令我感動的人有許多，其中，令我最感動的人就是我們的班主任老師。
記得有一次，我們的班主任來晚了，她着着急急地快走來到教室裏。只見她麻利而順利地脱下身後揹着的小黑書包，趕緊拿出了書、課件等課堂上需要的用具。同學們見到老師來了，跑去和老師説自己組的作業怎麼了，有的去告狀，老師處理了一堆雜事後，過了一會兒，老師等我們安靜了，解釋説她晚到的原因是她的孩子發燒了，所以就晚到了。我們聽到老師的一番話，也感到很傷心。我想：老師的孩子都生病了，她卻不去照顧孩子，來學校給我們堅持上課，怕耽誤我們的課程，老師把我們當做自己的孩子來照顧。
每天，只要是上課時，老師都會認真又細心地給我們講課，一絲不苟地傳授給我們新的知識。卻從來不會跳過每一句甚至每一個字的體會、知識，從不會偷工減料、投機取巧。
記得有一次，那是一次公開課堂。我們都專心致志地聽講，積極地舉手發言，家長全部站在旁邊聽講。開始讀課文了，老師先讀一回，只見老師神情嚴肅，那一聲聲悦動又悲傷的語句都鑽進了我們耳朵中。老師讀着讀着不由地自己也流淚了，家長們也在旁被感動的擦着眼淚，那感天動地的字眼打動了我們每個人的心。
令我最感動的人是無私奉獻的老師，她是我們的好老師！
提及我的表哥，我內心的情感五味雜陳，有欽佩，有遺憾，但更多的是感動……
他三歲身患漸凍症，但內心並未籠罩在病患的陰霾裏，學彈電子琴並去公園義演，募集到的錢卻捐給了患白血病的兒童，後來肌肉萎縮無法彈琴，就去咖啡館駐場，在生命的最後進程裏，還想着為社會做些貢獻。他九歲坐上輪椅，不想成為大家的累贅，努力學會照顧自己，為家人減輕負擔；刻意減少上廁所的頻次，只為不麻煩周圍的人。
表哥29歲的時候，走到了人生盡頭，回望他的一生，生性樂觀，熱心助人，心中有愛，最大程度上奉獻社會。他的身體被凍住了，沒有了能力去生活，心卻一直在燃燒。連家中最為年長的長輩都説：“這是個有愛的孩子，他心裏總是想着別人，很少想到自己。”每每想到他的一生，我內心充滿了感動。
看看我們周圍，生活着一大羣身心健全的人。而這些人，往往為一點挫折就呼天搶地，為一點煩憂就沮喪頹唐，為一點困難就心煩意亂，有時心路一窄，甚至要放棄整個人生。知道表哥的事情後，我驚詫於他的堅持，感動於他的大義，他的精神就像暗夜中的流星，劃過長空的剎那，照亮了整個天宇。我們不能因生活上的點滴困難就灰心喪氣，而應該保持樂觀的心態，這樣才能走出一條屬於自己的最美的路。雖然很多時候，事與願違，不可抗拒的因素無法增加我們生命的長度，但是我們依然可以增加生命的厚重，綻放出生命的光輝。
記憶中，醫生曾經斷言表哥很可能活不過18歲，大家都認為他應該及時行樂的時候，他卻用自己有限的生命刻苦學習，學彈琴，學唱歌。相比較而言，屬於我們的光陰是那麼漫長，那麼芬芳，我們似乎可以肆意地揮霍，總想着不願意學的知識就留到明天吧，離升學考試的日子還早着呢，然而明日復明日，明日何其多，等到幡然醒悟的時候，才發現早已時空暗換，流年陡轉。所以，別再浪費自己的大好時光，儘自己最大的力量去做一些有意義的事情，為自己的人生交一份滿意的答卷。
這一戰，你矗立在死神與患者之間。那一晚，歌聲飄蕩在城市上空，我們用血肉築起新的長城。
作為傳染病專科醫院，武漢金銀潭醫院是最早集中收治新冠肺炎患者的醫院，有的病人送來幾個小時就可能發展成重症或者危重症，馬上就要給氣管插上呼吸機。憑藉着多年的經驗，張定宇判斷這並不是普通的傳染病，他當機立斷組建隔離病區。
張定宇是一位院長，也是一名患者。身患漸凍症行動不便的他，依舊衝在了抗疫的第一線。每天接上千個電話，處理無數個突發事件，使他無暇顧及感染新冠病毒的妻子，更無法顧及被疾病摧殘的自己。為了人民，為了祖國，為了千千萬萬個家庭的平安與幸福，他始終堅守在抗擊疫情的最前沿，從未有過退縮。
“作為一個普通的醫生、一個黨員、院長的話，在那個情況下，你就應該上前線去幹活，做自己分內的工作。這個榮譽應該屬於我們一線的醫務工作者，一線的黨員和我們廣大的人民羣眾”。走向人民大會堂的領獎台，張定宇的步伐，雖有些蹣跚，但仍堅定。就像他守在抗疫前沿一樣，執着不移。對獲得“人民英雄”國家榮譽稱號，張定宇説，自己只是做了分內的事情。
這樣的人，是真正的天使，是真正的英雄。這樣的人，讓我感動。
張定宇，平凡人書寫不凡人生。是他，衝在抗疫第一線，用心守護生命；是他，奔赴戰場最前沿，用愛呵護健康。在他穿上白大卦的那一瞬間，也許他早已料到現在的辛苦，但他並不退縮。
我感動，感動於他捨己為人；我感動，感動於他堅持不懈。
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