錯誤，在每一個人眼中都有不同的含義或是痛苦，或是懊惱，或是傷心。然而，它也會有新的含義——成功!
沒錯，任何事都有兩面性，關鍵看你怎麼把握。愚者厭錯誤，智者喜錯誤，皆因看問題的角度不同：錯誤既是失誤的見證，也是我們通向成功路上需要修改的航向。當錯誤出現時，也就明顯地表示了我們需要修改的航向，去提醒我們。如此看來，它也是我們人生必備的航標燈。
然而，航向顯示出現了偏轉，我們還要將它修改——去丟棄錯誤!如果説錯誤是名詞，那麼丟棄錯誤便是一個實際的動詞。正是因為一次次地丟棄，一次次地修改，我們才能看到那一條向上的路，成功的路!
美國前總統富蘭克林，一次和朋友散步，奇怪的是，他每經過一個房間，都會把房間的門關上。他的朋友不解，問他這是為什麼，富蘭克林笑而答曰：“這是我的一個習慣，每關上一扇門，我就告訴自己：我將過去的錯誤關在門後，每一次，我都是一嶄新的開始。”
人無完人，每人都會犯錯誤。犯完錯誤我們會怎麼做?是捶胸頓足，還是修改方向揚帆起航?當然是後者。錯誤，也是我們一次次思考和探索的結晶，丟棄錯誤，就丟棄了錯誤的思維，就是一次頭腦的洗禮。洗去了頭腦中的那些雜質，而每一次頭腦的清洗，錯誤的丟棄，都會使我們向正確的航道駛去;每一次，都會是我們一次新的開始，向新航路的挺進，向成功的靠近。所以，丟棄錯誤，無疑是正確的選擇。
而丟棄錯誤，我們收穫的不僅是輕鬆、快樂，還是那一條越來越清晰的向上的路、成功的路。讓我們學會丟棄錯誤，揚帆起航，讓那些被丟棄的錯誤做我們成功路上的基石，航路上的指示燈。在一次次丟棄中逐漸清晰地看到那條向上的路!成功的路!
不久前，我在生氣時犯了一個小錯誤，至今想起來仍覺得對不起我家那台銀白色的電腦。
記得那天晚上，媽媽出去了，留下我一個人在家。媽媽前腳剛走，我的後腳就踏進了書房，把電腦打開了。等了一會兒，我見網速很慢，開一個網頁都要幾分鐘的時間。第一次出現網速慢的時候，我覺得沒什麼，也就沒有生氣。等到第二次的時候，我可真的是有點生氣了，可我依舊沒有拍打電腦，還是在電腦桌前心平氣和地等。到了第三次的時候，我終於忍無可忍了，一種生氣的衝動使我用力地打了顯示器十幾下，把顯示器打下了底盤。當我看見顯示器從底盤掉到了電腦桌上時，心驚膽戰，不知如何是好。過了一會兒，我清醒了，開始想辦法。我的心裏像是有兩個小人在爭論，一個小人説:“逃避吧，等媽媽回來就説是不小心弄掉的。”另一個小人説:“這樣可不行，自己弄壞的東西要自己修好，俗話説，一人做事一人當，自己犯下的錯誤要勇於承認啊。”我心裏想了許久，決定要把弄壞的電腦修好。
説幹就幹，我把顯示器從電腦桌上搬起來，把顯示器搬回了底盤，可剛不久就發現了問題—底盤跟顯示器底部對不上。我心裏就琢磨，為什麼對不上呢?
