描寫場面作文

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第1篇：描寫場面作文

希望這篇描寫場面作文範文能對你的學習與工作帶來參考借鑑作用。

12月6日這天温暖如春，荔園國小第18屆田徑運動會順利開幕啦!

只見荔園學校南校區的操場上人頭攢動，彩旗飄揚，歌聲飛揚，口號震天……，各班方塊隊都排着整齊的隊伍等待着入場表演。

這次的表演真是精彩啊!瞧，有的身穿禮服，手持綵球;有的身穿運動服，手持彩旗;有的身米老鼠服裝，戴着紅帽子滑稽入場;還有的身穿民族裝，手持腰鼓棒在邊跳邊敲打着腰鼓入場;……真是八仙過海，各顯神通啊!

最令我難忘的就是荔園腰鼓隊和方正隊了，他們的入場可以説震撼全場了。腰鼓隊的同學們都穿着黃色的民族服裝，腰間挎着一個紅色腰鼓，手持一對鼓棒，他們一會敲鼓，一會舉起手來揮舞鼓棒上繫着的綵帶，那載歌載舞的樣子簡直是神采飛揚，可神氣了!

方正隊也同樣讓人嘖嘖稱讚!他們穿着量身訂做的藍白相間短袖民族服裝，邁着雄壯的方步，每個人都把腳抬得高高的，象軍人的步伐一樣整齊，實在是太厲害了，真美呀! …… 哈哈，該輪到我們進場了!我們戴着白色手套，手持彩色啦啦球，踩着整齊的步伐經過主席，這時，我們班的口令員發出了洪亮的聲音“一、二、三、四”，隨後我們全班積極配合，大聲地呼出：“發展體育運動、增強我們體質!團結協作，共同前進!”，口號震得我耳朵都要聾了，可我還是與大家一起用心地大踏步向前走去，生怕出錯，直到指定位置停下。

這時，“唱起來!跳起來!”的音樂緩緩起來，將我們帶入了集體舞行列，我和同學們手拉手地跳了起來，一起唱一起跳：“唱起來，跳起來，奔放歡樂的風，唱起來，跳起來，飛揚美麗的虹!……。”真是歌舞飛揚啊!

緊接着“動感啦啦操”、和“武術操”地表演把整個運動會推向了高潮， 最後在我們的一聲“嗨”中結束，真是美麗無比啊!

開幕式終於結束了，我們班的“全家福”也隨着一聲“咔嚓”聲定格在笑聲中……。我心裏默默地説：“別了，我明年還會回來的!”

這次運動會開幕式正如天氣一樣：温暖如春!荔園國小第18屆田徑運動會一定會更精彩!

第2篇：描寫場面作文

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一般説來，景物描寫大多是“靜態”描寫，而場面描寫主要是以人物活動為中心的“動態”描寫。現實生活中人與人在一定的時間、一定的環境中發生這樣那樣的聯繫，構成各種不同的生活場面。在生活場面裏，每個人的言談舉止、音容笑貌，人與人之間錯綜複雜、微妙變化的關係都會鮮明、充分的顯示出來，因此，運用場面描寫是刻畫人物思想性格、表現文章主題的重要手段。

場面描寫既然以人物活動為中心，那麼它與行動描寫有什麼區別呢？嚴格地説，都是寫人物的活動，但行動描寫着重寫某個人的行為、動作，而場面描寫要表現許多人的活動，和他們之間的互相聯繫、互相影響，同時還要描繪人與周圍環境的關係，構成特定場合下的情緒和氣氛。

例如方紀的《揮手之間》中，描繪了延安軍民在飛機場給那個人送行的宏大場面。

廣闊的機場，潮水似的人羣，雷鳴般的掌聲，那個人和大家一一握手送別，羣眾千百條手臂的揮舞……作者有條不紊、漸次展開，把送行場面中的人、景、情交融在一起，有聲有色地描繪出來，既表現了具有歷史意義的壯舉，又反映了人民與那個人之間深厚情誼。

在場面描寫中，各種表達方式和方法，常常綜合運用。

例如通訊《人民的好醫生李月華》中描寫李月華在病中搶救產婦的場面：

淮北平原的初秋深夜，大地沉寂，清風涼爽。持續高燒四十一度的李月華被涼風一吹，“哇”的一聲吐了。從宿舍到門診室只不過二十來米，可是，李月華接連吐了三次。看着這情景，丁持東激動地説：“李醫生，你回去吧！”李月華艱難地走着，輕輕地搖搖頭。她以頑強的毅力走完了那二十米——這是不能用普通的尺子衡量的二十米，這是她生命途中的光輝的二十米！……

