每天早晨，當太陽將第一縷光投進你的卧室時，睜開你那朦朧的眼睛，用水洗淨一臉疲憊，收拾好行囊，邁出家門出發時，朋友，別忘了，帶上微笑與微笑同行。
微笑也許是人類最好的表情吧！微笑代表着一種釋然。
當別人在背後，對你評頭論足，請帶着微笑，本來人生世，沒有人可以保證不踏入認識上的誤區，況且人生不是在別人的評論中前行的；當別人批評你態度傲慢、目中無人時，請帶着微笑，人生在世，誰能一直謹言慎行，別人或許只是對你一個不經意的動作或言語產生了誤解，我相信，只要將心比心，本人一定可以讀懂你的本真；當別人指責你粗魯、莽撞時，請帶着微笑，人生難免犯犯糊塗，不是有人説“難得糊塗”嗎？
微笑還代表着一種沉着。
拜讀大仲馬的《基督山伯爵》已有數年，基中許多情節早已忘諸腦後，惟一還清晰可辨的是基督山刻在我腦中的微笑。那個微笑充滿沉着、自信，這個經歷過死亡的人始終面帶一臉沉着的微笑，令人捉摸不透。在決鬥面前，他在微笑；在死亡面前，他在微笑。我相信，我們擁有了微笑，也會擁有一份沉着，這樣即使前方狂風暴雨，棘荊滿地，我們都可以面帶微笑，沉着應對。
微笑還帶給人一種親切之感。
每當我欣賞達·芬奇的《蒙娜麗莎》，看着掛在她嘴角的永恆的微笑，總覺得那個與我相隔數百年的外國人給了我許多親切之感。而且俗話説：“面由心生”一個人總是微笑對人，別人從你的表情中也自然而然領悟到你有着一顆善良的心，那麼你便擁有了一個和諧的人際關係和許許多多志趣相投的摯友。人生之路也就不會孤單了。
無論何時，無論何方，請記着帶着微笑，它會幫你撇開世俗的偏見，讓你擁有一顆放體驗的心；它會幫你打消心頭的慌亂，擁有理性的大腦；它會幫你擁有許多難得的朋友。別忘了，請帶着微笑出發。
讓我們與微笑同行。
一個人從懵懂無知成長到略有所聞，在又略知一二蜕變為風度翩翩，總有兩樣事物相伴而行，第一是時間，第二是母愛。
——題記
從我剛開始記事時，母親的愛是對我無微不至的關照。吃飯的時候，媽媽總是細心的為我盛飯，把飯菜吹到不燙嘴的時候，才喂到我的嘴裏；每當我跑到媽媽身邊，她就會輕輕地將我抱起，搖啊搖，搖得我咯咯直笑，當她工作完時，就會親親我，教我唱歌，為我講故事……我在媽媽寵愛的搖籃裏無憂無慮的度過了一天又一天。
在上了幼兒園之後，母親的愛是一遍又一遍的叮嚀。“寶貝，牛奶喝完了嗎？”“喝了。”“作業都寫完了嗎？”“寫完了。”“哦對了，天氣預報上説，今天氣温會下降，你記得多穿件外套。”媽媽一邊説，一邊將外套送到我的面前。“媽媽，我去上學啦，再見。”“再見，路上小心！”上學的路途中，耳邊又迴響起媽媽的叮嚀……
上國小之後，母親的愛是關心我的嚴厲批評。有一次，我數學考試成績不理想，不敢告訴媽媽。回家後，媽媽問我考了多少分，我撒了一個謊。但媽媽已經知道了我的成績，她生氣了，對我批評道：“你考得不好沒有關係，但不能撒謊……”我羞愧萬分，從那以後，我再也沒有對別人撒謊，數學成績也下也沒有下過85分。
而現在，母親對我的愛是幸福温馨的陪伴。每天放學回家，吃過晚飯之後。我在桌子的一邊寫作業，而媽媽在桌子的另一邊看書，有時我會寫作業到很晚，媽媽困得直打瞌睡，眼皮也不住的打架，可她仍然堅持陪我學習。我很心疼，就説：“媽，您快去休息吧，我會約束好自己的。”媽媽笑着搖搖頭：“沒事兒，孩子都在學習，做媽媽的更應該陪你一起寫完作業呀！”
