生活就像一塊五彩繽紛的畫板，酸甜苦辣盡在其中。
從呱呱墜地到學會走路，又戴上紅領巾，現在我已經是國小六年級的學生了。
長輩都説我們這一代是浸在蜜罐中長大的，不錯的，我快樂的地成長着，同時感受着成長的快樂。
記得一年級時，第一批戴上紅領巾，我是多麼的自豪，一遍又一遍地唱着：“我們是共產主義接班人……”
當我在比賽中取得優異的成績時，又是那麼高興，捧着獎狀樂得合不攏嘴。
第一次洗碗，第一次洗衣服，嘗試着自己去做，享受着獨立成功的喜悦，又充滿了新鮮感。
現在，我漸漸地長大了，懂事了。而我們身上的“擔子”也越來越重了：老師佈置的作業多了，爸爸媽媽又要我們參加一些補習班，原來快樂的雙休日飛走了。別擔心我會厭惡，不，我依然快樂。在一本本作業本上留下我那清楚、漂亮的筆跡，多麼快樂；看到老師打上的五角星不高興嗎？學習更多的知識會使我更聰明，更充實，心裏美滋滋 的……真是其樂融融啊！
成長中處處有快樂，你也許會問我沒有煩惱嗎？當然有，沒有煩惱就沒有快樂，我依然用燦爛的笑容去面對它！
我就這樣快樂地成長着，看大千世界，品多味人生，感受着成長的快樂。
我在一天天地成長，在一點點積累成長中的快樂和煩惱。我覺得我是快樂的，因為我在生活中，不斷地成長中，發現了許多小時侯從沒察覺的快樂。慢慢地長大，是一件快樂的事，擁有一個完美的童年，是一件快樂的事。
我在成長，爸爸媽媽不會再把我當作小孩子，他們會像對小大人一樣地強調我是個男子漢，他們也會毫不留情，嚴厲地批評我，他們也不會允許我再調皮然後哭鬧來博得同情。我發覺自我此刻雖然還是一樣不老實，但思想還是漸漸地成熟了。我好奇地學着騎自行車，雖然每次都是難看地側身摔下來，但覺得奇怪的是，自我依然持續信心，不斷地爬起來，重新地騎上自行車。成功就是站起來的次數比跌倒的次數多一次。我想，成長就是這樣不斷地遇到困難，不斷地克服，不斷地提高，成長中的挫折是快樂的，沒有困難的成長是沒有好處的。在温室裏成長的花朵，經不起風雨，體味着表面上的快樂。他們從來體會不到戰勝困難後的欣喜與快樂。我想，我是幸運的，我能與很多朋友共同學習成長。
在成長中戰勝困難是快樂的，而擁有友誼更是幸福的。友誼像一面無畏的帆船，在滄海中，勇敢地揚着，乘風破浪。在我成長的過程中，我的朋友們陪着我一齊學習，一齊嬉戲，一齊前俯後仰，一齊哭笑不得，我們的友誼是最純真，最快樂的。在今後的學習生活成長過程中我將不斷的磨練自我，使自我不斷的成熟，像大人們一樣認真對待每一件事。做到在學習上認真刻苦，作業獨立按時完成，爭取更大地進步。生活上艱苦樸素。使自我真正成長為一個大人。
成長的快樂作文600字(3)：
快樂是一條歡快的小溪，溪水流過，土地滋潤，枯木逢春；快樂是一縷温暖的春風，春風吹過，繁花盛開，綠草如茵；快樂是一段悠揚的旋律，樂聲飄過，人心振奮，羣情激昂；快樂是一句温暖人心的話語，話語傳開後，每個人心中洋溢着一種快樂與欣慰，讓人們心中感到無比的快樂。
記得那是去年六月的一天，烈日當頭，小狗趴在樹下伸出長長的舌頭彷彿在説：“這鬼天氣熱死人了，哎，照這樣下去我都快要成為'狗肉串'了。”就在這時，我突然蹦出一句話説：“我們去游泳吧。游泳既能夠幫我們鍛鍊身體，又能夠使我們感到不是很熱。”夥伴們聽了以後，一蹦三尺高，連聲叫好。就在我們即將出發的時候，媽媽迎面而來笑着對我們説：“'小機靈'們去哪？”我們去游泳。”媽媽聽了以後，用奇異的眼光看着我笑眯眯地説：“玲玲，你也會嗎？”我吞吞吐吐地説：“我……我……我不會，但是我能夠學呀！”媽媽聽後高興地對我説：“媽媽在家裏等着你凱旋呢。”
我們高高興興地來到河邊。瑪麗搶先説：“這次我們不光是來那裏玩的，還要幫忙玲玲學會游泳。”説完，她們興高采烈地下河去了。這時我心裏七上八下的，心想如果一失足會不會淹死呀！心裏越想越恐怖實在是不敢再想了。夥伴叫着説：“快點。”我應和着忐忑不安地下河去了。
瑪麗首先對我説：“學習游泳必須要對自我有信心，從而才能使得內心沒有恐懼，這樣才能學得更快更好。第二，學習游泳要把兩手當做划船的木板努力而又使勁地往上面劃，兩隻腳必須要動，這樣那個才能持續手力和腳力都用上，從而使自我遊得更快更好。”我聽完了她的話半信半疑地練了起來，首先雙手還會用力往上劃，到最後越來越害怕，手也不聽使喚，竟然不再劃了。説時遲，那時快，我立刻就沒入水裏了，我使勁把頭向上探，連忙喊：“救命啊，救命啊。”夥伴們聽到後，火速趕來營救我。正是因為這樣，我信心大大減弱。這時，歡歡説：“不用怕！你必須會成功的。”聽了她的話我又試了一次，竟然成功了！我感到莫大的開心與自豪。夥伴們見了連聲叫好。我學會了游泳，以最快地速度跑進家中告訴媽媽，媽媽欣慰地笑了。
經過了這件事，我覺得自我長大了，我克服了心中的恐懼，我成長我快樂。
成長的過程中有挫折，有煩惱，但更多的是快樂。
邊上的同學忽然調皮地説：“自我衞生都不好，還當衞生員。”我聽罷，不樂意了，但他説的沒錯。衞生員顧名思義，要管理衞生，要以身作則。於是我便對自我的個人衞生倍加重視。
我本以為當衞生員很簡單，只要登記病假，看看別人做眼保健操就了了，但是……
第一次接到的任務是填健康卡和寫報道本的原稿，起初同學大多不認識，拿著名單，抄名字也出錯。老師説：“寫錯了名字，害得人家錯四年。”我想也是，我算是給人家改名了。於是我留意地寫，不敢再馬虎。健康卡上要寫出生年月日，快放學了，老師問我：“寫好了嗎？要交了。”我難為情地低下了頭：“沒有。上課不能問，下課人全跑光。到走廊上一個一個如老鷹抓小雞去‘逮’，‘逮’到了追着問，同學卻隨便嗯幾聲就繼續玩了……”老師笑了：“做事要想辦法，你不能在自修課上喊學號讓大家輪流上來寫嗎？”我聽取了老師的意見，這才完成任務。
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