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成長就像春天麥苗的拔節。花的綻放，需要千錘百煉，最終才能以完美的形象展現給大家，這時候所有的辛苦都化成了一個微笑。
成長就像從幼蟲變成蝴蝶。本來是那麼不引人注意、平淡無奇，但是過了一段時間卻成了飛行家族中的“百花仙子”，這需要的是艱辛和持之以恆。
成長也像新生與死亡的選取，如果選取新生那將是萬分的痛苦，一旦忍過了那就能夠繼續做鳥類家族中的“長壽將軍”。
成長也如此到了必須年齡的時候，會有兩條路供你選取，一是好好學習，二是不學無術。
當然成長中也有許多快樂。記得上三年級的時候，英語成績還算不錯，所以英語老師就讓我參加英語風采大賽，當時我首先謝謝老師對我的肯定，我必須不會讓老師失望。英語老師對我説，以後可要多加努力。以後每一天都來英語組，我認真的點點頭。
於是我每一天都去英語組，過了幾天英語老師給我找了一個演講稿讓我背，於是我夜以繼日地的讀、背，而且每一天英語老也會教我問題、聽我背故事。
到了比賽那一天，我抑制住心中的緊張登台了，我面帶微笑，流利地講出了故事，回答了外教的問題，最終以全場分90。5分的好成績晉級下一輪。那時候所有的辛苦都陰消雲散了，我最後露出了難得的笑容。
所以成長最後辛苦有快樂，一旦挺過了留給你的都是成功和快樂!
歲月流逝，在我們的成長中，快樂就像一個糖罐，帶給了我們無盡的甜蜜。
從小到大，繪畫一直都是帶給我快樂的源泉。在空白的畫紙中，我用一支支彩色的畫筆，繪出了一幅幅美麗的圖畫，婀娜多姿的楊柳;呢喃的燕子;盛開的桃花;清澈的小溪……我用畫筆繪出了我心中的春天。我也可以通過畫畫來發泄我心中的情緒，喜悦、興奮、悲傷、氣憤、壓抑……我都用畫筆來表達，那一張張彩色的圖畫，承載着的是我當時繪畫時的心情，那一張張彩色的圖畫，彷彿像是有了喜怒哀樂一般。我用畫筆傾訴我心中小小的祕密。
隨着年齡的增長，我又不知不覺的陷入了書的海洋，使我感受到的了讀書的快樂。從故事書中，我懂得了真善美，懂得了舍與得;在文學名著中，我深深地被濃濃的書香味兒沉醉，他陶冶着我的情操，在我心中留下一片淨土;在名人傳記之中，我看到了祖國先烈們為強大祖國，付出了多少心血與汗水，才有了今天的繁榮富強;在讀青春校園小説時，它使我放鬆了因為緊張的學業帶來的壓力，幽默風趣的語言把我也帶入其中;在讀天文知識的時候，它給了我無盡的遐想，變幻莫測的，高深的宇宙，使我們永遠也不能瞭解其中的奧祕;在讀人生感悟時，我明白了許多道理，原來做人也有這麼大的智慧!遨遊書的大海，讓我懂得了許多道理，給了我許多快樂，讓我感受到閲讀一本書那如飢似渴的樂趣。
成長這一天天帶給我們的快樂，是無窮無盡的，我將這些快樂永遠銘記在心!