手術在緊張地進行。李月華兩腿漸漸支持不住了，幾乎全靠在趙斌的身上。汗水沿着她的髮梢往下流，全身都濕透了。每做一個手術動作，每堅持一分鐘，李月華要凝聚多麼巨大的精神力量，戰勝多麼巨大的病痛啊！

在這個不大的場面裏，有敍述，有描寫，有對話，有動作，有寫景，有抒情，而這一切都是為了突出李月華捨己救人的高貴品質。

場面描寫是各種手法的綜合運用，至於以哪種方法為主，其他方法如何配合，那要根據具體場面的要求而定。但是以突出表現人物活動這一中心是必須牢記的。

第3篇：描寫場面作文

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車飛快地行駛在一條荒蕪人煙的大馬路上。

我微微側首，月考的失敗已讓我沒有勇氣再站起來，直到現在，腦海中還閃現出一道萬分悽慘的數字……

我呆呆地望着窗外，眼神中顯得那麼空洞，無助……

驀然，等我回過神來，父親的汽車不知何時已停留在一片茂密的樹林前，濃蔭遮天，一條彎彎曲曲的小道映入眼簾。我的目光被深深地吸引了，被那個他給吸引了……

在這寂靜得只聽見蟲鳴聲地樹林中，我看見了那個令我難忘的他，他身着一襲樸素的深藍色大褂，衣角已被歲月的滄桑折磨得破損不堪，可依舊還有補丁綴襯得痕跡。腳上拖踏一雙黑色布鞋，因長年的漂泊變得泛白。頭上的烏髮雖説蓬亂，但給人找不到任何襤褸之感。

突然，我眼睛一瞥，瞥見了他那隻空蕩蕩的褲管，那隻褲管隨風飄蕩，在風的唆使下，一搖一晃更顯出其無比荒涼。

我這才驚訝地意識到這是一名失去了一隻腿的殘疾人。他吃力地前進着，一搖一擺，彷彿隨時都有重重摔下來的可能。

我目送着他的背影，心中湧起一股莫名的惆悵之感，我不禁為他悲哀，生活對他是如此殘忍，如此不公平。

他緩緩地彎下腰，莫約五分鐘，其之腰才彎到了正常的動作。然後用手去夠那在他的身子不遠處的礦泉水瓶，雖然看似近在咫尺，但依舊那麼不容易得到。一點點！只差一點點！正當我準備為他雀躍的時候，猛地，一個沒站穩，他打了個踉蹌，“吧嘰”一聲重重地落在了地上，但他手中還握着一個亮晶晶的礦泉水瓶，在陽光下閃爍着異樣的光彩。他沒有停留，立即去用瘦骨嶙峋的手去夠枴杖，然後再拄着枴杖，用極其緩慢的速度從地上爬了起來，繼續前進，去尋找下一個對象。

我的心被震撼了，頓時有股説不出的滋味。這時剛才還在一旁默不作聲地父親緩緩地開口了：“那個失去腿的人，即使生活對他如此不公平，但他放棄了嗎，跌倒後永不爬起來了嗎？他依然樂觀地面對生活，用自己的努力去讓自己適應生活。一次跌倒並不可怕，可怕的是跌倒後永不爬起來。”

我瞬間醒悟了。是呀！即使那位殘疾人再無助，他也用乾淨整潔的面容，辛苦費力的勞動去面對自己，最起碼——他沒有在這個許多人不願去付出努力的社會中丟失了自己的尊嚴，他一直努力向前，心裏有着對生活的希望和夢想。他只是一位殘疾人，而我呢？

如此場面令我難忘，我相信，那個跌倒了依舊爬起來的景象會伴隨着我成長裏的所有旅途，直到現在，我在心中還依然目送着那個在拐彎處的`背影。

第4篇：描寫場面作文

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今天是一個有趣的日子，五年級全體班級參加了一個拔河比賽，這個比賽是為了讓我們鍛鍊身體，是娛樂活動。比賽的地點是籃球場，大家紛紛來到籃球場，臉上帶着自信的微笑，摩拳擦掌，互不認輸。

