【這樣的人讓我崇拜】
我最崇拜的人是現在給我補作文的楊老師。他高高的個子，大塊頭，高高的鼻樑上戴着一副眼鏡，慈祥而又温和的臉龐顯得和藹可親。
楊老師很關心我們，他很少批評人，而是經常鼓勵我們。若是某個同學犯了點錯誤，或者學習遇到困難，他總是循循誘導，苦口婆心，從不發脾氣。
記得第一次楊老師上作文課時，我只顧東張西望看熱鬧，沒注意聽講。老師講完後，同學們都“沙沙沙”的寫起來。楊老師看看這個，瞧瞧那個，口裏不時誇道：“寫得不錯！嗯，你的字寫得真漂亮！這句話有水平！你真有幾下子……”不一會兒來到我面前：“咦！你怎麼不寫呀？”我的心裏像十五個吊桶打水——七上八下的，我説：“我……我沒聽懂。”
楊老師一手撐着桌面，一手搭在我肩上：“不要緊，剛開始嘛！來，我們一起來思考，作文題目是‘誇誇我的媽媽’，你覺得自己的媽媽值不值得誇，為什麼？給你印象最深的是哪件事？”在楊老師的啟發和誘導下，我想好了要寫的內容。接着，楊老師又和我一起組織材料，列題綱，還指導我寫作的方法。不一會兒我文思泉湧，埋下頭不停地寫起來。過了一會兒，楊老師又轉到我的桌前。他俯下身仔細地看了一會兒我的稿紙，高興地鼓勵我：“真不錯，你很能寫嘛”我停下一看：“真的，我還從來沒寫這麼長、這麼精彩的句段呢！”
楊老師真是一位盡職盡責的好老師，我們都很崇拜他。
【這樣的人讓我崇拜】
相信每個人心中都有一個自己最崇拜的人，我最崇拜的人不是老師和同學，更不是明星歌手，而是和我天天都見面的爸爸。
爸爸長得並不帥，大大的眼睛，濃濃的眉毛與其他人沒什麼兩樣，特別的是那怎麼也直不了的背。
每天晚上，當我做完了作業，都會拿給爸爸檢查、簽名。我每天的作業都有許多不正確的地方，所以每當我把作業遞給爸爸的時候都會有一絲緊張。但每次爸爸都會耐心輔導我，幫我解開了一個又一個“不知道”或“不清楚”。為了讓我形成做完作業後自己檢查的好習慣，爸爸定下了一個嚴格的規定：每天的數學作業都要先在草稿本上做，檢查沒有錯誤後再抄在作業本上，直到全對。一天天過去了，作業很少出現錯誤，而我也養成了自我檢查的習慣。
爸爸不僅對我負責、做事認真，節約也是他的一大優點。
你要問我傢什麼紙最多，草稿紙最多！有爸爸年輕時留下來的，有家裏沒有用完的紙張，就連購物清單的背面也是其中的一員。有一次，我正和媽媽在聊天，爸爸把我叫過去，説是要給我做本子。我好生奇怪地把多年沒有用完的舊本子一一搬來，學着爸爸的樣子，把本子後面的沒有用過的空白紙張撕下來，又分類釘好；仔細一看，還真像新本子。直到現在，我還在用着爸爸為我特製的草稿本呢。
爸爸不只是有這些優點，他還是一個十分幽默的人，常常把人逗得哈哈大笑。長大後，我也要做一個像爸爸那樣平凡而優秀的人。
【這樣的人讓我崇拜】
在這個世界上，有許多人值得我們敬佩：張海迪、雷鋒、牛頓等等。而讓我最敬佩的人就是海倫·凱勒。
海倫·凱勒是我最崇拜的人。她是一個又聾又盲殘疾人，她用堅忍不拔的毅力，克服了我們常人難以想象的困難，創造了驚人的成就，並掌握了英、法德、西班牙等五國語言，寫下了14部驚人的巨着。成為了世界上有名的作家、慈善家、社會活動家。我從心底裏由衷地崇拜他。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳。我認真地閲讀了這本書。書中優美的句子，舒暢的敍述，讓我很難把她與一個聾盲殘疾人聯繫起來。在書中，我知道了海倫·凱勒是靠在手心裏寫下字母來辨認單詞，靠觸摸喉部震動和嘴脣不同來學發音，每一個發音都必須練習成千上萬次。而她從來沒有在困難面前退卻過，放棄過，就這樣，她戰勝了一個個的困難。
面對海倫·凱勒的堅韌、強大，我看到了自己的軟弱。我每天坐在教室裏，面對幾科課本與難題，總是感…本站 …到厭倦，我不想去比較難的問題。背英語單詞的煩悶、枯燥，常常使我討厭學習，取而代之的是得過且過，學習成了我的負擔。海倫·凱勒的人生，讓我發現了我的脆弱與不足，讓我慚愧的無地自容。我想我們班有不少人和我一樣吧？
從今天起，我要發奮圖強，改掉種種的壞習慣，成為一個愛學習、有所成就的人。