後記：時光一去不返，愛似噴泉湧來，時光永流不止，我與母親的愛也將生生不息！
歷史的長河孕育了一個又一個的炫麗文化，培育了一個又一個的經典。讀經典，使人反思；讀經典，使人教育；讀經典，使人明智。讀經典更是精神的淨化，靈魂的昇華。
看了《花木蘭》，她那種孝順的行為，自我犧牲的精神令我為之動容。她那種敢於衝破封建世俗的勇氣也令我欣賞。看過《水滸傳》，感知到裏面108名好漢的正直、不畏懼惡勢力的精神、報效祖國的忠誠令我敬佩。欣賞《西遊記》，裏面把唐僧的善良的心，對取經的百折不屈的意志描述得淋漓盡致。跟把孫悟空那嫉惡如仇的性格刻畫得入木三分。從這裏我覺得我們要有寬厚的心去善待別人、堅強的意志去學習，在艱苦的環境中磨練讓自己更好的健康成長……這些經典裏所描述的東西不都值得我們學習嗎？
經典帶給我們的實在是太多太多了，在浩瀚無邊的書海中，魚龍混雜，我們必須要擇書而讀：且要讀經典、讀益書。要取其精髓，去其糟粕。
“讀書是人類進步的階梯”這出自於高爾基之口。我們人類為什麼能進化得這麼快？並擁有這麼高度文明呢？因為我們在讀經典書同時不斷的昇華自己的靈魂與思想，所以我們人類才會進步。
在這大千世界裏，我們需要經典，需要它引領我們；需要從古人的訓言中吸取經驗。
我需要經典的知識伴我一生。
今天，我起了個大早，懷着無比激動的心情來到學校。在吳老師和王老師的帶領下，我們一行人向口孜鎮曹莊國小趕去，參加“大手拉小手”公益活動。
一路上我們都無比期待，靜靜地望着窗外。雖是數九寒天，卻讓我有着春天般的温暖。不知過了多久，我們到了曹莊國小。
走進校園，便看到一塊不大的操場，旁邊種着幾棵小樹，就像那些學生，迎着朝陽、吮吸着甘露、沐浴着知識茁壯成長。操場旁，是一座破舊的教學樓，有些課桌椅不怎麼平整，還長了幾隻“眼”呢。水泥地都有些小坑了，但地面很乾淨。牆上貼着一些名人名言和學生們的學習成果。是啊，他們渴望學習，即使在簡陋的條件下，也孜孜不倦、專心致志地學習，把最好的一面展現給大家。
我們上了二樓，學生們都端正地坐着，校服整整齊齊，乾乾淨淨。他們對我們的到來十分歡迎，不停地鼓掌。
我們也為他們送去了掌聲。接着，吳老師為曹莊國小的同學們送去致詞，我們也來到同學們中間，和他們聊聊天、談談心，説着自己的故事。不知不覺中，雙方就成了好朋友，笑聲充滿了整個教室。
接下來，移動公司的經理帶來了一些書包、手套和圍巾，這是送給曹莊國小同學們的禮物。我們也紛紛上台，親自把禮物送到曹莊國小同學的手裏。他們拿到禮物，一個個眉開眼笑，開心極了。有了新的學習用品，他們又可以好好地學習了。我們有些同學還自己準備了一些小禮物，送給曹莊國小的新朋友們。他們一個個愛不釋手，仔細地看着、摸着。送完禮物後，我們又進行了一些才藝表演，李子悦表演的是小提琴演奏，馬樂怡和施安芸帶來了一些腦筋急轉彎和謎語。曹莊國小的同學還唱了一首《找朋友》，願我們的友誼永在……
通過這次“大手拉小手”活動，讓我知道了那些留守兒童渴望知識、熱愛學習。其實，他們並不孤單，因為有愛伴他們成長；他們也不寂寞，因為友誼與他們同行。
無論生活中遇到多少困難，多大磨難，我都會積極樂觀，勇往直前。因為我知道，無論何時何地，都會有一雙眼睛，一個温暖的胸膛，在身後守望着、陪伴着我快樂成長，從不缺席。沒錯，就是我的父親。