就在徐飛老師吹響口哨的那一瞬間，比賽開始了。剛上場的兩個班的選手們都使勁兒把繩子往自己這邊拽，吱吱地咬牙，累得滿頭大汗，汗流浹背。而其他同學就在旁邊拼命地吶喊，“加油！加油！”比賽進行得很熱烈。

馬上就輪到我們班了，選手們都很興奮，有的還在一邊活動活動筋骨，臉上掛着自信的面孔，興致勃勃的準備比賽。我們以為自己會是最後的勝利者，可是結果卻出乎我們的意料。才剛上場，對手就竭盡全身的力氣，一下子把身子拉到了他們的那一邊。我們的拉拉隊還沒有呼喚幾聲，就在幾秒鐘的時間裏，我們被淘汰了。就在這一瞬間的時間裏，我們的心情從興奮到低落。這個結局讓我們班受到了沉重的打擊，選手們都垂頭喪氣的，我們也接受不了這個殘酷的現實，明明準備得很到位，為什麼會被淘汰了呢？當時，我的心裏咽不下這口氣，氣得一屁股蹲了下去，接下來的比賽我根本沒有心情看。只是聽同學們説：“到總決賽了。”我也沒搭理。心想：總局賽有什麼好看的，我們班早就輸了，再怎麼看總決賽也沒有用，反正我們班也贏不了了。不過，我要詛咒我們的對手不會是冠軍。過了一會兒，有人告訴我五班贏了，我真是又氣憤又驚訝，不可能吧！我們班的對手怎麼可能是最後的冠軍呢？這也太背了！

該老師比賽了，我有點興趣，站了起來，擠到了第一排，瞪大眼睛，認真地看着，大家都在為自己班的班主任加油，希望他們分成了兩隊，一邊是男子隊，一邊是女子隊，女子隊的老師可真是聰明啊！當比賽開始的時候，她們趁男子隊還沒有使上勁兒的時候，往自己這邊猛一扯，居然贏了，大家都感到很意外，女子隊勝利男子隊還真是頭一回見。

該回班了，大家的感受都不一樣，比賽總有個輸贏，自然有的高興，有的泄氣，不過比賽終究是比賽，只是娛樂活動而已，也沒有什麼在意的，雖然這次比賽我們輸了，可是我們也有我們的優勢，明天的比賽我們會贏得更輝煌的成績。

第5篇：描寫場面作文

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“努力！努力！”操場上傳來一陣陣排山倒海的歡呼聲，一潮高過一潮，我們學校正在舉行一年一度的學生校運會。

隨着同學們的歡呼聲，激動人心的女子600米終於拉開了序幕。只見跑道上同學們個個精神抖擻，運動員有的在做準備，躍躍欲試；有的談笑風聲，胸有成竹……

一聲槍響，運動員們像離弦的箭一樣衝出去，如同脱韁的小馬爭先恐後地追逐着。韓紅同學是我們大家認可的“飛毛腳”，所以都對她報以最大的希望。同學們在操場上拼命地齊聲吶喊，給她努力，個個喊的面紅耳赤，運動員也爭先恐後的跑着。剛開始的時候，韓紅一直處於第二名的位置，我們心裏有些擔心。過了一會兒，她離第一名只差100米的距離了，可她的速度漸漸慢了下來，臉上的表情也十分痛苦。

不好，後面的運動員一個又一個地追了上來，啦啦隊的同學都激動地站了起來，揮動着手，拼命地喊着：“韓紅，努力！堅持到底就是勝利！”她的步伐加快了。離終點還有五十米，二十米，十米……到了最後的時刻，有的同學緊張地揮動着拳頭，只見韓紅在最後關頭，使出了全身的力氣，像擰足了發條一樣，拼命向前跑。終於到了終點，她來了個“猛虎捕食”，一躍而就，奪得了第1名。同學們都為她歡呼，為她的堅強的毅力而鼓掌。

