為一名在數學課堂成長了15年的教師，對數學課堂有着深深的眷戀。除了喜歡自己站在三尺講台，與孩子們共同經歷“質疑——自我思考——交流碰撞——達成共識（或新的質...

【第1篇】2022年國小教師遠程研修總結範文自從參加網絡研修以來，我在數學教育教學理論知識方面，經歷了迷茫懵懂、漸呈清晰到教學觀念上有了較大的提升，可以説研修平台像一扇窗口，讓我眼界...

遠程網絡研修心得專家教授們的講座，給我帶來外面廣闊天地的一束燦爛的陽光。在研修學習中豐富了我的專業理論，提高了認識，更新了觀念。一、遠程網絡研修，使我更新了觀念。通過遠程研修，使我...

在今年的研修中，我有幸聆聽並認真學習了三節不同特色的語文課，各位教師深厚的教學功底及精湛的教學藝術，讓我受益頗深。三位老師嫻熟地運用信息技術手段，個人所表現出來的駕馭課堂能力和自...

【第1篇】2022年國小教師遠程研修總結範文自從參加網絡研修以來，我在數學教育教學理論知識方面，經歷了迷茫懵懂、漸呈清晰到教學觀念上有了較大的提升，可以説研修平台像一扇窗口，讓我眼界...

遠程研修觀課報告篇一我校組織全體數學教師到清遠市參加由廣東教育學會國小數學教學專業委員會主辦的“年廣東省第六屆國小數學優質課評比大會”。在短短的兩天時間裏，觀摩了來自廣東省...

歷史遠程研修觀課報告篇一xx年8月27日，我校依據上級要求，對全校歷史老師進行了義務教育《歷史課程標準》（xx版）的學習。新時代新的教育要求，新版歷史課程標準闡明瞭歷史課教學的總方向，進一...

2018遠程研修高中化學觀課報告篇一遠程研修化學觀課報告本次遠程研修，我通過觀課，感覺受益匪淺。我認為值得學習的地方很多。更進一步掌握了實現高效化學課堂的目標，提高了化學教學的理論...

觀課報告篇一聽了趙豔麗老師的《乘法的認識》這節課，感覺有很多的優點值得我們去學習。1、教師教態自然親切，親和力強。所謂“親其師，信其道”。趙老師在教學中始終面帶微笑讓學生感到非...

研讀新課標培養核心素養——遠程研修觀課報告今年的遠程研修我聆聽觀摩了3節歷史課，尤其對張蘇蘇老師《辛亥革命》這節課印象深刻。下面來談談自己的收穫與體會：張老師這節課的亮點有：1、...

遠程研修國小觀課報告篇一一、春風拂面——（導入部分）這是一篇議論文，對於國小階段的學生而言，比較陌生，因此新課導入部分是至關重要的，怎樣讓學生很快地進入文本，使他們接近文本，更深入語文解...

遠程培訓研修日誌【1】這些日子裏，我積極參加陵水縣中層領導遠程網上學習，通過近日的學習，我深深的體會到培訓意義非同尋常，從中學到了不少的知識和技能，為管理提供更好的經驗，為我的教學工...

2022年體育遠程研修觀課報告範文（精選15篇一時光飛逝，充實而忙碌的一個學期很快就過去了，一學期來，我們體育教研組充分利用全體教師的智慧和能量，踏踏實實搞好體育教學工作，積極開展羣體活動...

校本研修是以學校所存在的突出問題和學校發展的實際需要為選題範圍，以學校教師作為研究的主體，通過一定的研究程序得出研究成果，並且將研究成果直接用於學校實際狀況改善的研究活動。親愛...

本次研修，通過觀看平台提供的三節課我受益匪淺。三位老師讓我更深刻地領悟到，判斷教學設計是否有效，要看教師如何引領學生從起點走向目標。雖然幾位教師的課各有千秋，老師對教材的研究，對課...

篇一：遠程學習研修日誌(529字)自從參加新課程遠程研修以來，我學到了很多東西，收穫很大。同時內心也非常清楚，做為新時代的教師應該不斷學習。在為遠程研修服務的同時，我們其實也有那麼一點...

觀課後：篇一與執教教師共同回顧課堂中對課堂生成的處理。總結處理得當的地方，對於不恰當的評價和引導尋找解決辦法。歷史遠程研修觀課報告篇二20xx年國中歷史遠程教育培訓馬上就要結束了...