一雙温暖的大手
小時候，我並非如現在般活潑開朗，與人自來熟。遇到陌生人，總是極為怯懦膽小，只知道哆哆嗦嗦地貼在父親身後……父親並不怪我，他總是牽着我，將我的小手包裹在您的掌心。温暖漫及整個手，整顆心。公園裏，你牽着我賞花；馬路上，你牽着我走過斑馬線；樓梯裏，你牽着我邁上一階又一階。
上幼兒園的第一天，我沒有隨着其他小朋友痛哭，因為我知道那雙手，愛我的那個人，不會讓我置於危險，不會離開我，因為他知道，我會難過。
一個睡前的必修課
日子流水般地過着，我已經上國小了，他陸續帶回來許多書，與我一同分享。有趣的故事情節，娓娓動聽地講述，讓我欲罷不能。聽完一個，便期待着聽下一個。但也是有條件的，我必須能夠複述故事情節，並用至少用五句話概括聽後感受。睡前交流，成了每天的必修課，完成之後，我才能心滿意足地入睡。
一直都覺得自己有一個幸福的童年，可從未想過原因，現在我明白，給我幸福的是一個個故事，是和藹可親的他。
一句教導的話語
“塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意……”國中的生活遠不如以前自在與輕鬆，青春期的我，年少輕狂，不再願意認真誠懇地聽取別人的建議。我再不是那個生怕爸爸離開，不聽故事不睡覺的小女孩了，他也不再是永遠充滿活力的青年了。我以為我長大了，我可以不再事事都按照他的説法去做。自然，我付出了代價。我知道，他看在眼裏，急在心裏。但他並不動怒，仍是冷靜智慧地諄諄教誨，竭盡所能地與我交流。我哭了，我發現叛逆並不是那麼的好玩。我明白我仍然需要他的關愛，他的陪伴。
父親，在我之前的旅途中，你的愛從未缺席。如同一束光，温暖柔軟，願在以後的日子裏，我依然能享受你愛的滋潤，幸福成長！
童年是如此美麗和短暫，就像春風吹來的，讓你感到温暖和舒適，但她在一瞬間消失了。童年就像一片新鮮的綠葉，不久就會凋謝。每個人的童年都是難忘的。
魯迅的舊幸福
白草花園一直是魯迅心中最快樂的地方。在作者的描述下，甚至石井酒吧和皂莢樹也變得無限有趣。這一切的創造者不是大自然，而是魯迅豐富的想象力。不難想象魯迅對世界有樂觀的態度，對童年有美好的回憶。正是有了這種愛，他才看到這個世界如此美麗。
最初無聊的三家書店充滿了魯迅童年的快樂。陸先生睡覺時用手指打架的小人和孩子們的鬧劇都讓這一切充滿了愛和樂趣。
魯迅早年的性格
長媽媽是魯迅家族的長工，也是魯迅的保姆。她是一個簡單而誠實的人。她年輕時，魯迅既愛又恨。他愛他，因為她知道的太多了，以至於魯迅充滿了幸福。恨她，因為她踩了他的老鼠。除了故事，她肚子裏還有無數禮儀，這也讓魯迅有點傷腦筋。
書中父親的印象是他是一個軟弱的人，但魯迅對他充滿了羞愧，可能是因為他走得很快時不停地大喊大叫。
魯迅寫這麼多字的原因是因為魯迅在童年時就被他們所愛。
魯迅童年的愛情
魯迅在這篇文章中的愛不僅是他的父母，也是他的長媽媽，她看起來有點普通。在《長生母與山海經》中，讓這份愛向心靈流露。
帶着愛，魯迅和這些人慢慢走過了他的童年。也是因為愛，魯迅的童年在他眼裏是如此美麗和幸福。當我一點一點讀完這本書的時候，我不僅被他聲音的魅力所感動，也被文本中每個字所表達的愛所感動。
感覺