我參加了60米短跑比賽，嘿！短跑是我的強項，在預賽我簡直是張飛吃豆芽--小菜一碟。“下面是六年級女子組60米的決賽，9號、11號……”“耶！”我簡直欣喜若狂，預賽拿了第一名，要做決賽的準備了！現在只等着決賽為學校爭光了！我們都在起跑線上，我抬頭一看，同學們默默地祈禱着，盼望着。我豎起耳朵，等待着槍響。“砰！”，槍響了，我們猛地飛奔起來。同學們都在為我努力，鼓勵我，支持我，我不能辜負他們，便加快了腳步，衝上了第2個，“努力啊！努力啊！你是最棒的，你會贏的！”5米，4米，3米，2米，1米，到達終點了！“跑得不錯！”老師誇獎道，同學也對我豎起了大拇指。

比賽圓滿結束了，我們班取得了第2名的好成績，與第1名僅相差幾分而與冠軍擦肩而過。這次田徑運動會真是精彩無比，令人難忘。我運動，我奉獻，我快樂。讓我們一起為運動歡呼、努力、歌唱吧！

運動會，給無數個運動健將創造了機會，也給我們班創造了榮譽，更給祖國的未來創造了希望！ 時間彷彿定格在那一刻，奪眶而出的眼淚，洋溢着快樂，只因那付出的艱辛沒有白費；相擁的我們，難掩內心的激動，只因我們創造了奇蹟。

第6篇：描寫場面作文

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元旦就快到了。一天，老師對同學們説：“元旦前一天早上要舉行元旦聯歡會慶祝元旦!”我們聽見了，都高興地歡呼起來。教師任命賈文浩、田雨當聯歡會的主持人，並任命王林葉當裝飾設計師。

大家都在盼望元旦的到來。終於盼到了!那天早上我懷着高興的心情來到學校，剛進教育，感覺教室煥然一新，吊燈吊扇上掛着拉花、皺紋紙。教室正中間掛了一個大花籃。前後黑板四周也用拉花裝飾起來了;上面寫着“歡慶元旦”四個大字。窗户上貼着各色的窗花，這些都是我班同學和榮老師設計的啊!

大約8點鐘，聯歡會開始了，主持人田雨用紅亮的嗓音説：“各位老師、同學們大家好，在這金秋送爽的時節裏，我們又迎來了新的一年。下面請帶教師致開幕詞。”主持人賈文浩挺有創新，田雨説一句，賈文浩用英語重述一遍。

榮教師致了開幕詞，賈文浩首先用英文演唱了一首《陽光季節》，他唱得優美動聽，迎來同學們一陣陣掌聲，同學們目不轉睛地盯着賈文浩，節目最後，台下響起最熱烈的掌聲。賈文浩的節目表演完了。劉佳歡、田雨表演的《城裏耗子和鄉下耗子》講的是：一隻城裏耗子去鄉下探親，鄉下耗子用那裏最好的飯菜招待她，城裏耗子還是吃不慣。就請鄉下耗子過幾天到城裏做客。三天後，鄉下耗子去城裏，他對這裏很陌生，又很好奇。他去城裏耗子家，城裏耗子也用那兒的特產款待他。鄉下耗子正吃的香時，一隻大花貓從廚櫃下鑽出來，想吃了鄉下耗子。鄉下耗子嚇得跑回鄉下，併發誓再也不去城裏了。他們的表演把大家逗得哈哈大笑。

我還愛聽鞏力源彈得電子琴樂曲《握別》她彈得優雅動聽。表演完了，台下響起一片掌聲。

精彩的節目不止這些，還有王一帆表演的魔術《神奇的硬幣》;倪豪揚的口琴演奏《快樂小神仙》，等等等等。

我不光觀看節目，也要表演，我用黑管吹奏了《你是我的玫瑰花》也迎來了大家熱烈的掌聲。我還朗誦了一個英語短文，並翻譯。我還去了四(2)班和二(2)班表演黑管，給他們班也帶來歡樂。聯歡會快結束了，主持人給每個同學發了一個小獎狀留作記念。這次聯歡會在歡聲笑語中結束了。

第7篇：描寫場面作文

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過新年了！這是每個小朋友最開心的事，我在家鄉千島湖迎來了這個喜慶的日子。