我很快適應了都市裏的生活，很少想家。有一天，爸爸媽媽都出去了，家裏就只剩下我一個人。“叮咚-叮咚-”突然一陣門鈴聲，我急忙去開門。定神一看，原來是和爸爸最要好的朋友錢叔叔，“原來是錢叔叔您呀!請進!歡迎來我家做客。爸爸媽媽有事出去了，您先坐，我去給您倒杯茶。”我邊倒茶邊和叔叔聊天，談心事。爸爸一回來，叔叔就誇獎我：“梓煥真是長大了。還記得以前對我不理的一個小東西，如今懂事多了”我聽了，心裏很高興，這件事既證明我長大了，又證明我懂事了。爸爸媽媽從來都沒有誇過我。我滿心歡喜那是因為我第一次被誇懂事了，乖巧了。性格也從暴躁轉變成了温和。
從前，我在學習方面總是那樣被動，每當放學回家，我就丟下書包，拿起遙控器，看起電視來了。這時候，我哪裏知道我身後站着一個正在火冒三丈的`媽媽，我被迫關掉電視，去寫老師今天佈置的作業。現在每當放學回家我就把桌子椅子都擺好開始寫功課寫完功課就寫媽媽佈置給我的家庭作業，課外作業寫完了就去看書，去複習，去預習……父母親看在眼裏，喜在心裏，整天笑逐顏開的。我自己的心裏也美滋滋的。現在，老師還叫我在班上上台介紹我進步的經驗。
由此，我深深地感受到，人總會經歷幼稚到成熟這個階段，這個階段固然需要父母和老師的培養，又需要自己在生活中去感悟，去探究，去發現。最後，我熱切地盼望年輕人能夠儘早享受成長的快樂。
快樂的事情像天上的繁星般數不勝數，有玩耍時的快樂，有收穫時的快樂……然而，我卻因為成長而快樂，我無時無刻不享受着成長的快樂。
成長是身高的增長。看着刻在門後的一道道標誌着身高的刻度，我才猛然發現，自己已經長高了許多。回想起以前對比自己高的人投去的羨慕的眼光，再看看現在已是國中生的我，真是感到無比的喜悦與自豪。而這，還只是成長帶給我的一份見面禮。
成長，不只是身高的增長，精神和心靈，(.)也在不斷的成熟。“好兒子，快來幫幫媽媽。”這樣的聲音，對我來説已是家常便飯。成長後的我，更懂得關心、幫助父母，與以前那個幼稚的我已是天壤之別。“我就知道我的兒子能行。”父母的讚不絕口，鄰居的聲聲感謝，都讓我深刻的意識到：我已不再是小孩子了，我也有了自己的一份責任，一份快樂的責任。而這一切，都是成長所帶來的快樂。
成長，還讓我遇到了良師益友。我已是一名國中生，成長給了我良師。升入國中，學習壓力增大，身上的擔子也重了許多。然而，比我們更辛苦的，是我們的老師。課堂上，老師孜孜不倦的傳授着知識和道理，正應了“老師是人類靈魂的工程師”這句話。課下，老師耐心的回答同學們的問題，真是誨人不倦。到了晚上，相比已進入夢鄉的我們，老師可是辛苦多了，批改作業，備課，用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”來形容，一點也不為過。正是老師一步步的循循善誘，才讓我取得了優異的成績。正是成長，給我帶來了一個個良師。
成長，帶給我喜悦與自豪，帶給我良師和益友，帶給我無窮無盡的快樂。我怎能不享受成長的快樂呢？
春在土壤中探頭,夏在風雨中成長,秋在金風中成熟,冬在寒風中磨礪.春去秋來,在這歲月的長河中，一棵稚嫩的幼苗，最終長成一棵遮天蔽日的大樹。在石竹這片土地上，充滿稚氣的我在感受着陽光和風雨的同時，快樂的成長了。
回想起幼時的我，喜歡依賴父母，不敢獨立去面對任何事情。如今的我，已告別了充滿童趣的國小，踏入了充滿希望的中學。雖然，課程增加了許多，作業也多了幾分，但是，在這個過程中，我體驗了，我獨立了，我自信了。
告別幼稚，走向成熟。看問題的角度變了，變得更加客觀，全面了。我不僅能包容同學的錯誤，還能幫助他改正錯誤，不僅能感受到老師的關愛，還能由衷的感激老師的付出。在石竹這個家裏，我學會了嘗試，學會了反思，學會了獨立，學會了做人。