窗外，雨沙沙地下着，沖刷着梧桐，沖刷着大地。我靜靜地站在學校櫥窗前，欣賞着這樣一幅畫——一個帶紅領巾的同學把一個摔在地上的小朋友扶了起來。看着看着，彷彿畫上的這位同學就是我們班上的中隊長張明。
張明個頭一米三五左右，長得比較帥氣。他關心同學，非常勇敢，特別機智，既善良又剛強。記得有一次，“小霸王”劉偉扛着一根棍子走進教室，大搖大擺地樣子，誰見了都會生氣。可他平時在班上稱王稱霸，誰都不敢説他。突然，他的棍子在玻璃上打了一個洞。我們想：老師得批評他了。但劉偉卻不以為然，認為沒人敢告他的狀。一會兒老師來了，發現玻璃破了一個洞，便問：“這個洞，誰打的？”班上鴉雀無聲，過了一會兒，班上還是沒有人説話。好幾次我試着站起來，卻始終沒有勇氣。突然，從後面傳來一個洪亮的聲音：“老師，是劉偉乾的。”我們驚呆了，原來是比劉偉矮一個頭的張明，我真有點為張明擔心。
下課後，我們擁着張明，大家都覺得他很了不起，我關切地説：“張明，你不怕劉偉找你麻煩嗎？”“我怕什麼？我只是想提醒他愛護公物罷了。”
這就是張明——一個機智勇敢，很有正義感的同學，我從內心深處佩服他！
【這樣的人讓我崇拜】
媽媽的愛是一棵綠樹，即使是嚴寒的酷暑，也能讓你的心中洋溢着清涼；媽媽的愛是一縷陽光，即便是在寒冷的冬天，也能讓你的心靈感受到温暖；媽媽的愛是一泓清泉，即使經歷歲月的風塵，也能讓你的情感清明澄澈，媽媽就是很偉大，付出的永遠比得到的多。
在記憶的長河中，有許多可親可敬的人，其中，我最崇拜的是我那勤勞質樸的媽媽。
我的媽媽雖然不是很漂亮，不是很年輕，但在我心中媽媽是最偉大的。媽媽在一天天的變老，而我卻長大了，媽媽的心血都注入了我的體內，他澆灌着我，讓我茁壯成長。我就像一張作文紙，媽媽書寫着我，字裏行間都充滿了她對我的愛。
媽媽是偉大的，她讓我懂得了許多做人的道理，他是我呱呱墜地時的第一個老師，他教我走路、説話。當我走出第一步，媽媽激動的留下了眼淚，因為那是我人生的第一步，是媽媽理想的第一步啊！當我叫出第一聲“媽媽”時，她又是那樣的高興，而現在，我每時每刻都在叫這個我最崇拜的人——媽媽。
媽媽是我的良師益友，他和我之間，並沒有老師學生間那種觸電般的感覺，而是那種親切、温和、隨心所欲的感覺。她叫我做很多家務，當我不懂時，她就是一次次的重複要點，並實際操作給我看。我要好好學習，天天向上，我想，這就是媽媽最大的願望吧。
我愛我的媽媽，她永遠是我心田上的百合花。
生活中，難免會發生一些難過的事，被忽視、被誤解、被傷害。但也總有一些人，一些事，讓你覺得相遇一場，是命中註定的幸。人生，總有這一個人或這麼一些人讓你感動。
有一次，我走在放學回家的路上，已經很晚了，天由藍到紅，再到黑。鳴鳴作響的風吹在臉上像被刀颳了一般，狂風把樹吹得東倒西歪，像在給人們示威。街上的車來來往往，加上喇叭聲響，使這個世界變得更加熱鬧了。但我耳朵裏只有車的喇口入聲，風鳴鳴的作響聲，在這循環中，一聲“啊”把我拉回了現實。
我朝着那個聲音的源頭瞧去，發現一個老奶奶帶着一個一歲左看的小女孩走在大街上，滿分作文網那小女孩還坐在嬰兒車裏。突然，前面有一個台階，老奶奶由於力氣小，只能頂着不讓坐着的小女孩摔跤，可也維持不了多久。眼着着危險到來，突然一隻強有力的手伸過去，緊緊扶住，一場即將到來的災難瞬間平息。老奶奶急忙向那個陌生人道謝，我知道假如沒有那個陌生人的話，這個小女孩定會重摔，可能對以後的智力產生影響。但那陌生人就這麼無聲的走了，我盯着他的背影，看着他離去。其實他完全可以放任不管，沒有人會怪他，況且在當今的社會中惹上麻煩也不是沒有可能。
我呆呆地望着他，直到他在我的視野中消失。我心想：他為什麼要幫老奶奶？是無聊？是虛榮？還是純愛心？我想不出正確答案。
我只知道，世上處處有感動，只要你留心觀察，定能發現。
有人佩服迎難而上的焦裕祿，有人佩服正氣凜然的劉胡蘭，有人佩服機智勇敢的小英雄雨來，有人佩服舍身忘死的江姐，有人佩服不屈不撓的海倫·凱勒，還有人佩服舍身為國的董存瑞……而我卻佩服助人為樂的雷鋒。
為什麼説雷鋒助人為樂呢？因為他總能用自己的一舉一動去幫助身邊困難的人。