以前底盤跟顯示器可是一對“好姐妹”呀，有時候想把它們分開都要費九牛二虎之力，現在是怎麼啦?不行，我得好好檢查一下。於是，我便開始檢查了。檢查到底盤與顯示器交界處的時候，發現插的地方錯了，怪不得對不上呢。經過我的精心調整，終於把電腦修好了，可是我左看右看，還是覺得電腦有點不對勁，原來是電腦屏幕“仰起頭”了，可是我實在不知道該怎麼弄了，沒辦法，只好湊合着用一下了。
深夜，媽媽回來了，看見電腦成了“望天機”，便問我怎麼回事，我就把事情的來龍去脈一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽後，狠狠地把我罵了一頓，然後就趕緊把電腦調好，這才安心地去睡覺了。
這件事使我悟出了一個道理—永遠不要在你發怒的時候處理事情。
有種美是殘缺的，而往往造就這種美的卻是那麼一次的“錯誤”。正如一個不再完整的花瓶，每天撫摸着，心裏想念着的卻是那塊殘片。
每經回看無不動容，每經想起無不心絞。若説是上帝的捉弄，莫比一封信的“錯誤”來得令人歎息。我們總執着於錯誤帶給我們的眼淚，然而若不是那場錯誤，的愛情只能是花前月下的豔俗，也正是那場錯誤，讓我們聽到了幽谷中那一聲聲尋着出路的空靈之聲。
錯誤便是如此，若説它殘忍，不如説它悽美。人時常不滿足於某種結局，於是便有了錯誤。然而再起遠點，看到了使自己心慰的曙光，能不説那場錯誤其實是成全了這刻的美好嗎？
我愛，它是一本值得一輩子讀的書。然而也可以説我愛黛玉，所以我愛紅樓。黛玉本是仙子，仙子本屬於天國的飄然與高潔。她的錯誤在於她步入了一個不屬於自己的世界。她是常掉淚的，在她彷徨的時候。但她即便在吶喊時，也只會出現“寶玉”二字。猶記得她臨終前那句心嘶力歇的呼喊：“寶玉，寶玉，你好----。”有人説是對封建的諷刺。然而我想在一個女人內心當中最值得留戀的莫過愛情，可能黛玉是在呼喚自己的愛情吧。雖説這愛情也是場錯誤，但對於黛玉來説即便是用承受錯誤的萬分苦澀，來尋錯誤中夾雜着的一分甜蜜，她也是願意的。
錯誤有時候像情人，令人又愛又恨，更多的是割捨不下那份錯誤隱匿下的自己渴望的東西。因此有太多人深陷錯誤不能自拔，即便自知是場錯誤，也會無怨無悔的走下去。有時選擇了錯誤，也便選擇了真實的自我。
錯誤這個詞，對我來説，有時只是簡單的兩個字，有時它像詩一樣委美複雜。太多所謂正確的東西，只是大部分的人認可它。然而我又是如此的不成熟，總透過別人的看法去評價一件事的好與壞。有時對天堂的樣子想得太多太久了，也會對其乏味，地獄的牛頭馬面，更有足夠的魅力。於是，有那麼一兩次，我會選擇錯誤，選擇錯誤帶給我一個別樣的結局。
錯誤原來也如此美麗。
踏着夕陽的金輝，懷揣一張豔紅似血的楓葉，我來到這個恬靜如處子的小鎮，彷彿在絕美的畫中漫行，但這兒卻處處透着哀婉的氣息，我的目的地還在很遠的前方——不似這裏絕美的悲傷。
不經意間，經過你的閣樓——你的窗前，遠遠看你推開雕着精美花紋的木窗，看你那柔柔的身軀如一枝盛開的桃花優雅的探了出來，在夕陽中你的純美卻又顯得如此嬌媚。近了，對上你閃過驚喜，閃過失望，又閃過悲傷的盈盈美目，看你檀口輕啟卻又在瞬間如花苞般緊閉，看你眉如遠山卻有鎖着輕愁。放慢了腳步向你望去，卻發現你已不在夕陽之中。
青石被鍍上一層玫紫色的光輝，更顯神祕了，馬兒輕輕的踏着這些靜卧在斜暉中的碧玉，悠長又悠長的小巷中一遍又一遍迴響着空遠如天外來音的馬蹄聲。是我聽錯了嗎？似乎還夾雜有你窗前柳絮飄落之聲和你一遍又一遍的幽怨的歎息——斜暉脈脈水悠悠……
風到了這裏就是黏，黏住我的身影，觀你登樓望江痴痴地盼；雨到了這裏就連成線，纏住我的腳步，看你添香撫琴幽幽的歎。你盼到金釵溜雲鬢散，你歎到東風去百花殘。你痴盼，你幽歎，你幾乎變成了另一座秀美的神女峯，在江邊空等百年……