我長大了，告別依賴，走向獨立。我不會再讓父母為我清潔房間，整理書籍。當別人給予我幫助時，我會自信的説：“謝謝！我 能行！”我會在父母不在時照顧好自己，我會在父母忙時幫着做家務，我會用自己的能力創造美好的每一天！
也許，這就叫做成長，成長的旅途一段一段的...... 我人生中最美的那一段。
如果説童真是無暇的美，那麼長大就是亮麗的美。雖然學習也有酸甜苦辣，但我能感受到過程中的快樂。在父母面前，我不再像以前那麼依賴。不再和父母鬥嘴，因為我知道了“蠻橫的叛逆是幼稚的表現。”
是的，我，變了。變得對學習有了正確的認識，懂得了知識不僅能改變一個人的命運。而且能改變一個國家的命運的道理。不是嗎？我們以前害怕“週週清”考試，討厭“週週清”考試，而今，我們能心情愉悦參加“週週清”考試。而且能主動的認真準備，力爭考好！懂得能正確交友了，懂得了近朱者赤，近墨者黑的道理。以前我們只交玩友，因為玩友可以給我帶來樂趣，而今，我只交益友，因為益友幫助我健康成長。
面對青春，我對自己的人生充滿信心，告訴自己：“今天我用知識貯滿船艙，明天我將用快樂、自信啟航。
一條條涓涓細流匯成了無邊的大海，它似乎在成長。一顆顆幼苗組成了廣褒的森林，它似乎在成長。一朵朵野花聚成了繽紛的花園，它似乎也在成長。大自然的一切都在成長，悄悄地成長。他們都很快樂，而我發現，正在成長的我，也感受到了成長的快樂，你瞧！
每 個人都在成長，有的人的成長是快樂的，有的人的成長是悲傷的。
我成長中最快樂的時光是在國小，我在國小有一個老師，他叫劉紅升，他是一名女老師，是教數學的。
在我畢業那天，他已經56歲了，今年是57歲。
他對我的國小同學都很好，憂奇是對我們班上成績比較差的同學。我們一但有了不會的都會去問他。
我記的在我1年級開始，他每天上完今天要上的課，都會讓我們在學校裏面玩，在3年級那時候，我犯了一個大錯誤。在一次廣播操比賽前一天，老師讓我們帶校服，那天我晚上和爸爸媽媽去了奶奶家，説有客來，晚上在老家睡覺的，沒有回家去拿校服。第2天，老師並沒有怪我，我很開心，可是那次卻讓我們班因為我一個人沒帶校服丟了分。
想起在國小那段時光，每天開開心心的，快快樂樂的學習，我多麼想回到國小的時光裏，可是那是不可能的了……
我們無時無刻不在長大。在成長的過程中，我們可能會遇到許多艱辛和挫折，會遇到辛酸和傷心，但我的成長過程卻是快樂的。
和煦的春風吹拂着柳條，轉眼到了三月。有一天，我突然想：我應該去幫老師幹活!這時，我就想到前兩天路過化學實驗室看到裏面很亂，不如我就去幫那個老師。
我急忙找到老師，我是發給我一雙手套，並告訴我：“你要小心一點兒，還有，不要把水弄到地上。”老師説完，就給我分配了任務。我的任務是刷實驗盒和試管，我非常高興。我端着裝滿實驗盒和試管的大盒子來到了一個水池子前，我先刷實驗盒。我打開盒蓋，哇!這是什麼味道?我頂着刺鼻的化學藥品的味道，把裏面的滴管和小盒都用水衝了一遍，又把盒子左右衝了衝，然後把所有的東西全部裝回盒子。啊!真是難聞，化學藥品真是難聞!但是，我不能退縮。我又連續刷了好幾十個。後來，我把試管也全部刷了。
最後，我看着桌子上擺着的整齊的我的“作品”，我感到非常的快樂。
接下來，我又幫老師擦櫃子、拖地。
好累啊!雖然我出了一身的汗，但是我很高興。因為我幫助了老師，讓老師不再一個人整理這麼大的教室啦!
這時，老師對我説：“謝謝你了，辛苦了!”
我聽後美滋滋的，並又回頭看了看我的“成果”，我感到我好能幹，我也漸漸覺得我長大了!
窗外隨風飄動的枝條被陽光照着，我也如同被陽光照着一般高興。
從此，我一有空就去幫助老師打掃教室，我也從中得到了快樂。我想，只要我們幫助別人，你們也會像我一樣感受到成長的快樂的!