當我一點一點讀完這本書時，我被文章中的愛所感動。我們也享受着親戚的愛和朋友帶給我們的愛和温暖。有了愛，即使前方的路佈滿荊棘，我們仍然有能力穿越。即使前方充滿黑暗，愛也會照亮我們。即使前方的暴風雨帶着雨滴向你襲來，愛也會支持你，讓你遠離雨水。愛他人不僅是童年，也是生活中必不可少的伴侶。
文明，是我們中華民族的傳統美德，傳承中華文明，頌揚中華美德是我們每一個炎黃子孫義不容辭的責任。可是，現在有一些人忘記了這個美德。對此，我很生氣。
一天下午，我在小區裏玩，站在第五單元的樓梯道傾聽鳥叫聲。我無意間聽見了折樹枝的聲音，我向前望去，呀，我被眼前的畫面驚呆了！原來是一個小男孩在折樹枝。我看着看着，心裏既生氣又心痛，我生氣是因為那個小男孩失去做人的真諦；心疼是那個小男孩正在折磨小樹的生命。我越看越心痛，便用目光對他“説話”，可他無動於衷。我真的生氣了，對他大吼道：“不許折磨小樹！”那個小男孩聽了，先是一愣，然後反駁道：“怎麼了？我想幹嘛就幹嘛，管你什麼事！”“哼，你做為一個少先隊員能這樣嗎？難道你不知道自己該幹什麼嗎？”一邊説着，一邊指着他的紅領巾。他聽了，不好意思地低下了頭，紅着臉把斷樹枝埋進土地裏喃喃説道：“小樹，對不起，是我錯了。”
文明，你永遠與我同行！
微黃的光輝灑在竹簾上，映着輕曳着的湖面，魚兒搖起尾巴甩了甩水，熾熱的橙紅色與鵝黃色拌在了被暈染的高腳杯裏。
我獨坐在湖邊，聽魚兒激起水波，賞星輝交織天幕。靜謐而又憂傷。是風動，表妹撒開腳，衝了過來，“啪嗒啪嗒”聲驚了穹廬。我笑了笑，表妹倚了過來，一抹紅裙在綻放，絲毫不顯妖冶。“姐姐，你看那月亮好美啊！”她痴痴地望着，望着，眼中盪漾着萬物。
“嗯”，我悶聲道。表妹將臉湊了過來，眼眸中暗光流轉，“姐姐，你知道為什麼月亮會比太陽更美嗎？”她眨了眨眼，只剩沉默。
我們仰望天，月亮彎彎似温婉女子的眉眼，既不顯燦爛也不黯淡，只是靜靜地守着一片黑暗與苦澀。周邊一顆星子也沒有，只能是自己照亮自己，卻依舊獨綻月光映大地。
遙記從前，外婆在一旁訴説思鄉遊子與月亮的故事，浪漫如李太白的“牀前明月光，疑是地上霜”，豪放似蘇東坡的“明月幾時有？把酒問青天”，月彷彿也就成了一個情感寄託了。
我思索着妹妹説的話，太陽虔誠熾熱，月亮悽美憂傷，無論從哪一方面説，都是太陽更勝一籌。蹙着眉，依舊無法理解表妹説的話，只得呆呆望月。
再度望月，已是多年後，月依舊如從前般獨訴衷腸，幽深，似有月下旅人起舞漫步，也有仙人翩躚。是仙人打翻了月色，鋪天蓋地地灑上池面，濃墨重彩。是無盡的黑夜，是濃得化不開的月光，二者抗衡着，本以為月會被吞噬湮滅，怎知它依舊堅守本心，絲毫不被黑暗所沾染。
這才明白，月之美便在於恪守本心，純真皎潔，在孤獨中依舊挺立，我自孤獨，但也努力發着自己的光，耐得住寂寞，卻也將自己的一切獻出，毫無保留。在我看來，它已是光芒萬丈。而太陽熱烈明麗，着實有些太張揚了。
也許月亮存在的意義並不是文人墨客們的情感寄託，也不是人們津津樂道的話題，人生的標杆或許才是它存在的意義。
月是恪守本心，甘願奉獻的君子，是真正能活出自己本色的同行者。
仰頭，望天，月色翩躚，輕紗曼舞，乘着池塘中的漣漪，一圈一圈泛起，卻不曾凋零。
“月真美啊！”我不禁喃喃道。月乘着風挑弄心絃，將德行銘入骨髓，融於血肉，亦與我同行。