我靜立於你的窗前，聽你吟“悔教夫婿覓封侯”，聽你玉笛梅下暗飛聲，聽你唱到嗓啞弦也斷；看你獨上高樓，望盡天涯路，直到看你樓高望斷章台路；看你衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，看你亦如黛玉含恨焚詩稿，看你在江南的季節中痴盼守候，絕美的容顏如蓮花瓣的開落，看你案上蠟炬業已成灰；憐你愁思才下眉頭，卻上心頭，憐你之怨剪不斷，理還亂，憐你情似雙絲網，中有千千結……
看你漵闌醉飲清露，憐你酣眠芍氤幽處，我卻站在這裏看晚花暮飛紅，替你歎它嫁與東風不顧？且住，且住，住不了你的愁你的怨如一江春水向東流，你已把韶華虛度。
我駕着馬聽馬蹄達達作響，我對於你，永遠都只是個站在你身後看你空等的過客……
隨手扔下那片楓葉，任它豔紅似血，隨風而落……
每個人，都有可能會犯錯，人的.一生，便是在一次又一次的錯誤中疊起來，從而達到事業的頂峯。
錯誤是通往成功的必經之路，不懂得去嘗試去犯錯，便與成功無緣，難以嚐到勝利的滋味。學會在錯誤中汲取教訓，是強者的表現，犯錯讓他們認識到自身的不足，，不斷挑戰自身的缺陷，發揮自身的潛力，上天總是會垂青於敢於犯錯，挑戰自我的人。
有這麼一些人，在面對錯誤的時候，依然挺直腰板，傲氣凌人地為自己的錯誤作辯解，或是盡一切可能規避自己的錯誤，這又是何必呢？人非聖賢，孰能無過。他們再去逃避，再蠻橫無理地自欺欺人，都躲不過鐵一般的事實。更為他們一直深陷於錯誤的道路上漸行漸遠。不可小視錯誤，他無論大小，都有可能造成我們誤入歧途，最終禍及全身。
正確看待錯誤，唐太宗曾經説過："以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以明得失“錯誤鋪成成功的路，讓我們明白自身的缺陷，正確看待自己的不足。唐太宗重用能為自己挑出錯誤，真面指出錯誤的魏徵，開創貞觀之治，為大唐王朝奠定雄厚的國力。像唐太宗這樣賢明的君主，正是能夠正確看待缺點，糾正錯誤使國家富強，吃一塹長一智。讓錯誤化為我們不斷髮展的動力，如果我們能夠坦然地接受旁觀者的觀點，我們就能進步。
認識錯誤，需要深刻的自我反省，虛心的態度。巴金老人在晚年時寫成《隨想錄》，在字裏行間進行痛定思痛的反省和懺悔，解剖自己，被譽為”中國知識分子的良心“敢於面對錯誤的勇氣與誠心，令人敬仰。在一尊紀念二戰猶太人遭受血腥屠殺的紀念碑前，跪着一名雙目緊閉的老者，充滿懺愧與悔意，他就是前德國總理勃蘭特。在錯誤面前，他們沒有任何辯解，而是誠心糾正。
專家學者們，都憑着自己有專業的知識，在一些問題上，大撒謊言，想誤導公眾，這隻能讓他們在質疑中蒙羞。
錯誤，讓我們成長，對與錯之間涇渭分明，不讓錯誤造成嚴重後果，請正確面對錯誤。
二鴉之後，洋務運動是中國人的第一次覺醒，李鴻章作為洋務派代表，為中國在技術上的發展做出了巨大的貢獻。
甲午中日戰爭則是體現洋務運動是否成功的一場戰役，他作為領導北洋艦隊的人，也盡到了最大的努力。
本身對北洋海軍信心滿滿的他面對日本強大的聯合艦隊，低下了頭；在腐敗的統治前，垂下了眼簾。在威海衞戰役中，中國的主力艦數量不及日本的六分之一，僅是個位數。據説當時最高統治者慈禧一年的開銷足以買十幾艘艦艇，隻身一人的李鴻章也無濟於事了。
黃海海戰中，致遠艦永沉於大海之中，愛國將領鄧世昌也犧牲了。在經歷接連的失敗後，李鴻章變得猶豫不決，他的理智早已被失敗侵蝕殆盡。曾經的自信隨艦艇沉入大海，軍機大臣的雄姿英發不見了半點影子。而事實卻是，生存力極頑強的中國人，在黃海海戰失敗後主力尚存，仍有機會反抗敵人。
“日本的軍艦已經到達威海衞了！”
傳達作戰指令的事情已經迫在眉睫，李鴻章慌了，沒有認真分析利弊，錯認為北洋海軍將要滅亡的他，在這個危難關頭中做出了最錯誤的決定——避戰求和。
北洋艦隊躲進了軍港，日本則直接奪取了制海權，北洋艦隊全軍覆沒。