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在人生的路途裏，每個人都能找到自己的快樂。盡而的充實和完善自己。像學生來説，校園就是他們的快樂，因為社會的安排，使學生的活動範圍縮減唯一。但誰都不會反駁，因為一個人的學生時代是美好、快樂、充滿希望的……
現在的我已是告別童年，邁人青年的小大人。雖然我的人生旅途才剛剛開始，但我由衷地感謝成長，是它給我帶來了快樂，是它讓我走向成熟；更是它給我的旅途帶來了不少的綠洲和海洋。
還記得，在國小，我是一個天真爛漫、活潑可愛的女孩。由於在家裏呆慣了，來學校不是很習慣，而且厭惡，但因為我的天生性格，沒多長時間就適應了。可老問題解決了，新問題又產生了。我開始對學校的任何事物都產生疑問。例如：為什麼老師教我而我不教他呢？為什麼“鈴”一響就上課下課呢？為什麼老師讓做什麼就做什麼？這些疑問總在我的腦海裏轉來轉去--久久不能揮去。當我鼓勇氣問老師時，卻換來了冷嘲熱諷；又當我問起最信任的媽媽時，卻換來了“傻孩子，你真是自討沒趣。”在我正悶氣的時候，爸爸回來了。我毫不抱希望的，並帶着批評的可能，將我的想法和遭到拒絕的事情一五一十地告訴了他……爸爸回答了我的疑問。原來也是一種“自然規律。”我那天非常高興，問我的思考畫上一個句號。
瞧，這些麻煩，給我帶來了多少“批評”和“傻孩子”的評價。但我真正的感覺不是這樣的，是快樂，也是自豪。原因我已經介紹過了。國小畢業，升入中學。快樂沒有減少，反而增加了。例如：年級韻律操比賽、班級籃球賽、同學們聚起來聊天等。這都讓我們繁重的學習任務輕鬆了不少。我發現在中學校園裏，我格外的快樂。不知道為什麼，反正，有一種動力讓我發奮努力，像鳥一樣在自己的天地裏翱翔。
是啊！可愛的校園生活給我帶來了無比的快樂，無論教室，還是操場，都充滿了我們的活力。更重要的是我獲得了不少屬於自己的綠洲和海洋。
的確，成長是快樂的。雖然會有些不幸，但每次的好轉，都是快樂。願我們在這樣的快樂中，茁壯成長，成為未來有用的自由人。
從我呱呱落地到現在，有過無數次的快樂，也有過不少的煩惱，成長的快樂與煩惱作文。快樂無處不在，同時煩惱也跟蹤而來，讓你防不勝防。
一天天的成長是我最大的快樂。我結交了許多的好朋友，和他們在一起感到很快樂。我學會了游泳，在泳池裏我象一條小魚兒一樣的快樂。我學會了上網，每逢節日，我可以上網給老師和同學發電子賀卡。這時候的我快樂得不得了。我喜歡看書，那時候的我，快樂地遨遊在知識的海洋裏。我的成長中的快樂還有許多……
記得有一次，老師説明天上“勞動課”，叫我們明天帶來噴水壺去澆花，國小二年級作文《成長的快樂與煩惱作文》。我聽了很興奮，因為我很喜歡水那涼涼的感覺，那種感覺真得很棒。一放學，我的那個高興勁呀別提了。一路上我還傻傻地唱着：“澆啊澆，小花兒長呀長，跳支舞。澆啊澆，小草兒長呀長，唱支歌……”。第二天，勞動課的'鈴聲一響大家就迫不及待了。老師“排隊”的話音還未落，大家就已經一蜂窩地衝了出去，到教室門口去排隊了。來到花園，大家都拿着噴水壺澆了起來。一開始大家都在澆花，後來，開始“澆人”比賽。老師看了也是哭笑不得，想阻止可卻好幾次被水澆到了身上。於是，我也加大了馬力。我們像游擊隊員似的躲來躲去，男生們索性在地上爬行前進。老師和同學都被澆成了“落湯雞”。但是，大家都很開心很快樂。
雖然前面快樂説了一大堆，但是我的煩惱也很多。比如説放學後不能玩電腦，不能看電視，只能待在家裏做作業。甚至連星期天還要去少年宮學這學那，你説惱人不惱人！
讓我印象深刻的快樂和煩惱還有很多很多。總之，不管你有多少煩惱，都會有人愛着你。不管你有多快樂，總會有人陪着你。我希望以後能夠快樂多一些，煩惱少一些。
成長的過程中有挫折，有煩惱，但更多的是快樂。
剛進中學，我當上了衞生員，可以為班級服務我很高興。
邊上的同學忽然調皮地説：“自己衞生都不好，還當衞生員。”我聽罷，不樂意了，但他説的沒錯。衞生員顧名思義，要管理衞生，要以身作則。於是我便對自己的個人衞生倍加重視。
我本以為當衞生員很簡單，只要登記病假，看看別人做眼保健操就了了，但是……
第一次接到的任務是填健康卡和寫報道本的原稿，起初同學大多不認識，拿著名單，抄名字也出錯，國中一年級作文《成長的快樂作文400字》。老師説：“寫錯了名字，害得人家錯四年。”我想也是，我算是給人家改名了。於是我小心地寫，不敢再馬虎。健康卡上要寫出生年月日，快放學了，老師問我：“寫好了嗎？要交了。”我難為情地低下了頭：“沒有。上課不能問，下課人全跑光。到走廊上一個一個如老鷹抓小雞去‘逮’，‘逮’到了追着問，同學卻隨便嗯幾聲就繼續玩了……”老師笑了：“做事要想辦法，你不能在自修課上喊學號讓大家輪流上來寫嗎？”我聽取了老師的意見，這才完成任務。
我們成長的每一刻，都是快樂的。當我還是嬰兒的時候，被母親抱在懷裏，吮吸着母乳，生活過得無憂無慮，什麼也不用想，吃了睡，睡了吃，過得舒服極了。
當跚跚學步呀呀學語時，我拉着父母的手，圍着他們的膝蓋轉來轉去，每天在父母的搖籃曲或故事中甜甜入睡，在快樂中慢慢地長大。
開始上學了，在新的環境中，我發現我太多的地方比不上同齡的小夥伴，開始自卑，但媽媽和老師的一些話又照亮了我的人生。比如相貌，不論漂亮還是醜陋都是天生的，用不着憂心煩惱。記得黃永玉老先生畫過的動物漫像，老鼠説：“我醜，我媽喜歡。”其實，只要不是天生殘疾，就要感謝上帝的厚愛。就連那些殘疾人，不也向命運抗爭，做出了好多驚天動地的大事業嗎?假如整天自慚形穢，不敢見人，哪裏有快樂與成就?我眼不盲，耳不聾，難道還不滿足?