過年，每個地方都有不同的風俗習慣，我們那裏也很有獨特的風俗，比如説：殺年豬，就是其中之一。

每逢過年，家家户户都張燈結綵，到處都充滿了節日的歡樂，再把養了一年的大肥豬殺了，來慶賀佳節，這天上午，小舅家燒了許多開水，準備殺豬，真有磨刀霍霍殺向豬羊的架式，一切準備工作都做好後，由屠夫領頭，手裏提着鈎豬耳朵的鈎子，帶三四個大人一起走向豬圈，不一會兒，就聽到從豬圈裏傳來一聲嘶裂的慘叫聲，只見屠夫用鈎子鈎住了豬的耳朵，另一位叔叔用國揪住了豬的尾巴，幾個人在一旁合力將肥豬趕出了豬圈。這頭豬大概知道自己的死期將臨，正在作垂死掙扎，四條碩大的豬腳用力朝前抵住，不肯再上前半步，嘴裏尖叫着的，引來了許多村民駐足觀望，幾個大人終於費盡九牛二虎之力，把大肥豬抬上了大板凳，這時輪到屠夫大顯身手了，頃刻之間，他以迅猛之勢，將鋒利的尖刀對着豬的脖子麻利地捅了下去，鮮紅的豬血便嘩嘩地流向早已準備好的大盆內。儘管在流着血，可是這頭豬還是不甘心這樣輕易丟掉生命，它使出最後的力氣的，拼命蹬腿，眼睛在惡狠狠地仇視着屠夫，直到血流乾了，腿也不動了，眼睛始終沒有合上，在這樣的情景中，我彷彿一下子明白了“死不瞑目”的含義。

接下來就是將豬在滾燙的開水中浸泡，再進行褪毛、刮淨、剖肚、清洗內臟等工序，直至最後大家最關心的事——稱年豬肉。看熱鬧的村民七嘴八舌，議論紛紛，在猜測着這頭殺白後的大肥豬到底有多少重？有的説一百五十斤肯定不止，有的説一百八十斤肯定超過，還是屠夫叔叔見多識廣，他説：這頭豬少説也有二百五、六十斤，大家的意見各不相同，等全部清理好之後，大家合力把豬抬上秤一稱，竟有二百七十六斤，實在出乎意料。

我在一旁看着這殺豬的場面，心想，大概現在人的生活水平提高了，豬也有了充足的飲料，所以養得又肥又重。

夜幕降臨，“啪”、“啪、啪、啪”伴隨着喜慶的鞭炮聲，一朵朵美麗的焰花升起在空中，人們在歡聲笑語中迎來了新的一年。

第8篇：描寫場面作文

請仔細閲讀這篇描寫場面作文範文，也可以參考它的寫法與格式。

時光飛逝，眼間本原國小一年一度的體育節又到了。我們四年級的跳大繩比賽也在今天下午拉開了序幕。

第三節課剛開始我們就異常興奮，三三倆倆來到操場上為我們班的運動員加油。只見操場上人山人海，到處都是正在練習跳大繩的隊伍，其中四（6）班的啦啦隊排着整齊的隊伍，在齊聲吶喊：“加油！加油”呢！我趕忙找到我們班的隊伍，看到我們班的運動員正在練習，但他們只能跳15個大繩。我們看在眼裏急在心裏，但大家開始都默不作聲。這時，潘嘉銘同學忍不住説：“我們班和6班比起來真是天壤之別，人家一口氣跳了80多個，我們班才15個，真是小巫見大巫呀！肯定拿不到前三名了。”運動員們一聽，頓時沒了信心，十分沮喪，也不想練了，坐在那裏動也不動。這時不知是誰去告訴老師説我們班不想比賽了，老師就走過來對我們説：“不要泄氣，不要管其他，自己練自己就可以了”。隊員們點了點頭，又努力勤練起來。

裁判一聲令下，比賽開始了。第一個上場的是8班，一下子就跳了40多個，第二個上場的7班跳了60多個，其他班也毫不示弱，隊員們都覺得其他班實力真是太強了，最厲害的要數6班了，跳了80多個，雖然平時學習成績的排名沒有8班和9班好，但是跳大繩卻是數一數二的。其他班都陸續上場了，只有我們班還沒有。終於輪到我們了，隊員們十分緊張，老師多次叫同學們不要緊張，要放鬆心情。隊員們懷着沉着和拼搏的心情上場了，開始時只見繩子被掄成一個半圓，上下飛舞，打在地上發出“啪噠啪噠”的節奏聲，同學們隨着繩子的節奏齊聲跳動，我們啦啦隊在緊張地數着就在我們要數33的時候繩子就卡殼了，原來是樑卓夏同學不小心踩到了繩子。這樣我們班成績只有32個，名落孫山。