長達30多年的洋務運動在這裏就畫上了失敗的句號。李鴻章一人的決定為此次戰役付出了慘痛的代價。洋務運動被貼上“失敗”的標籤。
人類羣星閃耀之時，必有一顆星漏跳一拍，那一拍需要付出更多努力趕上大部隊的節奏。每顆星都有其存在的價值與意義，它的一舉一動足以改變銀河系。
今天，是20xx年最後一天，我懷着激動的心情準備迎接20xx，但天有不測風雲，我卻以淚水迎來了新的一年。
學校組織全體同學共同慶祝元旦，老班把這件事交給了我，自今天我已經準備了一個星期，可謂忙的“不亦樂乎"。經過一個禮拜的精心準備，解決了一系列的麻煩，終於把元旦準備好了。元旦慶祝活動開始之前，語文老師然我準備一篇稿子發到她的郵箱，説學校準備出校刊。我萬分激動，不料自己的作文也仍入選。英語老師讓我上辦公室取卷子，發給同學。錯誤就從這裏開始。
我身為至此活動的班級負責人，元旦的一切一切我都要操心，就這樣一個半小時後元旦圓滿結束。這期間，我沒有喝一口水，沒有休息一下，主持並安排着。最後的我已經大汗淋漓，精疲力盡了，但看到同學們笑臉，覺得一切都值了。
”鈴鈴鈴......"下課了，同學們陸續回家，但英語卷子還沒有發，我又急忙把卷子從辦公室抱到教室。心想：“怎麼八張卷子?"抱到教室後，同學們都説怎麼這麼多，我也心生懷疑，找了兩次老師也未見到，就這樣發了。
這的好累，就這樣坐在教室的地上。這時，老師進來了:"怎麼發這些卷子？發錯了。課代表，你怎麼發這些。”一瞬間我真的抑制不住自己的眼淚了，把頭埋在腿裏，眼淚就這樣湧了出來。似乎是自己太累，也許是自己太懦弱，那一刻我真的崩潰了。"不，我不能就這樣錯誤繼續錯下去。”收拾好心情，擦乾眼淚了，開始把卷子收了回來，但還是有13個人把卷子拿走了，我又把這8份卷子數了數，拿給四班的英語老師，向老師道了歉。很感謝英語老師，她一直幫我解決這件事。
就這樣我為錯誤付出了眼淚，賣了單。
審題不抓關鍵詞。北京八中老師劉豔認為，在近幾年的會考評卷中，發現相當一部分考生審題不抓關鍵詞，這樣在寫作時就很難抓住重點，容易跑題。如“動力來自……”這個作文題的關鍵詞是“來自”，考生只有將“來自”作為重點才能寫出好。不少考生沒有審題抓關鍵字的意識，看一眼題目就急着動筆，有的考生考前背過一些範文，一到考場就往裏套，不仔細審題，這樣最容易“下筆千言，離題萬里。”九年級生要養成審題的習慣，對作文題目要逐字細看，明白題目的要求後再下筆。
北師大附中老師高超提醒考生，審題時還要注意體裁和字數要求，看看題目要求寫成什麼體裁的，字數不要超出或少於要求字數太多。
語言貧乏缺少文采。劉豔説，有的九年級生寫不會抒情議論，沒有理性思辨語言，這樣的作文很難拿到高分。考生在平時就要注意對語言素材的積累。一方面可以多看看名家大師的，看看別人的遣詞造句，自己在寫到相關時就可以參考借鑑；另一方面，九年級生還可多關注同齡人的優秀，和同學溝通交流，互相學習。平時，考生可抽出時間閲讀一些報紙雜誌，如《讀者》，每期都有不少親情、勵志方面的，對作文素材積累很有幫助。此外，九年級生還要注意古詩詞的積累，在中恰當地運用古詩詞也是讓增色的好辦法。
較“平”缺少細節。一些考生寫的沒有細節，沒有重點，記“流水賬”一樣洋洋灑灑一大篇。九年級生在寫作時要有兩把剪刀，一把剪出自己最擅長的一件事，另一把在這件事中剪出要重點描寫的部分。如在寫跑步時，早上怎麼集合、怎麼準備，都可以略寫甚至不寫，但發令槍響時自己如何緊張，跑的過程中遇到的問題，這就需要詳細描寫。有細節的才有真情實感，才能打動人。一般來講，一篇中抓住兩個精彩的細節就夠了，這需要考生平時苦練。
當錯誤變得獨一無二，就成了一種藝術。
——題記
錯誤是指不正確的事物、行為等。人們都希望不斷完善自己，因此錯誤自然是越少犯越好，及時犯了，也要從中悟出點道理來。但是，當錯誤成了一種標誌性的東西，變得獨一無二，還會是不正確的事物嗎?