站在青春的路口，回望成長的足跡，發現在成長的歷程中，我所走的每一步，都有很多人相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨無私的朋友、循循善誘的老師，甚至擦肩而過的陌生人……在成長的路途中，我們並不孤單，因為我們與愛同行。
母愛：煩心伴着美好
“某某，你又不寫作業了，整天死電腦上，我把電腦給你砸了”。媽媽衝着聊天聊得正爽的我喊，煩死了，不過我已經有抗體了，嘻嘻，“砸了？你捨不得！！！”我頂撞老媽。老媽氣得臉都綠了，我一看，這下情況不妙了，三十六計走為上，我撒腿就跑，老媽卻在後邊喊：“回來，寫作業！”這樣對話經常在我家發生，我和老媽樂此不疲。即使每天的嘮叨讓我心煩意亂，可我知道，在我走過的14個春秋中，是這種用嘮叨來表達的母愛一直與我同行。
父愛：心疼伴着感動
一天中午，我們在吃午飯，我在夾菜時，忽然看見爸爸手指上有一道觸目驚心的劃痕，我忙問爸爸怎麼了，爸爸只是輕描淡寫地説被鋼絲給劃了，我又問爸爸不為什麼不包紮一下，爸爸卻説只是小傷，不礙事，我心疼極了，心想一定會很疼。這樣的劃傷對於爸爸來説已經是司空見慣的了，他那佈滿疤痕和老繭的手，便是最好的證明！爸爸用他的一雙手撐起我們這個家，不論艱辛與否，他都咬牙堅持，這種愛，我何時能奉還，父愛與我同行。
友愛：真誠伴着温暖
記得第一次去物理實驗室是去做一個關於蠟燭成像的實驗，我們去之前已經有好多人去過了，所以門口被蠟弄的很滑，老師在門口提醒注意安全，而我，就光榮地成為了第一個嘗試光滑程度的人，唉，撲通一聲我摔了個大馬趴，嗚嗚，不過同學們都在一旁問我摔得疼不疼敢不敢走路，太感動了，傷口似乎一下子不疼了。雖然同學之間不免有誤會和爭吵，可是，既然能在一個班集體生活就説明了我們之間有緣分，有友愛，這種友愛是真誠的最好體現，我的成長之路同樣離不開它。
在充滿愛之花的成長路上，我一定不會孤單，因為我與愛同行！
雷鋒，你離開了我們嗎？
有人説：“雷鋒已經永遠離開了我們”，他真的離開了嗎？不，沒有！雖然他的肉體離開了，可他的崇高靈魂卻永遠伴隨着我們，激勵着我們……
從苦難中成長起來的共產主義戰士雷鋒是我們幾代人的光輝榜樣。雷鋒處處以關心別人為重，熱情幫助別人，為集體，為人民羣眾做了大量好事。羣眾讚譽“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”他把省吃儉用節省下來的200元錢獻給災區人民；他摸黑冒雨走了20多里路，把老大娘送到女兒家；他帶病參加抗洪搶險，堅持奮戰七晝夜，直至戰勝洪水；他關心少年兒童的健康成長，義務擔任校外輔導員，給少先隊員講革命故事，傳授革命道理；做為一名解放軍戰士，他在平凡的崗位上做出了不平凡的事蹟，榮立二等功一次，三等功兩次，受嘉獎多次，獲得種種榮譽稱號。但，雷鋒謙虛謹慎，從不自滿炫耀，做好事不留名，受到讚譽不驕傲。他在日記裏寫到：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去……”
榜樣的力量是無窮的。在我們的生活裏有着眾多的活雷鋒。
上次我和媽媽去坐車有兩個大哥哥坐着一個位子，這時來了兩個老奶奶。車上沒有位子，兩個大哥哥就攙扶着老奶奶把老奶奶扶上自己的座位，自己站着，老奶奶謝着大哥哥，大哥哥也謙虛的説不用謝。