從中年級開始，在老師和媽媽的教育下，我悟到了學習的重要性，也找到了自信，開始注重分數、榮譽，比以前刻苦多了。每次我拿到一張張獎狀時，心裏甜滋滋的，因為我的辛苦沒有白費，這時心中泛起了一陣又一陣的自豪感。別人的讚揚，獲得的榮譽，促使我更上一層樓。
因為我長大了，多了一份冒險精神，開始嘗試以前從沒嘗試過的事情。爬山、爬樹、到河邊抓魚等，常常弄得一身泥巴回家，媽媽的嘮叨也不再起作用了，下次照玩不誤。
回想着已經走過的人生道路，有喜有憂，有笑有淚。我知道人生不可能一帆風順，我要做好面對挫折的思想準備，同時面對困難也要勇往直前，最終一定會達到目的。
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童年的我，正在花叢中追風撲蝶，享受純真的味道；童年的我，正在陪弟弟玩着”過家家“；又是童年的我，無憂無慮地跟夥伴追逐玩耍，品嚐友誼的咖啡……追逐藍天白雲，讓歡笑隨之飄動，又如一匹匹脱僵的野馬，狂奔在草地——這就是童年那一曲不變的樂章。當我沉浸在童年的童真中，卻為一幕深深自歎，怎麼了？其實童年並不一定都是快樂的，它就像月兒一樣，也有着陰晴圓缺。瞧，我因玩耍將鄰居家的花弄枯萎了，正接受着處罰。
我按了一下快進鍵，看到成長中的我。
在夜深人靜的夜晚，有盞小枱燈還在跳躍，寫字寫得太快而發出的”沙沙沙“聲，迴盪在這孤寂的夜裏。瞌睡蟲已爬上眼皮，在我的眼睛裏戲耍着，好重好重。這不得使我磕磕碰碰地走向洗手間，往臉上潑了一盆冷水。回到屋裏，看着桌上那還有一尺來高的作業而哀聲搖頭。不寫，明天鐵定是一頓臭罵，老師的斥責，媽媽的嘲諷，同學的譏笑……哎，沒辦法，你只得硬撐到底。若不是今天稍偷懶了一會，也許現在應該不會如此狼狽，起碼要比現在好點。可是，我是一個孩子啊，”玩“是我的天性，也是自由。可是，為了這一時的快樂卻要換來難嚥的苦果，怎麼辦？只有自己受着了。
俗言：”小馬過河，河之深淺需要自己的嘗試“，而成長的路也需要一步步、腳踏實地的向前走。在一點一點的長大中，我不再跟以前一樣小孩子氣，知道了許多人世道理，懂得謙讓、扶持和朋友的真正價值。長大了，更讓我對”書“有了一片痴情，不管到哪，口袋裏總裝着本書。在遭受挫折時，保爾那不畏困難、堅持到底、永不言棄的精神鼓舞了我，使我敞開腳步，奮力去闖；在苦難時，想到賣火柴的小女孩的艱苦，自己這點又算得了什麼，更是闖過了重重險阻。在接下去的成長旅途中，我就像帆船一樣，實現了自己的理想，寫上了我成長的圓滿結局。
是啊，長大多好啊，可以幫父母分擔更多的`事，讓自己在成長中收穫知識、朋友、樂趣！
今天是我在新河中學不開心的一天，因為今天我接到了一份特殊的工作。
來新河也有幾天了，和老師們都熟了，賈老師對我第一節課的評價很高，並在化學組的老師面前表揚了我。”塞翁失馬，焉知非福？“就這樣，我們組的老師一有事就會把課推給我，不過，反正備過一次課了，講一次也是講，講兩次也是講，我也就都答應了。還有就是這個學校比較少老師，年級主任也是班主任，他們班的一些活，也扔給我做，哎，就當能者多勞了，我也答應了。只要不耽誤我給六班上課就好（六班老師交由我帶）。