比薩斜塔就是建築在錯誤上的。始建與1173年的比薩斜塔，在建造第一層時就開始傾斜了，此後人們嘗試各種方法將它扶直，但都於事無補。如今，這座建築在錯誤上的塔，卻成了比薩的標誌。它以它獨特的姿態，驕傲地俯瞰着比薩的人們，世界的人們。同樣由於錯誤而聞名於世的，還有一枚澳大利亞的郵票。
這枚澳大利亞的郵票印刷於1913年，在這張郵票上，有着澳大利亞的地圖及一隻袋鼠。值得注意的是，它印着兩個框架。近日，它被拍出了25500美元的高價。我想，它之所以有着如此巨大的價值，不僅僅是時間賦予它的光華，更是因為它不同與其它的郵票，有着獨特的美。
《左撇子》是一幅描繪西班牙士兵的畫。畫上的士兵手持長矛，勇敢威武。當時，畫家在完成這副畫後，發現自己搞混了空間位置，誤將士兵畫成了左撇子。萬分懊惱之下，他靈機一動，把畫的名字改為了《左撇子》，結果這幅畫開始聞名於世。繪畫的世界是很廣闊的，但為什麼這幅畫錯誤的畫能在繪畫界佔有一席之地呢?我想，正式因為我們通過畫作的“傷口”，觸摸到了畫家的喜悦、懊惱交錯的複雜的情感，感受到了它獨特的美。
美麗的東西不一定是完美的，在那些帶有缺陷的藝術品中，我們觸摸到的是獨一無二的美，感受到的，是錯誤的藝術。
外頭下着雨，課間只好在教學樓裏玩。
一羣人在樓梯旁無聊地遊蕩，我想起以前看過學長滑樓梯玩，又快又刺激。我於是提議道：不如玩滑樓梯！眾人紛紛同意，馬上就玩開了，個個不亦樂乎。
輪到小d玩了，只見他如一個光點般從樓梯扶手上滑下來。我心忽然害怕：這要是摔下去，就玩完了！剛這麼想，只看見小d一下重心不穩，從樓梯上向後翻了下來，我還沒反應過來，小d就頭朝地摔了個結實！剩下的同學你瞪我我看你，足足愣了三秒才反應過來。我衝到小d身邊，發現他臉上全是擦傷，而手掌則是血肉模糊。看到小d這個樣子，大夥兒緊緊忙忙的把他往辦公室抬，讓老師給他消毒。
剛消完毒，大夥兒就一把把他拉到了一個角落，苦苦哀求不要説出是我們一起玩的，就説是自己走路摔的。當時我也嚇到了，因為提議玩這個遊戲的是我，等於説是我間接導致了小d受傷。再想想教導主任那魔鬼般的懲罰，我也馬上附和道：小d，兄弟，你千萬別把我們供出來！小d沉重地點了點頭便走遠了。
小d走後，我越想越自責，明明是我提議做的遊戲導致小d受傷，而受傷後我們沒有去安慰他，反而還用兄弟之名迫使他不要説出我們，這個兄弟做得太讓人心涼了。
事後，小d果真沒有供出我們，只是説自己摔了一跤。我也去找他道了歉，可我們之間的關係似乎就無法恢復到以前那麼好了。看到小d從醫務室出來已經變成了一傷兵模樣，臉上消毒後貼了兩個創口貼，而手上則纏了圈紗布，據説就擦破了皮，沒傷到骨頭，沒什麼大礙，大夥不由得鬆了口氣。
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