還有一位老人：白芳禮。這位老人用自己的行動為三百個學生捐出了他畢生的積蓄。網友在紀念白芳禮老人的專題網頁上如此評論：“‘一個饅頭，一碗白水，他曾如此簡單生活；三百學子，35萬捐款，他就這樣感動中國。’但在有些人看來，白芳禮老人太傻也太過了。在當今中國的大城市，一個有穩定退休金的老人，不在家安享晚年也就罷了，看誰可憐幫上一把也就罷了，何必要過撿別人鞋子穿的生活，反過來卻把自己蹬三輪掙來的苦力錢，全部捐出去呢
在自然界裏，生活着很多生物。其中，分為植物類、動物類等等。今天，我們來討論討論如何讓綠色與生命同行。
綠色是生命的根本，沒有綠色的植物，我們的環境會越來越糟糕。同時植物會不停地吸收二氧化碳，呼出氧氣，而我們人類則需要吸收氧氣的，沒有了植物，我們人類還可以存活嗎？
現在有許多人為了蠅頭小利，到處亂砍亂伐，想一想，如果樹木被砍光了，垃圾也隨地亂扔。這樣的環境，你還過得下去嗎？我們居住的大樓在綠樹的襯托下更為壯觀，沒了綠樹，大樓上生活的人也會沒了心情。這樣的生活環境是我們的追求嗎？
樹木就象一排排綠色的“士兵”，風沙過來了，“士兵們”張開手臂，説：不許來，不許來。風沙減弱了，只好低着頭回去了。暴風雨來了，“士兵們”被吹得斜過了身子，可是還是堅強地張開手臂，説：不許來，不許來。暴風雨變得越來越小。難道不是樹木為我們擋住了風沙，保護了我們美麗的家園嗎？
我們從小開始，從現在開始，就應該養成植樹的好習慣。每種一棵樹，就是為我們綠色增添一份力量。長年累月，積少成多，用我們的雙手建造我們美麗的家園，讓綠色與生命同行。
如果音樂是那指引方向的燈塔，那我就是在大海中迷失方向的船隻；如果音樂是一幅美麗的油畫，那我就是裏面可愛的小動物；如果音樂是山中那潺潺的小溪，那我就是裏面悠閒自在的小魚兒。音樂和我是密不可分的，電視上、廣播中，甚至是路邊的商店，都有音樂，也在那次，我與音樂邂逅。
小時候，音樂在我的生活中具有極大的比例，家中無時無刻都播放着音樂，每當我聽到音樂，我就會開心的手舞足蹈，也在那時，我在心中偷偷的許下願望：我一定要學音樂。就在我六歲那年，我的美夢成真，我終於可以坐在鋼琴前面，盡興的彈着我最喜歡的音樂。
在學音樂的過程中，我遇過了許許多多的挫折，也經歷了美好的時光。在每次的比賽裏，我就會比別人更加的努力，因為小小年紀的我，手不像別人一樣大，我的手很小，只要遇到合音，我就會非常吃力，而我也只能花比別人更多的心血和時間來練習，這也造就了我努力到底的個性。在難過時，音樂就像我的好朋友，靜靜的聽，我藉由琴聲對他訴説着心理的話，我的心情也隨之高低起伏，在彈完的那一刻，我的心情就會變的平靜。
胡適曾經説過：“要怎麼收穫，就先那麼栽。”在國中的才藝競賽，我和好朋友四手聯彈，準備的過程中，遇到了許多困難，默契不佳，無法彈出美妙的旋律，我們也更努力的練習。終於，我們嚐到了甜美的果實，我們得到了第三名。
音樂和我，是密不可分的，是音樂造就了我的自信心，如果在那次偶然的音樂哩，沒有與音樂的邂逅，那我今天可能還是畏畏縮縮的。音樂雖不是一個實體，但我還是要跟你説：“音樂，感謝讓我遇見了你！”。
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