雷鋒經常做好事不留姓名。有一個婦女買的車票和錢都丟了，雷鋒又幫他補了一張；有一位大娘在下大雨的時候從他身旁路過，雷鋒把她和她的孩子送到了家裏；隊友的褲子破了個洞，雷鋒幫忙補了補；大爺沒帶棉衣，雷鋒把自己的給了他……後來。雷鋒經常出差。但依然不忘樂於助人，於是就有了“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”雷鋒不但很喜歡幫助人，而且很喜歡讀書。他在看電視前幾分鐘看書，為了學習更多文化他幾乎每天看書都看到大半夜……
看到雷鋒，就讓我想起了老師。老師的兢兢業業，每天都給我們講知識。無私奉獻，為我們架起了一座通往理想的橋樑；看到雷鋒，就讓我想起了警察。警察不管日曬雨淋，都堅守自己的崗位，迷路時為我們指引方向，指揮着交通安全；看到雷鋒，就讓想起醫生。一醫生每天救死扶傷，同病魔做鬥爭，捨死忘生，挽救了無數的病人。
積水成河，粒米成籮。願雷鋒的“釘子精神”永遠活在人們心中，像鮮花般永遠眼裏，像小草般永不枯萎，像大樹般永遠挺拔，像河流般永不停息。讓我們學習雷鋒這種助人為樂的精神，做個全心全意為祖國，為人民服務的人吧！
【這樣的人讓我崇拜】
今天我給大家介紹一下我最崇拜的人，他就是愛迪生，一位舉世文明的美國發明家，他一生有一千多項發明。
愛迪生上國小的時候，非常善於思考，經常問一些稀奇古怪的問題。同學們嘲笑他，老師罵他愚蠢。愛迪生的母親就把小愛迪生領回了家，親自教他讀書、寫字。
愛迪生很喜歡做科學實驗。他省吃儉用，用省下來的錢買實驗用品，但這遠遠不夠，他就到火車上當賣報童。有一次，愛迪生拿了一瓶黃磷，想做實驗，沒想到火車搖晃，黃磷被打翻，釀成了火災，列車長狠狠地打了他一耳光，把他的耳朵打聾了。但他不灰心，沒有放棄做實驗。
後來，愛迪生長大以後，在新澤西州門羅園創立了自己的實驗室，更加專心自己心愛的實驗項目，由於他搞出了許多奇妙的發明，以致於人們稱他為“門羅園的巫師”，用“巫師”來形容他的神奇。愛迪生在從事發明的過程中遇到了無數次的失敗，但是他都是堅持不懈地努力，從不放棄。其中在愛迪生髮明電燈的過程中，為了延長燈絲的壽命，他先後選用了六千多種材料做燈絲，最後終於找到了當時最適合做燈絲的材料——日本竹絲，使燈絲可以持續照亮1000多個小時，達到了耐用的目的。
這就是我最崇拜的人，一個不屈不撓的人，一個改變世界的發明家。我決心長大以後也要向愛迪生學習，不怕困難、勤于思考，為人類社會的進步做出貢獻！
【這樣的人讓我憐憫】
曾經聽到過一個故事，我不禁對故事中的人感到憐憫！故事的結尾問道：在親人與夢想當中，你會選擇哪個？這句話可以放到結尾部分。
故事中寫道，一個農村的農民，不接受自己的處世卑微，不能接受自己的命運，懷揣着夢想到了一座大城， 他的夢想，就是到這個大城市，做一個大明星！他在這做城市努力得工作着，為了自己成名，讓家人能過上更好的日子。終於有一天，猶豫他的努力工作，讓一個大導演看中了他，導演許諾，能讓他出名，可條件就是要離開他的家人，離開家鄉，到國外。在夢想與親人之間，他選擇了自己的夢想。在國外的幾年裏，他混得不錯，也有了名氣，賺了些錢，就在他準備回鄉的前一天，一場大火燒光了一切，烈火焚盡了他家的一切，他的家人，則倒在了這場大火中。他雖然成了明星，可永遠也見不到了親人，最初當明星的理由，也在這大火中焚盡。他賺的錢能讓誰過上好日子呢？
也許，人們也總考慮，在夢想與親人之間，到底該選擇哪一邊。其實，夢想與親情，就好比天平的兩側，當過多得投入一方，便會使另一側疏遠。故事中的主角選擇了夢想，卻遠離了親人，他過多得使天平傾向於夢想，便使親情的一方上傾，最後，夢想着地了，落實了，親情卻昇天了。
人們總會做這麼錯誤的選擇！我憐憫這種人，因為他們雖然成功了，卻隻身一人在這廣大的時間流浪，他們收穫了喜悦，卻無人與他們共享；他們收穫了成功，卻只能孤獨終老。
這樣的人，使我憐憫！
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