一些隊員不停地埋怨樑卓夏，而樑卓夏則緊緊咬着嘴脣，眼眶含着淚水。這時，老師過來對我們説，“沒有拿到名次不要緊，只要我們盡了自己最大的努力就行了，不論做什麼事，做要儘自己最大的努力，就算失敗也沒有關係，同學們，你們懂了嗎？”“懂了！”我們異口同聲地回答。是的，雖然我們沒有拿到名次，但我們在比賽中學到了團結、合作與友情。

這次的跳大繩比賽真的精彩，觀看比賽過程，我明白到了成功源於平時的練習與積累，更體會到名次是次要的，體育精神才是比賽的靈魂。

第9篇：描寫場面作文

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今天，我們上了一堂有趣的美術課——學做木板畫。

上課鈴響後，同學們把早已準備好的工具都拿了出來，有已經曬乾的紫砂泥板、生宣紙、板刷、調色盤、顏料等等。老師給我們講了製作步驟，怕我們沒有掌握，又給我們做了個示範：先把綠色顏料擠出一些到調色盤裏，不要放水，然後用板刷抹平，接着拿起板刷在泥板上塗顏料，隨即把放在一旁的生宣紙貼了上去，用力均勻擠壓二十秒鐘。同學們個個好奇地看着，十分疑惑，教室裏十分安靜，大家的眼睛緊緊盯着宣紙，當看到有顏料浸到紙背時，才恍然大悟，只見宣紙的背面逐漸浸滿了顏料。老師從泥板上取下了宣紙，只見宣紙正面印有一棵鬱鬱葱葱的大樹，蒼勁挺拔。教室裏頓時炸開了鍋，同學們個個躍躍欲試，要一展身手。

我的泥板上刻的是小兔子，我學着老師的樣子，擠了一些紅顏料，用板刷抹平，板刷上粘滿了顏料，我急忙用板刷塗泥板，十分細緻小心，連小溝小縫也塗滿了。刷好後，連忙把宣紙貼在上面，用力均勻加壓。當我看到顏料似乎已經浸滿時，才翻過來看。“咦！怎麼全是紅色？”我皺着眉頭：“是紙不好嗎？”我又用藍顏料刷一遍，可取下來一看，整張紙卻都變成了藍色，我百思不得其解。這時，同桌忽然打岔道：“咦？你為什麼把溝也塗上了顏色？而且你的泥板凸凹對比不強烈，是刻不出好畫的。”一語驚醒夢中人，我若有所悟：“原來是這樣啊！”我再一次進行改進，將刀痕刻的再深一些，用直尺對比去掉凸的面，然後又擠了一些綠顏料，按照老師教的方法一點一點往下做，正當一切順利進行時，紙沒了。“糟糕！”我叫道。忙向同桌借了三張紙去印，誰知顏料已幹，怎麼也印不上去。我懊惱極了，無奈只好再用黃顏色做一次了。這一次我加倍小心，按着步驟進行，當看到顏料停止浸透後，我小心翼翼地揭了下來，視如珍寶一般。一幅栩栩如生的畫面映入我的眼簾，三隻小兔子正在草地上開心玩耍，活蹦活跳，十分可愛。我非常興奮，終於成功了，正當我想歡呼時，下課鈴響了。

時間過的真快，我還意猶未盡呢，這是一堂多麼生動有趣的美術課啊！

第10篇：描寫場面作文

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小時候最慌年，一到過年的時候就心裏特別高興，離過年還差好幾天，就聞到了過年的氣息，因為從人們臉上高興的笑容就可以看出來，年是是大人的忙碌的一個大節日，更是咱們小孩日盼夜盼的節日，過年的時候不僅有新衣服穿而且還有好吃的，每天肚子撐的鼓鼓的很滿足，更重要的是過年的時候還要壓歲錢。

一到過年就可以收小紅包，咱們這羣小孩這跑跑那跑跑忙着拜年，當然是為了壓歲錢，除夕夜咱們一家人坐在一起吃年夜飯滿桌子豐盛的菜，都是我最愛吃的，紅燒肉，小龍蝦，姥爺説，這些咱們小的時候連吃都吃不飽更別提吃的好了，現在生活好了慢慢的富裕起來了，你們是沒經過那個年代咱們是吃過苦，所以現在覺得幸福的生活真的來之不易，我聽完之後點點頭，不知道是否真的明白，姥爺笑着説小傻瓜，姥爺還盼着你考個好大學給家裏面光宗耀祖呢，我回答道，姥爺你放心吧，我肯定會考一個好大學的，剛説完，行行，來姥爺這給我包一個大紅包，好好學習，我高興極了。