我為有了自己的班級而自豪，可是好景不長，今天高二的一位物理老師請假了，年級主任竟讓我停六班的課，去給另外兩個班看物理自習。我心想反正實習的人多，找隊友看物理，我去上課就好，就給年級主任説了我的想法，沒成想他卻威脅我説：”你來這實習不只是教化學課，學校給你的任何任務都是你的實習內容，我不管你怎麼做，醜話説前面，如果這兩個班出了任何事情，你的實習成績都會受到影響，我並會馬上停了你六班的課。“
當時我那個氣啊，真想轉身就走，可是想想老師説過，來這不只是學習知識，還是學習如何處理好人際關係，學會與人溝通。於是我壓制住自己內心的怒火，説”好吧，我會認真完成任務的。“
來到那兩個物理班，我想，你不就是讓我來嗎，來就是了，我才不管他們呢，愛怎麼鬧怎麼鬧吧。走進教室，看到那些孩子，面對着陌生的知識一頭霧水，又有點不忍心，看了看他們的題，有些我也可以解決，就幫他們解答了幾道題。
第二天，年級主任知道我給高二的孩子們上了物理課，特佩服我，還表揚了我。對我的態度也來了個180度大轉彎。
從這件事讓我懂得，積極的對待每一件事就會收到幸福的果實，雖然我們不能決定什麼事將發生在我們的身上，但是我們能決定我們對待事情的態度。積極的對待每一件事，和諧的處理每一件事，我們就會收穫到意想不到的驚喜！
在我的成長過程中，有許多快樂的事。但記憶猶新的還是最近發生的一件平凡小事。
那天中午放學以後，媽媽騎電動車帶我回家，剛進12村一拐彎的路上，媽媽突然看到有一隻嶄新的藍色電子錶，由於在路中間，媽媽叫我下車先撿起來，免得被過往的小汽車壓壞了。回到家，媽媽忙着做飯，説下午上學時看能不能找到失主。我仔細端詳這隻電子錶，藍色的錶盤，藍色的錶帶，黑色的錶盤，渾身上下還散發出一股新表的塑膠氣息。我想：“他的主人會是誰呢？是和我一樣的學生嗎？那他丟了手錶肯定會很着急”。我搗鼓起來，發現它有四個功能模式：時間、日曆、遊戲、通話，要進入遊戲模式還有密碼，我試着破解它，卻怎麼也破解不了。我灰心喪氣，不再有耐心，打算吃完飯再破解密碼。這時，突然聽到了手機鈴聲，我原以為是爸爸的手機響了，再側耳聆聽，順着鈴聲定睛一看，原來是手錶響了，我覺得這是一個把手錶還給失主的好機會，趕緊接了電話。果然是失主打來的，媽媽問了他失物詳情，告訴了他我們撿表的地點和詳情，也告訴了他我們家的地址，説下午上學時再還給他。沒想到失主等不及，現在就要來取，我們想到了失主的着急，便同意了。我連忙穿好鞋，拿了手表就朝樓下狂奔，到了樓下，等了好一會兒，才發現一個穿着三小校服的小孩來了，年紀比我小一些，我試探性的問：“你丟了只表？”他迫不及待地開口回答的回答：“是的！”我拿出表遞給他，他結果表高興的説：“真謝謝你，我找遍了整個12村都沒找到，沒想到竟然被你撿到了，太感謝你了！原來他家住11村，他爸爸放學帶他從12村過的時候，不小心把新買不久的手錶弄丟了，這個表值好幾百塊呢。
那一刻，我開心的笑了，我想：”這就是吳校長講的拾金不昧，學雷鋒做好事吧！“今天我做了一件好事，還沒留名，快樂極了！
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