等到晚上我打開紅包一看是一張一百的紅色的在燈光下面是多麼的耀眼，我愛惜的不捨得放手，看了一遍又一遍，媽媽回來給我説把那種一百的放好，別弄丟了我説知道了，我連忙給媽媽説我想出去買點東西，媽媽説那一百塊錢一定要拿好不要弄丟了啊，我知道了，匆匆的跑了出去，跑到離家不遠的小賣鋪，買了我最愛吃的巧克力，然後把一百塊錢緊緊的攥在我的手裏還買了好多的我最喜歡吃的油炸小湯圓。吃完之後心滿意足的好回家了，太高興了，一路蹦蹦跳跳的就回家了，回到家媽媽問我都買了什麼我告訴了媽媽，媽媽説那一百塊錢放好沒，我説一放心就往兜裏掏可是摸了半天就是找不到錢，壞了是不是丟在小賣部了，我一路小跑回去，那個老闆笑眯眯的説小朋友我就知道你還會回來的，你的錢落着了，老闆又説剛看你正在吃湯圓吃完之後順手把錢也給扔到垃圾桶裏了，我喊了半天，你跑的也太快了，我這也沒人看店，但是我想着你肯定會回來找的，一次一定要小心點啊，丟了就不一定能找回來了，我使勁的連忙點頭，老闆真是一個大好人。

我跑回家裏，把錢交給了媽媽，我説媽媽我這回差點把錢給弄丟，這錢還是你先給我拿着吧，我什麼時候需要了你在給我，媽媽摸着我的頭説，嗯嗯，以後做任何事都不能粗心大意。

第11篇：描寫場面作文

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在這個春暖花開、春意盎然的春天裏，我們油田一小舉行了一場盛大的春季運動會。這次運動會，我既報了一百米跑步和4×100接力賽，又報了跳遠，所以，這幾個星期，我一直在努力地訓練，希望能在運動會上取得優異的成績。

今天，是星期五，也就是春季運動會召開的第一天。上午，我們舉行了隆重的開幕式。開幕式上，我們班的同學們昂首挺胸，邁着整齊的步伐，嘴裏喊着：“團結拼搏，自強不息，四一四一，勇爭第一！”瞧！同學們個個神彩奕奕，好像正在給運動員加油鼓勁。接下來，是管樂隊、沙包操和球操的精彩表演。最後，是各年級的廣播操比賽，我們四年級比賽的是繩操，每個同學都精神飽滿地跟着美妙的音樂有節奏地跳動着，大家都想為自己的班級爭光添彩。

下午是我早已盼望的時刻，因為激烈的比賽就要正式開始了。一來到學校，我的心就“砰砰砰”地跳個不停。當我來到檢錄台檢錄完後，便在老師的帶領下走上了跑道。女子一百米跑步開始了，我來到跑道上，蹲下來，深呼吸三口氣，在心裏暗暗地給自己加油：“劉蘇瑤，你一定能進入決賽，加油呀！”當裁判員老師喊道：“各就各位，預備！”“砰”的一聲槍響，我和運動員一起向終點衝去。那一刻，我感到自己身輕如燕，好像飛了出去。終點到了，我是第二名，成功地進入了決賽。

決賽很快又來臨了，當我再一次站在跑道上時，我的心不再緊張，而是暗暗地喊：“加油！你是最棒的！一定要跑第一，為自己和班級爭光。”一聲槍響，我箭一般地衝了出去，耳旁的風嗖嗖地刮過，我感覺自己好像一隻小鳥，飛翔在那藍天下。我一邊跑，一邊用眼角的餘光掃視着旁邊的同學，她們也都飛快地向前衝着。看着她們那奮力拼搏的樣子，我也不由得又加快了腳步。只要我最後再衝刺一下，拿第一應該沒問題，我邊想邊開始衝刺。沒想到，快到終點的時候，我的腳底下一滑，自己把自己絆了一下。當我站穩了，再次衝向終點時，身邊的同學們都早已經跑過終點了。就這樣，我和第一名擦肩而過，得了最後一名。

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